机械基础教案7

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江西水利职业学院教案
班 级 15数控五年制 时间 2015—2016学年下学期第4周星期三第3-4节
教学项目:链传动

教学目的与要求:
了解链传动及其传动比
了解链传动及滚子链的应用特点

教学重点与难点:
重点:链传动的应用特点
难点:链传动与带传动的不同点、滚子链

教学方法与手段:
讲解 举例 投影

教学过程设计:
一、链传动的组成
1-主动链轮
2-链条
3-从动链轮
二、链传动的传动比

n1、n2 —— 主、从动轮的转速,r/min
z1、z2 —— 主、从动轮齿数

三、链传动的应用特点
 i≤8,低速传动时i可达10
 a≤6 m,最大中心距可达15 m
 传动功率P≤100 kW
 v≤15 m/s,高速时可达20~40m/s

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12

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nz
inz
四、链传动的特点
优点:1.能保证准确的平均传动比2.传动功率大。3.传动效率高。4.中心距可大。
5.能在恶劣环境中工作。6.作用在轴和轴承上的力小。
缺点:
1. 瞬时传动比是变化的,会产生动载荷和冲击。2.链条磨损后易脱落。3.有噪声。
4.对安装和维护要求高。5.无过载保护作用。
五、滚子链
1.结构
2.主要参数
节距——链条的相邻两销轴中心线之间的距离,以符号P表示。
链的节距越大,承载能力越强,但链传动的结构尺寸也会相应增越大,传动的振动、冲击和
噪声也越严重。
节数——滚子链的长度用节数来表示。链节数应尽量选取偶数。
滚子链的承载能力和排数成正比,但排数越多,各排受力越不均匀,所以排数不能过多。常
用双排链或三排链。
3.滚子链的标记
链号-排数-整链链节数 标准编号
例题:08A - 1 - 88 GB/T 1243-1997

六、齿形链简介
由一组带有齿的内外链板左右交错排列,用铰链连接而成。
如:CL08 - 22.5 W - 60 GB/T 10855-1997

七、讲解习题册
教材与参考书:
机械基础(第五版) 北京 中国劳动社会保障出版社,2011

教学小结:
学生掌握了本堂课知识要点

课后实践(推荐学习、作业):
机械基础习题册

教师签名:许庆华