高中地理问题研究:南水北调
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《南水北调调》的高中地理教案第一章:南水北调工程概述1.1 教学目标让学生了解南水北调工程的背景和意义。
让学生掌握南水北调工程的基本情况和实施过程。
让学生理解南水北调工程对我国地理环境和经济发展的影响。
1.2 教学内容介绍南水北调工程的背景和意义。
讲解南水北调工程的基本情况和实施过程。
分析南水北调工程对我国地理环境和经济发展的影响。
1.3 教学方法采用多媒体演示和讲解相结合的方式,让学生更直观地了解南水北调工程。
通过小组讨论,让学生探讨南水北调工程对我国地理环境和经济发展的影响。
第二章:南水北调工程的科学依据2.1 教学目标让学生了解南水北调工程的科学依据。
让学生掌握南水北调工程的水资源调配和水文地质特点。
让学生理解南水北调工程对生态环境的保护和影响。
2.2 教学内容讲解南水北调工程的水资源调配和水文地质特点。
介绍南水北调工程对生态环境的保护和影响。
2.3 教学方法通过案例分析和数据展示,让学生了解南水北调工程的科学依据。
利用模拟实验,让学生直观地感受南水北调工程的水资源调配和水文地质特点。
第三章:南水北调工程的技术挑战3.1 教学目标让学生了解南水北调工程在实施过程中遇到的技术挑战。
让学生掌握南水北调工程技术创新和突破的关键。
3.2 教学内容介绍南水北调工程在实施过程中遇到的技术挑战。
讲解南水北调工程技术创新和突破的关键。
3.3 教学方法通过图片和视频资料,让学生了解南水北调工程的技术挑战。
邀请专家讲座,让学生更深入地了解南水北调工程技术创新和突破的关键。
第四章:南水北调工程的社会影响4.1 教学目标让学生了解南水北调工程对社会的影响。
让学生掌握南水北调工程的移民政策和补偿措施。
让学生理解南水北调工程对区域发展的促进作用。
4.2 教学内容讲解南水北调工程对社会的影响。
介绍南水北调工程的移民政策和补偿措施。
分析南水北调工程对区域发展的促进作用。
4.3 教学方法通过小组讨论,让学生探讨南水北调工程对社会的影响。
(12)问题研究南水北调1、如图是我国南北方水资源、人口及耕地比重对比图。
读图,完成下列1-3题。
1.造成我国南北方水资源差异的主要因素是()A.河网密度B.距海远近C.雨季长短D.太阳辐射2.据图可知,我国()A.粮食主产区主要分布在南方B.北方地区应积极发展节水农业C.南方不存在水资源短缺现象D.北方人口自然增长率低于南方3.我国修建南水北调工程的根本原因是()A.水资源的时空差异B.南方洪涝灾害严重C.科技水平的提高D.水资源与经济水平不匹配2、十几年来,引黄济青工程累计向青岛市内四区供水超过10亿立方米,完全满足了青岛市的用水需求,确保了青岛市的稳定发展。
据此回答1-2题。
1.引黄济青工程最直接的环境作用是( )A.使青岛市民用到了洁净的水B.使济南恢复了“泉城”的美誉C.减缓了青岛城市地面的下沉和海水的倒灌D.改善了青岛的小气候.增强了城市的“雾岛效应”2.引黄济青工程每年从11、12月至次年2月进入引水季节,其原因是( )A.冬季山东降水稀少,青岛缺水最严重B.冬季黄河水含沙量较低,同时可避开春秋农业用水高峰C.青岛市冬季工业生产需水量最大D.冬季黄河流域的降雪对引黄济青工程的水源有一定的补充作用3、2014年12月12日下午14时32分,南水北调中线(总干渠长度1432公里)工程正式通水。
下图为南水北调中线示意图。
据此回答1〜2题。
1.下列有关南水北调中线工程的影响,叙述正确的是( )A.增大汉江下游的防洪压力B.有利于提高晋煤外运的能力C.有利于解除海河流域洪涝灾害D.带动沿线地区的经济结构调整2.黄淮海地区水资源供需矛盾突出的原因是( )①人口稠密,经济发达,需水量大②降水较少,径流量不足③地面硬化,降水利用率低④水资源污染浪费严重⑤植被缺乏,水土流失严重A.①②③B.①②④C.②③⑤D.②④⑤4、西北的生态问题,是我国最大的生态问题。
为彻底解决西北国土的水资源问题,保障我国的发展空间。
精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!高三地理复习讲解:南水北调一、知识讲解(1)积极意义(2)可能带来的环境问题南水北调工程规模巨大,供水区综合效益显著,但对水源区有一定不利影响。
长江的年径流量大,南水北调的调水量有限,从总体来看,调水对长江的影响很小,但从局部讲,调水对调出区(即水源区)有一定影响。
应该采取防范、补偿和综合治理等措施,加强监督管理,尽量减少不利影响。
东线调水区的影响如下表所示:川气东送是继西气东输之后中国兴建的又一条能源大动脉,对促进能源结构调整,推动西部资源优势转化为经济优势具有重要意义。
结合图及有关知识,回答下列问题。
1.川气东送工程实施的主要区位因素是( )A.地形因素B.交通运输条件C.经济因素D.气候因素2.与轮南至上海的西气东输管道干线相比,普光至上海的“川气东送”方案具有的优点是①沿线经济发达,市场需求量大②途经我国水能最丰富的三峡地区,供气更方便③经过的高原山地少,工程量小④供气来源更多,供气更稳定⑤运输线路短A. ①③⑤B. ②③⑤C. ①②③D. ③④⑤南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程,调水线路主要为大运河。
读“南水北调东线工程调水线路图”,完成下列问题。
3.对南水北调东线工程及其可能带来的影响,叙述正确的是()①可以解决华北平原的盐碱化问题②有利于改善丙地大运河航运条件③丙至戊段可以自流引水④可缓解戊地的用水紧张A.①②B.③④C.①③D.②④4.南水北调东线工程对长江可能带来的影响,叙述正确的是()A.可提高社会对长江水质的关注B.可促使长江的泥沙向海洋输送C.可降低甲地咸水入侵发生的可能D.可改变长江口外海洋潮汐的规律“宁东直流输电工程”西起宁夏宁武东至山东胶州,全长1 333千米,是我国西电东送的标志性工程之一。
据此回答下列各题。
5.宁夏输往东部地区的电力资源主要为( )A.水能发电B.风力发电C.火力发电D.核能发电6.宁东直流输电工程对我国东部地区发展的重要意义表现为( )A.将资源优势转化为经济优势,带动相关产业的发展B.改善东部地区能源消费结构,彻底解决东部地区的环境问题C.促进东部地区高耗能企业的发展,缓解东部地区的就业压力D.缓解东部地区能源需求压力,促进东部地区经济可持续发展青藏高原拥有庞大的淡水资源,“藏水北调”的设想引起极大关注和争论。
人教版高中地理必修三《问题研究南水北调怎么调》教案及教学反思一、教案设计1. 教学背景南水北调是我国重大的水利工程,对于促进经济社会发展和生态环境保护具有重要意义。
学生作为未来的公民和国家发展的重要力量,需要了解南水北调工程的历史与现状以及如何进行调水,进而探讨其对环境、经济和社会带来的影响。
2. 教学目标1.了解南水北调工程的历史与现状;2.掌握南水北调工程的管道系统与输水路线;3.了解南水北调工程对经济社会和环境的影响;4.反思南水北调工程在建设中的问题。
3. 教学内容1.南水北调工程的历史与背景;2.南水北调工程的调水过程及管理;3.南水北调工程的水源、水质与输水系统;4.南水北调工程的环境影响;5.南水北调工程在建设中的问题。
4. 教学方法1.授课法:通过课件、图片等资料对南水北调工程进行辅助讲解;2.案例分析法:通过实际案例,让学生了解南水北调工程在建设中的实际问题;3.讨论法:让学生分组进行讨论,让学生更好地掌握南水北调工程的相关知识。
5. 教学过程第一部分:导入1.通过展示南水北调工程的图片以及相关视频,以期达到吸引学生注意力的目的;2.对南水北调工程的历史与背景进行简单介绍,概述南水北调工程背后的目的。
第二部分:引入知识点1.掌握南水北调工程的管道系统与输水路线;2.了解南水北调工程对经济社会和环境的影响。
第三部分:案例分析1.了解南水北调工程在建设中存在的问题;2.让学生分组进行讨论并对南水北调工程在建设中的问题进行探讨。
6. 教学评估1.手写作业:对南水北调工程的相关知识点进行总结;2.课堂讨论:对南水北调工程在建设中存在的问题进行探讨。
二、教学反思南水北调工程是一项具有重要意义的工程,通过此次课程,学生们深入了解了南水北调工程的历史、现状及其带来的影响,更好地认识了国家的发展以及在建设中需要解决的问题。
在授课过程中,老师通过多媒体手段,让学生更好地了解了南水北调工程的思路和实施过程。
高三地理上册高效课堂资料3.5.3 问题研究:南水北调怎么调【目标导学】1.理解资源跨区域调配的原因;2.掌握资源跨区域调配对区域地理环境产生的影响。
背景分析南水北调工程中国南北水资源分布不均衡。
南方每年有富余的水流入大海,北方地区长期干旱缺水,尤其是华北平原,缺水已严重影响到工农业生产。
与此同时,人们的节水意识依然较差,水资源利用率低,水污染也很严重。
从1952年10月30日毛泽东提出“南方水多,北方水少,如有可能,借点水来也是可以的”后,中国大陆水利部门就对此召开了多次会议探讨,并组织专家进行全方面的论证。
经过几十年研究,目前南水北调的总体布局确定为:分别从长江上、中、下游调水,即西线工程、中线工程和东线工程。
南水北调工程全部建成以后,每年的调水量相当于一条黄河的水量,可以有效缓解北方地区水资源紧缺状况,对于保障中国粮食安全,恢复和改善生态环境,促进西部大开发具有重大意义。
课堂探究探究一南水北调的必要性1.结合材料和所学知识,试说明中国水资源在数量、空间分布、时间分配上有什么特点。
2.华北地区是我国严重缺水地区,试分析华北缺水的原因。
探究二南水北调三线方案1.结合资料1从工程量、调水量、水质、现有条件等方面比较三条线路的优缺点,完成下表。
2.结合资料2分析(1)北方缺水季节、长江适宜调水季节,如何解决调、需之间的季节差异?(2)要保证工程向北方稳定供水,还需要采取什么措施?探究三南水北调对区域地理环境的影响结合资料和所学知识分析完成下表。
巩固训练阅读下面材料,回答问题。
材料一山东省局部地区图材料二我国南水北调工程某输水干线纵剖面示意图(1)南水北调东线工程投入使用后,可能产生土壤次生盐碱化现象的地区是哪里?其产生原因与黄河三角洲的土壤盐碱化是否相同?试分析原因。
(2)近年来,有些专家提出在渤海莱州湾与黄海胶州湾之间,开挖一条长约130千米的横跨山东半岛的人工海河的构想。
若开通胶莱运河,将会对沿岸地区的自然环境产生哪些影响?(3)2014年12月12日,南水北调中线工程正式投入使用。