初二第94课PPT教学课件

沟
(1937.7.29
桥
事
天津失陷
变
(1937.7.30)
后
日 本
国民党迁都重庆
南京大屠杀
（1937年12月）
侵
略
中
上海八一三事变
国
（1937.8.13)
形
势
图
自学感知：结合P93-94”南京大屠杀”一目， 完成下列表格
占领南京时间 日军罪行
屠杀持续时间
南京大屠杀
1937.12.13.
烧杀淫掠，无恶不作！
义 精 神
高 的 爱 国
主
第29军副军长佟麟阁
第132师师长赵登禹
“战死者光荣，偷生者耻辱， 荣辱系于一身者轻，而系于 国家民族者重。国家多难， 军人应当以死报国。”
“抗日救国乃军人天 职，养兵千日，报国 一时，只有不怕牺牲， 才能为国争光!”
卢
卢沟桥事变
（1937年7月7日）
北平失陷
沟
(1937.7.29
国
（1937.8.13)
形
势
图
淞沪会战
时间： 1937年8月13日 主要战役：宝山保卫战（姚子青）、
四行仓库战斗（谢晋元）
结果：1937年11月上海失陷
意义： 淞沪会战持续3个月，打死打伤
日军4万多人，打破了日本3个月灭 亡中国的迷梦，激发了全国人民的 斗志。
卢
卢沟桥事变
（1937年7月7日）
北平失陷
1、甲午中日战争，签订《马关条约》 2、参与瓜分中国的狂潮，强租台湾 3、参加八国联军侵华，签订《辛丑条约》 4、九一八事变，局部侵华 5、华北自治运动，华北危机 6、七七事变，全面侵华
蓄谋已久

拓展延伸
请仿照下面的句子，选取某种运 动为描写对象，写一句话。(要求至少 运用一种修辞手法)
你看那田径赛场上的运动员，一个 个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向 终点，引得在场的观众兴奋不已。
作业布置
请仿照课文，选取某种运动为描 写对象，写一篇新闻特写。
基础过关
1、本文是一则（ 新闻特写 ），向读者介绍了（
勇于拼搏的精神，增强民族自豪感。
总结课文
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间， 落笔集中，突出一点，在一秒七的时 间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美 丽的“飞天”画卷。文势有起有伏， 动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋 力拼搏为祖国争光的主题突显出来， 不仅是一篇非常优秀的人物特写，更 是一篇不可多得的美文，值得我们细 细品鉴。
跳水运动员吕伟获得女子10 米高台跳水冠军
）的新闻事实。
2、标题“飞天”凌空的含义是什么？
飞天，原指佛教壁画或时刻中在空中飞舞的神。
而课文标题则比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬 间如仙女般优美绝伦，新颖、醒目， 引人注目。
拓展延伸，请仔细阅读下面的消息，说说这则消息 和课文的异同，正掌握消息和新闻特写各自的文 体特点。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了
整体感知
1.课文写了哪些内容？
吕伟跳水之前的场面；吕伟跳水动 作全过程；吕伟跳水后的观众反应和裁 判评分等情况。
2、本文按照什么顺序来 记叙的？可以分为几层 ？
合作探究
1.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，
但作者却解说得十分清楚，作者使用了什么样 的手法来表现她“飞动”之美？你最喜欢哪个 人地方（关键词语、修辞...）
2. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还 写了哪些内容？有什么作用？

本课是新概念英语第一册的第93课，主题为'Our new neighbour'。课程首先以几个问题引入，如谁想卖房子、Ian是否已经卖了他的房子等，引导学生进入课文情境。接着，课程列出了本课的新单词和表达，如'pilot'意为飞行员，'return'有多重含义，包括回、返回、归还等，并给出了相应的例句和用法说明。课程重点讲解了'return'和'fly'的用法，并提、'Tokyo'等世界各大城市。课文部分讲述了Nigel作为新邻居的身份，他是一名飞行员，将飞往纽约和东京，目前他正在马德里。课程还强调了Nigel虽然去过世界上几乎每个国家，但他的妻子通常呆在家里，形成了对比。最后，课程提供了本课的小结，并布置了家庭作业，要求学生听新一1-95课每天各1遍。

庄看戏而急得要哭的神态描写，写出了“我”想
语文要素
3. 语言描写：最能表现人物的思想、性格和品 质。如《社戏》中刻画双喜的聪明机灵，主要 语 都是通过语言描写来展现的。 文
4. 心理描写：刻画人物的内心活动、自我感受
等，能直接表现人物的思想情感。如《社戏》 再回去看”中的“疑心”和“不好意思”就是心理 描写，写出了“我”对社戏的留恋。 习题链接：见“名师导练”第7—8题；“课外延 伸”第3题。
名师导练
动车就是“没有翅膀的飞机”，所以他们把动车检修 得像保养飞机一样精细。虽然动车的设备可靠性很高， 但“责任重于泰山”，不放过任何一个细节，才能确 保每组动车上路前都达到“零故障、零缺陷、零误差” 的要求。
标题：夜幕下的动车检修工。理由：因为这个标题抓住 ______________________________________________ 了具有特点的时间和主要人物，这样拟题，言简意赅， ______________________________________________ 感染力强。 ______________________________________________
神或土地庙，在绍兴指一种居住区域，“社戏” 戏”为中心事件连缀全文，刻画人物。
素 就是社中每年上演的“年规戏”。课文以“看社
语文要素
语 文 【要素2】分析文章描写人物的方法及其作用 对于写人记事的文章，学生只有把握人物形象 ，才能深刻地理解文章的思想内容。而要把握 人物形象，就需要学生了解、掌握文章所运用 的描写人物的方法，并认真分析其作用。 典型例题：品味语句中加点的词语。 我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺， 即又上前出了桥。 参考答案：运用动作描写，形象地写出了孩子 们熟练的驾船技术和去看社戏时的急切心理。

娃娃 小姑娘 青年
分行排列，先后有序，顺序不能颠倒。这三句是按人类的成 长顺序来形象地点明春天的成长过程。这个顺序也有力量由小到 大、时间从先到后的意思。
三个比喻各成一段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作 者强烈赞美春天的真挚情感。
如果把这三个比喻合为一段，则层次不明显，表达效果没有 这样强烈。
预习检查
lǎng
朗润
cháo
窠巢
zuān
钻出
wǎn
宛转
nèn
zhǎ yùn niàng
嫩 绿 眨眼 酝酿
sǒu
shū suō
抖擞 稀疏 蓑衣
（ hè ）应和 （ hé ）和平 和 （ huò ）和药 （ huó ）和泥 （ hú ）和牌
晕
（ yùn ）黄晕 （ yūn ）头晕
（ bó ）薄烟
（qiāo）轻悄悄
1．想一想：作者抓住了春草的哪些特点来写？哪些词用得 特别好？
生命力
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田 野里，瞧去，一大片一大片满是的质。感坐着，颜躺色着，打两个滚，
踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜 之情。“园子里，田野里”，“一大片一大片满是的”表明了春草分布广阔， 绿满大地。刚才是从一棵小草写它旺盛的生命力，现在又从整片的小草写它们 旺盛的生命力。
春花图
1.作者从哪些方面描绘春花的？
❶桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花
赶趟儿。
写花朵多。
春花图
❷红的像火，粉的像霞，白的像雪。写花色艳。
❸花里带着甜味儿；写花味甜。
春花图
❹闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 由眼前的春花想到秋实。

疏通文意
第二段
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不 当立，当立者乃公子扶苏。
苦秦：苦于秦（的统治） 闻：听说。 二世：秦二世，名胡亥。 少子：小儿子。 立：立为国君。 乃：是。
疏通文意
第二段
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不 当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏：秦始皇的长子。
译文：陈胜说：“全国百姓苦于秦的 统治很久了。我听说秦二世是（秦始 皇的）小儿子，不应当立为国君，应 当立为国君的人是长子扶苏。
令辱之：使（将尉）责骂他。之，他。 指吴广。 以：来。（连词）
疏通文意
第三段
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言 欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
译文：吴广平时很关心周围的人，士 兵们大多愿意听从他的差遣。（一天） 押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意多 次说想要逃走，使尉恼怒，使尉责辱 他，借此来激怒士兵。
疏通文意
第三段
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之， 并杀两尉。
果：果然。 笞：用鞭、杖或竹板打。 剑挺：剑拔出鞘。 佐：帮助。 并：一齐。
疏通文意
第三段
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之， 并杀两尉。
译文：尉果然用鞭打了吴广。尉剑拔 出鞘（想杀吴广），吴广一跃而起夺 过剑杀了他。陈胜帮助吴广，一齐杀 了两个尉。
译文：陈胜是阳城人，字涉。吴广是 阳夏人，字叔。
疏通文意
第一段
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之①垄上，怅恨久之 ②，曰：“苟富贵，无相忘。”
少时：年轻的时候。 尝：曾经。 佣：被雇佣。 辍：停止。 之① ：去、往。（动词） 垄：田埂。
疏通文意
第一段
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之①垄上，怅恨久之 ②，曰：“苟富贵，无相忘。”

• 起始于掌骨颈水平，终止于远侧指间关节
部。纤维增厚形成滑车系统。
• 滑车系统：环形韧带（5）交叉韧带（3） • 滑车系统将肌腱约束在指骨上，利于手指
屈曲。
.
12
PA：起始于掌骨颈部，其远端至掌深横韧带水平。
带环
A1：其2/3位于掌指关节掌板水平，1/3位于近 节指骨基底水平。
形 A2: 位于近节指骨基底水平，韧带最后。
手指屈肌腱基础知识
.
1
学习要求
• 概述肌腱的结构 • 了解屈肌腱的解剖结构 • 熟悉指屈肌腱的分区及临床特点 • 掌握指屈肌腱修复术后的康复要点
.
2
概述
• 手部肌腱正常滑动及发挥正常功能的重要
结构有：腱周组织、滑膜鞘、纤维鞘管和 肌腱支持带等组织。肌腱所在部位不同， 滑动结构也不同。
.
3
1.腱周组织
• 滑膜囊与指腱鞘是指屈肌腱的特化辅助结
构和支持组织，均为双层结构。
.
8
1.滑膜囊的形态结构
• 滑液囊位于腕掌部，
分桡侧滑液囊和尺侧
滑液囊。
(1)桡侧滑液囊
起于距腕横韧带近
侧约2.5cm处，包绕拇
长屈肌腱，经腕横韧
带深面，腕管滑液囊
桡侧部分通过手掌后，
延续为拇指的指屈肌
腱鞘。
.
9
（2）尺侧滑液囊
▪ 腱周组织是一种网状疏松的结缔组织，它
既将肌腱与周围的骨膜或筋膜等组织牢固 连接，又将肌腱与其它组织隔开，便于肌 腱在这些硬韧组织上滑动。
• 腱周组织中有营养肌腱的血管
.
4
2.滑膜鞘
▪ 指屈肌腱在手指纤维鞘管和腕管内均被有
滑膜鞘。肌腱滑膜鞘分脏层和壁层，脏层 覆盖肌腱，形成腱外膜。脏层又分出纤维 膜进入肌腱，将肌腱分为若干束，形成间 隔，称为腱内膜。壁层构成纤维鞘管的衬 里。脏壁两层之间有滑液，利于肌腱的滑 动。

Word study
1．instruct vt． ①指导，教，传授： •Children can be instructed in swimming at a very early age. 儿童在很小的时候就可以开始学习游 泳。 •Dan instructs chemistry at a nearby college. 丹 在附近的一所学院教化学。 ②指示，命令，吩咐： •The doctor instructed Jimmy to stay in bed for a week. 医生嘱咐吉米卧床一星期。 •I've been instructed to give you this parcel. 我 奉命将这个包裹交给您。
Teaching aims for the class: Make the students know the new words and skills to do comprehension( Scanning ); Make the students know the sentences structures further ; make the students know the story (-------------- Future champions);
Well , now work in groups to look up the underline words and phrases in the dictionary . Each monitor should try your best to make each student in your groups understand the passage. besides , pay attention to sentence structures (句子结构） I will check some of you whether he or she master the passage. If not , your group will lost marks.

• n. in return • return ticket
v.
飞行
fly in the plane 乘飞机飞行 e.g. He has never flown in a plane. 他从未乘坐过飞机。 fly from…to… 从…飞到…
fly into pieces 散成碎片
n. ①飞行 a long fly 长途飞行 have a fly in a plane 乘飞机飞行
The month after next he'll fly to Tokyo.
At the moment, he's in Madrid. He flew to Spain a week ago. He'll return to London the week after next.
return from…从…返回
v.① 回，返回 • return from… 从…回来… 他上周刚从国外回来。 • e.g. He returned from abroad last week. • ②回到（先前的状态，话题等），恢复 • return to… 回到… • Let’s return to our topic.言归正传。 • return to life . 回归生活。
Athens 雅典
India印度 Bombay 孟买
Moscow 莫斯科
Rome 罗马
Seoul 首尔
Russia俄国
Germany德国
pilot n.飞行员 return v.返回 New York n.纽约 Tokyo n.东京 Madrid n. 马德里 fly （flew, flown) v.飞行
②fly n. 苍蝇 butterfly 蝴蝶 dragonfly 蜻蜓

3. 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人 各自随愿而归的诗句是： 牧人驱犊返 ，猎马带禽归 。
理解性默写
4.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身 处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子 是： 相顾无相识，长歌怀采薇。 5.《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的 诗句是： 树树皆秋色，山山唯落晖。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
我轻车简从，要前往边境慰问将士，途中经 过远在西北边塞的居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出 了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白 烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆 圆的落日。
萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。

巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下
绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁 并称为“江南三大名楼”。 李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔 颢的《黄鹤楼》后，自认无法超越，就此收 手。只在崔诗下面题了行字： “眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”
作者、作品简介 崔颢hào（？~754），汴bian州（开封） 人。唐代诗人，开元进士。官太仆寺丞，司勋 员外郎。 崔颢以才名著称早年为诗，情志浮 艳。后来游览山川，经历边塞，精神视野大开， 风格一变而为雄浑自然。有《崔颢集》。 其代表作《黄鹤楼》被评为唐人七律第一。
文学常识 七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗 的一种，因其格律严密，故名。起源于南北朝， 成熟于唐初。 共八句,中间两联必须对仗。分五言、七言两 体。七字的称七言律诗，简称七律。 律诗第一、二句为“首联”; 三、四句为“颔 联”; 五、六句为“颈联”; 七、八句为“尾 联”。
自学指导