八年级政治上册 维护消费者的权益课件 人教新课件版

1 维护消费者权益 教案

教学目标：1、情感、态度、价值观:学会理性消费,选择合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。2、能力目标:通过主动学习,增强自己的判断能力和选择能力,能够运用法律手段维护自己的合法权益。3、知识目标:掌握有关消费及消费权益保护方面的知识,知道消费者权益受侵害后寻求解决的有效途径。

教学重难点：1重点:维护消费者合法权益的途径 2、难点:增强维护消费者权益的意识和能力

导入新课：

在市场竞争中，由于经济利益的驱使，会使某些生产者和销售者抛开职业道德，违背经济原则，甚至置法律于不顾，采取不正当手段从事交易，严重损害消费者利益，为自己牟取暴利。因此，维护消费者权益是所有消费者关注的焦点。

讲授新课

一、培养维权能力（一）炼就一双慧眼

现场小调查（1）在选购商品时你比较看重的是什么?（2）在现实生活中,你曾经有过哪些愉快的消费经历?又有过哪些不愉快的消费经历?学生举例,互相交流谈论了解学生在学习新课之前的消费观,以及日常消费的经验与教训,为后面的教学做铺垫

1、做聪明的消费者 增强自己的判断能力和选择能力 ，结合生活实际谈谈:上街购物,面对种种促销,你怎么看?会怎么办? 学生畅所欲言 帮助学生提高鉴别水平,学会理性消费,选择合理的消费行为 。

大千世界，常让我们有“雾里看花”的感觉。这就要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，学会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，选择适当合理的消费行为。

炼就“慧眼”需要我们自身的努力，我们需要主动学习和掌握有关消费的知识以及消费者权益保护的知识。

2、掌握消费知识和法律知识

请说出下列几个电话分别属于哪一类投诉电话。

12315（消费维权投诉热线）12358（价格投诉热线）12365（产品质量监督热线）

二、掌握维权方法

1、要具有良好的维权意识和自我保护意识

知识要点与学习要求

1、知识目标

⑴了解我国《消费者权益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。

⑵明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。

2、能力目标

⑴学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利。

⑵知道法律保护消费者的合法权益，当我们作为消费者的合法权益遭到侵害时，要学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。

3、情感态度价值观目标

⑴培养良好的权利意识和自我保护意识。

⑵学会理性消费，选择适当合理的消费行为。

教学时数：3课时，其中第一框2课时，第二框1课时。

第一框 我们享有“上帝”的权利

【学习目标】

1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。

2.能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。

3.知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。

【重点难点】

4.重点：消费者依法享有的权利。

5.难点：增强保护消费者权益的意识和能力。

【设计理念】

在教学设计过程中，我认为课堂教学不仅要突破知识点，更要联系学生生活实际，学习生活中的法律。在学习过程中，创设贴近学生生活实际的情景，引导学生关注生活，强化情感体验。在经济生活中，每个人都是消费者，都享有消费者的权利，中学生也不例外。因此，在进行本节课教学时，设计“小鬼当家”的活动，虚拟了一个八年级学生李华，以他的消费经历为主线，借助他的消费体验，通过学生的主体参与、自主探究认识到“上帝”即消费者在社会生产中的地位，理解保护“上帝”权利的必要性，认识“上帝”享有的权利，并明确应该怎样做一个文明的“上帝”。 【教学程序设计】

第 页 共 2 页 1 《维护消费者权益》教学设计

教学内容 《维护消费者权益》是人教版八年级下册第八课第二框题内容。

教学对象分析

现实生活中，侵害消费者权益的事情时有发生，受到不应有的损失。八年级学生对自己权益受到侵害时，维权意识较模糊，对如何维权途径知之甚少，特别是遭侵权后与商家协商不成就束手无策。因此,树立维权意识，掌握有效维权的途径和方法，依法维权非常必要。

教学理念

本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“权利与义务”。该部分的课程目标是：知道法律保护消费者的合法权益，学会用法律维护自己作为消费者的权利。

教学目标 1、情感、态度与价值观目标：

学会理性消费,选择科学合理的消费行为,逐步树立权利意识和自

我保护意识。

2、能力目标：

掌握炼就“慧眼”的方法,学会用智慧保护消费者权益,掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法和途径。

3、知识目标：

明确消费者怎样增强判断能力和选择能力,了解消费维权一般途径。

教学

重难点 掌握消费知识和维权途径，增强消费者维权的意识和能力。

教学方法 情感激励法、讨论法、案例法

教学用具 多媒体课件

教 学 过 程

教学环节 活动设计 设计意图

导入 播放音乐：《雾里看花》。

那英的一首《雾里看花》，其实面对琳琅满目的商品，也是雾里看花。需要我们拥有一双“慧眼”把这商品看清。怎样炼就“慧眼”识别商品呢？这就是我们今天要探讨的话题《维护消费者权益》。 引入主题：《维护消费者权益》

授课

情景一：

诱人的广告 1、介绍今天的主人公小军，八年级学生，成绩平平，非常烦恼父母的唠叨。

2、情景一：诱人的广告。

学生表演并中途播放广告《好记忆学习枕》。

问：小军要不要试一试，该不该买？平时如何辨别商品？

生：对该不该买，进行讨论分析。 通过学生表演，广告展示，激发学生兴趣。讨论分析总结——需要“慧眼”，辨别商品真伪，了解消费知识和消费者权益保护的知识。

八年级政治上册《消费者权》复习提纲

1、内容：消费者依法享有人身财产权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监视批评权、人格尊严权、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

2、如何保护公民的消费者权？

（1）消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益

（2）首先，可以与经营者协商，双方在自愿互谅的根底上解决争议

（3）当协商无效时，可请求消费者协会调解或向法院提起诉讼。

3、营造放心的消费环境？（提建议）

（1）政府部门要加强执法力度，严厉打击制造销售假冒伪劣产品行为。

（2）生产经营者要恪守老实守信原那么，依法标准自己的经济行为。

（3）销售者要遵循法律法规，信守效劳承诺。

（4）加大宣传力度，消费者要加强维权意识，依法维护自己的合法权益。