《奔跑吧,少年》教学设计

律动奔跑吧少年教案教案标题：律动奔跑吧少年教学目标：1. 帮助学生了解律动奔跑对身体健康的重要性。

2. 培养学生的协调性和身体控制能力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

4. 激发学生对运动的兴趣和热爱。

教学内容：1. 律动奔跑的基本技能和动作，包括跑步姿势、腿部协调、手臂摆动等。

2. 针对不同年龄段学生的律动奔跑训练计划。

3. 团队合作活动，如接力赛和合作跑步。

教学步骤：引入活动：1. 介绍律动奔跑的定义和意义，强调对身体健康的重要性。

2. 播放一段律动奔跑的视频，激发学生的兴趣和好奇心。

技能训练：3. 分别介绍律动奔跑的基本技能和动作，包括正确的跑步姿势、腿部协调和手臂摆动等。

4. 指导学生进行技能练习，提供示范和个别指导。

5. 针对不同年龄段的学生，设计相应的律动奔跑训练计划，包括适当的距离和强度。

团队合作活动：6. 分组进行接力赛，每个小组成员依次完成指定距离的律动奔跑，通过团队合作完成比赛。

7. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。

总结和评价：8. 回顾学生的学习成果，提醒他们在日常生活中继续保持律动奔跑的习惯。

9. 鼓励学生分享自己在律动奔跑中的体验和收获。

10. 对学生的表现进行评价，提供积极的反馈和建议。

教学资源：1. 律动奔跑的视频资料。

2. 操场或室内运动场地。

3. 计时器和测量距离的工具。

4. 小组接力赛所需的标志物。

教学评估：1. 观察学生在技能训练和团队合作活动中的表现。

2. 与学生进行互动交流，了解他们对律动奔跑的理解和体验。

3. 针对学生的表现，给予积极的评价和建议。

矿业与交通工程学院体育活动策划书目录一．活动名称 (1)二．活动背景 (2)三．活动内容1. PLAN A (4)2. PLAN B (12)四．经费预算…………………………五．活动负责人及参与者……………活动名称《奔跑吧，少年！》活动背景首先，这是一项相比而言,比较有创意的游戏活动，其次，这曾是一场成功的游戏活动。

在上学期，南京林业大学就举办了这场活动。

所以我提议在我校能开展一项类似的娱乐活动，活跃气氛。

现在是刚开学，同学们还没有适应学校的生活，或许还有感觉陌生的地方，加之，纪律的严明，以及规定的增多，学生或多或少会有些压抑的情感，不如趁着这段时间，举办一场欢乐的游戏，在放松之余，更多的了解建院和适应校园生活。

不仅如此，学校取消体育打卡的目的，也是希望同学们能够积极参与到体育活动中来，做到在娱乐中运动，在运动中增强体质，就此而言，此次活动符合要求。

除此之外，无论是大一还是大二，这学期的生活都会变得忙碌，或许连两级之间的接触都会慢慢变少，在大二学长学姐们外出实习之前举办一场大型活动，一是可以增进两级之间的友好关系，二是给大家留下一份回忆。

最后，本学期还有一次五四优秀团支部评比，要做，就做到最好，不管是考核，答辩还是材料方面，我们都需要提供一些院里举办过的活动来参加评比，所以再次，我提议举行这场必要的游戏竞赛活动。

活动内容—PLAN A 简介这是一场先是分组闯关赢得名牌，最后按照每组得到的名牌个数选择人数进行决战的游戏。

这场游戏可以把我院几个专业的班级按类似专业和班级数量大致可以分为四个队伍，一队是路桥施工班组成，第二队为路桥监理班，城轨班和通信班，第三队是矿建班，第四队为矿机通风和供电班。

并且每队为20位参赛选手。

首先每队内部会有一次自由组合队员的机会，每小组为4人，分为五小组，由他们自己随机分配到五个关卡。

并且每个关卡只能有四组不同队伍的队员，按照先后到达的顺序进行比赛，（必须要全组四人到达）。

奔跑吧少年主题班会活动策划书范文模板“奔跑吧，少年”主题班会活动策划书一、活动背景学风是一所大学灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。

良好的学风是学校的宝贵财富。

作为大学生的我们，是国家的栋梁之才，努力学习科学文化知识，培养思想道德修养，创新思维，加强社会实践锻炼，真正成为一个全面发展的新时期的好青年！但是我们现在很多大学生，不思进取，整天浑浑噩噩，在虚度着大学生活。

二、活动目的通过本次班会，促使同学们更好地树立明确的学习目标：刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养；做到勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新要坚持德才兼备、全面发展的基准要求，保持个性，彰显本色，在德智体美互相促进，有机融合中实现全面发展。

真正成为一个全面发展的新时期的好青年！三、活动意义通过本次班会，提高我系学生的自觉意识，找准自己的人生目标，让更多的大学生来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标，做新时期的领头羊。

四、活动主题“奔跑吧，少年”五、活动对象大一全体学生六、活动时间201x年4月23日—201x年4月29日七、活动流程1、前期准备1) 4月23日前，宣传部通过海报向化工系学生宣传这次主题班会活动。

2) 4月24日，秘书部在晚自习时，跑班宣传，将活动的主题、目的、意义、及相关的要求传达给学生，并与每个班的心理委员交流，每个班的活动由班长、心理委员负责。

2、活动当天安排 4月25日—4月29日，每个班自主安排时间举办活动，活动内容：1、由主持人致开场词。

2、围绕这个主题，由同学们自由发言，各自畅谈自己的理想，交流有关升学、就业等大家比较关注的话题，作出实现自己理想的具体规划。

3、观看青春励志电影《夏天，有风吹过》并说出体会。

4、班主任做最后总结发言。

(班会形式不固定，各班可以进行创新，要求形式越丰富越好，确保本次班会效果)3、后期总结1) 5月1号，之前将活动的相关材料（封面、照片、PPT 的打印稿、活动反馈表交与秘书部干事，PPT的电子稿发到）交给秘书部。

六一“奔跑吧·少年”活动方案“六一”儿童节是全国小学生最喜欢的节日之一，但由于近年来社会环境的变化，孩子们在课业和家庭压力的同时也会面临一些身心健康问题，因此我们需要提供更多健康快乐的活动，以促进孩子们的身心发展。

为了丰富“六一”儿童节的活动，我们提出了“奔跑吧·少年”活动方案。

1. 活动主题“奔跑吧·少年”活动的主题是“让身体动起来，健康快乐成长”，旨在帮助孩子们通过运动和互动，增强身体素质、培养友谊、提高心理素质，促进身心健康发展。

2. 活动内容（1）集体晨跑：在校园内设置晨跑场地，整个活动前15分钟进行集体晨跑，带动全场气氛。

（2）运动会：在校园内设置赛场和观众席，开展趣味赛跑、接力比赛、拔河比赛等，既满足孩子们的运动需求，又能增加孩子之间的互动和友谊。

（3）才艺展示：提供团体和个人才艺展示的机会，例如舞蹈、模特秀、歌唱比赛等。

（4）亲子参与活动：邀请家长与孩子一同参与运动项目，增强亲情、家庭和谐，促进儿童家庭教育。

（5）心理辅导：设置心理辅导师，为孩子们提供相关心理支持和帮助，提高孩子们的自信心和心理素质。

3. 活动地点“奔跑吧·少年”活动主要在校园内举行，如有条件可选择室外体育场等场地，确保孩子们的安全和舒适度。

4. 活动时间“奔跑吧·少年”活动通常在“六一”儿童节当天举行，也可选择周末或寒暑假期间举行。

5. 活动评估举办活动后，需要进行评估，包括对志愿者、参与者、家长、学校和社会的满意度进行调查，总结经验和不足，为下一步活动提供参考。

6. 志愿者招募活动需要招募一定数量的志愿者，包括年长学生、家长和社会群众，通过培训和培养，提高志愿者的服务素质和活动组织能力。

“奔跑吧·少年”活动方案旨在以运动为媒介，促进孩子们全面身心健康发展和人际交往能力的提升，同时也为孩子们提供了一个展示才艺和个性的机会。

通过“奔跑吧·少年”活动，让孩子们在快乐中成长，更好地迎接未来的挑战。

奔跑吧少年幼儿园趣味运动会活动方案示例文章篇一：《奔跑吧少年幼儿园趣味运动会活动方案》一、活动主题“奔跑吧少年：幼儿园趣味运动会”二、活动目的咱幼儿园呀，办这个趣味运动会，那可老有意义啦。

小朋友们整天在教室里，也得活动活动小身子骨呀。

这趣味运动会呢，既能让小朋友们锻炼身体，又能让他们玩得开心。

就像小花朵，不能光在温室里待着，得出来晒晒太阳，吹吹风，这样才能茁壮成长呢。

而且呀，通过这个运动会，还能让小朋友们学会合作呢。

你想啊，好多项目都得小朋友们一起完成，这就跟小蚂蚁搬东西似的，一只小蚂蚁可搬不动大东西，好多小蚂蚁一起，嘿，啥都能搬动啦。

三、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的周末，上午9点开始，地点呢就在咱们幼儿园的大操场。

那操场呀，可宽敞啦，就像一片大草地，足够小朋友们撒欢跑啦。

四、参与人员当然是咱们幼儿园所有的小朋友啦，还有老师和部分家长志愿者。

家长们也能来凑凑热闹，帮着咱们一起把这个运动会办得热热闹闹的。

五、活动准备1. 物资准备- 各种小道具。

比如说像小兔子耳朵形状的接力棒，为啥是小兔子耳朵形状呢？因为小兔子跑得多快呀，小朋友们拿着这样的接力棒，就像变成小兔子一样，跑得肯定也快。

还有小皮球，就像一个个彩色的小太阳，小朋友们可以玩投球的游戏。

- 奖品。

咱得准备好多小奖品呢。

小奖状，上面画着可爱的小动物，像小猫咪在笑啊，小狗在摇尾巴呀。

还有小贴纸，小朋友们可喜欢小贴纸啦，把小贴纸贴在手上，就像带着小勋章一样，可神气啦。

2. 场地布置- 在操场周围呀，要挂好多彩色的气球，就像天上的彩虹落到了地上。

把操场分成不同的区域，每个区域就是一个比赛项目的场地。

用彩色的绳子把每个区域围起来，就像给每个项目搭了个小房子一样。

3. 人员安排- 老师呢，要当裁判员。

老师们就像公正的小法官，要看着小朋友们比赛，看谁做得好，谁做得不好。

每个老师负责一个项目，可不能偏心哦。

- 家长志愿者呢，有的要帮忙维持秩序。

比如说在小朋友们跑步的时候，不能让他们乱跑，得在自己的跑道上跑，就像小火车得在铁轨上跑一样。

幼儿园奔跑吧少年活动方案嘿，家人们！咱来说说幼儿园的奔跑吧少年活动方案哈。

幼儿园的小朋友们那可都是活力满满的小精灵呀！想象一下，一群小可爱在操场上尽情奔跑、欢笑，那场面得多热闹呀！这个奔跑吧少年活动，就是要让他们释放天性，痛痛快快地玩一场。

活动场地呢，当然得选个宽敞又安全的地方啦，操场就很不错。

然后呢，把小朋友们分成几个小组，每个小组都要有个响亮的名字，什么“超级飞侠队”“萌宝先锋队”之类的，听着就很带劲，对吧？游戏环节那可得好好设计一下。

比如说设置一些障碍赛，让小朋友们绕着小凳子跑呀，跳过小圈圈呀，就像小兔子一样蹦蹦跳跳的，多有意思呀。

还可以来个接力赛，每个小朋友都要努力跑，把接力棒传给下一个小伙伴，这多能培养他们的团队合作精神呀！还有啊，藏一些小礼物在操场上的各个角落，让小朋友们去找，找到就是自己的啦，这就像寻宝一样，肯定能让他们兴奋得不行。

再说说安全问题，这可太重要啦！老师们可得瞪大了眼睛，时刻关注着小朋友们，别让他们摔着碰着啦。

而且活动前一定要带着小朋友们做做热身运动，把身体活动开，这样就不容易受伤啦。

哎呀，到时候肯定是一片欢声笑语呀！小朋友们跑得小脸通红，满头大汗，还乐在其中呢。

这就是童年该有的样子呀，无忧无虑地玩耍，尽情享受快乐时光。

他们在这个活动中不仅能锻炼身体，还能学会和小伙伴们一起合作，一起努力，这对他们的成长多有帮助呀！咱可别小看了这个小小的活动，它能给小朋友们带来的收获可不少呢！他们会在奔跑中学会勇敢，在合作中学会团结，在欢笑中留下美好的回忆。

这就是幼儿园生活的魅力呀，简单却又充满了乐趣。

所以呀，让我们一起期待这个奔跑吧少年活动吧，让小朋友们在幼儿园里度过一个难忘又快乐的时光！相信他们一定会玩得超级开心，收获满满的快乐和成长！。

奔跑的少年初中舞蹈教案年级：初中一年级教材：《初中舞蹈教程》教学目标：1. 让学生掌握舞蹈的基本动作和技巧，提高舞蹈表现力。

2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 增强学生的自信心和自我表达能力。

教学重点：1. 舞蹈基本动作的掌握。

2. 舞蹈组合的练习。

3. 舞蹈表演的技巧。

教学难点：1. 舞蹈动作的连贯性和流畅性。

2. 舞蹈组合的熟练程度。

3. 舞蹈表演的情感表达能力。

教学准备：1. 教学场地：舞蹈教室。

2. 教学设备：音响、音乐、舞蹈镜、把杆。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的拉伸运动，活动全身关节。

2. 学生进行跑步、跳绳等有氧运动，提高身体柔韧性和协调性。

二、基本动作教学（10分钟）1. 教师示范舞蹈基本动作，包括站立、跳跃、旋转等。

2. 学生跟随教师学习，注意动作的规范和准确性。

3. 教师纠正学生的动作，确保每个学生都能正确掌握。

三、舞蹈组合教学（10分钟）1. 教师示范舞蹈组合，包括步伐、手势、表情等。

2. 学生跟随教师学习，注意动作的连贯性和流畅性。

3. 教师引导学生进行舞蹈组合的练习，提高学生的熟练程度。

四、舞蹈表演教学（10分钟）1. 教师示范舞蹈表演的技巧，包括情感表达、舞台表现力等。

2. 学生跟随教师学习，注意舞蹈表演的技巧和方法。

3. 学生进行舞蹈表演练习，教师给予指导和评价。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和不足。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。

教学延伸：1. 学生可以回家后自行练习舞蹈，巩固所学知识。

2. 教师可以组织舞蹈比赛或表演活动，提高学生的舞蹈水平。

教学反思：本节课通过教学舞蹈《奔跑的少年》，让学生掌握了舞蹈的基本动作和技巧，提高了舞蹈表现力。

在教学过程中，教师注重学生的团队协作能力和集体荣誉感的培养，使学生在舞蹈中展现出自信和积极向上的精神风貌。

同时，教师还关注学生的个性发展，鼓励学生在舞蹈中表达自己的情感和思想。

小学奔跑吧少年实施方案一、背景介绍。

小学生是成长的关键阶段，体育锻炼对他们的健康成长至关重要。

然而，随着社会的发展和科技的进步，越来越多的小学生喜欢宅在家里玩电子产品，缺乏体育锻炼。

因此，为了引导小学生积极参与体育锻炼，提高他们的体质素质，我们制定了小学奔跑吧少年实施方案。

二、实施目标。

1. 增强小学生的体质素质，提高身体素质水平；2. 培养小学生热爱运动的习惯，树立健康的生活方式；3. 提高小学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的团队精神和领导能力。

三、实施方案。

1. 开展定期晨跑活动。

每周安排一到两次的晨跑活动，组织全体学生在校操场进行晨跑锻炼。

通过晨跑活动，不仅可以增强学生的体质素质，还可以培养他们的早起习惯和坚强意志。

2. 组织校园长跑比赛。

定期举办校园长跑比赛，设置不同年级、不同距离的长跑赛事，让学生在比赛中挑战自我，提高体能水平。

通过比赛，激发学生对运动的热爱和对胜利的渴望，培养他们的团队合作意识和竞争意识。

3. 开设体育俱乐部。

在课余时间开设各类体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、田径俱乐部等，让学生根据自己的兴趣爱好选择参加。

通过俱乐部活动，培养学生的专项运动技能，提高他们的体育水平，同时也可以增强学生的团队合作精神。

4. 进行体育游戏课程。

在体育课上，增加体育游戏课程，如接力赛、拔河比赛、足球比赛等，让学生在游戏中感受运动的快乐，培养他们的团队合作意识和竞争意识，提高他们的体育水平。

四、实施保障。

1. 学校领导高度重视，制定相关体育锻炼计划，明确责任人和具体实施方案；2. 教师全力支持，积极参与体育锻炼活动，为学生树立榜样；3. 家长配合，鼓励孩子积极参与体育锻炼，营造良好的家庭氛围；4. 学生自觉参与，树立健康的生活理念，积极参与体育锻炼活动。

五、总结。

小学奔跑吧少年实施方案的实施，将有助于提高小学生的体质素质，培养他们热爱运动的习惯，同时也有助于增强学生的团队合作意识和竞争意识。

幼儿园奔跑吧少年：体育运动课程设计方案分享幼儿园奔跑吧少年：体育运动课程设计方案分享一、引言在幼儿园阶段，体育运动是孩子们健康成长的重要组成部分。

通过体育运动课程，幼儿可以锻炼身体、培养团队合作意识、增强体育技能，同时也可以促进他们的身心发展。

本文将深入探讨幼儿园体育运动课程的设计方案，旨在帮助幼儿园教师更好地开展体育运动教育，促进孩子们身心健康的发展。

二、课程目标体育运动课程的设计应该以促进幼儿全面发展为目标，其中包括身体发展、认知发展、情感发展和社交发展。

在设计体育运动课程时，需要考虑以下几个方面的目标：1. 培养幼儿基本的运动技能，包括跑步、跳跃、投掷等；2. 增强幼儿的体质和身体协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和比赛精神；4. 促进幼儿的社交交流和情感管理能力。

三、课程内容1. 基础运动技能训练- 通过简单的游戏和活动，培养幼儿的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

可以结合音乐和故事情节，增加趣味性和吸引力。

2. 多元体育活动- 引导幼儿参与各种多元化的体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，让幼儿在体验中学习，尽可能多地接触不同的体育项目，促进身体和技能的全面发展。

3. 团队合作与比赛- 安排团队合作的游戏和竞赛活动，帮助幼儿培养团队协作意识和竞争意识，同时也能加强他们的身体和心理素质。

4. 情感交流与体育精神- 通过体育活动，引导幼儿学会尊重对手、接受失败、珍惜胜利，培养乐观向上的心态和健康的体育精神。

四、教学方法在体育运动课程中，教师需要采取多种灵活的教学方法，包括以下几种：1. 游戏教学法- 通过游戏方式开展教学，增加趣味性，让幼儿在愉快的氛围中学习体育运动知识和技能。

2. 示范引导法- 教师示范动作，引导幼儿模仿，通过示范和引导，帮助幼儿掌握正确的运动技能。

3. 体验教学法- 让幼儿通过亲身体验和参与，感受体育运动的乐趣，激发他们对体育的兴趣和热爱。

五、个人观点在我看来，幼儿园阶段的体育运动课程设计应该注重培养幼儿的兴趣和热爱，同时也要关注他们的身体和心理发展。

奔跑吧少年活动实施方案
1. 活动目的
奔跑吧少年活动旨在鼓励青少年锻炼身体，培养团队合作精神，提升参与者的综合素质和健康意识。

2. 活动时间安排
•活动日期：每周六上午
•活动时间：9:00 - 11:00
•活动总计：8周
3. 活动内容
•第一周：团队整体热身活动
•第二周：长跑训练
•第三周：趣味接力赛
•第四周：爬山挑战
•第五周：户外拓展
•第六周：登山徒步
•第七周：田径比赛
•第八周：闭幕式暨颁奖典礼
4. 活动地点
•活动地点：本市人民公园
•集合地点：公园北门入口处
5. 活动人员要求
•参加对象：14-18岁青少年
•活动人数：每周活动人数不超过50人
6. 活动安全措施
•活动前进行身体状况检查，确保参与者身体健康
•配备急救箱及专业急救人员
•活动过程中有专人负责照看和指导参与者
7. 活动奖励
•根据活动成绩和表现，设置优胜奖、进步奖等多种奖项
•闭幕式上进行颁奖典礼，激励参与者继续努力
8. 活动宣传
•利用校园广播、社交媒体等渠道宣传活动信息
•制作海报、传单张贴在学校或社区显眼地方
9. 活动后续
•针对活动表现优秀的青少年，开展专项培训或选拔活动
•定期组织社区或学校环保义工活动，延续活动精神
以上为奔跑吧少年活动的实施方案，希望通过这个活动能够激励更多的青少年参与运动，分享快乐，健康成长。