北师版二年级数学下册第1单元《 除法》趣味数学：分梨

表示分完了，没有剩下的
也可以用竖式计算.
返回8
3 6 18
18 0
目前所学的除法竖式，要占用4个格。
9
3个 6
3 18 18
0
要分的苹果总数
11
每盘放6个 6
3 18 18
0
可以放3盘 要分的苹果总数
12
每盘放8个 6
3 18 18
0
可以放3盘 要分的苹果总数 3和6的积
分苹果
1
2
每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?
3
点击头像 下一4 步
18－6－6－6 =0 可以放3盘
返回5
(三 )六十八 可以放3盘
返回6
18÷6= 3 可以放3盘
返回7
18÷6 = 3（盘）
3
6 )1 8
18
可以放3盘（商） 要分的苹果总数（被除数） 3乘6的积，分走的苹果数
0
每盘放6个苹 果（除数）
13
每盘放6个 6
3 可以放3盘 1 8 要分的苹果总数 1 8 3和6的积
0 正好分完，没有剩余
14
2 48
8 0
15
4 8 32
32 0
16
5 8 40
40 0
17
6 9 54
54 0
18
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

数学北师大版二年级下册北师大版二年级下册第一单元除法第四节分草莓
广东省吴川市瓦窑小学 北师大版 二年级下册 第一单元 除法
教 师：张 毅
55个草莓平均放在8个盘子里,每 个盘子里可以放几个?还剩几个?
…… 7（个） 55÷8 = 6 （个） 应该商几?怎么想? 6 8)55 8和几相乘都不等 48 于55，想：8×（ ） 7 最接近55，8×7=56，
28 2
2 ④27÷3= 9 9 3 27 27
)
0
4.森林医生
8 6) 5 4 48 6
（×)
6
6) 3 5 36 1
（×)
6 8 )5 0 48 2
（×)
4.森林医生（改正）
9 6 )5 4 54 0
5 6)3 5 30 5
6
8 )5 0 48 2
5.看一看，想一想，结合实际分物过程说一说。 有18个苹果，平均分给5个小朋友。 1 1 1 1 5 ) 18 －5 13 －5 8 －5 3 3个1
9
4
)3 8
36 2
2.有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人。
30 ÷ 8 =
3 (组) …… 6 (人)
3
8 )3 0 24 6
3.有32个茶杯,每6个装1盒,可以装(5 )盒,还剩( 2 )个。
32 ÷
6 =
5 (盒) …… 2 (个)
5
6 )3 2 30 2
你学到了什么？
答：每盘放6个，还剩7个。 比55大，商7显然是大
了，改商6。
一商: 除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几。 二乘: 商和除数相乘。 三减: 被除数减去商和除数相乘的积。 四比: 余数要比除数小。

6
通过这节课的学习，你有什么收获？
谈收获：
学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后研讨
同学们下课~
18个苹果平均分给2个人，每人分得几个？
18÷2＝9（个）
2
9
0
————
1 8
1 8
用竖式计算除法的方法
一商：想除数与几相乘等于被除数，商就是几，把商写在被除数的个位上面。
二乘：把除数和商的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
三减：用被除数减去除数与商的积。
一商 二乘 三减
我爱动脑
第一单元 ·除法
分苹果
根据图上的信息，提出与除法有关的问题。
1、每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
情境导入
探索新知
18个苹果可以放3盘。
1盘
－6
－6
－6
1盘
1盘
答：
每盘放6个苹果，18个苹果可以放几盘？
18÷6 = （盘）
（三）六十八
1盘 6个
2盘 12个
3盘 18个
3 6
4
9
3 6
( × )
3 6
4
9
3 6
9
改正
2 1
3
6
2 1
_____
0
( × )
改正
_____
改正
______
改正
解决问题
1.二（1）班有48个同学去郊游，平均分成8组，每组几人？
2.淘气有36元钱，想买4元一本的笔记本，可以买多少本?
探索新知
18÷2＝
9
63÷7＝
9
1
8
2
9
1

趣味数学：分梨
箱子里放着一箱梨，第一个人拿了梨总数的一半又多半只，第二个人拿了剩下梨的一半又多半只，第三个人拿了第二次剩下的一半又多半只，第四个人3拿了第三次剩下的一半又多半只，第五个人拿了第四次剩下的一半又多半只。

这时箱子里的梨正好拿完，而且每人手里的梨都没有半只的，请问箱子里原来有多少只梨？1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

2、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

4、一个数学家越超脱越好。

5、数学是各式各样的证明技巧。

6、数学是锻炼思想的体操。

7、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。

8、数学是研究抽象结构的理论。

9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。