高一上学期物理11月月考考试试卷含答案

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高一上学期物理11月月考考试试卷含答案一、选择题1.关于质点和参考系,以下说法正确的是 ( )A.研究物体运动时不一定要选择参考系B.参考系的选择只能是相对于地面静止的物体C.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时,可以将其视为质点D.研究汽车在陡坡路段有无翻倒危险问题时,可以将其视为质点2.关于惯性,下列说法正确的是()A.只有在不受外力作用时物体才有惯性B.只有运动的物体才具有惯性C.惯性是指物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质D.两个物体只要速度相同,惯性就一定相同3.如图所示,用水平力去推静止在水平地面上的大木箱,没有推动。

关于木箱受到的推力和摩擦力,下列说法正确的是A.推力和摩擦力大小相等 B.推力小于摩擦力C.推力和摩擦力方向相同 D.推力大于摩擦力4.关于速度的描述,下列说法中正确的是A.京沪高速铁路测试时的列车最高时速可达484km/h,指的是瞬时速度B.电动自行车限速20 km/h,指的是平均速度C.子弹射出枪口时的速度为500m/s,指的是平均速度D.某运动员百米跑的成绩是10s,则他冲刺时的速度一定为10m/s5.航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课.此次太空授课主要面向中小学生,其中有失重条件下物体运动的特点,及在失重的情况下如何测量物体的质量,第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量;测量的示意图如下图所示,测量的方法为:先把航天员固定在人体支架上,然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手(图甲所示),最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置(图乙所示).假设支架向外伸长的位移为S,弹簧对支架的作用力为恒力,大小为F,支架回到初始位置所用时间为t,则测量者的质量为:A.2FtmS=B.22FtmS=C.24FtmS=D.2FtmS=6.火车从甲站出发,沿平直铁路做匀加速直线运动,紧接着又做匀减速直线运动,到乙站恰好停止.在先、后两个运动过程中A.火车的位移一定相等B.火车的加速度大小一定相等C.火车的平均速度一定相等D.所用的时间一定相等7.汽车进行刹车试验,若速率从8m/s匀减速至零,需用时间1s,按规定速率为8m/s的汽车刹车后拖行路程不得超过5.9m,那么上述刹车试验的拖行路程是否符合规定A.拖行路程为4m,符合规定B.拖行路程为8m,不符合规定C.拖行路程为8m,符合规定D.拖行路程为4m,不符合规定8.如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹,三个质点同时从N点出发,同时到达M 点,下列说法正确的是()A.三个质点从N到M的平均速度相同B.三个质点到达M点的瞬时速度相同C.三个质点从N到M的平均速率相同D.A质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同9.A、B、C三点在同一直线上,一个物体自A点从静止开始作匀加速直线运动,经过B点时的速度为2v,到C点时的速度为6v,则AB与BC两段距离大小之比是A.1:3 B.1:8 C.1:9 D.3:3210.下列判断正确的是()A.人正常行走时,鞋底受到滑动摩擦力的作用B.特警队员双手握住竖直的竹竿匀速上爬时,双手受到的摩擦力方向向下C.手将酒瓶竖直握住停留在空中,当增大手的握力时,酒瓶受到的摩擦力将增大D.在冰面上洒些细土,人再走上去就不易滑到,是因为鞋底受到的最大静摩擦力增大了11.如图所示,手沿水平方向将书压在竖直墙壁上,使其保持静止,现增大手对书的压力,则书()A.将沿墙壁滑动B.受到的合外力增大C.对墙壁的压力不变D.受到的静摩擦力不变12.如图所示,重力G=20N的物体在水平面上向左运动,同时受到大小为8N、方向水平向右的力F的作用,已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.3,则物体受到的摩擦力是()A.6N,方向水平向右B.8N,方向水平向右C.8N,方向水平向左D.3N,方向水平向左13.一个物体沿直线运动,从时刻开始,物体的的图象如图所示,图线与纵横坐标轴的交点分别为和,由此可知A.物体的初速度大小为 B.物体做变加速直线运动C.物体做匀速直线运动 D.物体的初速度大小为114.某质点向东运动12m,又向西运动20m,又向北运动6m,则它运动的路程和位移大小分别是A.2m,10m B.38m,10mC.14m,6m D.38m,6m15.一个小石块从空中a点自由落下,先后经过b点和c点,不计空气阻力。

已知它经过b点时的速度为v,经过c点时的速度为3v。

则ab段与ac段的位移之比为()A.1:9B.1:3C.1:5D.1:816.如图所示,大伟跟小伟站在水平地面上手拉手比力气,结果大伟把小伟拉了过来。

对这个过程中作用于双方的力的关系,说法正确的是A.大伟拉小伟的力比小伟拉大伟的力大B.大伟与小伟间的拉力是一对平衡力C.大伟拉小伟的力与小伟拉大伟的力大小一定相等D.只有在大伟把小伟拉动的过程中,大伟的力才比小伟的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大17.如图1是一款可调握力器,可简化为图2.通过调节右侧旋钮可令弹簧下悬点在A到B间移动,从而使弹簧初始弹力在0到25N之间变化,已知弹簧下端处于A点,弹簧与水平杆成53°,当其调节到B点时,弹簧与水平杆成37°,已知AB间长3.5cm,则该弹簧的劲度系数为()A.800N/m B.900N/m C.1000N/m D.1200N/m18.在研究运动和力的关系时,伽利略提出了著名的理想实验,示意图如图.伽利略提出该理想实验的最主要意图是()A.为了说明力是维持物体运动的原因B.为了说明力可以改变物体的运动C.为了说明物体运动不需要力来维持D.为了说明物体运动时就会产生惯性19.叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图所示,质量均为m,相互接触,球与地面间的动摩擦因数均为μ,则:A.上方球与下方3个球间均没有弹力B.下方三个球与水平地面间均没有摩擦力C.水平地面对下方三个球的支持力均为43 mgD.水平地面对下方三个球的摩擦力均为43mg μ20.如图所示,甲同学用手拿着一把长50cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备.某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值为20cm;重复以上实验,乙同学第二次用手抓住直尺位置的刻度值为10cm.直尺下落过程中始终保持竖直状态.若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”,取重力加速度g=10m/s2。

则下列说法中不正确的是()A.若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值,则可用上述方法直接测出“反应时间”B.若某同学的“反应时间”大于0.4s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”C.乙同学第一次抓住直尺的瞬间,直尺的速度约为4m/sD.乙同学第一次的“反应时间”比第二次长二、多选题21.如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图,在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子,工作时小盒子B向匀速直线运动的被测物体发出短暂的超声波脉冲,脉冲被运动的物体反射后又被小盒子B接收,从小盒子B发射超声波开始计时,经∆t时间再次发射超声波脉冲,图乙是连续两次发射的超声波的位移—时间图像。

则下列说法正确的是()A.超声波的速度为112xvt=声B.超声波的速度为222xvt=声C.物体的速度为21212()x xvt t t-=--∆D.物体的速度为()21212x xvt t t-=-+∆22.两辆儿童赛车a、b在两条平行直轨道上从同一起点、同向行驶.它们在0~t0内运动的v-t图像如图所示.则A.图像交点说明两车位移相同B.两车速度相同时b车在前C.0~t0内两车平均速度相同D.两车的加速度均越来越小23.如图所示,水平面上等腰三角形均匀框架顶角30BAC∠=︒,一均匀圆球放在框架内,球与框架BC、AC两边接触但无挤压,现使框架以顶点A为转轴在竖直平面内顺时针方向从AB边水平缓慢转至AB边竖直,则在转动过程中()A.球对AB边的压力先增大后减小B.球对BC边的压力先增大后减小C.球对AC边的压力一直增大D.球的重心位置一直升高24.如图所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点,跨过滑轮的细绳连接物块A、B,A、B都处于静止状态,现将物块B移至C点后,A、B仍保持静止,下列说法中正确的是( )A .B 与水平面间的摩擦力变大B .A 、B 静止时,图中α、β、θ三角始终相等C .悬于墙上的绳所受拉力大小不变D .绳子对B 的拉力不变25.关于竖直上抛运动的上升过程和下落过程(起点和终点相同),下列说法正确的是:( )A .物体上升过程所需的时间与下降过程所需的时间相同B .物体上升的初速度与下降回到出发点的末速度相同C .两次经过空中同一点的速度大小相等方向相反D .上升过程与下降过程中位移大小相等、方向相反三、实验题26.为探究物体的加速度与力、质量的关系。

(1)甲同学采用装置甲,实验时,小盘和砝码牵引小车,使小车做初速度为零的匀加速运动。

①此实验中可以不测量小车加速度的具体值,原因是________________。

②通过改变__________,就可以改变小车所受的合力。

(2)乙同学采用图乙所示的气垫导轨装置进行实验,其中1G 、2G 为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过1G 、2G 光电门时,光束被挡的时1t ∆、2t ∆都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M ,挡光片宽度为D ,光电门间距离为x ,牵引码的质量为m ,回答下列问题:①若取0.4kg M =,改变m 的值,进行多次实验,以下m 的取值不合适的一个是__________。

A .5g m =B .15g m =C .40g m =D .400g m =②在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,求得的加速度的表达式为__________。

(1t∆,2t∆,D,x表示)27.在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中,(1)下列仪器需要用到的是____________;(2)本实验所采用的科学方法是____________A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法 D.建立物理模型法(3)下列说法正确的是____________;A.先释放纸带再接通电源B.拉小车的细线尽可能与长木板平行C.纸带与小车相连端的点迹较疏D.轻推小车,拖着纸带的小车能够匀速下滑说明摩擦力已被平衡(4)如图所示是实验时打出的一条纸带,A、B、C、D…为每隔4个点取的计数点,据此纸带可知小车在D点的速度大小为____________m/s,小车的加速度为____________ m/s2(小数点后保留两位).28.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,设计了如图甲所示的实验装置,将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将毫米刻度尺设置在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码,测出弹簧相应的总长度.每只钩码的质量都是10g.实验数据见下表.(g取10 N/kg)(1)关于本实验,下列说法正确的是________.A.悬吊钩码时,应在钩码静止后再读数B.应在弹簧的弹性限度范围内进行测量C.在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持竖直状态D.在测量弹簧原长时,应将弹簧平放在水平桌面上,使其自然伸长,并测出其长度(2)根据上述实验数据,在图乙所示的坐标纸上,作出弹簧弹力大小F跟弹簧伸长量x关系的F-x图象____,并根据图像求出该弹簧的劲度系数k=_______ N/m.(3)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力F和弹簧总长度l的关系图像如图丙所示.下列表述正确的是_____.A.a的原长比b的短B.a的劲度系数比b的小C.a的劲度系数比b的大D.测得的弹力与弹簧的长度成正比29.在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器接在50 Hz的低压交流电源上.某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序选取A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间还有四个点),从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段(分别为a、b、c、d、e段),将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中,如图所示.(1)将每一段纸带的右上端连接起来,得到一条倾斜的直线,如图所示,可知该物体做_______直线运动,若直线与–x方向的夹角越大,说明物体运动的加速度_____(填“越大”或“越小”).(2)从第一个计数点A开始计时,为求出0.25 s时刻物体的瞬时速度,需要测出哪一段纸带的长度?答:____________段纸带(填“a”“b”“c”“d”或“e”).(3)若测得a段纸带的长度为8.00 cm,e段纸带的长度为2.00 cm,则可求出加速度的大小为_______m/s2.30.某次实验打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,纸带的记录如图所示,起始的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点:(图中数据单位为cm)(1)推测纸带的运动是否为匀加速运动_______(填:是或否).判断的依据是:_____________(2)在打出A、E这两点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是________.(3)B点的瞬时速度为________.(本题计算结果保留3位有效数字)四、解答题31.如图所示,1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为300和600,物体质量为m,现让小车以v的速度向右做匀速直线运动,物体与车保持相对静止,求:绳1中弹力的大小?32.一物体自t=0时开始向右做直线运动,其速度图像如图所示,求:(1)0~6s内的位移;(2)0~6秒内距离出发点最远的距离。