《声现象》讲义精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 1 声现象 目录 一、 知识串讲 1. 声音的产生和传播、声速

2. 声音的特性 3. 声音的利用、噪音的防治 二、 知识巩固

三、 参考答案 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

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3 一、知识串讲 声音的产生与传播、声速 1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。

2、声音的传播：声音的传播需要介质。气体、液体、固体都能传声，真空不能传声。 3、声速：声在每秒内传播的距离。声音的传播速度决定于介质的种类，和温度。声音在不同的介质中的传播速度不同，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。 影响声速的因素： （1）介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气； （2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。

4、回声：声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。人耳能够辨别回声的条件是：与原声的时间间隔大于……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 4 0.1S。 回声测距：根据公式S=vt，回声是传过去再返回来，所以计算出的路程是实际路程的2倍。

5、人耳听到声音的过程： 发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断，都将听不到声音。人耳听觉障碍如果是传导障碍，一般可用骨传导来帮助听到声音，原理是固体可以传声

6、不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。

练1、在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（ ）① A．说明发声的音叉在振动 B．说明声音能在水中传播 C．估测声音传播的速度 D．探究音叉发声音调的高低

练2、小华将一只正在发声的音叉触及面颊有振感。这个实验是用来探究（ ）① A.声音产生的原因 B．决定音调的因素 C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间

练3、中国在2011年发射“天宫”一号目标飞行器，如图所示，标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（ ）① ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 5 A.太空中噪声太大 B.用通讯设备对话方便 C.太空是真空，不能传声 D.声音只能在地面附近传播

练4、1994年，天文学家观察到苏梅尔--列维慧星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸,但是地球上的人们却没有听到一丝声响,以下猜想最符合科学性的是（ ）① A．这种爆炸本身不会发出声音 B．爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意 C．这种爆炸发出的声音太小 D．木星与地球之间存在真空带，没有传声介质

声音的特性 1、频率：

（1）物理意义：频率是描述物体的振动快慢的物理量。 （2）定义：每秒内振动的次数叫频率。 （3）单位：赫兹（Hz） （4）发声体的振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。

2、音调：音调是指声音的高低。音调与振动频率有关，物体振动频率大音调高，频率小音调低。

3、响度：响度是指声音的强弱。响度与振幅和人耳距发声体的远近有关。 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

6 4、音色：音色又称音品，是声音的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。

5、超声波和次声波： 一般人的听力范围：20Hz—20000Hz，振动频率低于20Hz的叫次声波；振动频率高于20000Hz的叫超声波。地震、火山喷发、台风、海啸等自然活动，都伴有次声波的产生，有些次声波对人体健康有害

练5、二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）⑤ A． 振幅 B． 响度 C． 音调 D． 音色

练6、用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（ ）⑤ A．响度 B．频率 C．音色 D．音调

练7、表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（ ）⑤ A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

练8、如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。⑤ ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 7 练9、地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 HZ，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。⑥

练10、聪明的海豚会做算术加减法运算，当驯兽师问海豚“2+3等于几”时，海豚就会敲五下麦克风。实际上是有人在台下吹了5下哨声。哨音海豚能听到而人听不到，这其中的道理是因为人的听觉频率范围是 ，海豚的听觉频率为150Hz-150000Hz，台下人吹的哨声是一种 故人听不到。⑥

噪声的危害和控制 1、 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声

2、 噪声的强弱等级 （1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 （2）常见环境下的噪声等级（如图） ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 8 3、噪声的危害 （1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； （2）＞70dB，会影响学习和工作； （3）＞50dB，会影响休息和睡眠。 4、控制噪声的途径 （1）防止噪声产生； （2）阻断噪声的传播； （3）防止噪声进入耳朵。

声音的利用（传递信息、传递能量） 1、 回声定位：蝙蝠靠超声波在夜间捕捉昆虫，蝙蝠采用的方法叫回声定位。根据这种方法科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息。

2、 B超：超声波遇到障碍物后会返回，这一特性已经被广泛的应用于医疗诊断与治疗 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 9 。 3、 声音能量：超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声波的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。

练11、下列声音中属于噪声的是（ ）⑦ A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B．交响乐团演奏的锣鼓声 C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声

练12、对“0dB”的理解正确的是（ ）⑦ A.0dB说明物体不振动 B.0dB是人耳能听到的最弱声 C.0dB说明频率低于20Hz D.0dB说明频率低于20000Hz

练13、城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ）⑧

A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 10 练14、以下减小噪声的措施，属于在传播过程中减弱的是（ ）⑧ A．建筑工地噪声大的工作要限时 B．戴上防噪的耳塞 C．市区内禁止汽车鸣笛 D．在市区种植花草树木

练15、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）⑧ A. 影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙

练16、有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，下列说法中正确的是（ ）⑨ A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低 C.超声波不是由物体的振动产生的 D.超声波能传递能量 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

11 二、知识巩固 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

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