比一比 换一换（3课时）
一．检查家庭作业
针对学生所做情况,重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏,等级评定。
二．梳理知识
比较的时候，要先注意看清楚比较的要求是什么，然后再根据实际情况进行比较。
1、比长短
例1 哪支铅笔最长？在长的后面打“√”.
例2 比比短，在短的下面打“√"。
例3 谁先跑到终点？
小明 小丽 2、比多少
例4 哪个水壶里剩下的水多，在剩下水多的水壶下面打“√"。
例5 三个容器一样大，哪个容器正好装了一半水?
3、比轻重
例6 比轻重,谁重打“√”.
例7 比轻重，谁重？
4、换一换
例8 = =
那么 =（ ）个 。
例9 用2只冰箱可以换多少台电话？
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三。达标测试
1、从小梅家到学校有三条路线,从哪条路线走最近?
________条路线最近.
2、小毛和小红从不同的地点同时出发去小林家玩，速度相同，谁先到？
3、鸭蛋在哪个杯子里？请在相对应的数字下打“√”.
4、哪个最重，哪个最轻?按从轻到重的顺序用1—3给小动物编号。
5、一只兔子=（ ）只小鸡。
6、3只烧水壶可以冲几只水瓶?几只水瓶可以冲20杯水？
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四．家庭作业
1、哪一条长？先看一看，再量一量。
你的判断正确吗，为什么？
2、比轻重，谁轻打“√”。
3、1个白瓜的重量=2个梨的重量，
1个白瓜的重量=1个梨的重量+1个桃的重量
那么1个白瓜的重量=（ ）个桃的重量。
有趣的水杯 (3课时） 动手操作
1.小朋友们都听过《乌鸦喝水》的故事,乌鸦为什么能喝着水呢？大家也亲自做做实验吧！
2014年四年级数学思维训练：整数计算综合
1．计算：
（1）121×32÷8；
（2）4×（250÷8）；
（3）25×83×32×125．
2．计算：
（1）56×22+56×33+56×44；
（2）222×33+889×66．
3．计算：
（1）37×47+36×53；
（2）123×76﹣124×75．
4．计算：100﹣99+98﹣97+96﹣95+…+12﹣11+10．
5．计算：50+49﹣48﹣47+46+45﹣44﹣43+…﹣4﹣3+2+1．
6．计算：（1+3+5+7+…+199+201）﹣（2+4+6+8+…+198+200）．
7．计算：1+2+3+4+…+48+49+50+49+48+…+4+3+2+1．
8．下面是一个叫做“七上八下”的数字游戏．游戏规则是：对一个给定的数，按照由若干个7和8组成的口令进行一连串的变换．口令“7”是指在这个数中插入一个数字，使得新生成的数尽量大；口令“8”是指将这个数中的一个数字去掉，也要使新生成的数尽量大．例如：给出的数是1995，口令是“8→7，”在第一个口令“8”发出后变成995，在第二个口令“7”发出后变成9995．
如果给出数“6595”以及口令“8→7→8→7→8→8”，问：变换后依次得到的6个数的和是多少？
9．规定运算“▽”为：a▽b=（a+1）×（b﹣1），请计算：
（1）8▽10；
（2）10▽8．
10．规定运算“☺”为：a☺b=a×b﹣（a+b），请计算：
（1）5☺8；
（2）8☺5；
（3）（6☺5）4；
（4）6☺（5☺4）
11．计算：
（1）72×27×88÷（9×11×12）；
（2）31×121﹣88×125÷（1000÷121）．
12．计算：
（1）555×445﹣556×444；
（2）42×137﹣80÷15+58×138﹣70÷15．
13．计算：20092009×2009﹣20092008×2008﹣20092008．
一年级数学思维训练题
13套
学校：
班级：
姓名：
一年级思维训练题1
班级 姓名
1、晾晒1块手帕,要用2只夹子；2块手帕,要用3只夹子；11块手帕,要用 只夹子;
2、老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票;问和老师一起看电影的有 个小朋友;
3、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进 名男同学;
4、把2、3、4、5分别填入 中,每个数只能用一次;
+ - =
5、小朋友排队;小平的左面有4个人,右面有8个人;这一行有 个人;
6、小朋友排队;从左数过来小平是第4个,从右数过来是第8个;这一行有 个人;
7、按规律写数;
8、 15、10、13、12、11、 、
1、4、3、6、5、 、
1、2、4、8、 、
8、
个正方形
个长方形
9、小明、小林和小红一起比体重,结果是小明比小林重,小林比小红重,小明比小红重;他们三人中
最重, 最轻;
10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛;小明用了13秒,小林用了12秒,小红用了11秒;那么,
是第一, 是第二;
11、强强的体重是27千克,芳芳的体重是25千克;东东的体重居于第三,
他和强强体重相差5千克,东东的体重是 千克;
一年级思维训练题2
班级 姓名
1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边; 排在队伍的最左边;
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小朋友,你知道吗?一些物体分成同样多的两份，其中一份就是总数的一半。反过来，如果知道了一半是多少，就能求出原来的总数。一半与总数之间的关系时数学中一个重要的数量关系。无论我们知道哪一半是多少，我们就能知道另一半也是这么多。已知一半求总数，只要用一半数再加一半数就是总数。当出现连续几次一半，要仔细分辨，正确计算总数。
【例1】 把10个苹果，分成同样多的两份，其中一份是多少？
【例2】 小红把一袋糖果，分成了同样多的两堆，她拿走其中一堆，一共有13颗糖果，原来的这袋糖果有多少颗糖果？
【例3】 爸爸买了一些草莓，小明吃了一半后，还剩下6个，爸爸买了多少个草莓？
例题精讲 知识框架 第15讲 一半与总数
发现不同 2 / 4
【例4】 妈妈有14颗奶糖，分给小星和小丹各一半，他们各得多少颗糖？
【例5】 妈妈分给小静8块巧克力，剩下的分给小英。小静分得的块数正好是小英的一半，分给小英几块巧克力？
【例6】 一根铁丝长20米，对折以后，再对折，这时每折长几米？
【例7】 一篮苹果，小明拿走一半后，妈妈和爸爸平均分剩下的一半，妈妈得了3个。篮里原来有几个苹果？
【例8】 爸爸买了一些巧克力，分给哥哥和弟弟吃。哥哥吃了4颗，弟弟吃了6颗，正好都吃了各自的一半。爸爸买回来多少颗巧克力？
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【例9】 妈妈买了橘子和苹果共26个。小姨拿走了一半的橘子后，橘子和苹果一共还剩下18个水果，妈妈买了几个橘子？
【例10】 开学了老师要同学们去买作业本，要求买英语本的本数是田字格的一半，买田字格的本数是算术本的一半，买田字格8本。老师要同学们一共买几本作业本？
【随练1】 小虹今年8岁，她问小芳姐姐：“你今年多大了？”小芳姐姐说：“我比你大的年龄，正好是你现在年龄的一半。”你说小芳姐姐今年几岁？
【随练2】 小平有20本图书，各种书的本数如下图那样分配，他有几本数学书？
