苏科版九年级物理上册杠杆、滑轮练习
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杠杆、滑轮练习
班级：_________________姓名：_____________
一、选择题
1、图中利用了动滑轮的是（
）
2．如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货G匀速上升。（2）胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是（ ）
A．FA＜G B．FA＞FB C．FB = 2G D．以上说法都不对
3．借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重及摩擦，以下装置最省力的是（ ）
4．小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（ ）
A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起
5．如图所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重600N的物体。如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为（ ）
A．600N B．400N C．300N D．200N
6．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、填空题
7．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用＿＿＿＿（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用＿＿＿＿（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。
8．建筑工地上，施工人员用如图8所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。吊篮及建筑材料共重1200N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为＿＿＿＿N。 A B C
D
A B C D 灿若寒星制作
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9．如图9是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。图中动滑轮有＿＿＿＿个，此装置＿＿＿＿（填“能”或“不能”）改变动力的方向。
10．周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是＿＿＿＿＿滑轮，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11．如图11所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用＿＿＿＿N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g＝10N/kg）
三、作图题
12．如图12所示，小明站在地面上，欲用滑轮组提升重物，请画出最合适的绕线方法。
13．如图13，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组最省力的绕线方法。
14．如图14是滑轮组，物重G=90N，滑轮质量不计，要求用30N的力匀速提升重物，在图中画出绳的绕法。
15．如图15所示，某人站到A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。 16．如图16所示是一种滑轮提升重物的情景，请在图中画出动力臂并用l表示。
17．如图17组装一滑轮组，画出绳子绕法。要求：作用于绳子末端的拉力F=1/2G（不计动滑轮重和摩擦）
18．如图18，用滑轮组提升物体，请画出最省力的绳子绕法。
19．如图19所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。
四、解答题
20．如图所示，轻绳连接质量为m1和m2的二个物体，处于静止状态。已知m1 （1）绳A的拉力为＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）磅秤读出的质量为＿＿＿＿＿＿＿＿。 G B A F 图8 图9 图11 图12 图13 图14 图15 图16 图17 图18 图19 灿若寒星制作 灿若寒星制作 1．开瓶时使用的开瓶器如图甲，可以简化成不计重力的省力杠杆如图乙，若F1和F2都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=lcm，F1=25N，则F2=________N。 2．如图2所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=_______N的力，在图上画出此时力F的方向。 3．如图3所示，秤砣的质量为100g，秤杆的质量忽略不计。秤杆水平静止时，OA=5cm，OB=25cm，则被测物的质量为 kg。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值 （选填“小于”、“等于”或“大于”）被测物的真实质量值。 4．如图4所示，一块均匀的厚木板长15m，重400N，对称的搁在相距8m的A、B两个支架上。一个体重为500N的人，从A点出发向左走到离A点 m处时，木板将开始翘动。 5．小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，刚好能撬动小华，此时跷跷板在水平位置平衡．设小明体重为G1，小华体重为G2（G1＜G2），则小华离支点的距离为 m，若两人再拿同样重的铁球，则 （填“小明”或“小华”）将下降． 6．某同学在做单臂俯卧撑运动，如图6所示。他的重心在A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为 N。 7．如图7所示，独轮车车身及车上物品总重力G为300N，作用线如图，O点为车轴。将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为＿＿＿＿N。独轮车属于＿＿＿＿（选填“省力”、“费力”）杠杆。 8．如图8所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是____________，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将__________（选填“变大”、“变小”、或“不变”）。 9．“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如图所示是“塔吊”的简化图。OB是竖直支架，ED是水平臂，OE段叫平衡臂，E端装有配重体，OD段叫吊臂，C处装有滑轮，可以在O、D之间移动。已知OE=10m，OC=15m，CD=10m，若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×103kg，则配重体的质量应为 kg，当滑轮移到D点时能够安全起吊重物的最大质量是 kg。（不计“水平臂”和滑轮重力） 10．如图是吊车吊起重物的情景，点O是起重臂OB的支点。请在图中作出F1、F2的力臂L1、L2。 F2 F1 B O A O G F F O A B BE O D C 甲 乙 图2 图3 图6 图7 图4 图8 图11 图12 灿若寒星制作 灿若寒星制作 11．为使图11杠杆保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2． 12．如图12，杠杆处于平衡状态，F1是动力，L2阻力臂。请在图中画出F1的力臂及阻力F2。 13．在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是_________________；实验时，首先调节杠杆两端的___________，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是___________________；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是___________________；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整。 小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动__________个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______________的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）。 14．某科学兴趣小组利用硬棒（质量一可忽略不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件。如图所示，在C处挂一待测物体B，当重为8N的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6cm，OD为18cm。 （1）此时物体B的重力是多少N？ （2）保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆。问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由。 15．随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如左图所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦)． （1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？ （2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（右图）是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在右图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确． （3）综合分析评估两个方案，你认为哪个方案更好一些？说明理由． 1 2 3 4 L1／m 0.1 0.15 0.2 0.2 F1／N 0.5 0.5 1.5 L2／m 0.05 0.05 0.1 0.1 F2／N 1 1.5 3 4 次数 物理量
