买文具PPT课件

一 混合运算
第 4 课 时 买文具（2）
（运用混合运算解决 实际问题）
复习导入
计算下面各题。
62－24÷4 ＝62－6 ＝56
21＋36÷4 ＝21＋9 ＝30
除加、除减混合 运算，先算除法， 再算加、减法。
探索新知
探究点 运用混合运算解决实际问题
问题
我上次买了2支 钢笔，花了16元， 买贵了……
探索新知 (2)结合上面的情境说说下面算式的意义，并算一算。
14＋18 32(元)
买2本《故事书》 和3 本《小科学家》 共多少元
8－7 1(元)
现在每本 《科技书》比原价 便宜多少元
探索新知6＋7 13 Nhomakorabea1本《小科学家》 和1本《故事书》共 多少元
探索新知
2．在下面每个算式的 成立。 16＋ 8 ÷ 2 ＝20 16 － 8 ÷ 2 ＝12
我是这样想的。
圆珠笔每 支6元
2支钢笔16元
1支钢笔价格
文具店现在 每支钢笔7元
自动铅笔 原价每支5元 现价4支12元
原价-现价= 贵的钱数。
淘气买的钢笔比现在文具 店里的钢笔每支贵多少元
探索新知
先算淘气上次买的钢笔1 支多少元
16÷2＝8（元）
再算淘气买的钢笔比现在文 具店的钢笔每支贵多少元
8－7＝1（元）
课后作业
作 业 1.请完成教材第7页“练一练” 第3~6题。 2.请完成剩余习题。
里分别填上2、8、16，使等式 (或16÷2－8＝0) 16÷ 8 － 2 ＝0 16 ÷ 2 ＋ 8 ＝16
当堂练习
1．根据题意，下面算式分别表示什么意思？先选一选， 再算一算。
当堂练习
①华华1 分比天天多画多少幅速写画？ ②天天1 分比华华多画多少幅速写画？ ③天天和华华5 分一共画了多少幅速写画？ ④天天和华华1 分一共画了多少幅速写画？ (1)20÷5－2( ② ) 20÷5－2＝4－2＝2(幅) (2)20÷5＋2( ④ ) 20÷5＋2＝4＋2＝6(幅)

能换（ 2）张
能换（ 2）张 和（ 1 ）张
1元＝10角
1/11/2020
1角＝10分
21
填一填
( 6 )元( 7 )角
1/11/2020
( 2 )元( 5 )角
22
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/
23
1/11/2020
返回
12
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
1/11/2020
返回
13
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
1/11/2020
返回
14
5角硬币
正面：梅花、面额
1/11/2020
背面：国徽、年号等
返回
15
1角硬币
正面：面额
1/11/2020
背面：兰花等
买文具
1
丁丁文具店
1/11/2020
2
想买到文具，需要用
人民币
1/11/2020
3
认识人民币
1/11/2020
4
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
1/11/2020
5
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
1/11/2020
6
认识元
仔
5元
细
观
2元
察
1元
1/11/2020
7
5元
1/11/2020
正面：毛泽东头像
16
认识分
仔
5分
细
观
2分
察
1分
1/11/2020
17
5分硬币

•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
请在买卖文 具时说普通 话，并使用 礼貌用语。
买文具时
还要态度自然 大方。
.请在买卖文 具时说普通话，
并使用礼貌用 语。 .态度自然 大方。
在买文具时如果价 格太高、质量不好 你会怎么做？售货 员应该怎么做？
再见！
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。

下 结同节 束学课们见 Nhomakorabea（6+4÷2）×3
6+（4+2）×3
答案不唯一。
巩固练习
（2）和同伴玩一玩，每次任选 4 张带数字的扑克牌，谁先算出 24， 就可以加 1 分。
归纳总结 同学们，这节课你有哪些收获？
混合运算并不难，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算。 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号更简单，先算里面后外面。
巩固练习
2、将下面的算式合并成一个算式。
36×3=108 80-45=35 108+35=143
51÷3=17 68÷17=4 35×4=140
36×3+（80-45）=143 35×[ 68÷（51÷3）]=140
巩固练习
3、小游戏。
（1）下面 4 张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到 24 呢？ 请至少写出两种方法。
易错提醒
此题错在同时去掉了小括号和中括号。
巩固练习 1、比一比，算一算。
12×(8＋4)÷2 =12×12÷2 =144÷2 =72
12×[(8＋4)÷2] =12×[12÷2] =12×6 =72
234÷(51－48)×3 =234÷3×3 =78×3 =234
234÷[(51－48)×3] =234÷[3×3] =234÷9 =26
9 ÷[3 ×(5 － 2 )]
=9÷[3×3]
=9÷9 =1
请中括号“[ ]” 来帮忙。
先算“( )”里的， 再算“[ ]”里的。
你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？
只有加、减运算或只有乘、除运算时， 从左到右依次运算。
既有加、减运算，又有乘、除运算时， 先算乘、除，后算加、减。

北师大版 二年级上册 第二单元 购物
纸币Biblioteka 硬币元角分
1元
1角
＝ ＝ ＝ （ 10 ＝
10角
分 ）
买1支钢笔可以怎样付钱？
工具箱
用1元买1把尺子，应该找回多少钱？ 1元正好可以买哪些物品？
1 几
1.换一换。
2.填一填。
3.
可以在下列情况使用
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不可以在以下情况使用
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

1角＝ 分
＝
10
1元等于多少分呢？
探究体验，解决问题
买1支钢笔可以怎样付钱？
方法一
方法二
买1支钢笔可以怎样付钱？
方法三
还有其他方法吗？
用1元买1把尺子，应找回多少钱？
1元＝10角
10－8＝2（角）
答：应找回2角。
和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
可以买2支铅笔。
可以买1把尺子和1个练习本。
1.绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
可以买2瓶酱油。
可以买3袋精制碘盐。
（答案不唯一）
这节课你有什么收获？
1. 人民币按材质分可以分为纸币和硬币。 按单位分可以分为：元、角、分。
2. 1元=10角 10角=1元 1角=10分 10分=1角 1元=100分 100分=1元
还可以怎么买呢？
达标练习 巩固成果
1.换一换。
2
5
10
20
5
10
2. 填一填。
6
. 填一填。
8
11
4
3
3.
（1）买1瓶 可以怎样付钱？
（答案不唯一）
3.
(2）2元买了1瓶 ，应找回多少钱？
2元－1元5角＝5角
答：应找回5角。
3.
（3）和同伴说一说，3元正好可以买哪些物品？
第1课时 买文具
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。
1.结合具体的购物情景，认识小面额的人民币，知道1元＝角，1角=10分。
3. 以活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力。

（先算的画线标注）
35 ＋65 ×40 ÷5
=35＋2600÷5 =25＋520 =545
12 ×（153－83）÷8
=12×70÷8 =840÷8 =105
（96－6）×（15 ＋9）
=90×24 =2160
我发现：在一个算式里，如果有小括号，先算小括号里面的； 在没有小括号的算式里，有加减有乘除，先算乘除后算加减。
注意：脱式计算时看清楚运算顺序很重要哦！
三、学习效果展——基础达标 1.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。
三、学习效果展——学以致用
2.提出两个数学问题，并尝试解决。（建议两步计算的数学问题哦）
三、学习效果展——学以致用
3.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
小轿车：
90 （千米）
大客车：
70 （千米）
思考：你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？
在没有括号的算式中里，只有加、减运算 或只有乘、除运算，一般按从左往右的顺序 依次进行计算。既有加减运算，又有乘除运 算，先算乘除，后算加减；
如果有括号，要先算括号里面的。
三、学习效果展——基础达标
4.比一比，算一算。（限时4分钟）
三、学习效果展——学以致用
答点
综合计算： 22×3＋24÷4
学习建议：回顾综合计算过程，能说一说，先算什么， 再算什么吗？与同伴交流一下。
=66＋6 =72（元）
我发现：先算乘除，再算加法。 由于乘法和除法是同一级运算，可以同时进行。
二、探究新知——举一反三，熟练运算顺序，正确计算
每时多行驶：
2 （千米）
0 答：小轿车比大客车每小时多行驶20千米。
三、知识再探究——认识括号
分析

1元2角
2角 6元5角 1元 9元8角
想买文具需要用到 人民币。
认识人民币
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
认识元
仔 细
视
5元
察
2元
1元 1元硬币 下一步
正面：毛泽东头像
5元
背面：泰山图
返回
正面：维吾尔族、彝族人物头像 2元
背面：南海，南天一柱
返回
1元
正面：侗族、瑶族人物头像
当堂训练
• 必做题：练一练1题. • 选做题：练一练2题 • 思考题：练一练3题
背面：长城图
返回
1元
正面：面额 背面：菊花
返回
认识角
仔
5角
正面：苗族、壮族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
5角硬币
正面：梅花、面额
背面：国徽、年号等
填一填
能换（ 2 ）张 和（ 1 ）张
填一填 ( 6 )元( 9 )角
填一填 ( 2 )元( 5 )角
_1__元_2__角 = _1_2_角
_3__元_8__角 = _3_8_角
_2_6_角 = _2__元_6__角
_6__元_7__角 = _6_7_角
全课总结
了解人民币的单位是元、 角、分，知道人民币的 进率，会进行人民币的 简单换算。
北师大版二年级数学上册
学习目标
认识人民币。 2.人民币的单位是元、角、分，掌握元、角、

80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个）
可以把80看作8个十，20看作2个十。 因为：8÷2＝4 所以：80÷20＝4
80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个）
80元可以买多少个书包？
80÷20＝ 4 （个）
学习任务二： 用竖式计算80÷20＝？
暂停2分钟
80元可以买多少个书包？
80 0
5 30 160
150
10
当除数是两位数时，要看被除数的前两位，前两位 不够除，就看前三位，用乘法计算来试商，除到被 除数的哪一位，商就写在那一位上面。
1.圈一圈，算一算。 80÷40= 2
270÷30= 9
2.口算（请你选择两个算式，用竖式计算）
560÷70＝ 8 720÷90＝ 8 640÷80＝ 8 200÷50＝ 4
360÷40＝ 9 180÷60＝ 3
3.括号里最大填几？ 30×（ 7）＜220 40×（ 3）＜140 60×（ 3）＜220
50×（ 1）＜85 60×（ 5）＜306 80×（ 3）＜314
160÷30＝ 5 ( 个)······ 1 0 ( 元)
5 30 160
1 5 0 ······5个30是150 1 0 ······还剩10元
30×5=150，比160小, 30×6=180，比160大，
应该商5
答：160元可以买5个计算器，还剩10元。
比较两个竖式，你发现了什么？
4 20 80
80÷20＝ 4（个） 4
20 80 8 0 ······4个20是80 0
答：80元可以买4个书包。
我有160元Βιβλιοθήκη 钱。我有80元钱。160元可以买多少个计算器？还剩多少元？

1、只有加减运算或者只有乘除运算时，按从左往 右的顺序进行计算。
2、既有加减又有乘除运算时，要先算乘除后算加 减。
3、如果有括号，要先算小括号里面的，再计算中 括号里的，最后算括号外面的。
买文具
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
每个22元
每个18元
每支4元
每盒24元
每副35元
每个40元
用3个计算器的钱加1支钢笔的钱
买3个计算器和1支钢笔要多少元？ （计算器每个22元，
钢笔每盒24元）
22× 3 = 66(元) 24÷ 4 = 6(元) 66+6 = 72(元)
=45+11-20 =56-20 =36
=12×(280-20) =12×260 =3120
80×50-35÷5
80×（50-35）÷5来自80×（50-35÷5） 80×50+35÷5
80×（50＋35）÷5 80×（50＋35÷5）
比一比，算一算。
课堂小结
今天我们学习了什么？你能总结一下四则运算的运 算顺序吗？（师根据生答，课件呈现）
42+6×(12-4)
②① ③
42+6×12-4
① ②③
上面两题的计 算结果一样吗？
为什么？
说一说下列式子中的计算顺序。
35+65× 40÷ 5
72-4×6÷3
12×（153-83）÷8 （72-4）×6÷3
（96-6） × （15+9） （72-4）×（6÷3）
你能添上括号使9÷3×5-2=1成立吗？
怎样列成一个算式呢？