小学语文教学设计-ppt(田劲)
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课时:1课时年级:四年级教材:《小学语文》四年级下册教学目标:1. 知识目标:了解田径运动的基本概念、项目分类及特点。
2. 能力目标:培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。
3. 情感目标:激发学生对田径运动的兴趣,培养学生的团队精神和竞技精神。
教学重点:1. 田径运动的基本概念和项目分类。
2. 田径运动的特点及运动技巧。
教学难点:1. 田径运动项目之间的区别和联系。
2. 田径运动中的运动技巧和注意事项。
教学准备:1. 多媒体课件或图片资料。
2. 田径运动视频资料。
3. 学生小组讨论记录表。
教学过程:一、导入新课1. 教师展示田径运动图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们知道这是什么运动吗?”2. 学生回答后,教师总结:“今天我们要学习的是田径运动。
”二、新课讲解1. 教师讲解田径运动的基本概念,包括田径运动的起源、发展历程等。
2. 教师展示田径运动项目分类,如短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等,并简要介绍每个项目的特点。
3. 教师播放田径运动视频,让学生直观了解运动员的比赛过程。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组,每组选择一个田径运动项目进行讨论。
2. 小组成员分别观察、分析该项目的特点、运动技巧和注意事项。
3. 各小组派代表进行发言,分享讨论成果。
四、课堂练习1. 教师引导学生进行短跑、跳远等田径运动项目的模拟练习。
2. 学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容,强调田径运动的特点和技巧。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
3. 教师拓展延伸,鼓励学生课后参加田径运动,提高身体素质。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,如回答问题、小组讨论等。
2. 知识掌握程度:通过提问、小组讨论等方式,了解学生对田径运动知识的掌握情况。
3. 运动技巧:观察学生在模拟练习中的动作规范程度。
板书设计:田径运动一、基本概念1. 田径运动的起源、发展历程2. 田径运动的项目分类(1)短跑(2)长跑(3)跳远(4)跳高(5)投掷3. 田径运动的特点二、运动技巧1. 短跑:起跑、加速、冲刺2. 跳远:助跑、起跳、腾空、落地3. 跳高:助跑、起跳、过杆、落地4. 投掷:握器械、摆臂、用力、投掷三、注意事项1. 注意安全2. 培养团队精神3. 增强竞技意识。
小学生田径课课件小学生田径课课件传统的田径课是以竞技田径运动项目和专项技术为核心组织教学,用单一枯燥的训练活动替代了生动活泼的教学活动。
小学生田径课课件第1部分学习目标:掌握快速跑的动作学习内容:队列练习50米快速跑重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤:一、情景导入教师活动:1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织:四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿,加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己最大的能力,奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的.奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织:四路纵队和散点队形三、放松身心,结束本课舞蹈:《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材:课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第2部分学习阶段:水平二学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容:蹲跳起重点:初步学会蹲跳起动作。
难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
小学生田径教案模板图片目标年级:小学课时数:1课时教学目标:1.了解田径项目的基本概念和运动规则。
2.学习并掌握至少两个田径项目的基本动作。
3.培养小学生对团队合作的意识和兴趣。
教学重点:1.学习并掌握田径项目的基本动作。
2.培养团队合作意识。
教学准备:1.投掷类的器材(如小型重球或标枪)。
2.跳远或跳高的器材(如简易跳板或起跳线)。
3.计时器。
教学过程:Step 1: 导入(5分钟)教师与学生进行互动,引起学生对田径项目的兴趣。
可以使用图片或视频展示一些著名田径运动员的比赛片段,引导学生猜测他们正在进行的项目。
Step 2: 介绍田径项目(10分钟)教师简要介绍不同的田径项目,例如短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等。
对于每个项目,教师解释其基本概念和运动规则,并与学生分享一些相关的技巧和注意事项。
Step 3: 学习田径动作(20分钟)将学生分成小组,并为每个小组分配一个田径项目(如短跑和跳远)。
教师示范该项目的基本动作,并引导学生进行模仿和练习。
教师应密切关注学生的动作,及时进行指导和纠正。
Step 4: 团队合作练习(15分钟)学生们重新组成小组,每个小组由不同项目的学生组成。
小组成员轮流进行练习和表演,其他成员给予鼓励和建议。
教师可以设置一些小比赛,以增强学生的团队合作意识。
Step 5: 总结与延伸(10分钟)教师与学生一起总结所学的田径项目和基本动作,并鼓励学生继续参与体育运动。
教师可以推荐一些适合小学生参与的田径比赛或训练活动,以激发学生的兴趣,并帮助他们进一步发展相关技能。
Step 6: 作业布置(5分钟)布置作业,要求学生回家进行田径项目的自学和练习。
学生可以结合教材、互联网资源或参考书籍进行查阅和学习。
教学反思:本节课通过引入互动活动、示范练习和团队合作,激发了学生对田径项目的兴趣和参与度。
教师在教学过程中给予了学生积极的指导和鼓励,有效地帮助他们掌握了基本的田径动作。
对于今后的教学实践,可以进一步加强学生的体验感和参与性,通过更多的实战训练和反馈来提高他们的技能水平。
小学田径教案主题:小学田径教案教学目标:1. 了解田径运动的基本知识;2. 学习并掌握短跑、跳远等项目的基本技巧;3. 培养学生参与团队合作的能力。
教学重点:1. 短跑的基本姿势和起跑技巧;2. 跳远的基本姿势和起跳技巧。
教学准备:1. PPT演示;2. 现场田径跑道;3. 相关道具:起跑线、跳远跳板。
教学过程:第一节:短跑基本姿势和起跑技巧(40分钟)1. 利用PPT演示的形式,简要介绍田径运动的起源和发展。
2. 向学生讲解短跑的基本姿势,包括手臂、腿部、身体姿势等。
3. 通过示范和实践,教授起跑技巧,如起跑线距离、脚步频率、发力等。
4. 安排学生进行起跑训练,分组进行小比赛。
第二节:跳远基本姿势和起跳技巧(40分钟)1. 回顾上节课所学的短跑基本姿势和起跑技巧。
2. 向学生讲解跳远的基本姿势,包括腿部、身体姿势等。
3. 通过示范和实践,教授起跳技巧,如跑道起跳位置、起跳力度等。
4. 安排学生进行跳远训练,分组进行小比赛。
第三节:团队合作(20分钟)1. 组织学生进行团队讨论,分享自己对短跑和跳远的感受和体会。
2. 引导学生思考团队合作的重要性,并让学生自由组队。
3. 安排学生进行短跑和跳远接力赛,加强团队合作意识。
第四节:总结和展示(20分钟)1. 请学生汇报他们团队的训练成果和收获。
2. 总结本堂课的内容和学生的表现,给予肯定和评价。
3. 展示学生所取得的佳绩,并向全校师生宣布比赛结果。
教学延伸:1. 可以组织学生参加校内外的田径比赛,锻炼他们的竞技能力和团队合作精神。
2. 引导学生了解更多的田径项目,如标枪、铅球等,拓宽他们的体育视野。
3. 鼓励学生多参加体育锻炼,培养健康的生活方式。