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数学与应用数学专业《生产实习》课程教学大纲课程编号: 0101A004一、实习的目的和要求1. 实习目的：我专业生产学习按排在三年级末。
是学生已学习了专业基础课和部分专业课后的理论联系实际的实践性教学环节。
通过生产实习，使学生接触实际课题，接触生产与科研项目，加深对专业了解、拓宽知识面提高分析问题和解决问题的能力，激发学生学习专业课的热情。
通过生产实习也有利于学生了解社会，了解产业方向与社会需求，有利于毕业就业的双向选择及选修课的学习。
以上是生产实习的目的。
2. 实习要求：(1) 对实习所生成实际及科学的研究中提出的问题能够概括归结为一个数学问题。
(2) 能够运用已学过的知识或查阅某些资料,找出解决问题的思路。
(3) 能够运用计算机编制出合适的程序给出问题的答案。
(4) 学会观察问题，搜索资料，调查研究，整理结果，分析数据等解决问题的方法。
二、实习内容初步拟定为五类1.信息技术类主要选择网络管理，网络安全，网络制作，数据通信，数据分析与处理，图象压缩，生物信息工程以及网络多媒体教学方面的问题进行综合分析，提出解决处理问题的方法。
2.企业管理类主要从事经管类问题，运用统计计算方法制作财会软件及交通信息管理及咨询系统的设计与改良。
3.计算机服务类从事计算机制造、销售、售后服务、计算机技术咨询及计算机使用培训等项目研究。
4.数据库与办公自动化类从事企业产品设计和生产运作等多种文档建立，企事业人事档案管理，财务核算，销售与库存管理，资产管理等实际问题的研究开发。
5.金融经济类从事统计资料处理，经济类问题的数据分析，金融软件的使用及辅助设计等问题。
三、实习方式1.调查研究先弄清要解决什么问题，需要那些数学知识与工具需要查询什么资料，需要向工程技术人员请教什么问题。
2.归纳思路把问题归结简化，通过创新、移植、改良等办法找出解决问题的办法，提高自己动手动脑能力。
3.实习报告实习报告在实习开始后，不断积累撰写，把收集的资料、咨询的问题、自己的办法不断深化积累整理总结提高。
《生产实习》课程教学大纲
注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。
本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系
2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制
（/）
3、注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。
设计性实验和综合性实验以院系专家组认证的结论为准。
设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
《生产实习》课程教学大纲课程名称：生产实习（Production Practice）课程编码：402037课程性质：必修学分：4学分总学时：4周课程负责人：陈辉职称：讲师从事专业：电气工程适用专业：电气工程及其自动化专业先修课程：发电厂电气部分、电气工程基础、现代电气控制设备一、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人才培养目标中的知识、能力和素质见附表）课程性质：本课程是电气工程及其自动化专业的一门综合实践课程。
生产实习是电气工程及其自动化专业学生，通过实地参与电力系统各个生产、输送、消费等环节企业的生产过程，将课堂所学理论知识应用于生产实际过程中的消化再吸收过程，是电气工程及其自动化专业实践教学中不可缺少的环节。
教学目标：通过本课程的学习，使学生了解电力系统各个生产、输送、消费等环节生产流程与工作内容，理解电力系统的基本架构，掌握安全生产的基本知识，掌握1～2个生产环节的工作内容与岗位要求，初步建立工艺、工程、项目、企业等相关概念。
通过课堂讲座、分组实习、跟班实训、工厂参观、PPT汇报、生产实习答辩等环节，培养学生运用理论基础知识、团队合作能力、企业个人责任、口头汇报、文字处理等综合能力，加强学生对专业课程学习兴趣与专业知识的理解，同时初步建立职业生涯规划概念。
二、课程教学方法设计及对毕业要求的达成贡献课程教学以实习参观为主，课堂讲座为辅，结合自学、小组讨论、小组汇报等共同实施。
生产实习分为实习前、实习中、实习后三个环节。
实习前在校通过组织宣传，学生根据自己需求选择适合的实习单位进行生产实习，并明确实习任务和要求；实习中，学生通过生产企业实习参观，结合一线技术人员的课堂讲座，以小组为单位进行学习；实习后，学生以实习报告与PPT答辩为评价手段，综合锻炼学生的各种能力。
整个教学过程实施如下表所示。
三、课程教学内容及学时分配。
《生产实习》教学大纲课程名称：生产实习课程编号：英文名称：Productive Practice课程类别：专业必修课学时/学分：13周/13学分；实践学时：13周开设学期：八开课单位：化学化工学院适用专业：应用化学说明一、课程性质生产实习是本科教育的主要实践性教学环节，是培养学生解决实际问题能力的重要步骤。
实习安排在学完全部基础理论课、技术基础课和学习完部分专业课程之后进行。
通过对化工装置的操作和顶岗训练，可以使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识，促进理论联系实际，培养学生实践能力，提高学生综合素质，对开阔学生视野、巩固专业知识、提高专业技能、培养专业兴趣有重要意义。
二、实习目的和任务生产实习的目的是使学生在学习了化工原理及化学反应工程等理论课程之后，通过实习，巩固所学的专业基础理论知识，培养学生将一般理论同工程实践相联系的能力；同时，通过专业实习，使学生深入专业领域第一线，开阔视野，获得第一手资料或一般生产实践过程的更深入的认识；进行有关实践技能训练，培养一定动手能力，使学生具备作为工程技术人员应具有的基本素质；培养学生运用所学理论专业知识，分析和解决实际问题的能力。
三、实习的基本内容与进度安排1．基本内容第一部分下厂前准备实习负责人联系实习厂家，确定实习日期，进行学生分组，确定实习指导教师，安排实习用车。
第二部分召开实习动员大会动员大会包括以下内容：工厂简介、主要产品简介、产品用途简介、产品发展现状及趋势、生产方法及设备、实习具体行程安排、实习纪律、安全注意事项、着装注意事项。
第三部分工厂技术人员举行讲座听取报告全厂及生产车间的安全教育报告；关于产品发展情况及全厂概况介绍报告；生产车间生产工艺技术报告；节能技术报告生产方法。
第四部分工厂顶岗实习在技术人员和指导教师的带领下，在工厂顶岗实习，熟悉工艺流程，各设备及作用、工艺管线的走向、各生产控制点、操作条件。
熟悉各主要阀门、仪表、分析取样的位置，原料、水、电、蒸汽、风的供应、开停工管线、紧急放空管线等。
机械电子工程专业生产实习大纲课程代码：ABJD0808课程中文名称:生产实习课程英文名称：ProductionPractice课程学分数：2学分课程学时数：2周授课对象：机械电子工程专业本科本课程的前导课程：控制工程基础、微机原理与应用、电工与电子技术、机械原理、机械设计、传感器与检测技术、电气控制与P1C,机电一体化系统设计、人机工程学、机电传动与控制等。
一、生产实习简介机械电子工程专业的生产实习安排在第七学期进行，是继学完技术基础课，专业基础课及部分专业课程后，为巩固和消化所学的理论知识，培养学生观察问题、分析问题和实际动手能力而设置的。
通过生产实习，了解机电一体化生产工艺和过程，以及生产中使用的机电装备，了解机电一体化系统的结构和工作原理；初步掌握各种机电一体化装备及控制系统的工作过程，从而加深对理论的理解，为更好地运用专业知识，为后续的毕业设计以及职业生涯规划打下基础。
二、生产实习的内容与要求生产实习内容：1）了解企业生产及其机电一体化控制工艺过程和控制思想。
2）了解机械设备的传动原理、结构和装配关系以及驱动机构和执行机构之间的关系。
3）了解机械设备中的传感器技术及检测装置，了解传感原理和传感信息（光、电、机械等），了解传感信号的检测、转换、指示、信息处理原理等。
4）初步掌握机械零件的加工工艺，工艺规程编制，工装及工装的作用等。
5）通过对机械设备以及电子设备的实际操作，学会机械电子设备的操作，提高自己的动手能力。
6）通过对数控机床的实际操作，了解数控机床的组成和主要功能，掌握数控机床的编程方法以及控制方法，从而形成与理论相一直的系统控制思想，加深对理论的更深刻的理解和掌握。
基本要求：1）在实习中，学生要有主动精神，认真观察，积极思考，虚心向带队教师和现场工人师傅、工程技术人员请教。
2）在实际动手操作和劳动中，要注意培养自己的动手能力。
3)通过实习，培养独立工作能力、分析的能力和收集资料的能力。
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实习教学大纲学院化学化工学院实习名称生产实习课程代码 040359 实习周数 2周（60学时）校内/校外校内实习类别（认识、专业、毕业、岗位实习）专业实习编制部门化学化工学院化学工程与工艺系编制人吴淑晶编制人职称副教授系、教研室意见系（教研室）主任(签名) 年月日学院意见学院领导（签名）年一、实习名称：生产实习二、实习类别（认识、专业、毕业、岗位实习）：专业实习三、实习周数:2周四、大纲说明适用专业：化学化工学院化学工程与工艺专业五、实习目的和要求生产实习是工科院校学生工程知识教育的重要环节，通过生产实习使学生在掌握化工学科基本知识的基础上，了解理论知识与工程实际的联系,可以在理论和工程实践之间起到一个桥梁作用，并为学生从学校走向社会起到一个很好的过渡作用。
《生产实习》教学大纲Production Practice一、实习的性质和任务生产实习是学习《汽车制造工艺学》课程的重要实践教学环节之一，其主要任务是：1. 了解本专业在生产实际中所涉及的范围，熟悉实习工厂的生产情况，了解机械产品生产的全过程。
拓宽学生的专业视野，把所学知识条理化，系统化，学到从书本上不易学到的专业知识。
2. 向生产实际学习，理论联系实际，把所学过的理论知识加以印证、深化、巩固、充实，培养学生分析、解决工程实际问题的能力，扩大和加深对机械制造过程的感性知识，为后续课程的学习打好基础。
3. 了解本专业技术水平的现状及发展趋势。
4. 学习如何接触生产实际和调查研究的方法。
二、实习基本要求1．熟悉汽车整车及其零部件的制造过程及其所用技术文件。
2．深入分析典型零件的机械加工工艺过程及其所在部件的装配工艺过程。
3．深入了解典型零件重点工序所用设备、刀、夹、量、辅具的工作原理、结构特点和它们的制造过程。
4．了解产品质量检查中所用量具、量仪的结构和工作原理，以及生产过程中质量保证体系和企业的全面质量管理。
5．了解工厂技术改造和新工艺进展情况，了解计算机在生产中的应用。
6．了解工厂、车间的生产组织和技术管理以及保证生产安全的防护措施。
7．虚心向工人、技术人员请教，充分吸收他们在思想品德、技术专长方面的各种营养。
8．及时纪录并整理好实习日记。
9．遵守纪律，听从指挥，注意安全。
三、实习地点及进行方式实习地点：具有整车设计、生产和装配能力的汽车厂。
进行方式：（1）专题报告在实习开始时，由工厂指派人员作安全实习规程、全厂概况、技术保密等方面的报告，使学生对工厂的生产任务与规模、主要产品及其性能、开发新产品的计划、工厂组织与管理、发展远景等有一初步了解；明确工厂技术保密、劳动纪律，保证实习安全进行。
此外在实习期间将根据情况安排一些专题讲座：①主要产品结构性能和设计特点。
②典型零件的加工工艺分析，含自动线结构、专用机床、夹具介绍。
③工厂技术革新成就及新技术的应用④工厂质量管理及技术检查。
⑤其它。
学生应认真听讲，做好笔记，笔记的质量，要作为实习成绩评定的依据之一。
（2）机械加工车间实习它是生产实习的重要阶段，学生和教师在实习时的精力和时间主要花费在这一阶段之上。
学生要围绕所指定的典型零件的工艺过程独立地逐条完成教学大纲所规定的关于机械加工车间实习的内容与要求。
要仔细地记好实习日记，勤于思考，善于提出问题，不要走马观花，要虚心向工人和技术人员请教。
（3）阅读现场图样和工艺文件产品图和工艺文件是指导生产的技术文件，也是深人实习的重要资料，学生要认真阅读、消化，并展开讨论和做好记录，把前人的劳动结晶变为自己的知识财富。
（4）个人作业和专题分析在机械加工车间实习结束后，学生要由教师指定，完成下面某项内容的个人作业：①分析或修改某零件的工艺过程。
②分析某专用设备的运动学原理（如曲轴连杆轴颈车床的运动学等）。
③分析、改进或设计有关工艺装备。
④分析某工序废品产生的原因并提出改进措施。
⑤分析研究切削用量和提高工序劳动生产率的措施。
⑥分析研究先进工艺和技术革新。
（5）实习日记实习期间学生应将每天的实习内容、现场观察分析的结果、收集的有关资料、所听报告的内容、拟提出的问题和得到的解答记入实习日记中，对主要技术问题应配以适当的工序简图、传动示意图和结构草图。
实习日记应体现学生在实习期间的主要活动和学习内容。
它是学生编写实习报告的主要资料和依据，反映了学生的学习态度和知识水平，是检查和考核学生实习成绩的重要依据之一。
（6）实习报告学生在记好实习日记的基础上，要独立地整理出实习报告。
实习报告应简明扼要，文理通顺，善于用图、表的方法，图文并茂地叙述技术问题。
报告内容包括：①规定实习内容的记叙和总结。
②个人作业、专题分析内容的记叙。
③心得体会和合理化建议。
实习报告体现了实习阶段学生主观能动性发挥的程度和分析、解决生产实际问题的能力水平，是评定学生实习成绩的主要依据，要防止互相抄袭行为发生。
建议在实习期中留适当时间让学生在返校后完成实习报告，这样便于充分利用学校图书资料的方便，使学生在感性知识的基础上在理论认识上有新的提高。
（7）参观实习为了拓宽学生的知识面，根据教学需要，应组织学生到有关其它工厂参观。
重点是了解不同生产类型工厂的工艺特点、先进的工艺方法和工艺设备及工装，使学生见多识广，触类旁通。
教师要做到心中有数，要求明确，重点突出。
四、主要参考教材[1] 单人伟,周锦果主编．机械制造实习教程．北京:科学技术出版社．[2] 张玉琴主编．生产实习指南．西安：陕西人民教育出版社．[3] 曾志新主编．机械制造技术基础．武汉：武汉理工大学出版社．[4] 张保根主编．先进制造技术．重庆：重庆大学出版社．五、实习内容1．毛坯车间（1）了解毛坯的制造方法和适用范围；（2）了解毛坯车间的主要设备及工艺装备；（3）了解毛坯的制造过程；2. 机械加工车间（1）深入分析实习指定典型零件的技术要求，分析其结构工艺性。
（2）分析现场零件典型表面加工方法及设备选择的合理性。
（3）用工序简图详细记录指定零件的工艺过程，包括工序名称、设备型号、刀具类型和材料、夹具和辅具的类型，工件定位、夹紧，切削用量等项内容。
（4）了解重点工序专用机床的结构特点、工作原理（含机械、液压、电气方面）及其性能，并绘出工作原理图。
（5）研究重点工序所用夹具的工作原理，分析其定位原理及夹紧机构及使用中的优缺点，最后绘出结构草图。
（6）了解所用切削刀具结构、材料、几何角度、夹持方式、寿命、刃磨方法、切削用量、工作情况及存在问题。
（7）了解自动线的功用、组成、布局、传动结构、工作循环和控制。
（8）研究质量管理方法和质量检验量仪的结构和原理。
（9）分析废品产生原因及防止措施。
（10）调查了解车间的先进工艺、技术革新和机械加工的自动化。
（11）了解车间的任务、组织管理及安全防护措施。
3. 装配车间（1）了解实习零件所在部件的工作原理、结构、装配技术要求和装配精度的保证方法。
分析部件装配的结构工艺性。
（2）了解装配流水线的组成、传动、工位划分，了解装配所用设备和工具，了解轴承、螺纹、销钉等零件的装配方法以及由于工件加工中质量问题给装配带来的困难和对产品工作性能的影响。
（3）了解装配过程中技术检验方法。
4．热处理车间（1）了解常用热处理方法及所用热处理设备；（2）了解常用表面处理的方法和过程；（3）了解常用热处理的方法和过程；5．机修和工具车间（1）了解夹具、模具、辅具的技术要求、零件加工特点和装配过程；（2）了解专用刀具的制造过程和检验方法；（3）了解非标设备的设计制造方法和特点。
六、进度安排1．参观2天2．机械加工车间实习8天3．动员、入场教育、技术讲座2天4．实习报告及考查3天[注] 进度计划需根据实习厂家的具体情况最终确定，具体安排详见实习计划。
七、成绩考核实习结束后，指导教师要根据学生的实习日记、实习报告、实习中的纪律表现等方面综合起来按优、良、中、及格、不及格五级评定成绩。
成绩不及格者，根据情况或再组织口试、质疑等，如仍不合格者要重修实习。
八、注意事项1. 学生必须服从指挥，遵守实习纪律，处处注意安全。
2. 严格遵守工厂有关保密、安全和文明生产的规章制度。
3. 虚心向工厂的工程技术人员、实习指导人员和工人同志学习。
4. 同学之间要发扬团结互助的精神，互相谦让，互相关心，互相帮助。
5. 处理好厂校之间、兄弟院校之间、班级之间、个人与集体、个人与个人的关系。
不允许任何人在实习期间做出影响团结，有损集体荣誉，甚至破坏社会公共道德和秩序的行为，对打架闹事及其它严重破坏实习纪律者，实习队有权暂停其实习，并责令其进行检查。
6．尊师爱生，建立好良好的师生关系，保证实习任务的圆满完成。
九、执行说明1. 指导教师应在实习前十天提前到实习所在工厂与厂方有关科室接洽制订出详细的实习计划。
2. 指导教师应充分发挥其主导作用，在每一阶段之前要布置清楚实习任务，在实习进行中要巡回检查，加强启发和质疑，让学生在观察中自己提出问题、解决问题。
鼓励同学之间对技术问题的研讨和争论。
不要包办代替、有问必答，要加强实习方法的指导，特别在学生深人不下去的时候要及时点拨。
每一阶段对实习中共同存在的问题要及时总结和改进。
3. 指导教师应全面关心学生，注意劳逸结合，注意安全，使学生在德、智、体诸方面全面发展。
附件：生产实习成绩评定标准生产实习成绩定为五级：优秀，良好，中等，及格和不及格。
评定原则掌握如下：一、优秀：1．遵守实习队的纪律，遵守实习基地各项生活、安全规章制度。
2．实习日记详实、完整。
3．实习认真，实习中老师随机提问回答正确。
4．参观认真，并有日记。
5．实习报告工整、详实、图文并茂。
6．无夜不归宿、迟到、早退、旷工、损坏公物、损坏设备、损坏工装、私自开启设备、打架、斗殴、酗酒闹事、盗窃、诈骗、私自离队活动、作风不文明等行为。
二、良好：1．遵守实习队的纪律，遵守实习基地各项生活、安全规章制度。
2．实习日记比较详实、比较完整。
3．实习比较认真，实习中老师随机提问回答比较正确。
4．参观认真，并有日记。
5．实习报告比较工整、详细。
6．无夜不归宿、迟到、早退、旷工、损坏公物、损坏设备、损坏工装、私自开启设备、打架、斗殴、酗酒闹事、盗窃、诈骗、私自离队活动、作风不文明等行为。
三、中等1．遵实习队的纪律，遵守实习基地各项生活、安全规章制度。
2．实习日记主要内容完整。
3．实习认真程度一般，实习中老师随机提问回答基本正确。
4．参观基本踏实，并有简略日记。
5．实习报告主要内容完整。
6．无夜不归宿、迟到、早退、旷工、损坏公物、损坏设备、损坏工装、私自开启设备、打架、斗殴、酗酒闹事、盗窃、诈骗、私自离队活动、作风不文明等行为。
四、及格：1．遵守实习队的纪律，遵守实习基地各项生活、安全规章制度。
2．有实习日记。
3．在实习中老师提问最基本问题回答基本正确。
4．能按规定参加参观。
5．实习报告基本符合要求。
6．无夜不归宿、迟到、早退、旷工、损坏公物、损坏设备、损坏工装、私自开启设备、打架、斗殴、酗酒闹事、盗窃、诈骗、私自离队活动、作风不文明等行为。
五、不及格：1．有下列条件之一者为不及格2．不遵守实习队的纪律，不遵守实习基地各项生活、安全规章制度。
3．实习无日记或太简略。
4．实习不认真，实习中老师提问的基本问题回答错误。
5．参观敷衍或未参加者。
6．无实习报告或太简略。
7．夜不归宿、迟到、早退、旷工、损坏公物、损坏设备、损坏工装、私自开启设备、打架、斗殴、酗酒闹事、盗窃、诈骗、私自离队活动、作风不文明等行为。
8．酗酒闹事、盗窃、诈骗、私自离队活动、作风不文明等行为有其一者。
