高中地理问题研究:南水北调
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高中地理南水北调对调出区的影响:
南水北调是中国的一项重大工程,旨在通过调水将长江以南地区的水资源输送到长江以北地区。
这项工程对调出区(即长江以南地区)有以下几个影响:
1.水资源供应改善:南水北调项目解决了长江以北地区的水资源短缺问题。
调水
后,这些地区可以获得充足的水源,满足居民生活用水、农业灌溉和工业用水等需求。
2.农业发展促进:南水北调为长江以北地区农业发展提供了重要支持。
更多的水
资源可以用于灌溉农田,增加农作物的产量和品质,改善农民的生计。
3.生态环境保护:南水北调项目也关注保护生态环境。
调水后,长江以南地区的
水资源得到合理利用,减少了长期过度开采的现象,有助于保护当地的生态系统和水生物资源。
4.经济发展推动:南水北调为长江以北地区的经济发展提供了支撑。
充足的水资
源促进了工业和城市建设,提升了当地的经济活力和竞争力。
(12)问题研究南水北调1、如图是我国南北方水资源、人口及耕地比重对比图。
读图,完成下列1-3题。
1.造成我国南北方水资源差异的主要因素是()A.河网密度B.距海远近C.雨季长短D.太阳辐射2.据图可知,我国()A.粮食主产区主要分布在南方B.北方地区应积极发展节水农业C.南方不存在水资源短缺现象D.北方人口自然增长率低于南方3.我国修建南水北调工程的根本原因是()A.水资源的时空差异B.南方洪涝灾害严重C.科技水平的提高D.水资源与经济水平不匹配2、十几年来,引黄济青工程累计向青岛市内四区供水超过10亿立方米,完全满足了青岛市的用水需求,确保了青岛市的稳定发展。
据此回答1-2题。
1.引黄济青工程最直接的环境作用是( )A.使青岛市民用到了洁净的水B.使济南恢复了“泉城”的美誉C.减缓了青岛城市地面的下沉和海水的倒灌D.改善了青岛的小气候.增强了城市的“雾岛效应”2.引黄济青工程每年从11、12月至次年2月进入引水季节,其原因是( )A.冬季山东降水稀少,青岛缺水最严重B.冬季黄河水含沙量较低,同时可避开春秋农业用水高峰C.青岛市冬季工业生产需水量最大D.冬季黄河流域的降雪对引黄济青工程的水源有一定的补充作用3、2014年12月12日下午14时32分,南水北调中线(总干渠长度1432公里)工程正式通水。
下图为南水北调中线示意图。
据此回答1〜2题。
1.下列有关南水北调中线工程的影响,叙述正确的是( )A.增大汉江下游的防洪压力B.有利于提高晋煤外运的能力C.有利于解除海河流域洪涝灾害D.带动沿线地区的经济结构调整2.黄淮海地区水资源供需矛盾突出的原因是( )①人口稠密,经济发达,需水量大②降水较少,径流量不足③地面硬化,降水利用率低④水资源污染浪费严重⑤植被缺乏,水土流失严重A.①②③B.①②④C.②③⑤D.②④⑤4、西北的生态问题,是我国最大的生态问题。
为彻底解决西北国土的水资源问题,保障我国的发展空间。
人教版高中地理必修三《问题研究南水北调怎么调》教案及教学反思一、教案设计1. 教学背景南水北调是我国重大的水利工程,对于促进经济社会发展和生态环境保护具有重要意义。
学生作为未来的公民和国家发展的重要力量,需要了解南水北调工程的历史与现状以及如何进行调水,进而探讨其对环境、经济和社会带来的影响。
2. 教学目标1.了解南水北调工程的历史与现状;2.掌握南水北调工程的管道系统与输水路线;3.了解南水北调工程对经济社会和环境的影响;4.反思南水北调工程在建设中的问题。
3. 教学内容1.南水北调工程的历史与背景;2.南水北调工程的调水过程及管理;3.南水北调工程的水源、水质与输水系统;4.南水北调工程的环境影响;5.南水北调工程在建设中的问题。
4. 教学方法1.授课法:通过课件、图片等资料对南水北调工程进行辅助讲解;2.案例分析法:通过实际案例,让学生了解南水北调工程在建设中的实际问题;3.讨论法:让学生分组进行讨论,让学生更好地掌握南水北调工程的相关知识。
5. 教学过程第一部分:导入1.通过展示南水北调工程的图片以及相关视频,以期达到吸引学生注意力的目的;2.对南水北调工程的历史与背景进行简单介绍,概述南水北调工程背后的目的。
第二部分:引入知识点1.掌握南水北调工程的管道系统与输水路线;2.了解南水北调工程对经济社会和环境的影响。
第三部分:案例分析1.了解南水北调工程在建设中存在的问题;2.让学生分组进行讨论并对南水北调工程在建设中的问题进行探讨。
6. 教学评估1.手写作业:对南水北调工程的相关知识点进行总结;2.课堂讨论:对南水北调工程在建设中存在的问题进行探讨。
二、教学反思南水北调工程是一项具有重要意义的工程,通过此次课程,学生们深入了解了南水北调工程的历史、现状及其带来的影响,更好地认识了国家的发展以及在建设中需要解决的问题。
在授课过程中,老师通过多媒体手段,让学生更好地了解了南水北调工程的思路和实施过程。
高三地理南水北调的知识点南水北调是指我国长江以南水资源向北方调运,解决北方地区缺水问题的一项大型水利工程。
该工程涵盖了广泛的地理知识点,以下将对南水北调的背景、水资源调运、影响等方面进行论述。
一、背景南水北调是由于北方地区深受水资源短缺困扰而发起的一项工程。
我国北方地区地广人稀,尤其是华北平原、东北平原等地区,人口众多却缺乏足够的水资源。
相反,长江流域水资源丰富,因此南水北调成为解决北方缺水问题的可行方案。
二、水资源调运南水北调主要通过三条输水通道来调运水资源,分别是东、中、西三线。
其中东线自江苏扬州起,经过河南、山东,最终抵达北京;中线起自湖北丹江口,经过河南、山西,最终抵达北京;西线则是从四川广元开始,经过陕西,最终抵达北京。
通过这三条输水通道,南水北调工程将长江以南的水资源向北方输送,以满足北方地区的用水需求。
三、影响1. 解决北方缺水问题:南水北调工程的最大作用是解决北方地区的缺水难题。
北方地区的水资源紧缺导致了人们生活和农业发展的困境,南水北调的实施将大大改善北方的水资源供应状况,助力北方经济社会的持续发展。
2. 促进地区协同发展:南水北调不仅仅是解决北方的单一问题,更是推动地区之间协同发展的重要举措。
南水北调将不同区域的水资源联系在一起,促进了东、中、西部地区的经济协同和合作,加强了区域之间的联系和交流。
3. 生态环境保护:南水北调关乎着我国的水资源管理和生态环境保护。
工程的实施涉及到水源地保护、水质监测、水资源调度等一系列环境管理问题,为持续推进生态文明建设起到了积极的推动作用。
4. 地理格局优化:南水北调工程的实施对我国的地理格局进行了优化和调整。
通过输水通道的修建,北方地区的水资源得到了大幅增加,使得北方经济社会的发展更加有条件和可持续。
总结:南水北调工程是我国一项重大的水利工程,通过调运水资源解决北方地区的缺水问题。
它不仅改善了北方地区的水资源供应状况,也推动了地区的协同发展和生态环境保护。
高三地理上册高效课堂资料3.5.3 问题研究:南水北调怎么调【目标导学】1.理解资源跨区域调配的原因;2.掌握资源跨区域调配对区域地理环境产生的影响。
背景分析南水北调工程中国南北水资源分布不均衡。
南方每年有富余的水流入大海,北方地区长期干旱缺水,尤其是华北平原,缺水已严重影响到工农业生产。
与此同时,人们的节水意识依然较差,水资源利用率低,水污染也很严重。
从1952年10月30日毛泽东提出“南方水多,北方水少,如有可能,借点水来也是可以的”后,中国大陆水利部门就对此召开了多次会议探讨,并组织专家进行全方面的论证。
经过几十年研究,目前南水北调的总体布局确定为:分别从长江上、中、下游调水,即西线工程、中线工程和东线工程。
南水北调工程全部建成以后,每年的调水量相当于一条黄河的水量,可以有效缓解北方地区水资源紧缺状况,对于保障中国粮食安全,恢复和改善生态环境,促进西部大开发具有重大意义。
课堂探究探究一南水北调的必要性1.结合材料和所学知识,试说明中国水资源在数量、空间分布、时间分配上有什么特点。
2.华北地区是我国严重缺水地区,试分析华北缺水的原因。
探究二南水北调三线方案1.结合资料1从工程量、调水量、水质、现有条件等方面比较三条线路的优缺点,完成下表。
2.结合资料2分析(1)北方缺水季节、长江适宜调水季节,如何解决调、需之间的季节差异?(2)要保证工程向北方稳定供水,还需要采取什么措施?探究三南水北调对区域地理环境的影响结合资料和所学知识分析完成下表。
巩固训练阅读下面材料,回答问题。
材料一山东省局部地区图材料二我国南水北调工程某输水干线纵剖面示意图(1)南水北调东线工程投入使用后,可能产生土壤次生盐碱化现象的地区是哪里?其产生原因与黄河三角洲的土壤盐碱化是否相同?试分析原因。
(2)近年来,有些专家提出在渤海莱州湾与黄海胶州湾之间,开挖一条长约130千米的横跨山东半岛的人工海河的构想。
若开通胶莱运河,将会对沿岸地区的自然环境产生哪些影响?(3)2014年12月12日,南水北调中线工程正式投入使用。