一年级拼音小游戏,神奇宝贝拼音练习(课堂PPT)

zά
cuō
cè
sú
sè
suǒ
zuó
zŭ zé
学
学
zì 学 字
cí 学 yŭ 词 语
学生
学
学 我是小学生 。
jù 学 zi 句 子
sì
zuò
cuò
zì cí yŭ jù zi 字 词 语 句 子
字 词 语 句 子
S
蚕宝宝吐丝 s s s
半个8字 s s s
小游戏：拍手歌. 你拍z，我拍z，小熊小熊zzz 你拍c，我拍c，小小刺猬ccc 你拍s，我拍s，半个8字就是s
我会写：
z
c
S
整体认读音节
zi ci si
听一听，找出他们 不一样的地方了么？
z——zi c——ci s——si
又轻 又短 又响 又长
整体 认读 音节
小朋友， 给他们戴 上帽子之 后，你还 会读么？
紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺， 撕开紫瓜装芝麻。
zā zé zū
zá zè zú
zǎ
zǔ
cā
cè
cǎ
cū
cú
cǔ
sā
sǎ
sà
sè
sū
sú
sù
声母Βιβλιοθήκη 介母 韵母音节声轻，介短，韵母响，三音连读要迅速。
zuō zuó zuǒ zuò cuō cuó cuǒ cuò suō suǒ
声母家族
z c s
第一关
a u aoe i u ü e ü o i
韵母
第二关
bpmf dtnl gkh jqx yw
b g k t j n d f m x q p
声母

读儿歌，回答问 题
找出音节中带有声母y的字。
天要下雨了 燕子贴着水面飞， 蚂蚁忙着在搬家。 小鱼水中吐泡泡， 乌龟背上出汗了。
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同步教案 课堂练习
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巧识记：U像只小乌龟，头缩身下u u u。
巧运用：乌龟屋内雾气 从屋内向外看，
雾气很重。
巧发音：ü的发音和 i 基本相同，只是唇形拢圆。 巧识记：ü 像一条大鲤鱼，嘴里吐泡ü ü ü。 巧运用：富裕 金鱼 玉米 金鱼可以吃玉米吗？
小ü很骄傲，眼睛往上瞧。y来帮助它，摘掉骄傲帽。
巧发音：y 读音同 i ，用来跟后面的韵母
拼成音节。
巧识记：小树的枝杈像 y y y。
巧运用：一月 椅子 衣服 明明坐在椅子上。
巧发音：w 读音同 u ，用来跟后面的韵母
拼成音节。
巧识记：屋顶就像w w w 。
巧运用：五星 五彩 乌鸦 树上有一只乌鸦。
拼音乐园 — 教你认音节
温馨小提示：yi 、wu、yu 是整体认读音节，直接用来给汉字注音，不能拼读， 要整体识记，读时要读的得稍响、稍长。
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提示：打开后可根据需要点进行击编此辑，处打添印，加保标存。题
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学生自己发现并纠正发音错误，或者让他们自主完成一些拼音练习题目。
新课导入与教学方法（四）
通过本次教学，我认为在教学拼音时，要注重学生的实际应用能力的培养，让他们不
2
仅仅掌握拼音知识，还要能够将所学知识应用到实际生活中。例如，在讲解拼音an和 en时，我举了两个例子，一个是an在“慢”这个词语中的发音，另一个是en在“沉” 这个词语中的发音，这样能够让学生更好地理解拼音的实际应用。同时，也要注重学 生的自主学习能力的培养，让他们在学习中善于发现自己的问题，并能够自主解决。 为了更好地提高教学质量，我认为还可以进一步改进教学方法和手段，例如使用更多 的多媒体教学资源、设计更加有趣的互动练习等，以激发学生的学习兴趣和提高学习 效果。同时，也要加强对学生的指导和辅导，特别是对于一些学习困难的学生，要给 予更多的关注和帮助。 总之，一年级语文老师在教授拼音课程时，要注重学生的实际应用能力和自主学习能 力的培养，同时也要不断改进教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和提高学习效 果。
新课导入
今天，老师请来了 五个拼音娃娃，仔细 观察，说说你的发现？
ɑn en in un ün
新课导入与教学方法（一）
下 掉
载后此 也可编
页可删 辑修改
除
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《an en in un ün》的新课导入，供 您参考：
教师可以通过一个有趣的故事或者场景来引出新课的主题。比如，可以讲述一个关于拼音宝宝 an、en、in、un、ün的故事，故事中这些拼音宝宝遇到了困难，需要小朋友们的帮助。通过 故事，可以吸引学生的注意力，并引出本课要学习的内容。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
新课导入与教学方法（三）

yw
声母宝宝也来了
声母宝宝可不戴帽子，赶 忙找弟弟给汉字注音。
yi wu yu 小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu
yu yu yu yu
yi i y ü w yu u wu
ǘéúáǎò
ǒ ā
ǖě
ǚ àō ǜè
ē
ó
ì
wú yí í
wū ǐ
ī
wǔ yǔ
yǐ yī
yǔ yī
ā yí
yǐ zi
yìchóng
wūyā
wúgōng
tiào wǔ
dàwù
yū ní
jīn yú
xiàyǔ
yùmǐ
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
一年级汉语拼音声调练 习
聪明出于勤奋，天才在于积累
声母 整体认读音节
韵母
a oe i uü
6个单韵母宝宝
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü， ɑ是老ò ē éě è
韵母宝宝戴帽子了,
ī íǐ ì ūúǔ ù ǖǘ ǚ ǜ
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降

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小朋友们学习拼音真积极（ jī jí ），做起（ qǐ ）游 戏（ xì）真高兴。“j 、q、x ”忍耐不住了，也想和你 们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
j
一群小鸡去散步， 母鸡妈妈跟后头， 叽叽叽叽真热闹， 原来捉住小虫虫。
q
彩旗一排排， 迎着轻风摆， 让我数数看， 青橙黄绿蓝。
x
西瓜甜，西瓜圆， 小熊嘴馋吃得欢， 甜甜的瓜瓤肚里填， 瓜皮做个娃娃脸。
跟 我 学 拼 音
▲读音节要注意： 声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。 j------ i -----（ji） jī----- jí-----jǐ-----jì
刨 刨 土，捉 捉 虫，
青 草 地 上 做 游 戏。
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同步教案 课堂练习
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24
闯关要结束了，咱们来评一评谁是 闯关高手，哪一组是闯关优胜组？
我觉得，闯关高手（
因为（
）
），
我觉得，闯关优胜组
应该是（ ），
因为（
）
25
作业：
1、任选一组这节课复习的字母和 拼音，和爸爸妈妈一起做拼音卡片， 并大声读给家人听。
2、任选一组这节课复习 的词语，做词语卡片， 带到学校大声读给老师 和同学们听。
yI zi
hu li
huo che
bo luo wà zi
wu yā luo bo
si guā zhuo zi
ku zi yā lI 53
我会说
我把hú li和wū yā连一起，是 因为它们都是动物。
我把（ ）和（ ）连一
起，是因为它们（
）。
54
妈读
弟洗
乐
过
哥
地
爸 话 鸡
服 车
做
55
洗服 车
Chuǎng guān wǒ zuì bàng
闯 关我最棒 1
Hale Waihona Puke 学习目标1、能快速、大声、正确地读出站乱队的 字母和拼音。 2、抽读词语，全部读对并做到声音洪亮、 态度大方，有礼貌。
2
第一关
记得要看清楚、声音洪亮、读正确哦！
拼读 高 手
3
d 你能分清楚吗？ x
4
ang 你能分清楚吗？ yuan
b、f，用一枝铅笔加手可以摆出 h。
38
第三关 我 会想
39
我会想
请你把你姓氏里的声母找出来。 示范：大家好，我姓郑，叫郑欢。
我的姓里的声母是zh，很高兴认 识你。 小组练习：每小组派一名上台说， 同时进行。