全球化:西方化还是中国化-读书报告
- 格式:docx
- 大小:21.49 KB
- 文档页数:4
1317020233 材料13-2班郭森森《大棋局——美国的首要地位及其地缘战略》读书报告近来拜读了美国前安全顾问布热津斯基博士的著作《大棋局——美国的首要地位及其地缘战略》,感受颇多。
这是一本论述美国当前的发展状况和与欧亚长远外交战略的经典著作。
此书的作者布热津斯基博士,作为美国的一位主要战略思想家,曾担任过民主党总统国家安全顾问,相信写这部书的目的是为美国提供一整套可供选用的战略构想。
这部著作为注意世界战略格局变化的人们提出了许多很有参考价值和可能引起争议的看法。
本文作者在冷战结束后的第7年,写下这本书。
布氏在此背景下,为美国在最大的对手轰然倒下后的7年里,做出美国的全球战略构想,美国此时已经是全球霸主,在苏联的倒下,美国在历史、现实和未来的角度看,得欧亚大陆的天下者,即是全球的天下者。
进而对苏联的倒下出现的在欧亚大陆的上以及周边的各种状况做出了一一的分析和论述。
书中视欧亚大陆为一个大棋局:“地缘战略棋手”法、德、俄、中、印有能力、有民族意志在其国境之外运用力量或影响去改变现有地缘政治状况以及影响美国的利益;“地缘政治支轴国家”乌克兰、阿塞拜疆、韩国、土耳其和伊朗则处于敏感的地理位置以及它们潜在的脆弱状态对地缘战略棋手行为能造成影响。
本书分为七章,分为四个大的部分。
第一章是第一部分,是对新兴的霸权,即现代意义的全球性大国的界定;第二章为第二部分,是对欧亚大陆的整体战略地位分析;第三至第六章是第三部分,是对具体的战略要地分析;第七章为第四部分,是对美国在欧亚大陆的地缘战略总体分析。
第一章是第一部分:是对新兴的霸权,即现代意义的全球性大国的界定从美国的1898年的美西战争胜利,门罗主义外交政策维持西半球地位,再到第一次世界大战地缘政治膨胀和短暂机遇,到最后第二次世界大战的全球战争胜利,美国完成走上全球大国道路,再此苏联是与美国争霸和可以抗衡的世界大国。
双方竞争各有优势,而美国在政治民主、经济、文化、科技以及体系结构相对占优;在历史上的罗马帝国、中国个朝代、西班牙和英国等世界其他帝国在军事力量、经济、技术实力、文化以及交往和控制的范围都有其局限性,不能称得上真正意义上的世界大国;美国要建立全球体系,要反映美国国内经验的社会和政治制度多元性,即建立一个标准式的美国模式和美国的世界,作者认为这不是每个民众的想法,而是美国民主思想、经济发展、技术先进、发达通讯和文化吸引等的作用。
中国儿童早期阅读现状与对策研究报告2003-04-14 10:07:04迪科奕阳儿童阅读顾问公司、中国儿童阅读顾问网、中国阅读学会编制前言:早期阅读----终身学习的基础,基础教育的灵魂有些人根本没有机会培养阅读习惯-- 他们以后会遭遇到读写的困难,且困难之高,将难以应付今日世界的需求。
--史蒂芬·克拉克,《阅读的力量》作者中国有可能成为世界上最大的学习型社会。
在过去的20年间,中国的人力资本存量(定义为15岁-64岁人口乘以人口平均受教育年数)翻了一番,中国人力资本存量由占世界总量的17%提高到24%。
其中,人口转变因素贡献为45.2%,教育水平提高因素贡献为54.8%。
今后20年,由于劳动年龄人口从高增长迅速转变为低增长甚至为零增长,中国人力资本存量增长将主要依赖于教育因素,通过大规模的人力资本投资,包括教育和卫生的投资,以及有效的劳动力流动,从而加快中国的经济发展。
--胡鞍钢清华大学国情研究中心主任我们所能给予孩子最好的东西,就是独立的学习和思考能力。
中国传统的教育过多的依靠个人的"悟"的能力,现在的教育科学则注重在一般条件下,儿童普遍能力的培养,使他们在适当的年龄接受正常的教育。
----佚名站在高科技的二十一世纪开端,人类最古老质朴的沟通形式--文字和书本,重新成为聚光灯的焦点。
身处知识经济时代,面对全球化的浪潮,每个人即使不是知识分子,也将成为知识工作者。
面对不确定的未来时,终身学习能力成为每个人最大的保障。
而21世纪知识的快速累积与替代更新将超过以往,死记死背将无法适应新时代的学习需求,取而代之的将是资料的收集、整合、应用与创新的能力,只有善于学习并终身学习的人,才不会被淘汰。
知识的来源有两方面,一是自己的经验,二是别人的经验(这就是传承的知识)。
经验的取得需要时间与精力,现代人忙碌,时间与精力有限,如何有效的获取知识,最好方法就是阅读。
西方人说:"Leader is reader "(领导者一定是阅读者)。
《偷窃历史》读书报告【示例范文仅供参考】---------------------------------------------------------------------- 英国人古迪所作《偷窃历史》一书,是对欧洲中心论的批评潮流里的最新成果,作者的革命激情似乎比弗兰克的更大,他不但直截了当的将民主等打上“偷儿”的标签,而且对博兰尼、李约瑟、韦伯、埃利亚斯、布罗代尔这些如雷贯耳的大师们给予充分的肯定后进行了毫不留情的批评。
在对欧洲中心论的批评的领域上,古迪也大为拓宽。
此书认为“历史的偷窃”不但体现在空间上,还体现在时间上,更体现在历史分期上。
欧洲在近代以基督纪年独断地划分了时段,并运用到世界各地,而“古典时代”、“封建主义”这些本来单纯根据欧洲语境定义的词语也成了全球各地的科学历史分期。
西方设定了一种优势,并将这种优势提前,创造了一种目的论的历史。
在这一点上,每一个经历30年来历史变革时代的中国人都应该深有体会。
很多中国人无疑接受了来自西方线性的时间观和演进的社会阶段论,并认为是唯一真理。
在历史哲学内部,有着一种流行的两分法,这就是思辨的历史哲学与批判的历史哲学的区分,而多数中国人只拥有一种简单的历史观和社会动力学。
在这种线性历史观之外,即使马克思提出的“亚细亚生产方式”,乃至国人基本不了解的博兰尼对希腊和美索不达米亚、古典时代和青铜时代近东社会之间的差异问题的研究,古迪也认为是意识形态化了的,是对经济活动采用了一种概念化的而不是历史的态度。
在这种历史观下,人们自然也天真地认为,现代化、全球化就意味着西化。
而《偷窃历史》一方面认为东西方文化本身有相同的根源,在许多方面还有相同的地方,另一方面,西方文化在现代化过程中以经济上的领先地位获得了全球话语的支配权,从而淡化甚至忽略了其他文明对现代文明的贡献,比如没有遭遇西罗马帝国的东方促进了文艺复兴。
在当时,意大利的城市,尤其是威尼斯首先恢复了与东方的联系对文艺复兴的重要性是决定性的。
阅读传统文化读书报告心得(通用8篇)阅读传统文化读书报告心得篇1一名90后女孩钟嗣源因热衷于传统文化,立志做一名传承者,决定毕业后去玉皇观做一名道士,投入到传承传统文化的事业中去,这是当今社会十分罕见的事了,如今互联网信息技术发达,人们接触到各种各样的外来文化,关注传统文化的人反而减少。
但中华文化需要传承者!中国传统文化是中华民族传承千年智慧的结晶,是古人们总结传承下来的道德准则。
孔子的“温故而知新,可以为师矣”,“学而不思则罔,思而不学则殆”。
孟子的“人皆可以为尧舜”等思想,对于今天的我们来说,依旧有着十分重要的意义。
学习传统文化,可以明道理,学习传统文化,可以悟人生。
作为炎黄子孙,我们应该传承中国传统文化。
传承传统文化是每个人的责任。
如今,圣诞节、情人节、感恩节、万圣节等各种各样的西方节日在国内兴起,反倒是一些传统节日无人问津,各种崇洋媚外的行为不断出现,试问有谁还记得中华民族的传统习俗?这位90后女孩能够不忘炎黄子孙的使命,投身于传承传统文化的事业中去是她强烈责任感的体现,但这并不只是她一人的责任,这是我们14亿中国人共同的责任。
一个国家,只有拥有它自身的传统文化,才能够长久地发展下去,走向兴盛,一个民族只有拥有其自身的传统文化,才能使所有人民团结一心,共同协作,发展该民族。
能够传承中国传统文化的人是真正的勇士,90后女孩钟嗣源放弃了似锦前程,将自身奉献给传统文化的传承,她牺牲了“小我”以实现“大我”,是一名真正的勇士,当然,传承传统文化的方式有多种,并不一定都要像她一样做一名道士。
钟嗣源应当结合新时代的发展,创新式地传承传统文化。
现今的经济是全球化的,文化是多元化的,而传统文化的传承在当下需要一种新的传承方式,创新型地传承。
钟嗣源身为即将步入社会的大学生,可选择自主创业的道路,建立富有中国传统文化特色的企业。
让传统文化与经济相结合,也许会有不一样的传承效果。
在很多时候,大胆创新比按部就班和亦步亦趋更为有效,在文化传承方面更是如此。
《中国经济:转型与增长》(巴里·诺顿)读书报告《中国经济:转型与增长》(巴里·诺顿)读书报告课程名称:任课教师:姓名:学号:年级:系别:专业:时间:一、内容简介《中国经济:转型与增长》集中了诺顿教授和西方以及中国国内对中国经济的最新研究成果,以经济学理论为支持,全面描述和评价了中国经济,不但填补了国际学术界尤其是中国学术界研究的一个空白。
该书中文版的出版也填补了国内出版界关于中国自 1949年以来的经济发展研究的一个空白。
当代中国正在经历两大变迁,一是从计划经济转变为市场经济,一是从传统农业经济转变为现代产业经济。
前者是所谓的转型,后者在经济学的术语中被称为现代经济增长。
转型是为了改变不久前在中国延续了二十多年的计划经济,增长是为了改变在中国延续了两千多年的传统经济。
因此,为了让读者更好地了解中国经济的转型和增长,本书首先对中国经济的资源约束、传统农业作了简单介绍,然后阐述了一百多年来中华民族为了从传统经济中挣脱出来所作的成功或者失败的努力,包括建立计划经济的努力,从而为读者理解中国当前的经济制度转型和经济增长建立了基础。
本书的副标题是转型和增长。
而转型又是为了增长,所以本书的重点是中国经济增长。
除了第一篇“历史遗产和资源禀赋”用两章专门讨论转型外,本书把中国的制度转型放在经济增长的大框架里论述,既突出了转型对中国经济增长的必要性,也突出了转型对中国经济增长的促进作用。
这样的写法容易获得读者的认同。
全书七篇中,除了第一篇介绍背景和第七篇结论外,第二篇以人为关注的中心,说明中国的增长模式。
作者从中国的人口状况和人口政策、劳动力状况和劳动政策、经济增长对中国人生活质量的影响三方面论证了中国经济的增长模式,并对此做了肯定的评价。
从第三篇到第六篇,作者分别阐述了中国的农村经济、城市经济、对外经济和财政金融。
在这四篇中,作者一方面分析了这些部门的转型过程、转型措施,一方面说明了它们的增长和发展过程与态势。
调研中国对传统文化意识报告优秀范文全文共5篇示例,供读者参考调研中国对传统文化意识报告优秀范文篇1一、前言随着时代的发展,中国与西方国家的交流日趋频繁,中西方文化的差异也渐渐统一化,这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日,像2月14日的“西方情人节”4月1日的“愚人节”12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行,而中国的传统节日像五月初五的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。
就此问题,我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查,现就调查结果做以下分析报告。
二、现状(一)、当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的,是值得倡导并隆重举行的,比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的;还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高,不明白部分节日的意义,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示对中传统节日都不是很了解,在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些,有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。
(二)、当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度部分大学生认为要与西方国家“接轨”,要学习西方的先进科技及文化,就必须接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃,也不能说是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是的融合,对于节日这一问题而言,他们表示可以接受,但不会去隆祝,毕竟那是别人的节日。
(三)、大学生热衷外国节日的主要原因由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度,中国文化博大精深,而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人,大部分时间都用来“钻研”那些课本知识以应付考试,忽视了对中国传统文化知识的了解,错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像,从而导致崇洋媚外,热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西,当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。
儒教--传统信仰的灵魂所在电子信息工程4班赵建树20144002 儒教,这个具有中国古代特色的国教。
源远流长。
儒教的宗教信仰核心为“敬天法祖”,当它处在宗教形成形态时,已蕴涵着它后来的基本雏形,祭天、祭祖,同等重要。
随着国家体制的建立并且逐渐完善和成熟,它的“敬天法祖”这个核心仍未改变,只不过不断增添政治内容。
在封建专制且多民族的国家,忠孝既是思想保证,又是组织保证,政治信奉原则为忠,家庭信奉原则为孝。
在“忠孝”原则的教化下,儒教利用政教合一的极为有益于传播的优势,形成团结人民、融合民族团结的纽带。
[3]儒教以外,道教、佛教,以及公元7世纪传入中国的伊斯兰教。
各以自己的宗教教义与儒教密切配合,共同起着辅助王化的作用。
明朝中后期以后,西方基督教和中亚的伊斯兰教虽有几次传入,都由于没有与儒教的忠孝信仰配合,虽然多次传入,都未能立足。
就儒道佛三者的比较而言,儒家让我们信鬼,道教让我们信神,佛教让我们信佛。
我们所信仰的对象越来越远离现实生活,乃至于越来越脱于人世。
不过佛教发展到后来又提出“人人皆可以成佛”,将焦点又集中于人自身。
所以,归之本源,我们的宗教信仰从来都没有脱离人与自我。
这种人本主义的宗教观是我们一直都坚持的,这也是我们的信仰一直注重现世的根源所在。
而对此种情况,还是儒家的思想,起到决定性奠基作用的,[4]《论语》中就有“季路问事鬼神。
子曰:‘未能事人,焉能事鬼’敢问死。
曰‘未知生,焉知死’”由此可知,儒家一方面没有否定鬼神和来世的存在,另一方面又把注意力集中在了人的现世生活上,积极提倡人世的人生哲学。
就儒教的发展而言,早在孔子创立儒学之前,先秦社会就已存在所谓“儒”的职业,主要从事祭祀、礼仪等宗教活动。
这便是“儒教”的根源。
因此,孺教的产生早于儒学。
但自孔子创立儒学后,所谓“儒教”,或“儒道佛”之“儒”,主要是指儒学,而非孔子之前的儒教,而随着历史的发展,儒教和儒学逐渐融为一体,或者说在很多时候往往将儒教和儒学混为一谈,儒学是由孔子创立而被历代有名的儒家大家所继承和发扬的一种人文学说。
教训与物质1840年,鸦片战争爆发。
基本已经完成工业革命成为世界资本主义最强大的英国,用大炮打碎了清政府“天朝上国”的美梦。
随之而来的,不只是海军战舰、东印度公司武装轮船、地面部队。
从鸦片战争到甲午战争到八国联军侵华,从《南京条约》到《马关条约》到《辛丑条约》,从旅顺大屠杀到江东六十四屯惨案到圆明园被焚……中国由封建自主转为半殖民地半封建国家。
生灵涂炭,民不聊生。
“欧洲资本家贪婪的魔掌现在伸向中国了。
俄国政府恐怕是最先伸出魔掌的,但是它现在却扬言自己毫无私心。
它毫无私心地占领了中国旅顺口,并且在俄国军队保护下开始在满洲修筑铁路。
欧洲各国政府一个接一个拼命掠夺(所谓“租借”)中国领土……”( 列宁:《对华战争》)各国做着瓜分中国的梦,划分势力范围。
勒索巨额赔款、抢掠财富。
控制中国通商口岸,剥夺中国关税自主权,大量的商品倾销和资本输出,操纵中国经济命脉…..中国被纳入资本主义的经济体系,成了西方大国的经济附庸。
更为无耻的是他们披着宗教外衣,宣扬殖民奴化思想,为侵略中国制造舆论,“自从英国人在中国采取军事行动的第一个消息传来以后,英国政府报纸和一部分美国报刊就连篇累牍地对中国人进行了大量的斥责,它们大肆攻击中国人违背条约的义务、侮辱英国的国旗、羞辱旅居中国的外国人。
英国报纸对于旅居中国的外国人在英国庇护下每天所干的破坏条约的可恶行为真是讳莫如深…..对那些被卖到秘鲁沿岸去当不如牛马的奴隶、被卖到古巴去当契约奴隶的受骗契约华工横施暴行以至杀害的情形,我们一点也听不到。
外国人常常欺凌性情柔弱的中国人的情形以及这些外国人带到各通商口岸去的伤风败俗的弊病,我们一点也听不到……”(马克思:《英人在华的残暴行动》)。
1937年,日本侵华战争全面爆发。
惨绝人寰的大屠杀,“三光”政策,活体解剖,慰安妇…..毫不夸张地说,中国是世界反法西斯战争期间遭受损失最惨重的国家,世界上没有任何一个国家为了这场战争,付出过像中国这样惨重的牺牲与代价战争带来的巨大的灾难刺激了被鸦片麻醉的中国人,三元里起义,义和团,太平天国,洋务运动,戊戌维新,辛亥革命,五四运动,全国性抗战……最终,中国人赢得了抗战的最终胜利。
《文明的冲突与世界秩序的重建》[美]塞缪尔·亨廷顿一、作者简介:《文明的冲突与世界秩序的重建》,书名原文:《The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order》。
作者塞缪尔·亨廷顿(1927.4.18--2008.12.24),英文名Samuel P. Huntington,1927年出生于纽约的一个中产阶级家庭。
他十六岁考入耶鲁大学,两年半之后因为“成绩特优”而提前毕业。
随后他在美国陆军服了一段时间兵役。
1951 年在哈佛大学获博士学位后留校任教,并先后在美国政府许多部门担任过公职或充当顾问。
美国当代著名的国际政治理论家,也是国际政治研究领域著名学者,曾任美国哈佛国际和地区问题研究所长,曾多次访华。
生前曾任哈佛大学阿尔伯特·魏斯赫德三世学院教授,哈佛国际和地区问题研究所所长,约翰·奥林战略研究所主任。
还曾任卡特政府国家安全计划顾问,《外交政策》杂志发言人与主编之一,是《文明的冲突与世界秩序的重建》一书的作者。
该书在全世界激起强烈的反响,至今已被翻译成22种不同的文字。
该版本由周琪刘绯张立平王圆译。
新华出版社,2002年1月第三版。
二、内容概要(全书结构):第一部分:世界政治的新时代作者认为,历史上全球政治第一次成为多极的和多文明的;现代化有别于西方化,它既未产生任何有意义的普世文明,也未产生非西方社会的西方化。
冷战后,全球政治在历史上第一次成为多级的和多文明的。
冷战时期全球政治主要由三大部分组成的情况已经不复存在,取而代之的是由西方文明、中国文明、印度文明、日本文明、伊斯兰文明、东正教丈明、拉丁美洲文明和可能的非洲文明七大或八大文明组成的国际政治秩序。
作者揭示了四个范式的缺点和局限进而提出自己的范式:从七个或八个文明来看世界。
然后作者批判了西方的“普世文明”论,他认为普世文明的概念只是西方文明的独特产物,普世文明是西方为了自己的利益,用来对付非西方社会的意识形态。
1、反方:香港把英语几乎当做母语,请问对方辩友如何解释?正方:首先,我想告诉对方辩友的是,香港人的母语是粤语。
香港人在生活中主要说粤语,英语只不过在读书和工作时用的多一些。
另外,正因为香港人既保存了中国传统文明中的礼仪习俗、民间信仰、思想方式以及处事态度,又融合了西方的批判与创新文化,才造就了香港今天的繁荣。
香港正是外来文明对中国文明利大于弊的典型代表和完美佐证啊!!!2、反方:在外来文明的冲击下,大量传统的文化技艺的遗失,怎么解释?正方:不只是外来文明的责任,有一些传统文化技艺本身,难以适应现代生活,所以即使没有外界冲击,淘汰还是适应也是民族文明不得不面对的宿命选择。
另外,正因如此,才更加需要吸收外来文明新的内容、新的传播营销方式才能赋予民族文化以新生命新活力新内涵啊!3、反方:很多人学习外来文化就不知道中国文化的博大精深,不知道忠义礼智信下一句?正方:对方辩友,作为中国人,谁不知道中国文明的博大精深呢?难道我们可以因此而夜郎自大、固步自封吗?大量优秀的先进的外来文明的引入,难道不能促进中国文明持续健康的发展吗?4、反方:如今,西方国家对我国进行大肆的文化侵略、文化渗透,请问对方辩友,你还能说外来文明对中国文明利大于弊吗?正方:(首先,对于西方的文化侵略,我们也是坚决抵制的。
难道你认为中国文明面对文化侵略会坐以待毙吗?)我们承认西方的文化侵略给中国文明带来了一些冲击,但是同时,这恰恰使我们深刻的认识到加强对中国文明的保护的迫切性啊,同时也让我们深深的反思如何通过借鉴外来文明来促进中国文明的发展创新,并最终实现中华文明的伟大复兴啊!由此看来,不恰恰说明外来文明对中国文明的利大于弊吗?5、反方:在外来文明大举入侵(国际化)的今天,民族文化的独特性如何保持呢?正方:我方承认民族的才是世界的,但国际化不等于同化,只有在同外来文明不断交流和融合的情况下,有了外来文明的比较和参照,中国文明的独特性才会显得更加突出和璀璨。
《文明的冲突与世界秩序的重建》读书报告关键字:内容介绍总体分析自身感悟一、内容介绍这本书从总体上强调了文明对世界秩序的影响。
作者在前言中即说到:正在出现的前沿政治主要和最危险的方面将是不同文明集团之间的冲突,引起了人们的各种反应,包括新奇、义愤、恐惧和困惑。
因此,作者将全书分为五部分。
第一部分讲“一个文明的世界”,首先强调了文明对世界秩序的影响,然后列举了世界上主要文明的特点,包括中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、东正教文明、西方文明、拉丁美洲文明以及非洲文明,而作者主要强调了中华文明,西方文明,伊斯兰文明和东正教文明。
随后作者概括了文明之间的关系:遭遇、冲击、相互作用。
这是文明之间的历史,而现代文明面临的主要选择则是是否要西方化和现代化,以及怎样去把握二者之间的程度。
选择西方化后又怎样保持自己的本土文化?在第二部分,变动中各文明力量对比。
这部分分析了西方的相对衰落以及非西方文化的复兴。
主要原因有以下几点,亚洲经济的迅速增长,穆斯林人口增长率的迅速上升,以及非西方文明的自我肯定。
这部分强调了文明之间的差异性。
西方力量的衰落导致其逐渐失去其支配地位,而非西方文化的复兴更加剧了这种趋势。
“随着西方实力的削弱,西方向其他文明强加其人权、自由主义和民主等概念的能力降低了,那些文明对其他文明的吸引力也随之减小。
”亨廷顿用“本土化”来形容本土文化的复兴。
“他们回到自己祖先的文化中,在此过程中不时改变自己的认同、姓名、装束和信仰。
”伴随着非西方文化的复兴的是宗教的复兴。
第三部分讲正在形成的文明秩序。
作者分析了全球政治的文化重构以及提出了核心国家、同心圆和文明秩序的概念。
在讲全球政治的文化重构时,“文化相似的民族和国家走到一起,文化不同的民族则分道扬镳。
以意识形态和超级大国关系确定的结盟让位于以文化和文明确定的结盟,重新划分的政治界线越来越与种族、宗教、文明等文化的界线趋于一致,文化共同体正在取代冷战阵营,文明间的断层线正在成为全球政治冲突的中心界线。
《中国女工》读书报告《中国女工》读书报告一、内容概述与浅析通过寒假期间的阅读,我看完此书,并试图把书的内容进行归纳:在经济全球化、中国社会主义市场经济体制以及中国传统父权制文化三座大山的压迫下,中国女工的生存现状很差很糟糕。
我尝试从微观与宏观两个角度总结潘毅老师在这本书中所想要表达的观点。
1.微观角度潘毅老师作为一位民族志学者,通过亲身参与、观察与日常访谈等方法在“流星厂”这个田野中,对厂中的女工的生存现状进行了零距离的观察与论述。
在微观的层面,潘毅老师主要是对工厂中管理者与女工们之间的权力博弈进行了细致、生动的论述。
从管理者方面,工厂管理者通过运用一系列的微观权力技术来控制、掌握女工们的一切生活与劳动行动,这里不可避免地运用了福柯的微观权力理论。
在社会学研究中,对于权力的分析主要有两种不同的理论观点:其一是由霍布斯、马基雅维利到韦伯的传统,他们认为,如果A用一种违背B的利益的态度影响B,就有权力出现。
这种观点把权力看作是不对等的,是一种“零和”的关系,这种关系涉及主体间潜在的抵抗和冲突。
另一种传统可以追溯到柏拉图和亚里士多德,在当代社会学家中主要有帕森斯和阿伦特。
他们采取一种非零和的权力观,认为权力是从和谐的共同组织结构中产生的一种共同能力。
大多数有关权力的社会学研究都是采用以上两种理论思路的。
但是,这两种理论视角都把权力作为某种份额和实体,把权力与“占有”和“拥有”的观念联系在一起。
并且,两种视角都把权力看做是主要与政治学、政治社会学领域相关的事务,而没有意识到权力实际上是渗透到整个社会生活的实践问题。
潘毅老师在分析管理者如何对流星厂中的女工们进行控制和压迫时,就运用了福柯的微观权力技术的分析框架。
作者把这种规训技术总结为:“它的基本技术就是通过身体安置在一个规训空间里进行测量和分析以对其进行管制”。
书中也提到了女工们通过刻意降低工作效率、昏倒、工作时聊天、吃零食、集体反抗管理者、晚间工作时听收音机等途径拥有了一定的权力,这种权力被潘毅老师称为间隙性权力,是运用“弱者的武器”并且她解释到“在工厂里,这种间隙性权力形态经常会导致暗地里的破坏,以及非正式网络的形成”。
读书报告—《敬告青年》近代以来,中国饱受侵略,到了国家生死存亡的时刻。
中国先进分子们为了救亡图存,展开了一系列的维新变法活动,向西方学习先进的思想文化。
在辛亥革命的失败后,袁世凯复辟帝制,掀起了一股尊孔复古的反动潮流,康有为尊孔教为国教,使广大先进分子认识到革命失败的根源在于国民脑中缺乏民主共和意识,必须从文化思想上冲击封建思想和封建意识,通过普及共和思想来实现真正的共和政体。
1915年陈独秀在上海创建《青年》杂志(后改名《新青年》),为新文化运动拉开了序幕。
《敬告青年》正是新文化运动开始的宣言,表达了他追求科学与民主的强烈愿望,也表达了他为对青年一代的期望。
陈独秀先生开篇便以激情洋溢的语言热情讴歌了青年一代“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。
”描绘了青年充满活力与朝气的一面。
青年时期是人最美好的时期,而此时的青年对于社会有着的重大责任。
同时以进化论的观点论证“青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身。
新陈代谢,陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途,与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生命。
人身遵新陈代谢之道则健康,陈腐朽败之细胞充塞人身则人身死;社会遵新陈代谢之道则隆盛,陈腐朽败之分子充塞社会则社会亡。
”他深刻的认识到青年是国家的未来与希望,我们想要改变现在这个腐朽的社会就必须从青年着手。
警醒青年,“改造青年之思想,辅导青年之修养”让青年担起社会的责任。
在陈独秀先生看来,一个青年不应只是生理上的年轻,还应该是心理与思想上的年轻。
先生在当时的社会上看到“吾见夫青年其年龄,而老年其身体者十之五焉;……青年其年龄或身体,而老年其脑神经者十之九焉。
华其发,泽其容,直其腰,广其膈,非不俨然青年也;及叩其头脑中所涉想,所怀抱,无一不与彼陈腐朽败者为一丘之貉。
”就是这样的对社会有着重大责任的青年人,其生理年龄虽处于“青年期”,但是思想却极其的陈腐朽败,完全不符合人们对一个青年人的期待,或者说,根本不配称之为青年人。
借大师之眼浅品美诗——《谈美》读书报告引言:朱光潜1先生称《谈美》是给青年的“第十三封信”(作者著有《给青年的十二封信》),也是《文艺心理学》的“缩写本”。
《谈美》便是与青年读者就美这个话题作的谈心。
而本人对于中国古典美女诗话具有一定兴趣,希望借此书的某些观点,尝试从“大师”的视角,粗浅地品味一下中国古典美女诗话。
概述:《谈美》是朱光潜先生建立其早期美学理论体系的重要著作之一。
全书以“谈美”为“免俗”、“人心净化”的目标出发,顺着美从哪里来、美是什么及美的特点这一脉络层层展开,娓娓道来,抒发了这位美学大家的人格理想、审美理想,提出了他的美学研究的理想目标——“人生的艺术化”。
该书渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。
作者以一种对老友交谈的语气平淡道出,其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓流淌,有如“风行水上,自然成纹”。
而其在全书最末喊出的“慢慢走,欣赏啊”,则更具振聋发聩之用,该书一只被视为“科学性、普及性的经典之作”。
拓展讨论:何谓“美”?何谓“美学”?万物之中,人是最美的,人是一切美的中心。
美学的核心是人学;离开人,无所谓美学。
因此,美学应该以人为本。
中国美女,一个令人心醉的名词。
古往今来,文意载之,诗以咏之,词以歌之。
中国古代文人所编织的一幅幅美女图册,如蓬莱仙境,令人目眩眼花。
而描写中国古代美女的诗歌,千百年来,层出不穷。
而学贯中西的朱光潜先生则能够更好的将这产生于西方的“文艺美学”与中国古典诗词相结合,用文艺美学的视角,去理解和诠释东方的古典文学。
一.“无言之美”朱光潜先生言:“散文是要尽量流露的;愈发挥尽致,愈见其妙。
诗词是要含蓄暗示,若即若离,才能引人入胜。
让我们来看看这首唐代诗人崔护的《题都城南庄》:去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
皎若太阳升朝霞。
迫而察之,灼若芙蓉出渌波。
秾纤得衷,修短合度。
肩若削成,腰如约素。
延颈秀项,皓质呈露,芳泽无加,铅华弗御。
1317020233 材料13-2班郭森森《大棋局——美国的首要地位及其地缘战略》读书报告近来拜读了美国前安全顾问布热津斯基博士的著作《大棋局——美国的首要地位及其地缘战略》,感受颇多。
这是一本论述美国当前的发展状况和与欧亚长远外交战略的经典著作。
此书的作者布热津斯基博士,作为美国的一位主要战略思想家,曾担任过民主党总统国家安全顾问,相信写这部书的目的是为美国提供一整套可供选用的战略构想。
这部著作为注意世界战略格局变化的人们提出了许多很有参考价值和可能引起争议的看法。
本文作者在冷战结束后的第7年,写下这本书。
布氏在此背景下,为美国在最大的对手轰然倒下后的7年里,做出美国的全球战略构想,美国此时已经是全球霸主,在苏联的倒下,美国在历史、现实和未来的角度看,得欧亚大陆的天下者,即是全球的天下者。
进而对苏联的倒下出现的在欧亚大陆的上以及周边的各种状况做出了一一的分析和论述。
书中视欧亚大陆为一个大棋局:“地缘战略棋手”法、德、俄、中、印有能力、有民族意志在其国境之外运用力量或影响去改变现有地缘政治状况以及影响美国的利益;“地缘政治支轴国家”乌克兰、阿塞拜疆、韩国、土耳其和伊朗则处于敏感的地理位置以及它们潜在的脆弱状态对地缘战略棋手行为能造成影响。
本书分为七章,分为四个大的部分。
第一章是第一部分,是对新兴的霸权,即现代意义的全球性大国的界定;第二章为第二部分,是对欧亚大陆的整体战略地位分析;第三至第六章是第三部分,是对具体的战略要地分析;第七章为第四部分,是对美国在欧亚大陆的地缘战略总体分析。
第一章是第一部分:是对新兴的霸权,即现代意义的全球性大国的界定从美国的1898年的美西战争胜利,门罗主义外交政策维持西半球地位,再到第一次世界大战地缘政治膨胀和短暂机遇,到最后第二次世界大战的全球战争胜利,美国完成走上全球大国道路,再此苏联是与美国争霸和可以抗衡的世界大国。
双方竞争各有优势,而美国在政治民主、经济、文化、科技以及体系结构相对占优;在历史上的罗马帝国、中国个朝代、西班牙和英国等世界其他帝国在军事力量、经济、技术实力、文化以及交往和控制的范围都有其局限性,不能称得上真正意义上的世界大国;美国要建立全球体系,要反映美国国内经验的社会和政治制度多元性,即建立一个标准式的美国模式和美国的世界,作者认为这不是每个民众的想法,而是美国民主思想、经济发展、技术先进、发达通讯和文化吸引等的作用。
乡土中国读书报告800字篇一《乡土中国》这本书,是费孝通先生的一本经典之作,它收集了14篇文章,这些文章都是根据他在20世纪40年代后期在西南联大和云南大学讲授的“农村社会学”的内容所写。
这本书的目的,主要是通过对中国农村社会的分析,来探究中国社会的结构及其性质。
首先,这本书的主题是“乡土性”。
费孝通先生认为,中国社会的基层是农村,农村社会的本质是乡土性的。
这种乡土性主要表现在以下几个方面:农村社会的地域性。
中国农村社会是以村落为单位,每个村落都有其独特的社会结构和文化传统。
这些村落之间存在着明显的差异,这种差异不仅体现在地理位置、自然环境等方面,更体现在人们的生活方式、文化信仰等方面。
农村社会的家族性。
在农村社会中,家族是最基本的社会单位。
家族成员之间的关系非常紧密,这种紧密的关系不仅体现在血缘上,更体现在日常生活中。
家族对个人的影响非常大,它对个人的行为、思想等方面都有着深刻的影响。
农村社会的礼治性。
在农村社会中,礼治是一种普遍存在的社会秩序。
人们之间的交往、纠纷的解决等都遵循着一定的礼治规则。
这种礼治规则是由传统文化和历史经验所形成的,它对人们的行为有着约束力。
除了以上几个方面外,农村社会的乡土性还表现在农民的文化水平普遍较低、缺乏现代法律意识等方面。
这些特点都反映了中国农村社会的本质,即乡土性。
其次,这本书还对中西方社会进行了比较分析。
通过比较分析,费孝通先生认为中西方社会存在着明显的差异。
其中最主要的差异在于人与人之间的关系和社会秩序方面。
中西方社会中人与人之间的关系不同。
在西方社会中,人与人之间的关系是独立的、平等的个体之间的关系。
而在中国社会中,人与人之间的关系是以家族、亲戚等关系为基础的群体之间的关系。
这种关系在农村社会中表现得尤为明显。
中西方社会的秩序也不同。
西方社会的秩序是法治的,即通过法律来维护社会秩序和公正。
而在中国社会中,礼治是普遍存在的社会秩序。
这种礼治秩序是由传统文化和历史经验所形成的,它对人们的行为有着约束力。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==读书报告范文3000字(共8篇篇一:大学生读书报告格式(共8篇)篇一:大学生读书报告范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容:(1)内容提要:概括性地归纳书的主要内容,包括作者陈述的基本观点(最好不超过300字)读书报告格式1.用纸:标准a4纸,页面设置:上2.5cm下2.5cm;左2.5cm右2.5cm字间距:标准行间距:1.5倍行距;字数:3000字左右2、封面设置报告题目:2号楷体-gb2312副标题:4号楷体字班级名称:2号楷体-gb2312学号、姓名:4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉内容:“致远学堂读书报告”4、参考文献格式(1)著作类一般著作译著类(2)期刊类(3)报纸类(4)网页类篇二:大学生读书报告范文图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看大学生读书报告范文100天前栏目:散文,26221人读过 tag:大学生读书报告读书报告格式报告格式范文格式范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容:(1)内容提要:概括性地归纳书的主要内容,包括作者陈述的基本观点(最好不超过300字)读书报告格式1.用纸:标准a4纸,页面设置:上2.5cm下2.5cm;左2.5cm右2.5cm字间距:标准行间距:1.5倍行距;字数:3000字左右2、封面设置报告题目:2号楷体-gb2312副标题:4号楷体字班级名称:2号楷体-gb2312学号、姓名:4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉内容:“致远学堂读书报告”4、参考文献格式(1)著作类一般著作译著类(2)期刊类(3)报纸类(4)网页类大学生读书报告范文在知识更新日益剧烈的时代,重视人的再教育、终身教育,是面对新形势的有力举措。
当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时,看着那些环行线路图和那些专业术语,有些为难,有些看不懂。
《文化帝国主义》读书报告《文化帝国主义》一书于1991年出版,在全球引起巨大轰动,被一些评论者称为文化讨论中的“上乘之作”。
汤林森在这部著作中对20世纪60年代兴起的“文化帝国主义”理论进行了批判性分析。
作者将文化帝国主义分为4个层次加以剖析,并否定了文化帝国主义的存在。
这部著作内容概要:这是一本对“文化帝国主义”的现象及其理论意义进行学术梳理和批评性介绍的一部专著。
本书共五章,第一章借用福柯和威廉斯的观点,从文化帝国主义的概念和谈论文化帝国主义的途径以及文化帝国作为一种媒介帝国主义话语,民族国家话语,批判全球资本主义的话语,现代性的批判等方面来阐述文化帝国主义的话语。
第二章通过分析费杰士和许勒的研究,运用具体的案例如解读唐老鸭、收看《豪门恩怨》、嘲笑卓别林来研究媒介帝国主义他认为西方发达国家的跨国媒介并没有传播意识形态的内容,媒介也不是文化的中心,不能将文化帝国主义等同于媒介帝国主义。
并且他还提出观众的积极主动解读和免疫力不能低估,不同民族、不同地区的观众对跨国媒介文本的解读依据文化语境、个人解析能力、亲身经验等因素的不同而有所差别。
第三章引用安德森和史莱辛格的论点,用具体的西班牙退出北大西洋公约组织的示威游行事例,从文化认同,民族国家与文化,文化与时间,支配与文化自主来阐述文化帝国主义与民族性的话语。
第四章黑默林德主要论点从文化帝国主义,跨国资本主义与文化同质化,资本主义、消费主义与第三世界,西方的消费文化、批判理论与消费主义、消费与资本主义的结构性背景来说明资本主义的文化。
第五章用柏曼的论据从现代性的模棱两可,现代性是文化宿命,现代性的不尽意与怨怼来论述现代性的发展与文化宿命。
作者的观点:对于文化,作者认为它是指特定语境之下,人们从其种种行动与经验所吸取的种种意义。
作者借用了威廉斯关于“帝国主义”的论述,他认为威廉斯关于“文化”和“帝国主义”定义的相关论述比较恰当的反映了文化帝国主义的内涵。
《划清“四个重大界限”学习读本》读书报告——自觉划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限作者:A09130423 E-mail:sharpenm@为深入贯彻党的十七届四中全会精神,扎实推动用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,帮助干部群众自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,中央宣传部理论局组织编写了《划清“四个重大界限”学习读本》一书。
2010年11月,在我校乃至全国兴起一股学习热潮,本人花了一个月时间读完了此书,感受颇多。
《划清“四个重大界限”学习读本》紧密联系干部群众的思想实际,以鲜明的观点、透彻的说理、通俗的阐释,对有关重要理论和实践问题作了全面准确的回答,具有较强的说服力和针对性,是深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系、深入把握社会主义核心价值体系的重要辅助材料。
通过学习,我了解到了很多以前不知道的关于党的指导方针。
同时我也认识到作为共青团员,早该知道党所推崇的一些先进的思想文化,并把它传承发扬光大。
下面主要就本书第四部分《高扬社会主义现金文化的旗帜——划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限》进行讨论,阐述本人对“划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限”的理解认识。
书中第四部分阐述了社会主义先进思想文化的特征以及要求,通过学习,本人进一步总结如下:一、为什么要学习社会主义思想文化为什么要划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限呢?因为社会主义思想文化具有本质上的先进性。
纵观人类发展历史,世界各个国家和民族因处于不同的发展阶段,具有不同的经济基础和政治制度,也就拥有不同的性质、不同形态的思想文化。
同时,由于社会历史文化条件的复杂性,性质和形态各异的思想文化也会在同一个国家、同一个民族并存共处,呈现多元、多样、多变的状态。
《全球化:西方化还是中国化》 ----读书报告
《全球化:西方化还是中国化》是著名学者俞可平的著作,于2002年出版,是《全球化论丛》II系列中的一本,从不同的学术角度,基于全球化这一世界性问题进行深入思考。有人认为经济实力与发展水平对维护民族尊严和民族文化至关重要,应该把重点放在学习西方文明上,有人认为维护民族文化的纯粹性,独立性比经济发展更重要,应该把重点放在弘扬民族文化上。本书,通过对全球化内涵、实质、发展历程的深入剖析,以及对一些争论的分析、比较、探究,进而对全球化的今天中国的发展深入思考。 通过阅读本书,使我进一步加深了对全球化的认识,书中包含来自各方的声音,经过对各种言论、各种看法的分析、抽象、比较,从经济全球化扩展到全球政治、文化等各个领域,尤其对全球化进程中各国文化影响、现状、发展等进行了深刻思考,层层剖析全环化的动因、发展、以及不同国家所处的不同境遇,以及其中的各方利益角逐,使人对全球化的认识大大加深,引发对全球化浪潮中的中国发展的探究。书中指出中国在这一进程中的所处境遇,分析中国所受到的影响,以及从各国之间的横向对比、历史发展的纵向对比全方位剖析,进而指出中国未来的发展前景,以及所遇到的困难和应对对策。 本书重点在于对全球化进程中,伴随经济全球化出现的文化全球化扩散现象,一方面对经济全球化的现状进行解读,分析其动因、发展历程、所涉及的各国利益等,另一方面,对隐藏在经济背后的文化领域的全球化进行思考,指出文化全球化的内涵、以及各国所处地位,对各国影响等等,从而提炼出对国家发展的具有指导意义的看法与建议。 全书有以下几部分展开:全球化:美国化和西方化,还是中国话和现代化,全球化思考,紧急全球化观察,关于经济全球化的思考,全球化还是西方化?全球化的实质与中国的对策,全球化与中国,全球化的背后,西方文化霸权与冷战后的国际关系,全球化的性质与利弊,全球化与美国战略,美国的文化霸权对青年的影响,文化:失落的身份证,全球化时代的文化争论和文化对话,多元化及其发展中的两种危险,经济全球化与中华文化的未来发展。 书中首先呈现了“西方化”和“美国化”的种种表现。文化的“西方化”和“美国化”似乎正在没事发生在自己的周围,比如语言,学习英语成了中国学生最重要的任务之一,从小学就开始设立英语课,一直到了大学,都要花很大的力气学习英语。升学要考英语,提职要考英语,应聘好的职位也要考英语。大街上随处可见可口可乐、麦当劳、肯德基的广告。我们用的电脑是美国的操作系统,众多不可缺少的软件也是来源于美国。在娱乐方面,在美国畅销的小说、电影、音乐、绘画、动画等,几乎同时也会在中国用中文出版,并且风靡一时。例如《泰坦尼克号》这样西方的大片,也会在中国引起轰动。克林顿、小布什、希拉里、莱温斯基、格林斯潘、乔丹、等这些美国公众人物,也同样会在中国成为人们街头巷议的对象。出版方面,诸如亨廷顿、布坎南、弗里德曼托夫勒、奈斯比特、布热津斯基、斯蒂格利茨、等美国著名学者的著作,也是中国许多知识分子藏书架的必备书籍。哈弗大学的管理学教材和经济学教材,大多被译成中文版,管理专业和经济学系的大学生也差不多人手一册。 以上还只是一些表面现象,更重要的是美国的价值已经成为许多中国人,尤其是年轻中国人的追求,从而使中国人的心灵开始美国化。美国的生活方式,美国的经济制度,美国的政治制度,美国的管理方式,都成为中国许多人的向往,美国俨然成了人们心中的“天堂”。“美国梦”因此成为改革开放以来中国年青一代中许多人的最高理想。美国的一切似乎都是完美的。到美国上学,是中国众多年轻学子及其父母的最大愿望,改革开放以来,出现了“留学热”,首先便是赴美留学热,成为美国公民,更是一些人梦寐以求的事。而国内的一些官员、富商也将美国看成人生的归宿,纷纷将子女、财产转往美国。 一位作者描述称,中国人的思想文化,正在被无情的美国化,近年来,随着互联网的迅速发展,高特雷信息传播更加快速,信息高速公路的大量信息,涌入每一个人的面前,由于美国以及西方发达国家控制了大部分资料传播所需的软硬件,据统计约为70%,通过互联网传向世界各地,已经对各国社会、政治、法律等文化价值观构成相当的威胁。 与此同时,作者又着眼于另一鲜明角度,对人很有启发性:建国后、改革开放之前,中国进行了“破四旧”,即废除旧思想、旧文化、旧习惯、旧风俗,彻底扫荡中国传统文化,再去其糟粕的同时,传统文化中的优秀成分也被一并扫除。而改革开放以后,中国一方面学习并接受西方的先进文明,另一方面又开始恢复优秀的传统文化,这也是一个复兴传统文化的过程,使西方文明中国化的过程。从国家意识形态方面,邓小平将相关理论与实践冠以“中国特色社会主义”,思想文化方面,1990年以来,达到高潮的“国学热”,也起到了弘扬中华传统文化价值的作用。许多中国人认识到,中华文化源远流长、博大精深,其在华人中的主导地位是不可撼动的。同时中华文化也具有极大的包容性和同化性,把外来文化吸纳转化成也能够中华文化的内在组成部分。过去一致认为中国传统与市场经济格格不入,现在则被认为中华文化是原图市场经济向适合的,中国经济的腾飞被当作这一观点最好的佐证。所以在很多国学倡导者看来,中华文化将是二十一世纪全人类所共有的精神财富,是中国对于人类的最大贡献,因此二十一世纪将是中国文化的世纪。 在大众文化习俗方面,许多在“文化大革命’中几近消失的许多传统礼仪、习惯、风俗,也经历了逐步复兴,传统文学、戏剧、杂技、工艺等都有一定程度的弘扬。诸如端午节、清明节、中秋节、也被人们更加重视。这些传统文化毕竟在人民群众中有广泛的群众基础。当然,我们应当看出,我们弘扬传统文化的力度仍然需要大力加强,要真正实现中华民族文化的伟大复兴还有很长的路要走,还需要我们共同努力。而且不少事实证明,一些不良的传统也有死灰复燃,其中包括自古以来“升官发财”的观念,存在于相当一部分干部思想中,过去的封建迷信,也对科学文明的普及,构成威胁。可以说,复兴中华民族优秀传统文化道路漫长、任重道远。 进而,作者对西方文化霸权做了进一步的分析研究,特别是政治领域的核心价值观。全球化既强化了逐渐趋同的全球化文化,又在这个过程中强化了地域性文化族群的自我认同。在全球化进程中,西方的物质生活方式,尤其是美国式的大众消费文化正在深化成为当今世界的主流与时尚。随之而来的就是其所传递的文化信息,逐渐深入人心,潜移默化的影响各种肤色、各种年龄的人。西方的决策者早已认识到这一点,利用这成为其重要的国际资源,可以用来维护其霸权地位。冷战之后,美国的核心观念---民主与市场经济,比以往任何时候都更为广泛地被接受,美国成为了“世界榜样”。事实上,西方的文化影响力已经成为西方文化霸权的一个重要组成部分。在这种意义上,我们可以用文化霸权这个概念,来概括西方文化在当今轨迹关系中所发挥的作用。西方归家的决策者把西方政治意识形态主要归结为三种教条:实现政治民主、捍卫人权、实行私有制为基础的市场经济制度。在上述意识形态教条具有普世性的前提下,西方集团可以把它们当成尺度,对别的国家进行衡量,并根据自己的利益,采取相应的行动。由此,“文化霸权”就直接进入了西方各国的国际政治操作。简言之就是,“文化霸权”的实际意义是为西方国家实现自己的战略利益提供合法性。譬如,西方国家对别国干预,从1992年以来几乎遍及了所有黑非洲国家,干预理由全部与推进民主进程有关。从西方集团利益来说,实现全球化政治意识形态同意是维护显存轨迹政治经济秩序的重要手段,是符合其根本利益的。因此,虽然在客观上,有时也能起到制约暴政、消除反人道现象的积极作用,但是,匆匆总体国际关系走向来看,西方集团形式文化霸权,有极大的消极影响。 那么,在全球化迅速发展的今天,中国应该如何应对文化霸权挑战,并发展中华文化呢?作者提出了以下意见。 一.求同存异,开展文明对话,是中华文化走向世界。 在全球化进程中,新兴国家崛起,各国文化碰撞交流交流,西方推行文化霸权,中华文化发展既面临机遇,也面临着前所未有的挑战,应当在平等的基础上,开展对话与交流,求同存异,推哦山处理分歧与纷争。中华传统优秀文化具有极大的普世性、包容性提倡和而不同,我们应当以更加积极的态度,去弘扬中华传统优秀文化,使之走向复兴,超越民族、国家、东方的地域界限,而具有世界意义。 二. 抵制文化霸权主义,坚持多元文化的互补共荣。 以经济全球化为主要载体的全球化运动在某种程度上是西方发达归家主导的,特别是美国文化的扩张与渗透,向其他国家尤其是发展中国家进行文化倾销,展令对方的文化市场中国及发展中国家应当予以坚决抵制,以保护本国文化遗产和资源。全球化不等于全盘西化,各国应保持本国本民族自身特色,否则本民族文化将会走向衰落、灭亡。 三.发展创新,是中华文化现代化 只有不断创新,才能跟上时代发展的潮流,适应国家发展的需要。我们必须把增强民族创新力提高到中华民族存亡的高度来认识。充分发挥中华民族的聪明才智,振奋民族精神,努力创新,赶上世界文明发展的步伐,是中华文明现代化,为世界文明的发展做出我们的贡献。 四.推进中国文化产业的发展,繁荣新时代文化 从某种意义上说,中国既是一个文化资源大国,又是一个文化产业小国。与发达国家相比,中国的文化产业还有待发展,在国民经济中还属于没有充分发展的产业。,而且在中国文化产业中,出口额很小,这不利于把优秀的中华文化推向世界,让世界充分了解5000年灿烂的中华文化。繁荣社会主义文化市场,扩大中华文化的全球影响,是接下来的重要任务之一。 五.加强中华民族优秀传统文化教育,使之普及大众,深入人心,一增强我国的综合国力 文化是综合国力的重要标志,由中华文化衍生而来的中华民族凝聚力,是我国综合国力的重要体现。拥有13亿人口的大国,只有靠强大的民族认同感、凝聚力才能屹立于世界的地方。因此在新时代,一定要加强中华传统优秀文化的教育,树立正确的价值观,这关乎到国家的命运、中华民族的未来。 读完此书,我深刻认识到,在全球化进程快速推进的今天,文化全球化的现