国开电大学前特殊儿童教育(重庆)形考任务二参考答案

国开电大学前儿童社会教育形考形成性考核三答案国开电大的儿童社会教育课程作为一门专业课程，对于学生们的学习和考核是非常重要的。

形成性考核在这门课程中也扮演了重要的角色，它能够全面评价学生的学习成果和能力。

在这篇文章中，我们将探讨国开电大儿童社会教育形成性考核的三个答案。

第一答案：观察案例分析和解决方案在儿童社会教育课程中，观察案例分析和解决方案是一种常见的形成性考核形式。

学生需要观察给定的案例，通过分析案例中的问题和挑战，提出解决方案。

这种形式的考核能够帮助学生培养观察和分析问题的能力，同时也能够锻炼他们的创造力和应变能力。

举个例子，学生可以被要求观察一所学校中某个班级的行为问题，比如一个学生在课堂上经常打断老师讲课。

学生需要通过观察并分析该学生的行为及其根源，提出一个解决方案，比如与该学生进行个别沟通，制定行为规范等等。

这个案例分析和解决方案的过程将考察学生们的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

第二答案：探讨和辩论在儿童社会教育形成性考核中，探讨和辩论是另外一种常见的形式。

学生们可以被分成小组，针对特定的话题展开讨论和辩论。

这种形式的考核能够培养学生独立思考和表达的能力，同时也能够加强他们的团队协作和沟通能力。

例如，学生们可以被分成小组，讨论关于儿童教育中自由和纪律的平衡问题。

一方面，学生可以提出在教育中注重自由发展孩子个性的观点；另一方面，他们也可以提出在教育中有一定纪律和规则的必要性。

学生们需要就这个话题展开深入讨论，并提出自己的观点和理由。

这个探讨和辩论的过程将考察学生们的思辨能力、逻辑表达能力和团队合作能力。

第三答案：实践案例分析报告除了观察案例分析和解决方案以及探讨和辩论，儿童社会教育形成性考核还可能包括实践案例分析报告。

这种考核形式要求学生通过实地参观和实践，分析并撰写与儿童社会教育相关的案例报告。

这种形式的考核能够培养学生在实践中观察和分析问题的能力，并加深他们对儿童社会教育实践的理解。

2021年1月国开（中央电大）专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案2021年1月国开(中央电大)专科《学前儿童语言教育》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷号码：2508；考试形式及比例：形考(30、纸考)、终考(70、纸考)；资料整理于2021年9月20日。

一、填空题 1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括_____的能力、_____的能力。

运用社会交往规则、运用语言进行认识和思考 2.语言符号的_____和_____是对立的统一，人们不能随意更改已经约定的音义关系。

任意性、强制性 3.学前儿童语言教育的内容应该根据____来确定,还应该根据____和____来选择。

教育目标、前儿童心理发展特点、语言发展的特点 4.一般来说，儿童自第一声啼哭到作好说话的准备，经过了大量的发音练习，这个过程大致分为三个阶段，即_____、_____和_____。

单音发声、音节发声、前词语发声 5.目前学术界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：_____、_____和____。

后天环境论、先天决定论、先天与后天相互作用论 6.幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能_____，在言语运动觉方面不能_____。

正确分辨语音、正确掌握发音动作 7.学前全语言教育发展的是学前儿童听、说、读、____以及____等全面的语言能力。

前书写、外语 8.按讲述对象的特点分类，讲述活动分成____、____、____三种。

看图讲述、实物讲述、情景表演讲述二、判断题 1.没有语言，人类不但没法交流思想，并且也无法进行思维。

[答案]对 2.文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。

[答案]错 3.“言语”就是“语言”，两者只是名称不同，实质上没有什么区别。

[答案]错 4.组合关系是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。

[答案]对 5.观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。

国开(中央电大)本科《儿童发展问题的咨询与辅导》形考任务试题及案（课程代码02646）适用专业及层次：学前教育(学前教师教育方向)本科。

本课程为全网核课程(形考比例100%)，平台考试成绩即为学员期末考试成绩。

资料包含周测1至12和案例一至五的试题及答案。

周测验1 试题及答案 [题目]以下属于儿童发展问题的是( )。

[答案]说谎 [题目]以下有关儿童发展问题说法错误的是( )。

[答案]发展问题往往是整体、全部的，而非部分或某个方面 [题目]儿童发展问题是( )。

[答案]是个体差异存在的必然产物，是个体差异达到一定标准的儿童所面临的问题。

[题目]四种父母教养方式中，对孩子的管束和期望值都属于中度是( )。

[答案]权威型 [题目]尊重差异，关键是要( )。

[答案]因材施教 [题目]小明四岁了，语言表达特别流畅，词语运用丰富，但是运动协调能力比较差，这体现了( )。

[答案]个体内差异 [题目]已有研究表明，电视对儿童发展的影响不包括( )。

[答案]导致注意力减少、更冲动或任务坚持性降低周测验 2 试题及答案[题目]对于有感统失调的儿童，家长应该( )。

[答案]要多关心、爱护，为他们创造一个宽松自由的学习和生活环境，还要给他们活动、游戏的权力 [题目]目前治疗儿童感统失调十分有效的办法是( )。

[答案]运动疗法 [题目]导致儿童感统失调的原因不包括( )。

[答案]隔代教育 [题目]对触觉失调的辅导，重点是( )。

[答案]触觉感知类游戏的使用 [题目]允许孩子涂鸦、拆东西、用剪刀、串珠子；让孩子学习用筷子、系鞋带擦屁股、扣纽扣，这些都有助于( )的发展。

[答案]本体感 [题目]对前庭平衡失调的辅导，重点是( )。

[答案]运动类游戏和器材的使用周测验 3 试题及答案 [题目]在多动症儿童的家庭教育中，应注意( )。

[答案]规矩应简单，要求应明确；有意识地组织他们参加一些需要精力的活动。

如跑步、打球、登山、游泳等各种强体力的活动，或体力劳动；家庭成员对儿童的要求应一致，克服对儿童的粗暴、歧视、冷淡等态度 [题目]在饮食上，多动症儿童应该注意( )。

国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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考核情况列表1.自测练习(1-7章)第一章自测题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分）题目11.在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是（）。

选择一项：A. 学前儿童家庭教育B. 学前儿童家园合作教育C. 学前儿童家庭自主教育D. 学前儿童家庭教育指导题目22.在语言教育方面，家长的任务有：（）。

选择一项或多项：A. 给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境；B. 给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达；C. 与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣；D. 注意培养幼儿的倾听能力。

题目33.由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是（）。

选择一项：B. 幼儿园教育指导C. 儿童家庭教育指导D. 社区教育指导二、判断题（将√或×填在题后括号内，每小题2分，共8分。

)题目44.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。

（）选择一项：对错题目55.当适龄儿童来到幼儿园或学校时，家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、能力和知识基础是相同或相似的。

（）选择一项：对错题目66.家长应当在全面关注儿童成长的同时，重点实施健康教育、科学教育和艺术教育。

（）选择一项：对错题目77.家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助”。