珍惜劳动成果从我做起

热爱劳动我争先的演讲稿热爱劳动我争先的演讲稿（精选5篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的热爱劳动我争先的演讲稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

热爱劳动我争先的演讲稿1各位老师、同学们：大家好，今天我演讲的主题是热爱劳动。

高尔基曾经说过：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

而现在，很多人更是因为无休止的工作学习而忽略劳动。

因为现代社会的压迫，许多人废寝忘食，不用双手劳动，甚至都已忘了如何用双手进行劳动。

热爱劳动不仅仅是一种义务，更是一种美德。

从古至今，不计其数的名人作家书写了很多歌颂劳动人民的诗歌、文章，而又有多少人会认真地去体会呢？现在的小孩“衣来伸手，饭来张口。

”全然不明白，我们吃的粮食，穿的衣物，哪样不是劳动人民每天天不亮就起身劳动换来的？如今社会竞争激烈，大多数人都以为忙而不能抽出时间劳动。

我们现在的一切，可都是古时候的人们一直劳动到现在才能流传让我们享受呐。

我们要传承中华文化，以劳动创造生活，而不只是埋头苦干。

劳动也对人们有益，它有时能强身健体，如果让小孩从小就热爱劳动的话，那他将来一定是一个勤劳能干，吃苦耐劳的人，能在一定程度上锻炼自己的意志，以至于在以后面临到挫折的时候能坚持不懈，选择直面困境。

所以说，帮忙做家务活，不仅能减轻父母的负担，而且还锻炼了自己的身体。

只有在真正劳动时，才能觉悟到劳动的真谛。

当今社会也主张劳逸结合，不能过于“假勤奋”要抽出多余的时间来劳动，对人们的生理和心理都有很大的正面影响。

热爱劳动是一种良好的习惯，小朋友都应该从小养成。

总而言之，劳动有益我们身心，锻炼我们意志，充实我们生活，使我们的生活更加丰富多彩，让我们全方位发展，学会以双手创造精彩。

热爱劳动，使个人不断往各方面发展，为社会与国家注入了新的活力。

《珍惜劳动成果》教学设计神头镇高级小学李晴一，课程内容：“珍惜劳动成果”包括两个主题活动：“浪费现象调查”“节约从我做起”。

主要意图是整合前两个活动主题，把珍惜日常生活用品同珍惜工农业劳动成果联系起来，提升学生的认识、强化勤俭节约的情感态度。

二，教材分析：《珍惜劳动成果》是本单元的第三个学习主题，包含“浪费现象调查”和“节约从我做起”两个活动。

主要引导学生通过调查学校餐厅、周围饭店、食堂等生活场所存在的浪费现象，引起学生对社会问题的关注从而引起学生心灵的震撼。

珍惜日常生活用品就是珍惜工农业劳动成果，就是对劳动者的尊重，提升学生的认识，强化勤俭节约的意识。

三，学生分析：关于浪费现象，对于五年级学生并不陌生，虽然学生对社会的一些浪费所了解，但浪费带来的资源的缺失认识较少，现在仍有深受饥饿的人们，因此，我们必须让学生从小就养成节约的好习惯。

通过搜集和调查，让学生了解浪费现象，以及浪费给社会带来的严重危害，懂得要从小节约粮食，节约资源。

初步培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识，增强参与意识和责任感。

四，学习目标：1，学习对社会现象进行调查，分析，了解生活中的浪费现象。

2，学习整理分析资料，运用资料说明问题。

3，懂得节约的重要性和紧迫性，树立节约意识，厉行节约，为号召全民节约而努力。

4，培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识。

五，教学重点：学习对社会现象进行调查、分析，了解生活中的浪费现象，懂得节约的重要性和紧迫性，树立节约意识，厉行节约。

六，设计思路：本课的学习活动侧重于学生的调查和交流，首先要做好调查分工及调查表的设计工作。

调查“浪费现象”主要引导学生从身边消费场所入手，调查了解生活中的浪费现象，并对调查的资料进行综合、分析，运用资料来说明问题。

从调查的资料导入，让学生通过调查数据的罗列，感悟浪费带来的危害及损失。

出示一些浪费的文字资料，让学生通过数据，进一步感悟到我们要厉行节约。

从而激发学生探寻节约的方法，向全班同学汇报展示的节约方法，让学生通过自己的调查了解，得到第一手资料，更加真实地感悟到节约的重要性。

关于热爱劳动从我做起的作文分论点全文共9篇示例，供读者参考关于热爱劳动从我做起的作文分论点篇1俗话说：“劳动是美德的保卫者”。

没错，劳动是中华大家庭的一种传统美德，跟孝齐名。

从古代大禹治水到当今的三峡工程，勤劳智慧的中华儿女用辛勤的劳动，创造了璀璨华夏文明。

有一些人偷懒，不爱劳动，比如我们身边有些现象：有一些完全不爱扫地，有人叫那些人扫地，他们就说：“不可以用人工智能吗？”叫他们洗个碗吧，他们却找出种种借口和理由。

记得有一次，我们班上有一个同学没打扫完地就提前离开，因为她说要去看爷爷，那一天，那个同学也许认为高枕无忧，其实，更大的批评隐藏在她的后面。

夜晚，她渐渐地吃饱喝足了，大摇大摆地回家关起灯睡着了。

第二天，她来到学校，进了教室，过了一会儿，吴老师进来了，有一个人告诉吴老师那个同学昨天偷懒没有扫地，那个同学立马找借口说：“我昨天是要提前去看爷爷。

”因为她知道，要被罚扫地一个星期。

吴老师亲切地对她说，劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。

劳动能培养孩子关心老师，关爱他人，不是只会享受别人的服务，也能主动为他人服务，成为老师的小帮手。

最后她低下了头，承认自己的错误，自觉接受被罚扫地一个星期。

爸爸是个爱劳动的模范。

有一次爸爸对我说：“休息的时候，你可以干点家务活。

”爸爸说到做到，有一次，爸爸吃完饭，自己拿着碗来到厨房里洗，而我吃完饭却把碗扔给妈妈，自己拿着平板电脑玩了起来。

后来，爸爸知道了，叫我过来，先把我狠狠地打了一顿，又狠狠地对我说：“一屋不扫，何以扫天下！”我感触很深，于是，我以后都不敢偷懒了，开始自己主动地做家务了。

在劳动中，我感觉到很快乐，也感觉到自己开始长大了。

无论科技多么发达，劳动依然是快乐之源，幸福之本！我们的.成绩，靠的是我们的手，而不是我们的嘴巴。

关于热爱劳动从我做起的作文分论点篇2标题:热爱劳动从我做起我是一名小小的小学生,虽然年纪不大,但我深知劳动的重要性。

课题：劳动成果要珍惜课型：新授课选自：浙教版品德与社会六年级上设计理念珍惜劳动成果是我们中华民族传统美德，也是每一个小学生应该养成的良好品德。

随着时代的进步，人民的生活水平大大提高了，现在的孩子大多是独生子女，生活条件越来越优越，他们受到家庭的宠爱，为他们准备了充足的各种生活必需品，使学生体会不到劳动的艰辛，不懂得珍惜他人的劳动成果。

在学生中经常可以看到这样的现象：一大张纸随便涂几笔就撕了，一块蛋糕或一个馒头吃几口就扔了，还有拿小刀切橡皮玩的，在别人刚扫完的地上随手扔垃圾的等等。

由于受一些社会不良风气的影响，孩子们容易产生攀比、奢侈、讲排场的思想。

因此教育学生尊重劳动者，珍惜劳动成果势在必行。

学习目标1、知道我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果是来之不易的，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

2、懂得珍惜劳动成果是中华民族传统美德，生活中做到不挑吃穿，不攀比，不讲排场不浪费。

重点难点重点：知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

难点：生活中，做到不挑吃穿，不攀比，不讲排场，不浪费。

学习准备老师准备：制作课件。

学生准备：分组对食堂工作人员、老师、交警等劳动者一天的工作时间、工作量、工作强度进行访问调查。

学习流程一、创设情景导入新课（课件出示“悯农”诗以及农民伯伯劳动的情景）问：你们知道这首诗的意思吗？（学生举手回答:农民伯伯在烈日炎炎下汗流浃背的辛勤劳动，换来我们的食物，每一粒粮食都是来之不易的，我们要珍惜它。

）你说的很对，粮食是农民辛勤劳动的成果，是来之不易的。

课件出示高楼大厦、各种水果、雕塑等图片。

问：你们知道这是谁的劳动成果？（高楼大厦是建筑工人的劳动成果；各种水果是果农的劳动成果；雕塑是艺术家的劳动成果……）除了这些，谁还能举例说说其他的劳动成果?(花儿是园丁的劳动成果；作业是我们的劳动成果……)小结：我们日常生活中吃的、穿的、用的都是许多人的劳动成果，。

劳动成果都是来之不易的啊！所以我们一定要珍惜劳动成果。

2019全国1卷高考满分作文《热爱劳动，从我做起》三篇导读：本文2019全国1卷高考满分作文《热爱劳动，从我做起》三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.《热爱劳动，从我做起》适用：河南、河北、山西、山东、湖南、湖北、江西、广东、安徽、福建亲爱的同学们：今天我们复兴中学举行“劳动光荣，从我做起”的主题演讲会，我代表G176班作个发言。

此时，我们的耳边响起了高尔基的声音：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由聪明的手创造出来的”。

大家都学过历史，在从猿进化到人的过程中，劳动起了决定性的作用。

这些年，我们隆重祭祀炎帝，他就是古代的劳动模范，尝百草，亲农耕，留下了一个披荆斩棘的先祖形象。

我们读《诗经》，那里有排山倒海的劳动的声音。

我们背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土”“足蒸暑气土，背灼炎天光”，我们想像上海屋檐下的包身工的劳动场景，甚至，我们走进图书馆，翻阅美国诗人惠特曼的《草叶集》，感受那么多马车夫、渔夫、木匠、伐木工等劳动者的多姿多彩，在我们成长的节奏和所受的教育里，劳动创造世界，不仅是名言哲理，而且是知识体系，是栩栩如生的形象。

1899年7月，由恩格斯领导的第二国际，在巴黎举行代表大会，通过了五月一日为国际劳动节，当五月的鲜花遍地开放的时候，我们甘之如饴地享受节日，我们知道这一天所寓示的深刻的历史逻辑吗？亲爱的同学们，面对着劳动这个话题，我们可以审视一下自己，我们做得怎么样啊？有人说，我们动手能力差，我们把脏衣服寄回家，我们不会洗衣服，不会烧开水，不会叠被子，学校打扫卫生还要家长代劳……是的，是的，这不是空穴来风，确实是我们的真实写照，我们或多或少地都有这种轻视劳动的毛病。

不但如此，我们还随手丢馒头，扔稀饭，而我们眼中憧憬的是长大后当大老板、住别墅……今天，站在这里，面对着这个庄严的主题，想起我们种种有差距的问题，我不得不惭愧地低下头。

我的语文老师告诉我，在上世纪80年代，有一首诗非常有名，《中国，正站在高高的脚手架上》，很形象地阐释了劳动与崛起的中国的关系。

热爱劳动从我做起演讲稿精选范文五篇热爱劳动从我做起演讲稿篇一同学们：大家好!很荣幸能作为学生代表给大家做今天的演讲，我今天演讲的主题是“热爱劳动，从我做起”。

大风泱泱，大潮滂滂。

洪水图腾蛟龙，烈火涅盘凤凰。

文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光是什么，让我们中华民族历千万祀，民族之花常开，民族之树常青?答曰：勤劳是中华民族的传统美德。

撑一支长篙，在历史的长河里漫溯，勤劳一直是我中华民族的绵延不绝优良传统。

上古之世，有巢氏构木为巢以避群害，燧人氏钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下。

中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎，而民说之，使王天下。

由此可见，劳动的人是最受尊敬的人，最伟大的人。

君不见愚公“叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”，君不见精卫“口穿岂为空衔石，山中草木全无枝。

朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。

”，君不见牛郎织女“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。

这一个个神话故事的背后，无不闪烁着劳动的光辉，传达出我们中华民族朴素的价值观：劳动最光荣，劳动者最伟大。

往事越千年，萧瑟秋风今又是，换了人间。

然而，劳动依然是我们这个时代最响的号角。

你看，“万丈高楼平地起”那是建筑工人抛洒汗水劳动的结晶。

你看，“一桥飞架南北，天堑变通途”港珠澳大桥连通港澳台三地，那是路桥工人和设计师们劳动的心血。

如今“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”不再是梦想，那是高铁工人们辛勤劳动的结果。

粉墙黛瓦，小桥流水，那是农民们用自己的劳动建设的最美乡村。

足不出户，快递小哥们把商品送至千家万户。

大街小巷干净整洁，那是清洁工人劳动的成果。

一言以蔽之，是各行各业人们的劳动，让我们的生活更美好。

然而，正如太阳上也会有黑子，白壁上也会有微瑕，当今社会也存在着一些不尊重劳动者，不愿意劳动的不和谐音符。

有人鄙夷的把守卫我们家园的保安称为“看门狗”，也有人鄙夷的把建筑工人称为“泥腿子”，有人对迎面走来的农民工“退避三舍”，也有人指着清洁工对孩子说：“不好好学习，将来只能扫大街”。

热爱劳动，珍惜劳动成果老师们、同学们：大家早上好！今天国旗下我讲话的题目是《热爱劳动，珍惜劳动成果！》。

劳动，创造了物质生活，热爱劳动提升了精神境界，珍惜劳动成果创造了人类五千年灿烂的文明史。

没有劳动，就没有我们这个五彩缤纷的世界。

过去的一年中，在我们全校师生的共同努力下，我们的校园面貌发生了很大的变化，我们完成了校园文化建设，校园变得更漂亮了。

如今走进我们的校园，一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。

为了使我们的校园更加美丽、温馨，每天许多同学拿着扫把、畚斗、拖把、抹布、纸篓，到校园的各个角落里清扫地面、捡拾废纸、包装袋、饮料瓶。

在他们的辛勤劳动下，我们的校园现在基本上地面无垃圾、无纸屑、无包装袋。

教室、走廊、过道基本上干干净净。

但是有时候老师和同学们辛勤劳动的成果，竟被少数不自觉的同学破坏掉了。

这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。

学校是我们共同的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。

为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。

老师们、同学们，积极行动起来，共同保护好我们的校园环境。

我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下两点：一、以爱护班级环境为己任，自觉维护班级的清洁卫生。

不在班级中留下任何垃圾，保持抽屉，地面，卫生角，窗台，窗帘等的干净，整洁。

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

从小养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾，不边走边吃，不乱涂乱画，不踩踏草坪，爱护公共设施。

自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

同学们，热爱劳动的美德我们要继续传承，让我们从身边的小事做起，从现在做起，劳动毕竟是艰辛的，要付出汗水，付出辛劳。

因此，每个人的劳动都应该受到尊重。

我们是劳动者，更是未来世界的主人，让我们用心去感受世界，用行动去美化世界！争做一个热爱劳动，珍惜劳动成果的优秀学生，让中华民族的传统美德在我们身上继续发扬光大!另外借此机会提醒同学们，这几天有两个值得我们关注的日子。

一、引言劳动实践教育是培养学生综合素质、锻炼学生意志品质、提高学生生活技能的重要途径。

为了弘扬劳动精神，激发学生热爱劳动的热情，我们特此推出一系列劳动实践教育标语，旨在引导学生树立正确的劳动观念，培养他们热爱劳动、尊重劳动的良好品质。

二、标语内容1. 系列一：弘扬劳动精神，成就美好未来（1）劳动创造幸福，实践铸就辉煌。

（2）手中有活，心中有梦，劳动成就未来。

（3）汗水浇灌希望，双手创造未来。

（4）劳动最光荣，实践出真知。

（5）以劳动为荣，以实践为贵。

2. 系列二：劳动实践，从我做起（1）从小事做起，从身边事做起，争做劳动小能手。

（2）劳动实践，从我做起，共建美好校园。

（3）动手动脑，快乐成长，劳动实践我先行。

（4）劳动实践，从小养成，为未来奠基。

（5）人人参与劳动，共建和谐家园。

3. 系列三：尊重劳动，关爱劳动者（1）尊重劳动，珍惜劳动成果。

（2）劳动者最美丽，劳动最光荣。

（3）关爱劳动者，共创美好未来。

（4）感恩劳动者，珍惜劳动成果。

（5）劳动者的辛勤付出，铸就了国家的繁荣昌盛。

4. 系列四：劳动实践，提升自我（1）在实践中锻炼自己，在劳动中成长自己。

（2）劳动实践，磨砺意志，提升自我。

（3）实践出真知，劳动炼品格。

（4）动手实践，知行合一，提升综合素质。

（5）劳动实践，成就更好的自己。

5. 系列五：劳动教育，助力成长（1）劳动教育，助力青少年健康成长。

（2）劳动教育，培养担当民族复兴大任的时代新人。

（3）劳动教育，激发学生热爱生活、热爱劳动的热情。

（4）劳动教育，促进学生全面发展。

（5）劳动教育，为学生的未来铺就坚实道路。

三、结语劳动实践教育标语是我们弘扬劳动精神、倡导劳动实践的重要载体。

让我们共同传播这些标语，让更多的人认识到劳动实践教育的重要性，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。

在劳动实践中，播种希望，收获成长，共创美好未来！。

热爱劳动，从我做起演讲稿热爱劳动，从我做起演讲稿热爱劳动，从我做起演讲稿1亲爱的复兴中学的同学们：大家好！我是xxx。

今天我演讲的题目是《以劳动之精神，担时代之责任》。

自古以来，劳动成为中华民族的优秀传统，勤劳智慧造就了中华民族的辉煌历史。

中国人民付出汗水与艰辛的努力，支持着民族的步步前进。

劳动是深深入进人们骨肉之中的执念。

当今社会，随着科技的进步与时代的变迁，社会飞速开展，越来越多的人开场忽略劳动的意义，这是时代造成我们对于美德的遗忘。

劳动是人类文明进步的泉，是推动社会开展进步的主要力量。

通过劳动，人们创造出了许多物质财富和精神财富。

劳动本身就是快乐的，唯有亲身体验才会明白劳动的乐趣，劳动不应成为一种负担。

有人因为学习太累不愿劳动，有人寄希望于人工智能解决劳动问题，还有人渴望用金钱购置劳动成果，这些都是不可取的，本质上都是对普通劳动的一种消极避让。

一屋不扫也难以扫天下，不去认真完成生活中点点滴滴的劳动，又何以去实现更大的目的？人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。

热爱劳动、踏实劳动的过程，既是造福别人与社会，也是实现自身价值的过程。

全国劳动模范王树明，因一次意外事故不幸高位截瘫，但是他没有因此而放弃自己劳动的时机。

他谢绝了别人的帮助，坚持独立上岗工作，平均每年要擦拭修复电缆线三千多条，累计参加科研工程二十余个，直接或间接创造的经济价值已超四百万元，被誉为“轮椅上的雷锋”。

面对挫折，他没有找理由，更没有求助，而是选择用自己的劳动实现人生价值，创造幸福生活。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。

同学们，请让我们热爱劳动、歌颂劳动、参与劳动，在劳动中提升自我，发扬劳动精神，担负起新时代青年应有的责任，成为国家的栋梁，民族的希望，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献力量。

请坚信，劳动是人类的积极姿态。

努力创始将来，奋斗成就梦想。

新时代的你们必将扬劳动之风帆，驶向成功的此岸！我的演讲到此完毕，谢谢大家！热爱劳动，从我做起演讲稿2古代先贤“民生在勤，勤那么不匮”的教导仍在耳边回响，劳，就是五千年中华民族的隐忍；动，乃“一勤天下无难事”的创造。