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流水中学2013中考语文复习备考之文言文阅读《隆中对》【原文】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。
【译文】诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。
他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时的人都不赞同这点。
只有博陵崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮友善往来，说是确实这样。
当时先主刘备驻扎在新野。
徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，又称卧龙，将军是否愿意见他？”刘备说：“你和他一起来。
隆中对读后感,课文隆中对读后感,隆中对读书笔记)?这个问题我有点疑惑。
看了一些实际史籍明白了，果然成了霸业，诸葛亮的才华果然厉害。
我要是有就好了。
虽然是痴想。
这篇文章的顺序就很好，语言逻辑性也很好。
因为有时我的语言逻辑性就不好，我因此苦恼。
这篇文章很吸引我，有时动不动就来上两句，已表明我的文采。
让我气愤的是当时的国家太混乱，有黄巾起义，农民起义和各地诸侯纷纷起兵还有皇宫里奸臣当道非常的黑暗。
《隆中对》使我了解了东汉末年的事情，让我对那时的历史有了更深的了解，这对学习历史也有一定的帮助，虽然当时的社会黑暗但也有一些有正义感的人他们的精神是我敬佩。
隆中对读后感(三)东汉末年，汉室后裔刘备怀有兴复汉室之志，但势单力薄，无法与群雄抗衡。
为实现统一大业，刘备广揽人才，筹谋大计。
而此时诸葛亮躬耕陇亩，避世待时。
在建安十二年，刘备三顾茅庐，以诚纳贤，终于请得卧龙出山，并按照诸葛亮的意见开始了光复大业。
《隆中对》是诸葛亮对刘备为信大义于天下而问计所作的回答，是诸葛亮在精辟分析当时形势特点的基础上得出的结论，是对发展前景所作的天才预见。
人们常说的未出茅庐已知天下三分就是指这篇对策而言。
有了隆中对才有了三国的历史，才有了刘备、诸葛亮的青史留名，才有了让后人荡气回肠的三国历史风云。
《隆中对》告诉我们：一个创造性的人才第一要有很好的智力，包括知识和他的各种能力，不仅要求他本人的智商要高，知识面要广，而且需要不断地勤奋学习，不断丰富自己，才能达到思维和思想上的与时俱进，正如孙子兵法上说无恃其不来，恃吾有以待之。
第二就是要有发现机遇，抓住机遇的能力。
也就是说你的知识再丰富，没有发挥出来，应用于社会事业的建设，也等于零，就算不上真正的人才，当然更不会像诸葛亮一样名垂青史了。
隆中对读后感(四)一提起诸葛亮，大家就会想起草船借箭、火烧赤壁的神机妙算，一提起刘备，大家就会想起桃园三结义、三英战吕布等英雄故事。
贤能之主刘备和智能之士诸葛亮共商国家大事，会是怎样的情景呢?这就是着名的《隆中对》。
《隆中对》复习题
一、整体把握：
课文是人物传记节选，其核心部分是一篇才华横溢的对策──诸葛亮对刘备为“信大义于天
下”而问“计”所作的回答。对策的主要内容是，劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的根基，
然后跟西南少数民族和睦相处，并外结孙权，内修政理，使战略后方得到巩固；待到时机成
熟，再从荆、益二州出兵，北定中原。这是诸葛亮在精辟分析当时形势特点的基础上得出的
结论，是对发展前景所作的天才预见。
二、课文分析：
1、诸葛亮为刘备提出了什么策略？（要有原文根据）
答：对曹操：此诚不可与争锋（理由：今已拥百万之众，挟天子以令诸侯）
对孙权：此以为援而不可图也（理由：据有江东，已历三世，国险民附，贤能为之用）
夺取益州，以荆、益两州作根据地（理由：刘表：据荆州用武之国，却不能守。刘璋：据益
州险塞，暗弱。张鲁：在益州之北，民殷国富却不知存恤。）
2、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮替刘备策划的最终目标是 （用文
中的6个字来概括）明确：诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“成霸业”“ 兴汉室”。
3、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？
明确：内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。
诸葛亮先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，
此用武之国”。再论述占据荆州的可能性，“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性，“益
州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗
弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。
4、刻画人物形象的方法。
答：开头一段写诸葛亮，从正面写他的非凡抱负；徐庶向刘备推荐诸葛亮，则从侧面来写。
刘诸问答从正面通过人物自身的语言塑造形象，充分表现诸葛亮的天才预见，而刘备三顾茅
庐、密谈后“与亮情好日密”，关张不悦从侧面表现诸葛亮的非凡才能。正面描写与侧面描写
相照应，使诸葛亮这个人物形象更丰满。
5、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?
明确：“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡
人物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。
为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。
三、问题探究
1、刘备第三次拜访诸葛亮是态度和心情怎样？从那些行都和语言里能看出来？
2.诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？
3.为什么要分析曹操？摆了那些事实？得出了什么结论？
4.对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？
5.为什么要分析益州，诸葛亮认为益州有哪些优越的条件？
6.除了“隆中对”你还知道诸葛亮的其他故1.刘备第三次拜访诸葛亮是态度和心情怎样？从那
些行都和语言里能看出来？
答：刘备的态度是开门见山、急切寻求帮助，并把诸葛亮看作是可以信任和依靠的人。
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖
蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
2.诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？
答：行，但是不好。当时，曹操势大，直接谈论曹操会使刘备彻地丧失信心。
3.为什么要分析曹操？摆了那些事实？得出了什么结论？
答：曹操是将来的工作重点，恢复汉室，必须要和曹操决一胜负。“拥百万之众，挟天子而
令诸侯”，结论是不能马上“与之争锋”。
4.对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？
答：“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀”。
“此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？”
5.为什么要分析益州，诸葛亮认为益州有哪些优越的条件？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不
知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨
有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上
将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川
四、《隆中对》与《出师表》比较阅读练习
１.这两篇文章均选自《__________》，其中《隆中对》的作者是______朝史学家______。
２.解释下列句子中加着重号的字。
利尽南海__________民殷国富而不知存恤__________
以光先帝遗德_________是以先帝简拔以遗陛下_________
先帝不以臣卑鄙 _________ 猥自枉屈__________
以彰其咎__________
4.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知，请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成
语。
故事____________________
成语____________________
歇后语____________________ ____________________
4.《出师表》中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传颂。请列
举出我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。
5、解释下列加点字
①每．自此于管仲、乐毅( )②先主器．之( )③此殆．天所以资将军( )
④将军身．率益州之众出于秦川( ) ⑤谓为信．然( ) ⑥此人可就．见( )
⑦孤不度．德量力（ ）⑧遂用猖蹶．．（ ）⑨将军既帝室之胄．（ ）
⑩民殷国富而不知存恤．．（ ）
6、翻译下面的句子
1． 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
2． 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
3． 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
4． 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
7、简答题
1.从隆中对的描写中可以看出诸葛亮是个怎样的人?
2.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？（原文回答）
3.诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？ （原文回答）
参考答案：
１.《三国志·蜀志·诸葛亮传》晋陈寿
２.利：物资存恤：爱抚、爱惜光：发扬光大遗：给予卑鄙：身份低微，出身鄙野猥：辱，
这里有降低身份的意思彰：表明，显扬８.故事 (诸葛亮)空城计或挥泪斩马谡 (曹操)杀杨修
或杀吕伯奢
3、成语三顾茅庐 乐不思蜀 万事俱备，只欠东风
歇后语 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨徐庶进曹营——一言不发司马昭之心——
路人皆知（答案只要与《三国演义》有关均可）
4.唐朝大将郭子仪受命平息安史之乱或林则徐受命虎门销烟等。
相关歇后语：诸葛亮隆中对策——有先见之明
相关成语：如鱼得水，挟天子以令诸侯，天府之国，箪食壶浆，鼎足之势，犬马之劳
二、解释加点字①常常②器重、重视③大概④亲自⑤确实这样⑥接近、趋向⑦估计估量⑧
三、翻译句子
1．我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一
再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。
2．现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争
强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。
3．这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访。就，
接近。枉，委屈。顾，看望。
4．老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹
筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。
四、简答题
1、从他隆中对中对天下形势的冷静客观的分析，我们可以知道他是一个有真知灼见，而且
眼光长远的人。一个极有才能，富有战略眼光的政治家！（或有真知灼见，而且眼光长远的
人。一个极有才能，富有战略眼光的政治家！）
2、政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。
3、内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。
