下载文档原格式
小学五年级语文下册第二单元测试卷一、看拼音写词语。
二、画掉括号中不正确的读音。
三、找出下列词语中的错别字并改正。
莫明其妙无原无故语重心常遮天避日昏黄一体鹏成万里四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。
1．善学者，假人之长以补其短。
（）2．知不足者好学，耻下问者自满。
（）五、选词填空。
1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（）。
（诚恳、诚实、称赞、赞扬）2．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。
（鼓励、鼓舞、制造、创造）六、给下面的短文加上标点。
一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象七、按要求把成语填补完整。
1．填近义词：高（）远（）－（）二（）五（）四（）生（）活（）手（）足（）千（）万（）山（）地（）2．填反义词：大（）无（）大（）大（）口（）心（）天（）地（）出（）入（）一（）－（）（）应（）合八、阅读短文，回答问题。
（一）赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。
上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。
发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。
骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。
长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。
经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。
人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。
这时，人们都沉浸在一片欢乐中。
1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。
2．把描写赛马的句子画出来。
3．短文的主要内容是什么？4．选择括号中最恰当的词语。
（二）凭着一颗火热的心1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。
第二单元复习要点及参考答案6.猫一、生字词：抓痒稿纸遭殃任凭蹭腿屏息凝视生机勃勃变化多端无忧无虑枝折花落咕噜咕噜二、主要内容：本文记叙了猫的古怪性格，并写了满月小猫的可爱，抒发了作者对猫的喜爱之情。
三、全文分两段第一段（1-3自然段）讲猫的性格古怪。
从三方面具体说明：第一方面：写猫既老实又贪玩，既贪玩育又尽职。
第二方面：写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
第三方面：写猫既胆小又勇猛。
第二段（第4自然段）写满月的小猫淘气可爱。
四、学习链接老舍（1899-1966），我国现当代著名的作家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》、《龙须沟》。
五、词语解释古怪—本课指猫的性格特别，难以捉摸。
任凭---不论、无论。
尽职---认真负责地做好本职工作。
无忧无虑---没有忧愁和担心。
生机勃勃---形容富有朝气，充满活力。
六、课后练习3.读下面的句子，联系上下文体会作者表达的思想感情。
（1）说他老实吧，它有时的确很乖。
（作者好像在夸一个心爱的孩子，表达了作者的喜爱之情。
）（2）可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（通过描写，体会猫是多么有毅力，有耐心，有决心！此时，猫多像一位对本职工作认真负责的人啊！喜爱之情溢于言表。
）（3）一玩儿起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（作者已经把猫当成小孩子了，特别疼爱它。
）7.珍珠鸟一、生字词鸟巢葱茏瞅一眼愈发繁茂雏儿睁眼蓬松柜子细腻流泻信赖画框深幽眸子索性咂咂嘴轻松自在神气十足斑斑驳驳天色入暮不动声色二、主要内容吧这是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。
课文细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，他们由怕人到能与“我”和睦相处，说明了“信赖，往往创造出美好的境界”。
课文分三段第一段：（第一自然段）写“我”把朋友送的一对珍珠鸟放进精心准备的鸟笼。
第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)dù jì()chéng fá()léi gǔ()nà hǎn()xiōng táng() quán tou() wěi tuō()shū ruǎn()二、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出。
(8分)饮．马(yǐn yìn)擂．台(léi lèi)都．督(dūdōu)折．腾(zhēzhé)了．解(le liǎo)遂．愿(suísuì)刚劲．(jìn jìng)血泊．(pōbó)三、给下列加点字选择正确的解释。
(6分)1. 喜不自胜．()A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任,能承受2.神机．妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋．诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议四、按要求完成句子练习。
(12分)1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)五、精彩回放。
(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。
我知道里面著名的故事:、、。
2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。
书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
3.人闲桂花落,。
,时鸣春涧中。
六、课内阅读。
(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)dù jì()chéng fá()léi gǔ()nà hǎn()xiōng táng() quán tou()wěi tuō()shū ruǎn()二、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出。
(8分)饮．马(yǐn yìn)擂．台(léi lèi)都．督(dūdōu)折．腾(zhēzhé)了．解(le liǎo)遂．愿(suísuì)刚劲．(jìn jìng)血泊．(pōbó)三、给下列加点字选择正确的解释。
(6分)1. 喜不自胜．()A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任,能承受2.神机．妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋．诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议四、按要求完成句子练习。
(12分)1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)五、精彩回放。
(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。
我知道里面著名的故事:、、。
2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。
书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
3.人闲桂花落,。
,时鸣春涧中。
六、课内阅读。
(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
五年级语文下册第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)dù jì()chéng fá()léi gǔ()nà hǎn()xiōng táng() quán tou() wěi tuō()shū ruǎn()二、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出。
(8分)饮．马(yǐn yìn)擂．台(léi lèi)都．督(dūdōu)折．腾(zhēzhé)了．解(le liǎo)遂．愿(suísuì)刚劲．(jìn jìng)血泊．(pōbó)三、给下列加点字选择正确的解释。
(6分)1. 喜不自胜．()A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任,能承受2.神机．妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋．诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议四、按要求完成句子练习。
(12分)1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)五、精彩回放。
(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。
我知道里面著名的故事:、、。
2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。
书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
3.人闲桂花落,。
,时鸣春涧中。
六、课内阅读。
(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
2019-2020年五年级语文下册第二单元课时练习题试题解析试卷解析小学五年级语文S版 课内读写练习 一、我是拼写小专家。 zhuā yǎng gǎo zhǐ rèn píng zāo yāng
二、多音字小能手。 1、屏 bǐng （ ） píng（ ） 2、和 hé （ ） hè （ ） huo （ ） huó （ ） 3、的 de （ ） dì （ ） dí （ ） 4、折 zhé （ ） shé （ ） zhe （ ） 三、作者知多少。 老舍（1899——1966），我国现当代著名作家。原名 ，字 ， 族人。代表作有小说 、 ，剧本 、 等。 四、词语沙龙。把下列词语补充完整，选用其中一个词语造句，并解释加点词语。 无忧无（．．．． ）． 粗细各（ ） 生气（ ）（ ）
屏息（ ）视 变化多（ ） 长（ ）不同 ： 无忧无虑： 五、句子加工厂。 （一）把下列句子补充完整。新 课标 第一网 1、小猫什么都怕，总想藏起来。可是 2、今天的劳动任务很重，可是 3、晚上的自习课，虽然老师没有来，可是 （二）把下面句子换个说法，意思不变。 1、说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
2、同学们之间不能因为一点儿小事闹不团结。
六、课文经典片段回顾。 1、它要是高兴，能比谁都 ：用身子 你的腿，把脖儿伸出来让你给它 ，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 几朵小梅花。它还会 地叫唤， ， ， 。 3、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会 呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是多么 。它 ，一连就是 ，非把老鼠等出来不可。 七、快乐阅读。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、找出下列词语的反义词。 尽职——（ ） 勇敢——（ ） 2、在这里“古怪”的意思是 。本段从 、 、 三方面写了猫的古怪性格，其中“尽职”是主要特点。 写出猫尽职的程度， 写出猫尽职的神态， 写出猫尽职的时间， 写出猫尽职的决心。 3、这段话是围绕“ ”这句话写的，它和其他几句话是 关系，反映了作者对猫的 之情。 4、文中哪一句话最能表现猫的贪玩与尽职？分别用“ ”与“ ”画出来。 课外拓展运用新 课 标第 一 网 我积累了一些关于动物的词语，也请你多积累些到你的采集本上。 温顺 矫健 笨拙 淘气 灵敏 驯良 懒洋洋 滑溜溜 毛茸茸 圆溜溜 胖乎乎 悠闲自在 憨态可掬 欢蹦乱跳 双耳竖起 铜铃犬眼 矫健轻捷 贪吃好睡 昂首嘶鸣 高大雄健 摇头摆尾 7、珍珠鸟 课内读写练习 一、用“√”标出正确读音。 鸟巢（cháo cáo） 瞅瞅我（chǒu cǒu） 雏儿（chú chù ） 扒开（ bā pā ） 藤蔓（màn wàn ） 待会儿（dài dāi） 眸子（móu mú ） 眼睑（liǎn jiǎn） 二、我是拼写小专家。 yù fā liú xiè péng sōng fán mào huà kuàng xì nì
三、选字组词我最棒。新|课|标 | 第 |一|网 睁 挣 狰 筝 诤 铮 （ ）狞 （ ）扎 （ ）眼 风（ ） 铁骨（ ）（ ） （ ）言 炬 矩 距 柜 拒 苣 （ ）子 循规蹈（ ） （ ）离 火（ ） （ ）绝 莴（ ） 四、词语巧搭配。 （ ）的丛林 （ ）的球儿 （ ）的绒毛 （ ）的眼脸 （ ）的吊兰 （ ）的鸟巢 （ ）地写 （ ）地陪伴 （ ）地钻出 五、句子加工厂。 1、从斑驳的绿叶中传出笛儿般又细又亮的叫声。（缩句）
2、大鸟在笼子里叫一声。它飞回笼里去。（填恰当关联词将两句话合并成一句）
3、阳光射进窗来，把吊兰的一串小叶照得如同 4、它好肥，整个身子 六、课文精彩片段回顾。 1、珍珠鸟 嘴 脚， 色的毛，只是后背还没有生出 的 白点儿；它好肥，整个身子好像 。 2、阳光从窗外 入， 这里，吊兰那些 小叶，一半成了 ，一半被 ， ； ， 。 3、起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿 ，一会儿 ， ；一会儿 ， 。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。 七、快乐阅读。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住，我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，（ ）下一时的感受： （ ），往往创造出美好境界。 1、在括号里按原文填空。 2、写出下列词语的近义词。 居然——（ ） 感受——（ ） 信赖——（ ） 3、“居然”一词的意思是 ，“它居然落到我的肩上”说明它 。 4、将“（ ），往往创造出美好境界。”改为反问句，并谈谈你的理解。 改： 我的理解：
课外拓展运用 请积累以下带“鸟”的成语及诗句。w W w.xK b 1 . c om 百鸟朝凤 笨鸟先飞 花香鸟语 惊弓之鸟 倦鸟知还 笼鸟池鱼 小鸟依人 笼中之鸟 鸟语花香 如鸟兽散 人为财死，鸟为食亡 一石二鸟 兽聚鸟散 1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 4、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 1、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
8、海豚救人 课内读写练习 一、在加点字的正确读音下画上横线。 海豚．（ tún tén ） 韩．国（ hái hán ） 鲨．鱼（ shā sā ） 雌．雄（ cí chí ） 狰狞．（． níng nín ） 胸鳍．（ zhǐ qí ） 二、补充词语。 见（ ）勇为 （ ）疲力尽 喜出（ ）外 不可思（ ） 习（ ）为常 （ ）气十足 面目（ ）狞 求生无（ ） 三、巧填量词。、 一（ ）天性 两（ ）意外 三（ ）行动 四（ ）试验 五（ ）鲨鱼 六（ ）货轮 七（ ）海豚 八（ ）船员 四、联系句子意思，写出带点词的近义词。 1、她看见了鲨鱼狰狞．．（ ）的面目。 2、海豚来营救．．（ ）他们了。 3、小海豚若遇到意外，就需要海豚母亲的照料．．（ ）。 4、这只海豚一直陪伴．．（ ）着海员。 5、海豚为什么会有人于死难的崇高．．（ ）精神呢？ 五、句子加工厂。 1、海豚被人们称为见义勇为的海上救生员。（改为“把”字句）
2、海豚是人类的好朋友。（换个说法，不改变原意） 3、科学家做过许多试验，结果证明海豚对于面前漂过的任何物体，（ ）是救生圈还是大木板，（ ）会主动上前救助。（在括号里填恰当的关联词） 六、从文中摘录出运用下列说明方法的句子。 举例子： 列数字： 作比较：
七、根据课文填空。新|课|标 | 第 |一|网 《海豚救人》是一篇 （体裁）。文章先以海豚救人的三个事实即 、 、 ；讲述了为什么海豚被称为“海上救生员”，然后介绍人们经过对海豚的研究，知道了其原因是 ，这种美德来源于 ，海豚救人往往是集体行动时因为 八、快乐阅读。 在沼．（ zhǎo zhāo）泽地，我见到了它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽．（ qín qíng ）都
无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊．（ sūn xùn ）色。
不如是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不敢相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜．（chù xù ）牧对一只走
散的鹅。但不是，它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅。它抬起那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑土。 1、给带点字选择正确读音并打上“√”。 2、写近义词。 凝视——（ ）的确——（ ）惊叹——（ ）独特——（ ） 3、请用“ ”画出描写天鹅羽毛的句子，用“ ”画出写天鹅神态的句子。 4、天鹅的美是一种什么样的美，请用文中语言描述。 5、在描写天鹅形象之后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这对表现天鹅特点有什么作用？
9、老人与海鸥 课内读写练习 一、我是拼写小专家。 hǎi ōu tuì sè bǐng gàn qīn nì fǔ shēn
zhù zú xuán wō zhān yǎng yì yáng dùn cuò 二、形近字组词。 鸥（ ） 褪（ ） 歇（ ） 瞻（ ） 殴（ ） 腿（ ） 竭（ ） 赡（ ） 三、选择恰当的词语填空。 柔和 柔美 温柔 柔弱 1、鹿的姿态是那样的（ ），让人联想到善良与美好这些词汇。 2、（ ）的母亲从来不打骂孩子。 3、医生的目光（ ）下来，亲切地询问着病人。 4、六岁的小女孩（ ）的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。 四、按要求完成表示“看”的词语练习。 1、根据意思写出一些表示“看”的词语。 向四周看（ ） 快速地翻看书报（ ） 站在高处向远处看（ ） 表示生气地看（ ） 站在上面向下看（ ） 偷偷地看（ ） 集中注意力地看（ ） 表示恭敬地看（ ） 2、在下面括号内填上与“看”意思相近的字。 （ ）眼相看 （ ）目相看 走马（ ）花 登高（ ）远
