植物生理学-光合作用.

光合作用解释植物生理学光合作用是指植物和一些原核生物能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。

这个过程是植物生理学中最为重要的过程之一，它不仅提供了植物所需的能量，同时也为氧气的产生做出了贡献。

在这篇文章中，我们将对光合作用进行详细的解释，深入探讨其在植物生理学中的重要性以及相关的生理学机制。

光合作用的基本原理光合作用发生在植物细胞中的叶绿体中。

它主要由两个连续的反应阶段组成，即光依赖反应和光独立反应。

在光依赖反应中，植物叶绿体中的光捕捉分子（如叶绿素）吸收光能，并将其转化为电子能。

这些高能电子经过一系列的电子传递反应，最终被用于产生三磷酸腺苷（ATP）和还原型烟酸腺嘌呤二核苷酸（NADPH）。

ATP和NADPH是后续反应所需的能量和电子供应来源，它们在光独立反应中发挥着重要作用。

在光独立反应中，植物利用光依赖反应产生的ATP和NADPH，将二氧化碳和水合成为葡萄糖等有机物质。

这一过程被称为卡尔文循环，其中包含一系列的化学反应，最终产生葡萄糖和其他有机物质。

葡萄糖可用于植物的生长和代谢，也可以在需要时进一步转化为其他有机物质，如淀粉、纤维素和脂肪等。

光合作用的生理学意义光合作用是植物生理学中最重要的过程之一，它不仅为植物提供了所需的能量，还产生了氧气。

以下是光合作用在植物生理学中的几个重要意义：能量供应光合作用通过产生ATP和NADPH（光依赖反应）以及合成葡萄糖（光独立反应），为植物提供了所需的能量。

这些能量被用于植物的生长、光合产物的合成以及其他代谢过程。

通过光合作用，植物能够利用太阳能将无机物质转化为有机物质，实现自身能量的供应。

氧气产生光合作用是地球上氧气的最主要来源之一。

在光合作用的过程中，水分子被氧化，并释放出氧气。

这种氧气的释放极大地影响了地球大气中氧气的浓度，为地球上的其他生物提供了必要的氧气供应。

环境调节光合作用对环境的调节起到了重要作用。

通过调控光合作用速率，植物能够响应外界环境的变化，并对抗一些有害因素。

研究生入学考试植物生理学（光合作用）-试卷4(总分56,考试时间90分钟)1. 单项选择题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1. 叶绿素分子能产生荧光，这种荧光的能量来自叶绿素分子的( )。

A. 基态B. 第二单线态C. 三线态D. 第一单线态2. PSⅠ的中心色素分子是( )。

A. 叶绿素bB. P700C. P680D. 类胡萝卜素3. PSⅡ光反应的主要特征是( )。

A. ATP的生成B. 氧的释放C. NADP+的还原D. 建立H+电化学梯度4. 光合作用中水光解释放氧所必需的矿质元素是( )。

A. Mn2+、Ca2+和Fc2+B. Mn2+、Ca2+和Cl-C. Mn2+、Fe2+和Cl-D. Mn2+、Mg2+和Cl-5. 光合作用中的光能吸收和传递是在( )进行的。

A. 线粒体膜上B. 叶绿体膜上C. 类囊体膜上D. 类囊体腔中6. 光合链中，数量最多又同时传递电子和质子的组分是( )。

A. FdB. PCC. NADP+D. PQ7. 光合链中的最终电子供体是( )。

A. O2B. H2OC. CO2D. NADP+8. 光合链上的PC是一种含元素( )的电子传递体。

A. MgB. FeC. ZnD. Cu9. 存在于光合链中的含Fe的电子传递体是( )。

A. PCB. PQC. NADF+D. Fd10. 在光合作用的光反应中每释放1分子氧，进入光合电子传递的电子数为( )。

A. 4个B. 8个C. 2个D. 16个11. 非环式光合磷酸化的产物是( )。

A. O2，NADPH2B. O2，NADFH2，A TPC. A TPD. O2，A TP12. 光合链中的最终电子受体是( )。

A. H2OB. FdC. O2D. NADP+13. 环式光合电子传递没有( )的参与。

A. PSⅠB. PCC. PS ⅡD. Fd14. Rubiseo是双功能酶，在CO2／O2比值相对较高时，主要起( )。

植物⽣理学习题⼤全——第3章植物的光合作⽤第三章光合作⽤⼀. 名词解释光合作⽤(photosynthesis)：绿⾊植物吸收阳光的能量，同化⼆氧化碳和⽔，制造有机物质并释放氧⽓的过程。

光合⾊素(photosynthetic pigment)：植物体内含有的具有吸收光能并将其光合作⽤的⾊素，包括叶绿素、类胡萝⼘素、藻胆素等。

吸收光谱(absorption spectrum)：反映某种物质吸收光波的光谱。

荧光现象(fluorescence phenomenon)：叶绿素溶液在透射光下呈绿⾊，在反射光下呈红⾊，这种现象称为荧光现象。

磷光现象(phosphorescence phenomenon)：当去掉光源后，叶绿素溶液还能继续辐射出极微弱的红光，它是由三线态回到基态时所产⽣的光。

这种发光现象称为磷光现象。

光合作⽤单位(photosynthetic unit)：结合在类囊体膜上，能进⾏光合作⽤的最⼩结构单位。

作⽤中⼼⾊素(reaction center pigment)：指具有光化学活性的少数特殊状态的叶绿素a分⼦。

聚光⾊素(light harvesting pigment )：指没有光化学活性，只能吸收光能并将其传递给作⽤中⼼⾊素的⾊素分⼦。

原初反应(primary reaction)：包括光能的吸收、传递以及光能向电能的转变，即由光所引起的氧化还原过程。

光反应(light reactio)：光合作⽤中需要光的反应过程，是⼀系列光化学反应过程，包括⽔的光解、电⼦传递及同化⼒的形成。

暗反应(dark reaction)：指光合作⽤中不需要光的反应过程，是⼀系列酶促反应过程，包括CO2的固定、还原及碳⽔化合物的形成。

光系统(photosystem，PS)：由不同的中⼼⾊素和⼀些天线⾊素、电⼦供体和电⼦受体组成的蛋⽩⾊素复合体，其中PS Ⅰ的中⼼⾊素为叶绿素a P700，PS Ⅱ的中⼼⾊素为叶绿素a P680。

植物生理学题库（含答案）第三章植物的光合作用一、名词解释1、爱默生效应：如果在长波红光（大于685nm）照射时，再加上波长较短的红光（650nm），则量子产额大增，比分别单独用两种波长的光照射时的总和还要高。

2、光合作用：绿色植物吸收阳光的能量，同化CO2和H2O，制造有机物质，并释放O2的过程。

3、荧光现象：指叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色，这种现象就叫荧光现象。

4、磷光现象：当去掉光源后，叶绿素溶液还能继续辐射出极微弱的红光，它是由三线态回到基态时所产生的光。

这种发光现象称为磷光现象。

5、光反应：光合作用的全部过程包括光反应和暗反应两个阶段，叶绿素直接依赖于光能所进行的一系列反应，称光反应，其主要产物是分子态氧，同时生成用于二氧化碳还原的同化力，即ATP和NADPH。

6、碳反应：是光合作用的组成部分，它是不需要光就能进行的一系列酶促反应。

7、光合链：亦称光合电子传递链、Z—链、Z图式。

它包括质体醌、细胞色素等。

当然还包括光系统I和光系统II的反应中心，其作用是传递将水在光氧化时所产生的电子，最终传送给NADP+。

8、光合磷酸化：指叶绿体在光下把有机磷和ADP转为A TP，并形成高能磷酸键的过程。

9、光呼吸：植物的绿色细胞依赖光照，吸收O2和放出CO2的过程。

10、景天科酸代谢：植物体在晚上的有机酸含量十分高，而糖类含量下降；白天则相反，有机酸下降，而糖分增多，这种有机物酸合成日变化的代谢类型，称为景天科酸代谢。

11、光合速率：指光照条件下，植物在单位时间单位叶面积吸收CO2的量（或释放O2的量）12、光补偿点：指同一叶子在同一时间内，光合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等量时的光照强度。

13、光饱和现象：光合作用是一个光化学现象，其光合速率随着光照强度的增加而加快，这种趋势在一定范围的内呈正相关的。

但是超过一定范围后光合速率的增加逐渐变慢，当达到某一光照强度时，植物的光合速率就不会继续增加，这种现象被称为光饱和现象。

植物生理学光合作用植物生理学是研究植物的生命周期、生长发育、代谢和适应环境的科学领域。

其中，光合作用是植物的重要生理过程之一、在这篇文章中，我将详细介绍什么是光合作用、光合作用的主要过程和影响因素，以及它对植物和整个生态系统的重要性。

光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

它是能量的转换过程，将太阳能转化为化学能。

光合作用发生在植物的叶子和其他绿色组织中的叶绿体中。

叶绿体内的叶绿素是发生光合作用的关键组分，它能吸收阳光中的能量，并将其转化为化学能。

光合作用主要包括两个阶段：光反应和暗反应。

在光反应中，叶绿体中的光合色素吸收太阳能量，并将其转化为化学能。

这个过程包括光能的捕获、电子传递和ATP合成。

叶绿体中的光刺激栗子吸收光能，通过一系列复杂的电子传递过程，最终生成ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（二磷酸腺苷二核苷酸磷酸酯）。

ATP是能量的“货币”，用于植物的各种代谢反应。

NADPH则用作暗反应中二氧化碳的还原剂。

暗反应是光合作用的第二个阶段，也称为卡尔文循环。

在这个过程中，ATP和NADPH参与将CO2固定成六碳糖分子（葡萄糖）。

这个过程发生在叶绿体的叶绿体基质中，依赖于多种酶的参与。

暗反应是一个复杂的过程，它涉及到三个主要的步骤：固定、还原和再生。

通过这些步骤，光合作用将二氧化碳转化为可以用于植物生长和代谢的有机物。

光合作用的效率和速率受多种因素的影响。

其中最重要的因素是光的强度、温度和二氧化碳的浓度。

光的强度越高，光合作用的速率越快。

然而，当光强过于强烈时，光合作用的速率反而会下降，因为光合色素可能会受损。

温度也是光合作用速率的重要因素。

适宜的温度有助于酶的正常运作，从而提高光合作用的速率。

然而，当温度过高时，酶会变性，导致光合作用受到抑制。

二氧化碳的浓度对光合作用速率也有显著影响。

较高的二氧化碳浓度可以促进暗反应中CO2的固定，并提高光合作用效率。

总之，光合作用是植物生理学中的重要过程之一、它是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。

研究生入学考试植物生理学（光合作用）-试卷4(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________2.叶绿素分子能产生荧光，这种荧光的能量来自叶绿素分子的( )。

（分数：2.00）A.基态B.第二单线态C.三线态D.第一单线态3.PSⅠ的中心色素分子是( )。

（分数：2.00）A.叶绿素bB.P700C.P680D.类胡萝卜素4.PSⅡ光反应的主要特征是( )。

（分数：2.00）A.ATP的生成B.氧的释放C.NADP +的还原D.建立H +电化学梯度5.光合作用中水光解释放氧所必需的矿质元素是( )。

（分数：2.00）A.Mn 2+、Ca 2+和Fc 2+B.Mn 2+、Ca 2+和Cl -C.Mn 2+、Fe 2+和Cl -D.Mn 2+、Mg 2+和Cl -6.光合作用中的光能吸收和传递是在( )进行的。

（分数：2.00）A.线粒体膜上B.叶绿体膜上C.类囊体膜上D.类囊体腔中7.光合链中，数量最多又同时传递电子和质子的组分是( )。

（分数：2.00）A.FdB.PCC.NADP +D.PQ8.光合链中的最终电子供体是( )。

（分数：2.00）A.O 2B.H 2 OC.CO 2D.NADP +9.光合链上的PC是一种含元素( )的电子传递体。

（分数：2.00）A.MgB.FeC.ZnD.Cu10.存在于光合链中的含Fe的电子传递体是( )。

（分数：2.00）A.PCB.PQC.NADF +D.Fd11.在光合作用的光反应中每释放1分子氧，进入光合电子传递的电子数为( )。

（分数：2.00）A.4个B.8个C.2个D.16个12.非环式光合磷酸化的产物是( )。

第四章光合作用（一）填空1．绿色植物和光合细菌都能利用光能将合成有机物，它们都属于光养生物。

从广义上讲，所谓光合作用，是指光养生物利用把合成有机物的过程。

（CO2，光能，CO2）2．光合作用本质上是一个氧化还原过程。

其中是氧化剂，是还原剂，作为CO2还原的氢的供体。

（CO2，H2O）3．1940年S.Ruben等发现当标记物为H218O时，植物光合作用释放的Ｏ2是，而标记物为C18O2时，在短期内释放的Ｏ2则是。

这清楚地指出光合作用中释放的Ｏ2来自于。

（18O2，Ｏ2，H2O）4．1939年Robert.Hill发现在分离的叶绿体悬浮液中加入适当的电子受体，如铁氰化钾或草酸铁等，照光时可使水分解而释放氧气，这一现象称为，其中的电子受体被称为。

（希尔反应，希尔氧化剂）5．1954年美国科学家，当向体系中供给无机磷、ADP和NADP时，体系中就会有和两种高能物质的产生。

同时发现，只要供给了这两种高能物质，即使在黑暗中，叶绿体也可将转变为糖。

所以这两种高能物质被称为“”。

(ATP，NADPH，CO2，同化力)6．20世纪初人们研究光强、温度和CO2浓度对光合作用影响时发现，在弱光下增加光强能提高光合速率，但当光强增加到一定值时，再增加光强则不再提高光合速率。

这时要提高温度或CO2浓度才能提高光合速率。

用藻类进行闪光试验，发现在光能量相同的前提下闪光照射的光合效率是连续光下的200%～400%。

这些实验表明光合作用可以分为需光的和不需光的两个阶段。

(光反应，暗反应)7．由于ATP和NADPH是光能转化的产物，具有在黑暗中使光合作用将CO2转变为有机物的能力，所以被称为“”。

光反应的实质在于产生“”去推动暗反应的进行，而暗反应的实质在于利用“”将转化为有机碳(CH2O)。

（同化力，同化力，同化力，CO2）8．量子产额的倒数称为，即光合作用中释放1分子氧和还原1分子二氧化碳所需吸收的。

(量子需要量，光量子数)9．类囊体膜上主要含有四类蛋白复合体，即、、、和。

第四章植物的光合作用一、名词解释1．光合作用2．光合午休现象3．希尔反应4．荧光现象与磷光现象5．天线色素6．光合色素7．光合作用中心8．光合作用单位9．红降现象10．双光增益现象11.C3途径12．C4途径13．光合磷酸化14．非环式光合磷酸化l5. 量子效率16．暗反应17．同化力18．光反应19．CAM途径20．光呼吸21．表观光合速率22．光饱和点23．光补偿点24．CO2饱合点25．CO2补偿点26．光能利用率27．瓦布格效应28．原初反应29．碳素同化作用30．叶面积指数二、将下列缩写翻译成中文1．CAM 2．Pn 3．P700 4．P680 5．LHC 6．PSl 7．PSⅡ8．PQ 9．PC 10．Fd 11．Cytf12 12．RuBP 13．3-PGA 14．PEP l5.GAP 16．DHAP 17．OAA 18．TP 19．Mal 20．ASP 21．SBP 22．G6P 23．F6P 24．FDP 25．LAI 26．X5P 27. Fe-S 28. Rubisco 29.P* 30.DPGA三、填空题1.叶绿体的结构包括______、______、______和片层结构，片层结构又分为_____和______。

2.光合色素可分为______、______、______三类。

3.叶绿素可分为______ 和______两种。

类胡萝卜素可分为______和______。

4.叶绿素吸收光谱的最强吸收带在______ 和______。

5. 光合作用原初反应包括光能的______过程。

6. 叶绿体色素中______称作用中心色素，其他属于______。

7. 缺水使光合速率下降的原因是______、______、______。

8. 卡尔文循环中，同化１分子CO2需消耗______分子ATP和______ 分子NADPH+H+。

9. 高等植物CO2同化的途径有______、______、______三条，其中最基本的是______。

第5章 植物的光合作用自测题：一、名词解释:1．光合色素 2．原初反应 3．红降现象 4．爱默生效应 5．光合链 6．光合作用单位 7．作用中心色素 8．聚光色素 9．希尔反应 10．光合磷酸化 11．光呼吸 12．光补偿点 13．CO2 补偿点 14．光饱和点 15．光能利用率 16.光合速率 17.叶面积系数 18. 压力流动学说 19.细胞质泵动学说 20.代谢源与代谢库 21.比集转运速率 22 .P-蛋白 23.有机物质装载 24.有机物质卸出 25 收缩蛋白学说 26. 磷酸运转器27.转移细胞 28.生长中心 29.库－源单位 30.供应能力 31.竞争能力 32.运输能力二、缩写符号翻译:1.Fe-S2.Mal3.0AA4.BSC5.CF l _ Fo6.NAR7.PC8. CAM9.NADP 10.Fd 11.PEPCase 12.RuBPO 13.P680 14.PQ 15.PEP 16.PGA 17.Pn 18.Pheo 19.PSP 20.RuBP 21.RubisC(RuBPC)22.Rubisco(RuBPCO) 23.LSP 24. LCP 25. DCMU 26.FNR 27. LHC 28. TP 29. PSI 30. PSII 31.SMTR 32. SMT 33. SE-CC 34.SC三、填空题:1．光合生物所含的光合色素可分为四类， 即 、 、 、。

2． 合成叶绿素分子中吡咯环的起始物质是 。

光在形成叶绿素时的作用是使 还原成 。

3．根据需光与否，笼统地把光合作用分为两个反应： 和 。

前者是在叶绿体的 上进行的，后者在叶绿体的 中进行的，由若干酶所催化的化学反应。

4．P700的原初电子供体是 ，原初电子受体是 。

P680的原初电子供体是 ， 原初电子受体是 。

5．在光合电子传递中最终电子供体是 ，最终电子受体是 。

6．水的光解是由 于1937年发现的。

植物生理学课后习题答案植物生理学课后习题答案植物生理学是研究植物生命活动的科学，涉及植物的生长、发育、代谢、运输、响应等方面。

通过课堂学习和课后习题的完成，我们可以更好地理解和掌握植物生理学的知识。

以下是一些常见的植物生理学课后习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。

1. 什么是光合作用？它的过程是怎样的？答：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

它分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应发生在光合体中的光合色素分子上，通过光能的吸收，将光能转化为化学能，产生ATP和NADPH。

暗反应发生在叶绿体基质中，利用光反应产生的ATP和NADPH，将二氧化碳还原成有机物质。

2. 什么是植物的生长激素？列举几种常见的生长激素及其功能。

答：植物的生长激素是一类能够调控植物生长和发育的化合物。

常见的生长激素包括赤霉素、生长素、细胞分裂素等。

赤霉素能促进植物的纵向生长和侧向生长，影响细胞伸长和分裂。

生长素能促进植物的细胞伸长和分裂，调控植物的生长方向。

细胞分裂素能促进细胞的分裂和增殖。

3. 什么是植物的光周期反应？它对植物的生长发育有什么影响？答：植物的光周期反应是植物对光周期变化做出的生理和生化反应。

植物通过感知光的时长和强度来调节自身的生长和发育。

光周期反应对植物的开花、休眠、落叶等生理过程有重要影响。

例如，一些植物需要长日照条件才能开花，而另一些植物则需要短日照条件才能开花。

4. 植物的水分运输是如何进行的？它的机制是怎样的？答：植物的水分运输是通过根系吸水、茎部导水和叶片蒸腾三个过程共同完成的。

根系吸水是通过根毛吸收土壤中的水分，利用根压和毛细作用将水分吸引到茎部。

茎部导水是通过木质部中的导管和韧皮部中的细胞间隙形成的连续通道，将水分从根部输送到叶片。

叶片蒸腾是叶片表面水分蒸发形成的负压，通过气孔的开闭调节水分的蒸发和吸引。

5. 植物对环境的响应是如何实现的？举例说明一种植物的环境响应机制。

植物生理学中的光合作用是一个极其重要的过程，其负责着能量的转换以及氧气的产生，这不仅是对植物自身的维持健康必不可少，更是地球经济系统和大气环境中不可或缺的重要因素。

在生物学中，“光合作用”是指植物中一系列的化学反应，它利用太阳光和吸收到的二氧化碳以及水中的氢离子进行反应，从而产生出氧气和能量，这个过程在每个用光合作用维持生命的植物中都是必须进行的。

光合作用的过程可以分为两个阶段：第一个阶段是“光反应”，这个过程属于顶部的光合硬件。

在光反应中，植物体中的色素分子吸收了太阳光中的能量，从而将其传递到钙协头蛋白复合体上，然后通过一系列反应最终将能量转化为ATP和NADPH。

第二个阶段是“暗反应”，这个过程则是由下部的光合软件来完成。

在暗反应中，过氧化氢有机质和水会结合形成糖和氧气，这个过程依赖于ATP和NADPH的输出以及酶的参与。

实际上，农作物或其他任何植物都是通过光合作用从太阳能中获得所需能量，从而为它们本身的生长和繁殖提供支持。

值得注意的是，对于这个过程而言，光合作用的速度以及能量的输出是取决于一系列因素的。

首先，光的强度是影响光合作用速率的主要因素。

太阳光非常强烈，因此能够提供充足的能量，使植物进行光合作用。

如果光线太弱，那么植物的光合作用就会减速，从而影响其生长和繁殖。

其次，还有其他的环境因素可以影响植物的光合作用，例如二氧化碳的浓度、空气湿度、温度等等。

通常来说，较高的二氧化碳浓度能够促进植物的光合作用速率，从而提高其生长速度。

最后，特定植物品种的基因也会影响它们的光合作用速率以及对不同环境条件对其影响的适应性。

因此，理解植物的基因组信息可以让我们更好地理解它们的适应性以及在不同环境条件下的行为。

综上所述，光合作用是一项极其关键的生命过程，它不仅帮助各种生物存活、生长和繁殖，也对整个地球的大气和环境系统产生着重要的影响。

了解，以及它受到哪些因素的影响，能够帮助我们更好地理解植物的行为适应性以及如何将它们家在到不同的条件下。

光合作用的概念和意义名词解释温室效应：透过太阳短波辐射，返回地球长波辐射，地球散失能量减少，地球变暖光合膜：光合作用中光能吸收和电子传递过程都是在类囊体的膜片层上进行，因此类囊体膜也称为光合膜荧光现象：叶绿素溶液在透射光下呈绿色，而在反射光下呈红色的现象，荧光寿命很短。

是由于Chl分子吸收光能后，重新以光的形式释放所产生的。

磷光现象：在暗处叶绿素会发出弱光，磷光的寿命为10-2~103秒原初反应：包括光能的吸收，传递和光化学反应；在类囊体膜上进行（光→电）电子传递和光和磷酸化：光能经电能转化为化学能，在类囊体膜上进行碳同化：CO2固定于还原，在间质进行集光色素（天线色素）：吸收和传递光能，不进行光化学反应的光合色素，大部分Chl a中心色素：少数特殊状态的Chl a，吸收集光色素传递而来的激发能后，发生光化学反应引起电荷分离的光合色素光合单位：指在光饱和条件下吸收、传递和转化一个光量子到作用中心所需要协同作用的色素分子诱导共振：是指当某一特定的分子吸收能量达到激发态，在重新回到基态时，使另一分子变为激发态光化学反应：指中心色素分子受光激发引起的氧化还原反应。

作用中心包括原初电子供体、原初电子受体、和作用中心色素组成量子产额：每吸收一个光量子所同化的CO2分子数（或释放的氧分子数）红降现象：小球藻能大量吸收波长>690nm的长波红光，但光合作用的效率很低的现象双光增益效益（爱默生）：红降出现，如果加入辅助的短波红光（650nm）则光合效率大增，并且比这两种波长单独照射的总和还要高的现象光合链：光合链是类囊体膜上由两个光系统和若干电子传递体，按一定的氧化还原电位依次排列而成的电子传递系统PQ质体醌（质醌）：担负着传递氢H+和e-的任务PC质蓝素（质体菁）：含铜蛋白质，PSI的远处电子供体Fd铁氧还蛋白：把电子传给FNR后还原NADP为NADPH，或把电子传给Cytb6进行环式光合电子传递。

此外，Fd还在亚硝酸还原，酶活化等方面具有多种功能。