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高中生物41有丝分裂和减数分裂的比较讲练中图版必修1课件

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高考生物一轮复习必修1第四单元细胞的生命历程第17讲减数分裂与有丝分裂的比较课件

高考生物一轮复习必修1第四单元细胞的生命历程第17讲减数分裂与有丝分裂的比较课件
第17讲 减数分裂与有丝分裂的 比较
01
考点一
考点一 有丝分裂和减数分裂的图像辨析
1．根据染色体的行为判断细胞分裂方式及时期
减数分裂Ⅰ
(1)
(2)
(3) 有丝分裂
2．结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂时期
减数分裂Ⅰ
考向1 有丝分裂与减数分裂的比较 1．(2022·高考全国卷乙)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形 式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体 上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分 离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是( ) A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期 C．减数分裂Ⅰ
2．(2021·江苏选择考)A和a、B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。 下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述正确的是( ) A．多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B．减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制
√C．有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能
2．(2021·海南选择考)雌性蝗虫体细胞有两条性染色体，为XX型，雄性蝗 虫体细胞仅有一条性染色体，为XO型。关于基因型为AaXRO的蝗虫精原细 胞进行减数分裂的过程，下列叙述错误的是( ) A．处于减数分裂Ⅰ后期的细胞仅有一条性染色体 B．减数分裂Ⅰ产生的细胞含有的性染色体数为1条或0条
√C．处于减数分裂Ⅱ后期的细胞有两种基因型
D．丁组细胞中含有0或1条Y染色体
2．生物学研究中曲线和图像常用于变量分析，图甲是某二倍体生物的细胞 分裂相关图像，图乙是另一生物细胞分裂过程中核DNA含量变化的曲线， 图丙是完整的细胞分裂过程中某种变量随时间变化的曲线。下列分析正确 的是( )

高三生物一轮复习精品课件1：减数分裂与有丝分裂的比较及应用

高三生物一轮复习精品课件1：减数分裂与有丝分裂的比较及应用

分裂期
2.0
1.8
1 1.5
细胞周期
17.3
15.3
22 22
二 有丝分裂
末期
后期
子细胞
中期
分
1.细胞周期
前期
裂
期
分
前提：连续分裂
裂
已经高度分化的细
间
胞不进行有丝分裂
期
一次分裂完成
下一次分裂开始 下一次分裂完成
分裂间期
分裂期
细胞周期
间期
前期
中期
有丝分裂各时期
间期 前期 中期
染色体数目（个） 4
4
(1)无丝分裂过程中 DNA 也要复制并均分。
解 惑
(2)无丝分裂是真核细胞的分裂方式，原核生物不存
在无丝分裂。
网络构建
纺锤丝 染色体
DNA
生长、发育、繁 殖、遗传
细胞周期
动、植物细胞有丝分裂比较表
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相 ①动物、植物细胞分裂过程染色体变化规律（即各时期特 同 征）相同
末期
有丝分裂的有关数目变化表
有丝分裂各时期
间期
染色体
形态变化
染色体数目
（个）
2N
前期 中期 后期
2N 2N 4N
染色单体数 目
0→4N
4N
4N
0
DNA分子
数目
2a→4a 4a 4a 4a
注：有染色单体时，DNA数 == 染色单体数 没有染色单体时，DNA数 == 染色体数
末期
2N 0 2a
分析有丝分裂过程中有关结构和数据的周期性变化 完善细胞周期中几种细胞结构的周期性变化
准确理解“细胞周期”

人教版高中生物课件：有丝分裂与减数分裂

人教版高中生物课件：有丝分裂与减数分裂

有
1
2
四分体
同源染色体平 分移向两极
没有以上现象 5
I
有丝分裂 减数II
无
6
例1（2008上海卷）下图为处于不同分裂时期的某
生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 ( C )
A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞
例2 下图表示某生物(基因型Aa)一正在进行分裂的 细胞，基因A、a位于染色体的位置 (不考虑互换和突变)可能是
Y
、
Y
。
三、细胞分裂各时期的染色体数和DNA数的关系
思考讨论 1、染色体在什么时候加倍？什么时候减半？ 2、DNA在什么时候加倍？什么时候减半？
3、染色单体什么时候出现？什么时候消失？
根据以上问题，请同学们分别画出两种分裂方式中 染色体、DNA、及染色单体的变化规律
染色体、 DNA、染色单体变化规律
一、相关概念
细胞周期
染色质与染色体
链接
链接
姐妹染色单体与非姐妹染色单体
同源染色体与非同源染色体（等位基因与非等位基因）
联会与四分体
赤道板与细胞板
链接
染色体、DNA、基因及脱氧核苷酸的关系
链接
二、细胞分裂各时期的染色体行为变化规律 思考讨论
1、染色体复制时间? 2、复制后染色体数目、DNA数目如何变化？ 3、减数分裂时同源染色体的分开在什么时间；非同 源染色体的自由组合在何时? 4、染色单体的分开发生在什么时间? 5、减数分裂时染色体数目减半是在什么时间? 6、细胞分裂的前期、中期、后期染色体在细胞中的 位置各有什么特点？
请以一个基因型为AaBb的精原细胞为例分别画出该细 胞进行有丝分裂和减数分裂时染色体的行为，要求有 丝分裂画出前、中、后、末四个时期；减数分裂画出 初级精母、次级精母细胞、精细胞。 (如下图)

高中生物细胞分裂、有丝分裂和减数分裂对比课件必修一 共23页PPT25页

高中生物细胞分裂、有丝分裂和减数分裂对比课件必修一 共23页PPT25页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
高中生物细胞分裂、有 丝Байду номын сангаас裂和减数分裂对比
课件必修一 共23页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

高三生物的有丝分裂与减数分裂的比较名师精编课件

高三生物的有丝分裂与减数分裂的比较名师精编课件

裂后期
染色体数目
暂时加倍
初级精母细胞
A
初级卵母细胞
初级精母细胞
B
初级卵母细胞
C 初级精母细胞
D 体细胞
E 体细胞
次级精母细胞
G 次级卵母细胞
第一极体
F 体细胞
次级精母细胞
H 次级卵母细胞
第一极体
I 次级精母细胞，第一极体
生殖细胞成熟过程中的数量关系 1、一个精原细胞→( 1 )个初级精母细胞→( 2 ) 个次级精母细胞→( 4 )个精细胞→( 4 )个精子
着丝点排列在赤道板上 A图特点：
有同源染色体，但不联会。 同源染色体排列在赤道板上 B图特点： 有同源染色体，而且有联会存在。
C图特点： 无同源染色体。
A、B、C三图的主要相同点：染色体（或染色 单体）平均移向 细胞两极。
A图特点： 着丝点一分为二，染色单体变为染 色体移向细胞两极
B图特点： 着丝点未分裂，只发生同源染色体 的分离。
教学目标： 一、细胞的有丝分裂与减数分裂的比较（略） 二、 几个特殊分裂时期的比较分析（详） 三、有丝分裂、减数分裂中染色体及核DNA数
目规律性变化曲线（详） 四、有丝分裂、减数分裂图形辨析（详） 五、减数分裂产生配子种类的分析（略）
A、B、C三图的主要相同点：染色体（或着 丝点）在细胞 内排列规则。
C图特点：着丝点分裂，染色单体变成染色体并 移向细胞两极
有丝分裂、减数分裂中染色体及 核DNA数目规律性变化曲线。（下图）
甲中AB段：（ 有丝分 ）时期；原因 着丝点分
裂后期
裂导致染
色Hale Waihona Puke 数目暂时加倍。乙中CD段：（ 有丝分 ）时期；原因 染色体复

人教高中生物必修二减数分裂和有丝分裂的区别讲课文档

人教高中生物必修二减数分裂和有丝分裂的区别讲课文档

B细胞是
初级精母细胞分裂 后期图，
A细胞分裂形成 一个卵细胞和 一个第二极体；
B细胞分裂形成
两个次级精母细胞 。
第八页，共16页。
下图是某种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列有关叙述中
正确的是( )
A．只有②和③具有同源染色体 ①
B．动物睾丸中不可能同时出现①②③④细胞 C．③所示的细胞中不可能有基因重组 减Ⅰ前和减Ⅰ后
下面的问题。(注：图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的
大小和各个时期所需的时间不成比例。)
减数分裂
DNA
有丝分裂
染色体 20
10
受精作用
第十一页，共16页。
（1）图中代表DNA相对数量变化的曲线_________________。 （2）图中0~8时期表示细胞的________________分裂过程。8处发生 的生理过程是_________________，8～13表示细胞的 __________________分裂过程。 （3）细胞内含有同源染色体的区间是____________和 ____________________。 （4）若生物体细胞中染色体数为20条则一个细胞核中的DNA分子数在1 ～4时期为____个。 （5）着丝点分裂分别在横坐标数字的______________处进行。
D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③
有丝后
减Ⅰ后
有丝中
减Ⅱ后
法一：看图。同源染色体：形状大小一般相同。
法二：数数。同一动物。减Ⅰ后期时染色体数为4，说明
该动物体细胞中的染色体数为4。
第九页，共16页。
如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化．下列正确的是：
A．若图甲表示减数分裂，则图甲的CD段表示同源染色体的分离

高中生物细胞的生命历程中图版必修一


亲代细胞染色体复制后，平均分配 到两个子细胞中，子代细胞的染色 体数与亲代细胞保持一致，保证了 亲、子代之间遗传的稳定性 。
一、无丝分裂
1、过程：核先延长，后缢裂为二，同 时质中央缢为两个子细胞。 2、特点：不出现纺锤丝和染色体。 3、实例：蛙的红细胞分裂
小结
1.有丝分裂：
细胞分裂的主要方式，见于大多数植物和动 物的体细胞的增殖 [P26图]
4.下列哪种细胞的全能性容易表达出来（C）
A.蛙的口腔上皮细胞；B.蚕豆的叶肉细胞；
C.蛔虫的受精卵细胞；D.人的神经细胞
5.下列不属于细胞凋亡的生物学意义的是（C）
A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 C.细胞凋亡是机体对外界刺激的应激反应 D.细胞凋亡是机体的自我保护机制
2、癌细胞特征：
①能够无限增殖。 ②癌细胞的形态、结构发生显著变化。
③癌细胞的表面发生了变化。
3、发病机理：
抑癌基因
①物理致癌因子。
②化学致癌因子。
③病毒致癌因子。
4、预防：
①避免接触致癌因子
②增强体质，保持心态健康，养成良好 的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。
根据以下案例分析是由哪种致癌因子引起的癌症？
二、细胞的衰老和凋亡
（一）、细胞的衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
2、含义：细胞衰老的过程是细胞的生理状态 和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现 为细胞形态、结构和功能上发生了变化。
3、主要特征：
①水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢 减慢； ②有些酶的活性降低； ③色素积累，导致细胞衰老和死亡； ④呼吸减慢，核增大，染色质固缩、染色 加深； ⑤细胞膜通透功能改变，物质运输能力降 低；

人教版高中生物必修一第六章第1节《细胞的增殖》优秀课件(41张)(共41张PPT)

2、细胞分裂期 前期 中期 后期 末期
核膜 核仁 染色质 着丝点 间期
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
_1__个DNA _1__个染色体 __0__个姐妹染色单体
A
A’
_2__个DNA _1__个染色体 _2__个姐妹染色单体
间期：染色体复制、DNA分子数目加倍
G1：DNA合成前期，进行RNA和 蛋白质的合成。（用时最长）
2、染色体平均移 向两极
末期
1、染色体→染色质 2、新的核膜、核仁出现，
细胞核重新形成。纺 锤体消失
3、赤道板中央位置出现 细胞板，并向外围扩 展形成新的细胞壁， 细胞质分离成两部分
4、1个亲代细胞→2个核 遗传物质完全相同的 子代细胞。
两体消失，两出现
相同
1、都有间期和分裂期。分 裂期都有前、中、后、末四个 阶段。
细胞缢裂。
植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
前 细胞两极产生纺锤丝，由中心粒发出的星射线
期 形成纺锤体
形成纺锤体
不 同
末 期
细 扩 成胞展 两中形 个部成 子形细细成胞胞细壁胞，板形，细胞个胞胞质细膜缢胞从 裂 分中 成 裂部 两 成内 部 两陷 分 个， ， 子细 一 细
相 同
分裂过程基本相同。染色体变化规律相同；分 裂间期染色体复制；分裂期实现染色体平均分 配到两个子细胞中去
2、分裂产生的两个子细胞 的染色体数目和组成完全相同 且与母细胞完全相同。染色体 在各期的变化也完全相同。
前期
末期
动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同
21、、末前观期期察细纺上胞锤质体面的的前分来期裂源：和末期的两 组 有植动植动图什物物物物胞，么：：：：壁细细由由动不将胞胞两中细物同中中极心胞细？部部直体隔出的接周胞开现细产围。和细胞生产植胞膜。生板向的物形内星细成凹射胞新陷线细使形各成。
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1
课题41 有丝分裂与减数分裂过程的比较
【课标要求】细胞的减数分裂；配子的形成过程。
【考向瞭望】减数分裂和有丝分裂的区别。
【知识梳理】
项目 有丝分裂 减数分裂

不
同
点

发生的部位或器官 一般的组织器官均可
成熟的有性生殖器官
母细胞
体细胞（受精卵） 性原细胞
染色体复制 一次。有丝分裂间期 一次，减数第一次间期
细胞分裂次数
一次 两次

分裂 过程 前期 染色体散乱分布在细胞的中央 Ⅰ：同源染色体联会，出现四分 体，有交叉互换现象 Ⅱ：无同源染色体 中期 染色体的着丝点有规律地排列 在赤道板上；有同源染色体 Ⅰ：四分体排列在赤道板的两旁 Ⅱ：与有丝分裂相同，但无同源染
色体

后期 染色体的着丝点分裂；姐妹染 色单体分开；有同源染色体 Ⅰ：同源染色体分离，并移向两极 Ⅱ：与有丝分裂类似，但无同源
染
色体

同源染色体行为 无同源染色体联会、四分体； 不出现染色单体的交叉互换及 同源染色体的分离 有同源染色体的联会、四分体；出 现姐妹染色单体的交叉互换及同
源
染色体分离
子细胞数目
2个 雄为4个，雌为（1＋3）个
子细胞类型
体细胞 生殖细胞（精细胞或卵细胞）

最终子细胞染色体数
与亲代细胞相同
比亲代细胞减少一半（发生在减
Ⅰ）
子细胞核的遗传物质组
成
几乎相同
不一定相同（基因重组形成多种

配子）
子细胞中可遗传变异的
来源
基因突变，染色体变异
基因突变，基因重组，染色体变

异

染色体 及DNA 数量变化

相同点
染色体都复制一次；出现纺缍体；均有子细胞产生；均有核
膜、核
仁的消失与重建过程；减数第二次分裂和有丝分裂相似，着
丝点分
2

裂，姐妹染色单体分开
意义 使生物的亲代和子代之间保持 了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持了每种生物前
后代体细胞中染色体数目的恒定

【基础训练】
1、基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期
的细胞相比（ B ）
A、基因型相同 B、染色体组数相同 C、同源染色体对数相同 D、DNA数目
相同
2、如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是
（ C ）
A、a过程没有姐妹染色单体
B、b过程细胞数目不变
C、c过程发生细胞融合
D、d过程没有同源染色体
3、如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色
体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式
图。请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，○1～
○7表示时期）
（1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的 B ]
受精作用形成的，在个体发育过程中只进行 C ]有丝分
裂过程
。

（2）姐妹染色单体分离发生在 ○3 ]减数第二次后期和 ○6 ]有丝分裂后期。
（3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中 ○2 ]（填数字）阶段；图中有1个染色体组；
该生物细胞中染色体数最多有16条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是
睾
丸
。

（4）要鉴定乙图中1的主要成分，应选用的试剂是二苯胺和双缩脲试剂。
（5）若乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因
是基因突变，乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较，其本质区别是
子细胞染
色体数目减半
。

（6）若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位
基因独立遗传，则○3阶段细胞中的基因组成可能是AABB、AAbb、aaBB、aabb，若经○4形成
的细胞的基因型为AaBb，则○6阶段细胞中的基因组成是AAaaBBbb。
【高考模拟】
4、（2008泰安模拟）在狗的精巢中，由A、T两种碱基参与构成的核苷酸共有X种；其
DNA分子结构稳定性最低的时期在细胞周期的Y期；DNA复制出的2个DNA分子彼此分离发
生在Z期。下列有关X、Y、Z的叙述正确的是（ D ）
A、2、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
B、5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
C、4、分裂前期、有丝分裂第一次和第二次分裂后期
D、3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
5、（2008广东生物21）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是
3

（ CD ）
A、分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成
B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
C、联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换
D、同源染色体分开分别进入两个子细胞