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2023年小学阅读活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学暑期学生阅读活动方案一、活动目标夏日的阳光，明亮而滚烫；夏天里的生长，势不可挡。
时间自由、天地广阔的暑假，是师生增长智慧，更好地认识这个世界的最佳时期；暑假里师生的成长，离不开书籍的陪伴和指引。
为培养师生“好读书、读好书、读整本的书”的好习惯，推进“书香校园”“书香家庭”“书香社区”建设，惠济区长兴路实验小学持续开展暑假主题阅读活动。
二、活动主题阅读，在夏天里拔节生长三、活动对象全体学生四、活动时间2024年6月25日-8月24日阅读成果上交时间：2024年8月27日五、活动安排1.加大宣传教育力度通过钉钉班级群通知等方式，加大对学生、家长宣传教育力度，以增强他们阅读的自觉性和主动性。
明确开展暑期学生、家长阅读活动是养成良好阅读习惯，使之成为学习、生活的需要。
2.制定读书计划结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。
每天读书时间不少于30分钟。
具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。
（写清读书的内容、目标、措施、实现时间等）3.寻找读书伙伴建立阅读小组（由同社区、小区的学生组成），提倡同学互读、亲子伴读、师生共读。
4.创作阅读成果一、二年级：制作好书推荐卡。
形式不限，做到精致美观，图文并茂。
各班于8月27日前上交5份优秀作品。
三、四年级：结合所读内容，绘制读书小报或创作一个书中的人物卡片，做到精致美观，图文并茂。
各班于8月27日前上交5份优秀作品。
五年级：绘写一封致书中人物或作者的信。
你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜，为他们的生离死别而黯然神伤，或者因本书的故事斗志昂扬。
那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手中的笔，用文字的形式记录下来吧。
各班于8月27日前上交3份优秀作品。
5.开展班级读书交流会开学后，各班以“我与书本有约”为主题开展读书交流班会活动。
通过推荐好书、欣赏美文，努力提高学生的阅读兴趣与能力。
2023年暑假读好书活动方案一、活动背景阅读是培养学生综合素质的重要途径，通过读书可以开阔视野、拓展思维、增加知识。
为了引导学生度过充实而有意义的暑假，激发学生对读书的兴趣和热爱，我校计划举办2023年暑假读好书活动。
二、活动目标1. 激发学生的读书兴趣和阅读热情，培养良好的阅读习惯。
2. 提升学生的阅读能力和文化品位，提高学生的综合素质。
3. 拓宽学生的知识面，培养学生的创新思维和批判精神。
4. 培养学生良好的信息获取和处理能力，提高学生的综合素养。
三、活动内容1. 推荐书目根据学生的年龄和兴趣特点，为学生推荐一系列优秀的图书。
推荐书籍应既能满足学生的阅读需求，又能够拓宽学生的知识领域和阅读广度。
推荐的书籍包括文学类、科普类、历史类、哲学类等多个领域，并根据书籍特点进行分类推荐。
2. 阅读分享活动鼓励学生在读书期间写读书笔记、读书心得、书评等，并组织学生进行阅读分享活动。
学生可以在班级内进行小组分享，也可以在学校范围内进行汇报展示，以此激发学生对读书的兴趣和热爱，增强学生之间的交流与合作。
3. 读书评选活动通过学生的阅读分享，选出优秀的读书笔记、读书心得和书评等，进行评选。
评选结果以班级为单位进行，分别评选优秀读书笔记、优秀读书心得和优秀书评。
对获奖学生进行表彰，并将获奖作品在学校宣传栏上展示，以此鼓励更多学生积极参与阅读活动。
4. 读书推广活动组织学生进行读书宣传推广活动，通过制作宣传海报、写读书启示、举办读书沙龙等形式，向全校师生宣传和推广阅读活动。
同时，邀请一些知名作家、文化名人等到校进行读书讲座，与学生进行面对面的交流与互动，提高学生对读书的认识和理解。
四、活动计划1. 活动准备- 制定阅读推荐书目清单。
- 设计活动方案和时间安排。
- 联系嘉宾，安排讲座活动。
2. 活动开展- 在暑假开始前，向学生发放阅读推荐书目清单。
- 组织阅读分享活动，学生可选择书籍自行阅读，并及时记录心得与分享。
2023年暑期学生读书活动方案1. 活动目标本文档旨在制定2023年暑期学生读书活动的方案，以促进学生培养阅读兴趣，提升阅读能力，丰富暑期研究生活。
2. 活动内容本次暑期学生读书活动将包括以下内容：2.1 读书推荐编制一份精选的图书推荐清单，包括不同年龄段和不同阅读水平的学生所适合的书籍。
推荐的图书应涵盖不同类型的文学作品、科普读物、历史传记等，以满足学生的多样化阅读需求。
2.2 读书讨论会定期组织读书讨论会，学生可以在讨论会上与同学分享对书籍的阅读体验、理解和思考。
通过互动交流，提高学生的阅读理解能力和表达能力，培养学生的独立思考能力。
2.3 阅读活动比赛举办阅读活动比赛，通过完成阅读任务、解答问题等方式，激发学生的阅读兴趣和积极性。
比赛设立奖项，鼓励学生参与并提高阅读技能。
2.4 读书沙龙组织读书沙龙活动，邀请专业人士、作家或相关领域的知名人士做主题演讲和分享。
学生可以通过沙龙活动了解更多文学知识、作家背后的故事，激发对文学的热爱和好奇心。
2.5 借阅服务为参加活动的学生提供图书借阅服务，确保学生能够借阅到所需的图书。
借阅服务应方便快捷，提供多种借阅方式，如实体书借阅和电子书借阅等。
3. 活动安排本次暑期学生读书活动将于2023年暑假期间进行，具体安排如下：- 7月1日：发布图书推荐清单，并开始图书借阅服务。
- 7月10日：举办第一期读书讨论会。
- 7月15日：进行阅读活动比赛，比赛任务将提前发布。
- 7月20日：举办第一期读书沙龙活动。
- 8月1日：举办第二期读书讨论会。
- 8月10日：进行阅读活动比赛，比赛任务将提前发布。
- 8月15日：举办第二期读书沙龙活动。
- 8月31日：活动总结和颁发奖项。
4. 资源支持为了顺利开展本次活动，需要以下资源支持：- 学校图书馆提供适合学生阅读的图书，并提供借阅服务。
- 学校教师和专业人士担任读书讨论会的讲师和指导。
- 学校提供场地和设备支持。
- 学校组织相关人员协调活动安排和宣传工作。
2023年暑假读好书活动方案活动名称：____年暑假读好书活动一、活动目标：1.鼓励学生度过有意义的暑假，提高阅读兴趣和能力；2.培养学生的独立思考和综合阅读能力；3.丰富学生的知识储备，拓宽学生的视野。
二、活动时间：____年7月1日至9月1日，暑假期间。
三、活动内容：1.读书征文比赛：（1）主题：我与好书的邂逅。
（2）征文要求：参赛者撰写一篇关于“我与好书的邂逅”的作文，包括自己对好书的理解、在阅读过程中的感悟和收获等。
（3）作文字数：不少于____字。
（4）评选方式：设立评委专家组，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（5）奖励办法：一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元，优秀奖100元。
2.读书分享会：（1）组织学生进行读书笔记分享会，学生可以根据自己选择的好书，撰写读书笔记并与其他同学分享。
（2）分享会以班级为单位进行，每个班级选派1-2名学生代表进行分享。
（3）分享形式包括现场演讲、PPT展示、小组讨论等，每位分享者的时间不超过10分钟。
（4）评选出最佳分享班级，给予奖励，并将优秀的读书笔记集结成册，进行班级展览。
3.读书沙龙：（1）每周一天晚上，组织师生、家长参与读书沙龙活动。
（2）每次读书沙龙设立一个主题，参与者可以根据主题分享自己最喜欢的书籍、读书体验、推荐书籍等。
（3）通过沙龙活动，增进师生之间的交流合作，促进全面发展。
4.读书挑战：（1）设定读书挑战目标，每位学生在暑假期间要读完至少3本书。
（2）学校为学生提供丰富的图书资源，学生可以在图书馆借阅所需书籍。
（3）每周学校将公布读书挑战排行榜，以鼓励学生不断阅读、努力超越自我。
5.读书推广活动：（1）校图书馆工作人员定期组织各类读书推广活动，如阅读交流会、读书分享会、作家见面会等，吸引学生参与。
（2）与当地图书馆或书店合作，为学生提供优惠购书活动。
（3）学校通过宣传栏、网站、微信公众号等渠道，推送优秀书目、阅读心得等，增加学生对读书的兴趣和热爱。
2023年中小学生暑假读书征文活动方案一、活动背景暑假是学生放松身心的宝贵时间，也是培养学生读书习惯、拓宽知识面的好机会。
为了引导中小学生养成阅读的好习惯，提高他们的阅读能力和综合素质，我校计划举办2023年暑假读书征文活动。
二、活动目的1. 增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 拓宽学生的知识面，培养学生的思辨能力和综合素质。
3. 提高学生的写作能力和表达能力。
三、活动内容1. 阅读目标每位学生根据自己的阅读水平，设定一个暑假读书目标。
要求学生选择适合自己年级和能力水平的书籍，包括课外读物、经典名著、科普读物等。
鼓励学生进行多元化的阅读，涵盖不同领域的书籍。
2. 征文主题学生根据自己阅读的一本书，写一篇关于这本书的读书心得或感想。
征文主题可以涉及书中的故事情节、人物性格、思想内涵等方面，也可以谈谈自己对这本书的理解、收获以及与现实生活的联系等。
3. 征文要求(1)字数要求小学生征文字数不少于300字，初中生不少于500字。
(2)文体要求征文可以是记叙文、议论文、说明文等，鼓励学生根据自己的喜好选择适合自己的文体进行写作。
(3)语言要求征文语言通顺、连贯，表达清楚准确，注意辞章优美，避免错别字和语法错误。
4. 征文提交学生需在规定时间内将征文提交给班主任，班主任汇总后上交给学校阅卷人员进行评审。
四、活动安排1. 活动时间征文活动的时间为暑假开始的第一周，学生需在暑假结束前完成征文并提交。
2. 宣传推广学校将通过班会、校园广播、网站等多种形式宣传推广本次活动。
班主任、班级读书团队成员等将给学生进行征文活动的讲解和指导。
3. 征文指导学校将组织老师和专业人士对学生进行征文指导。
老师可以在课堂上讲解如何写好读书心得或感想，还可以通过布置阅读任务，指导学生如何理解书中的主题、人物以及社会背景等。
4. 评选与表彰学校将组织专家对学生的征文进行评选，分别评选出小学和初中的优秀征文。
同时，学校将组织表彰仪式，对获奖学生进行嘉奖，并颁发奖状和奖品。
2023年小学生读书活动方案一、活动目标1. 培养小学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力。
2. 拓展小学生的知识面，培养他们的创造力和想象力。
3. 培养小学生的合作意识和团队精神。
二、活动内容1. 读书分享会组织小学生参加读书分享会，鼓励他们分享自己喜爱的书籍，推荐给其他同学。
每个月举办一次分享会，邀请一位专业人士或爱书人士来给孩子们讲解、评析一本好书，激发他们的阅读兴趣。
分享会结束后，还可以组织小学生之间进行读后感的交流和讨论。
2. 小学生读书征文比赛组织小学生参加读书征文比赛，鼓励他们写一篇与自己喜欢的书籍相关的文章或小说。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级选出一名代表，决赛则由初赛选出的代表进行一场公开辩论和评选。
决赛结束后，组织获奖选手和其他学生进行交流和分享。
3. 阅读角落的打造在学校图书馆或教室里设置阅读角落，提供丰富的绘本、故事书、科普书等供小学生阅读。
还可以邀请美术老师或学生进行装饰，营造温馨的阅读环境。
每个星期，教师可以带领学生到阅读角落进行阅读活动，并引导他们做一些与书籍相关的手工活动或游戏。
4. 读书驿站在学校周边地区建立读书驿站，提供免费借阅书籍的服务。
小学生可以通过借阅书籍来扩展自己的阅读领域，并通过借阅记录册进行阅读记录的统计和评选。
读书驿站也可以定期组织一些书籍分享活动和阅读讲座，吸引更多的小学生参与其中。
5. 读书大使培训选拔优秀的小学生作为读书大使，负责在班级和学校内推广阅读活动。
读书大使可以组织一些小型的阅读活动，如读书卡片制作、阅读故事分享等，同时也可以传递阅读知识和技巧给其他同学。
每学期末，还可以评选出最佳读书大使，并颁发相应的奖励和荣誉。
三、活动计划1月份：组织读书分享会，邀请专业人士给小学生讲解一本好书，并进行读后感的交流和讨论。
2月份：举办小学生读书征文比赛的初赛，选出代表参加决赛。
3月份：举办小学生读书征文比赛的决赛，进行公开辩论和评选。
小学暑期学生读书活动方案的参考(通用7篇)小学暑期学生读书活动方案的参考篇1 一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面, 通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我快乐！2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香学生。
四、活动内容：“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，每学期每人读书至少两本。
“诵读诗词”,吸收我国传统文化的精华，开展古诗词诵读活动，诵读古诗、词。
五、活动实施：1、创设读书环境，使学生愿意读书(1)建立班级图书角为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班建立图书角。
本着自愿的原则，由学生捐书。
并委派班里负责任的同学任图书管理员，管理好图书。
(2)各班继续开展读书课活动。
要求老师按课表上课，组织学生到阅览室看书，培养学生的读书兴趣。
2、开展“一日三读”活动(1)晨读：每周一至三早自习低年级学生读语文书，四五早自习读《小学生必背古诗词70首》。
中、高年级学生利用周四周五的早自习读《小学生必背古诗词70首》。
(2)午读：每周五中午12:25——12:40分五年级学生举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围(如遇银杏广播, 此活动暂停)。
此项活动，可由学生轮流完成。
2023年xx小学暑假“师生同读一本书“活动方案暑期已至，为落实市局《关于开展“师生同读一本书”活动的通知》精神，充实师生的暑期生活，xx小学结合实际情况制定了读书活动方案。
一、活动时间7月1日——8月20日二、活动对象语文学科：一至六年级全体学生和任课教师英语学科：四至六年级全体学生和任课教师三、活动宣传1.做好宣传发动工作。
在放假前召开师生大阅读专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，同时也要求语文和英语老师教授学生读书的有关技巧和方法。
2.活动推荐书目精心挑选，每年级向师生推荐1本好书，利用暑假时间认真阅读，做好读书笔记并撰写读后感。
3.提倡在家庭中开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子共同读一本书活动。
4.要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并做好记录，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
四、读书活动的组织和实施（一）制定计划，指导学生读1.制定《xx小学暑假师生“同读一本书”实施方案》，各班级根据本班实际情况，制定符合学生年龄特点的具体方案和阅读进度。
2.确定阅读书目。
3.阅读前，教师要提前进行阅读，对学生进行阅读方法的指导以及如何撰写读后感、写好读书笔记等技巧的指导，提升学生的阅读成果，并起到以点带面、百花齐放的效果。
（二）做好读书记载，撰写读后感1.学生认真做好读书笔记、读书推荐卡、读书手抄报等。
2．学生读完书后认真撰写读后感，每班评选出3篇优秀读后感参加学校评比，学校将择优推选4-10篇优秀读后感上交市局参加评选。
3.35周岁以下语文和英语教师必须上交一篇读书心得，并将在学校公众号上刊登。
一个人的智力启蒙、道德养成、素质的培训以及创新能力的发展，都离不开阅读，一个不阅读的老师和孩子就是学习上潜在的“差生”。
让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣，让读书成为一道道亮丽的风景，让阅读成为我们大家的一种生活习惯！。
2023年中小学生暑假读书征文活动方案一、活动主题和目的主题：____年中小学生暑假读书征文活动目的：倡导中小学生阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的文学素养和写作能力，同时增加暑假活动的丰富性和有益性。
二、活动时间和地点时间：____年暑假期间（约为7月中旬到8月底）地点：各所中小学校图书馆或社区图书馆三、活动内容1. 征文主题：（1）我阅读的好书（2）我心目中的文学名著（3）我的阅读成长之路2. 分年级征文，分学生组织：（1）小学部分：- 小学一年级到小学三年级- 小学四年级到小学六年级（2）中学部分：- 初中一年级到初中三年级- 高中一年级到高中三年级3. 活动流程：（1）宣传阶段：- 在学校或社区内张贴宣传海报，宣传活动的主题、征文要求和时间地点；- 利用学校广播、社区通告栏等途径进行宣传，并结合往届活动的优秀作品以激发学生们的兴趣。
（2）报名阶段：- 学生根据自己的兴趣和年级组别选择参与；- 确定报名截止时间，并由学校或社区图书馆负责收集报名表。
（3）征文阶段：- 给予学生足够的阅读时间，鼓励阅读与写作结合；- 学校或社区图书馆提供丰富的图书资源，以便学生选择合适的阅读材料；- 在学校或社区图书馆内设置阅读角，鼓励学生互相分享读书心得。
（4）作品评选阶段：- 由学校或社区图书馆的专家和老师组成的评委会对作品进行评选，评选出每个年级的优秀作品并颁发奖品。
（5）成果展示阶段：- 将评选出的优秀作品进行整理编印，发布成集，以留念；- 将集中展示作品的学校或社区图书馆进行展览，并邀请学生和家长参观。
四、活动的意义和价值1. 提高中小学生的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯；2. 激发学生的创作热情和写作能力，培养他们的文学素养；3. 为学生提供展示作品的平台，增强他们的自信心和表达能力；4. 丰富暑假期间的活动内容，使学生度过有意义的暑假。
五、活动组织和推进1. 校方责任：- 提供场地和资源支持；- 宣传活动并组织学生报名；- 充分配合图书馆等机构提供相关服务。
2023年小学暑假主题阅读活动方案
2023年小学暑假主题阅读活动方案1
为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。
一、阅读主题：一人一书一名言。
一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。
通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。
二、活动开展：
1、活动准备阶段(6、25-7、7)：
各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。
低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。
学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。
同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。
2、阅读实施阶段(7、8-8、31)：
暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。
家长要加强对学生的阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。
各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。
各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。
教师要注意收集学
生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。
学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。
3、总结展示阶段(9、1-10、31)：
各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5-8人，每班级上报3个交流活动小视频(可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式)，进行全校主题阅读交流活动评比。
全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，纳入教师和班级考核。
优秀作品在学校网络平台展播。
2023年小学暑假主题阅读活动方案2
根据《市机关事务管理局关于开展公共机构节能宣传周活动安排的通知》文件要求，我市紧扣“节能有道、节俭有德”活动宣传主题，周密部署，积极组织开展公共机构节能宣传周活动，营造公共机构带头厉行节约的良好社会氛围。
现将活动开展情况总结如下。
一、精心组织，周密部署
根据活动总体安排，市公共机构节能工作领导小组办公室印发了《关于公共机构节能宣传周活动安排的通知》（宁公共节能办[]2号），明确了活动主题、宣传重点、活动安排及有关要求。
要求公共机构围绕活动主题、结合工作实际和部门特点，制定切实可行的宣传活动方案，要把宣传活动与文明创建工作紧密结合，教育系统以创建节约型校园和文明校园为中心，开展以“节约粮食、反对浪费”为主题的光盘行动，卫生系统以创建节约型医院和和谐医院为中心，积极推荐宣传学习节约型公共机构示范单位的经验做法。
各公共机构高度重视，全面部
署，严格按要求加强组织领导、狠抓落实主题宣传、创新宣传形式、落实各项活动。
二、紧扣主题，狠抓落实
全市各公共机构紧紧围绕“节能有道、节俭有德”主题，积极贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》，突出公共机构节能节约特点，通过开展各项活动，营造浓厚的宣传周氛围。
（一）举办节能成果展示，宣传先进典型和经验。
用图文并茂、言简意骇，大家喜闻乐见的展板方式，从“工作前言、工作纪实、活动主题、创建成果、厉行节约反对浪费、创建成果、建筑节能、新能源新技术推广、资源节约、知识普及”共10篇目展板，大力宣传推广市的节能成果和成效，极力宣扬中学的创建成果和节约型机构的示范效应，备受干部职工驻足青睐，有效增强了干部职工对公共机构节能工作的知会能力和工作责任。
（二）开展节能体验活动，增强节能意识。
为大力开展互动式的节能认知和体验活动，市政府大楼、市文广新局、市财政局、市农业局、市住建委、市开发区管委会、市卫生局、市交通局、市文广新局、港口园区管委会、西津街道办事处、中溪镇等单位在全国“低碳日”当天均开展了停开1天私家车、体验135
方式上下班和停开空调、少开照明灯等活动，倡导机关干部职工积极参与绿色出行活动；市财政局、市规划局、梅林镇组织干部职工利用骑自行车积极宣传低碳环保和全民健身活动，切实体验到能源紧缺和节能低碳的必要性。
（三）走进校园，充分发挥学生潜力大、学校辐射广的节能优势。
宣传周期间，根据市教体局的活动安排，各学校均开展了不同形式的节能宣传和节能体验活动：中学、宁阳学校开展现场签名、演讲、征文、摘录箴言警句的活动；中溪小学、实验小学、津北小学通过校园板报宣传节能知识、开展办手抄报、节能知识比赛和书法比赛活动；津河中学、中溪中学、宁阳学校利用班会、周会等场合宣传国家节能法规，传播节能低碳、资源循环利用知识和节俭小窍门；中学、津
河中学开展了“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的忆苦思甜深思教育，并在食堂、校园宣传栏张贴“节约粮食、反对浪费”等警示提示语，增强大家“节约光荣、浪费可耻”的理念，从小当好“光盘”行动的践行者，不断强化能源资源国情教育，使广大学生充分认识到“节能减排”的重要意义，从小养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
教育系统同时倡导广大教职工从身边小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一升油、每一件办公耗材和每一粒粮，切实提高广大教职工及学生节能低碳意识和浪费可耻、节约光荣的理念，并通过学校向家庭、社会辐射，引导带动全社会营造了节能减排的良好氛围。
（四）延伸宣传载体，扩大公共机构节能宣传范围。
为深入开展节能宣传活动，一是充分利用宣传工具和宣传方式。
全市各公共机构通过政务信息平台、数字电视和播放电子显示屏、悬挂横幅标语、板报专栏、张贴宣传画、发放倡议书等方式，在宣传周期间向机关干部职工和市民进行集中传播和普及节能知识，从而提升全民节能意识、培养节能习惯。
二是认真履行职责，积极当好节能表率。
机关事务管理局作为公共机构节能工作的主管部门，及时向全市各公共机构发放宣传画200份，并组织机关干部和志愿者结合世界环境日，走进校园、社区和家庭发放节能环保倡议书200余份，身体力行做好节能减排宣传活动，吸引群众广泛参与，取得了良好的宣传效果。
同时，发动接待协议酒店张贴“厉行节约、反对浪费”和一些公共部位张贴“节能减排、政府先行、干部带头”等警示语，增强干部职工“节能有道、节俭有德”的意示，并在工作中严格执行接待程序和标准，引导各公共机构自觉做到杜绝浪费、践行“光盘”。
三是指导公共机构利用有利条件和工作特点展开宣传。
如市环保局结合世界环境日、市场监督管理局结合食品安全月、文旅广新局结合世界旅游日、文明办结合文明创建工作大力开展节能减排宣传活动；市司法局、市文广新局、中溪镇、万家乡、方塘乡、实验小学等单位利用安装的电子显示屏，打出了“节能有道、节俭有德”主题宣传语；广播电视台在电视屏幕上循环播放一周节能宣传活动主题；各医疗机构通过统一回收、集中处置废旧医疗器械展开节能宣传，全市上下全力以赴做好节能宣传工作。
同时，各公共机构充分利用QQ群、政务信息平台、电视、报刊和内网等媒
体的.传播优势，大力开展节能知识和节能业务网络传播。
四是以收集信息为抓手，促进宣传活动落到实处。
机关事管理局为抓好节能宣传工作的落实，在全国“低碳日”当天，以收集信息的方式对全市各公共机构节能宣传周活动开展情况进行了督促检查。
宣传周期间及结束后，机关事务管理局收集各公共机构报送的节能宣传信息、总结等40多篇，向上推荐4篇，均被市政府信息网采用和省、市机关事务管理局发表，传播力得到明显提升，从而也大大提高了各公共机构节能工作的积极性和责任。
三、协调有序，统筹推进
一是强调节能与节约并重。
为深入贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，我市今年的节能宣传周活动安排在突出保障效果和影响的同时，首次强调了节俭办活动的原则，以适当的经费支出创造尽可能大的影响力和尽可能好的效果，力求避免出现节能不节约的情况。
二是注意发动与指导结合。
宣传周期间，市机关事务管理局在做好市政府大院和本局的公节能宣传有关工作外，还注重从面上发动和指导全市各公共机构和重点用能系统开展节能宣传与科普教育活动。
三是注重节能宣传与文明创建联动。
根据市委市政府“共享生态城市、构建美丽和谐”主导方向，结合文明创建工作在联点共建的桥东社区开展节能宣传活动，积极推广实用节能工具和节能技术，向居民传播低碳节能生活理念。
机关事务管理局充分发挥公共机构在节能节约工作中的示范和引导作用，把节能宣传周活动办到了基层一线，在与群众的面对面交流、手把手讲解中提升居民群众的节能环保意识。
在全年工作中，我局将在全市努力开展公共机构节能宣传活动，进一步创新宣传形式、丰富宣传内容、拓展宣传广度，让宣传工作成为我市推进公共机构节能工作助力手。
