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六年级下册第一单元语文知识点
六年级下册第一单元语文知识点：
1. 议论文的写作格式：提出问题、分析事物的好坏、阐述自己的观点、给出理由和例子、总结观点等。
2. 议论文的写作技巧：使用恰当的词语和句式，运用排比、对比、比喻等修辞手法，使用例证和引用事实等。
3. 描述人物形象的方法：通过外貌、穿着、神态、行为、语言等方面来描写人物，使用形象生动、细致入微的语言。
4. 如何构思和写作议论文：先明确论点和立场，然后进行思路整理和提纲写作，注意逻辑顺序，用恰当的词语和句子连接思维。
5. 如何运用修辞手法：明晰句意，用排比来增强语言的力度，用对比来突出事物的特点，用比喻来形象地描述事物，通过对比和比喻来引发读者的思考。
6. 如何描写人物形象：通过外貌、穿着、动作、表情、语言等方面的描写来展现人物的性格、特点和感情，使用生动、细致入微的语言。
7. 如何运用修辞手法：明晰句意，使用排比增加语言的力度，使用对比突出事物的特点，使用比喻形象地描述事物，通过对比和比喻引发读者的思考。
8. 如何描写人物形象：通过外貌、穿着、动作、表情、语言等方面描写人物的性格、特点和感情，使用生动、细致入微的语言。
9. 修辞手法的应用：运用比喻、夸张、排比、反问等修辞手法，使文章更加生动有趣，增强表达的效果。
一、阅读理解阅读理解是语文学习的重要内容，六年级下语文一二单元中也有涉及到阅读理解的练习和训练。
在阅读理解的学习中，需要掌握以下几个方面的知识点：1.理解语句的意思。
阅读时要仔细理解每个句子的意思，注意句子之间的逻辑关系。
2.掌握词语的理解。
理解不认识的生词是阅读的前提，要通过上下文推测词义。
3.理解段落的意思。
要能够从段落中找出主题句，理解段落中的细节，推测段落的中心思想。
4.根据问题选择正确答案。
要在阅读后能够认真思考问题，并选择正确的答案。
二、作文写作作文写作是语文学习的重要内容之一，六年级下语文一二单元也有涉及到作文写作的练习和训练。
在作文写作的学习中，需要掌握以下几个方面的知识点：1.合理安排篇章结构。
要在写作时能够清楚地确定文章的开头、中间和结尾，合理安排篇章的逻辑顺序。
2.使用恰当的过渡词。
要能够使用恰当的过渡词把文章的各个部分连接起来，使文章的结构更加紧凑。
3.描述细节生动。
要能够用形象生动的语言描述人物、场景等，使读者能够产生共鸣。
4.语法和标点符号的正确运用。
要注意语法的正确性和标点符号的合理运用，使文章更加规范。
三、语法知识语法知识在语文学习中起到了重要的作用，六年级下语文一二单元中也涉及到了一些语法知识的学习。
在语法知识的学习中，需要掌握以下几个方面的知识点：1.语句成分的概念与分类。
要能够理解句子中各个成分的概念和分类，包括主语、谓语、宾语、状语等。
2.语句的类型。
要能够理解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同类型的语句的构成和用法。
3.时态的使用。
要能够理解过去时、现在时、将来时等不同时态的概念和用法。
4.语序和语气的运用。
要能够理解语序和语气对句子意义的影响，掌握正确的语序和语气的运用方法。
以上就是六年级下语文一二单元的知识点梳理，通过对这些知识点的掌握和理解，能够帮助学生更好地进行阅读理解、作文写作和语法运用等方面的训练和实践，提高语文学习的能力和水平。
希望对学生的学习有所帮助。
部编版六（下）第一单元知识点总结一、复习课文1.《北京的春节》作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对传统文化的喜爱之情。
2.《腊八粥》围绕着八儿特别想吃腊八粥展开故事情节,通过对八儿与母亲的描写,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情,为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
3.《寒食》是一首讽刺诗。
寒食节禁火,然而受宠的权贵,却得到皇帝特赐的火烛,享有特权。
诗人用轻灵、活泼的笔触揭示了“只许皇家放火,不许百姓点灯”的黑暗朝政。
《古诗三首》中《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。
同时,深深流露的是对美好人生与理想的憧憬,是对这种人生与理想不能实现的叹喟,是一种可望而不可即的悲凉。
《十五夜望月》诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪,含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。
4.《藏戏》作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色,表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,赞美了中华文化的博大精深。
二、背诵、默写《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《长歌行》三、词语听写饺子万象骆驼鞭炮眨眼通宵恰好燃放小贩彼此一律摆摊儿腊八粥甜腻可靠猜想肿胀咽下小匙搅和浓稠褐色水缸脏水外套悬灯结彩截然哭泣充盈脉脉栖息四、形近字组词{醋(白醋)错(错误){贩(小贩)版(出版){稠(浓稠)调(调料){眨(眨眼)泛(广泛){咽(咽喉)烟(炊烟){褐(褐色)渴(口渴){拌(搅拌)伴(伙伴){栖(栖息)晒(晾晒)五、多音字组词铺{pū (铺床)pù (店铺)咽{yān(咽喉)yàn(吞咽)yè(哽咽)匙{cℎí(汤匙)sℎi (钥匙)脏{zāng(肮脏)zàng(心脏)脉{mò(脉脉)mài(血脉)纤{xiān (纤细)qiàn (纤夫)六、近义词充足——充裕规矩——规则姿态——姿势美好——美妙照常——照旧预备——准备娴熟——熟练沸腾——欢腾叹气——叹息搅和——搅拌浓稠——稠密松劲——放松惊异——惊奇试图——打算柔顺——温顺敦厚——忠厚雄浑——雄壮稀奇——稀罕压抑——压制反抗——反对万象更新——焕然一新七、反义词充足——缺乏复杂——简单娴熟——生疏浓稠——稀薄反抗——顺从好奇——冷漠清楚——模糊奇怪——普通雄浑——微弱柔顺——暴躁压抑——放纵稀奇——普通随心所欲——身不由己八、四字词语万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已老少男女截然不同悬灯结彩残灯末庙有声无力哄堂大笑行善积德别无所求随心所欲优哉游哉九、在括号里填入合适的词语(北京)的老规矩(腊月)的初旬(万象更新)的气象(过年)的味道(酒肉)的香味(红红)的对联(各色)的年画(初一)的光景(野马脱缰)的激流(咆哮)的江水(歌舞说唱)的形式(雄浑)的歌声(神秘)的笑(两面三刀)的性格(夸张)的手法十、量词一(件)大事一(个)星期一(个)高潮一(盏)灯一(把)锅铲一(面)小鼓一(枚)枣一(座)桥十一、精彩文句1.排比句随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地,走到另一个架桥工地……藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
六年级语文下册第一单元知识点一、《北京的春节》1. 作者老舍，原名舒庆春。
本文描绘了老北京春节的隆重和热闹，展示了中国传统节日的民俗风情。
-写作顺序：时间顺序，从腊月初八一直写到正月十九。
-重点描写了腊八、除夕、正月初一、元宵这几个时间点的热闹场景。
-语言特点：充满“京味儿”，通俗易懂，生动有趣。
2. 重要知识点：-词语理解：如“零七八碎”“万象更新”等。
-句子赏析：如描写除夕热闹场景的句子，分析其表现手法和表达效果。
二、《腊八粥》1. 作者沈从文。
通过对八儿等粥、喝粥的过程描写，展现了腊八粥的美味和家庭的温馨。
-人物描写：对八儿的语言、动作、神态描写细腻，生动地刻画了八儿嘴馋可爱的形象。
-环境描写：为故事营造了温馨的氛围。
2. 重要知识点：-写作手法：侧面描写腊八粥的美味。
-主题理解：体会亲情的温暖和对传统习俗的传承。
三、《古诗三首》1. 《寒食》作者韩翃，描写了寒食节京城的景象。
-诗歌赏析：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”描绘了长安城春天柳絮飞舞、皇宫柳树摇曳的美景。
-主题：反映了寒食节的风俗和宫廷生活。
2. 《迢迢牵牛星》借牛郎织女的故事抒发相思之情。
-诗句理解：“盈盈一水间，脉脉不得语。
”表现了牛郎织女相隔银河，无法言语交流的无奈。
-艺术特色：大量运用叠词，增强了诗歌的韵律美和表现力。
3. 《十五夜望月》作者王建，描写了中秋夜的月色和人们的思念之情。
- “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
”营造出寂静、清冷的氛围。
-主题：表达了中秋夜人们对远方亲人的思念。
四、《藏戏》1. 介绍了藏戏的形成和特色。
-形成过程：唐东杰布的传奇故事。
-特色：戴着面具演出、没有舞台、一部戏可以演三五天等。
2. 重要知识点：-说明方法：如举例子、列数字等，说明藏戏的特点。
-文化价值：了解藏戏对于传承民族文化的重要意义。
知识点一、交流平台《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其它的日子则一带而过。
在写腊八和初一这几天的活动时，也做到了有详有略。
因为写重点突出。
概括起来：作者重点表达的内容要详写，次要内容要略写。
二、词句段运用1.读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词。
“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。
这样写的好处语句不重复，词汇丰富。
2.你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些寓意吉祥的习俗？“糕”与“高”同音，所以过年吃糕有万事如意年年高的寓意。
过年吃鱼寓意着年年有余，鱼的谐音“余”不仅仅代着盈余，也象征着降妖除鬼。
蝙蝠在中国古代来说赋予了人们"福"的意义。
三、书写提示观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。
给出的一段话是行楷，笔画之间有连带，笔画流畅、活泼。
练字的时候一是要练眼，即认真读帖。
二是要练脑或说练心。
在细心观察的基础上，把示范字牢牢地记在心里。
四、日积月累长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！1.注释：①长歌行：汉乐府曲题。
这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。
②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。
③朝露：清晨的露水。
④晞：天亮，引申为阳光照耀。
⑤布：布施，给予。
⑥德泽：恩惠。
⑦秋节：秋季。
⑧焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
⑨华（huā）：同“花”⑩百川：大河流。
⑪少壮：年轻力壮，指青少年时代。
⑫老大：指年老了，老年。
2.诗意：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
部编版六年级下册第一单元：北京的春节知识点详解1、北京的春节一、基础知识1、词语默写1规矩2腊月3初旬4展览5蒜瓣6醋7翡翠8辣味9饺子10杂拌儿11蜜饯12掺和13 风筝14空竹15口琴16万象更新17擦黑18鞭炮19眨眼20扫除21年糕22春联23充足24店铺25正月26开张27 除夕28对联29年画30通宵31间断32除非33万不得已34必定35守岁36元旦37 光景38截然不同39 燃放40亲戚41 拜年42 寺院43小贩44摆摊45逛庙会46轿车47骆驼48娴熟49彼此50贺年51逛天桥52元宵53高潮54张灯结彩55一律56清一色57彩绘58水浒传59广告60恰好61玩耍62残灯末庙63闲在64分外1、扩词：醋：陈醋米醋醋酸宵：通宵宵禁通宵达旦戚：亲戚哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩摊：摆摊摊主摊牌2、形近字：醋（陈醋）酸（酸味）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）3、多音字：铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守分fēn 分开 f èn分外正zhēng正月zhèng正反间jiān中间jiàn间断4、近义词：规矩——规则预备——准备娴熟——熟练充足——充裕热闹——喧闹照常——照旧各形各色——各式各样截然不同——迥然不同5、反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧6、理解词语：(背诵★）【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
更，变更。
本文指元宵节大街上的喜庆气氛。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
【光景】境况；状况；情景。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
截然，很分明地、断然分开的样子。
文中是说元旦与除夕的光景不一样。
【娴熟】熟练。
【张灯结彩】挂上灯笼，系上彩绸。
【残灯末庙】指春节快要结束了。
残灯，快要熄灭的灯。
末庙，庙会的最后一天。
二、作者介绍(背诵★）老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。
部编版六年级语文下册第一单元知识点(精心梳理)第一单元知识点一、基础知识1.重点字音蒜（suàn）、饺（jiǎo）、宵（xiāo）、眨（zhǎ）、粥（zhōu）、栖（qī）、盈（yínɡ）、侯（hóu）。
2.多音字差]chà（差不多）。
chāi（出差）chā（差异）；[铺]pù（店铺）pū（铺路）；[咽]yàn（咽下） yè（哽咽）yān（咽喉）；[塞]sāi（瓶塞） sài（边塞）；[传]chuán（传说） zhuàn （传记）；[脉]mò（脉脉含情）mài（山脉）；[哄]hōnɡ（哄笑）hǒnɡ（哄骗）hònɡ（起哄）；[藏]zànɡ（宝藏）cánɡ（隐藏）；[观]ɡuān（观看）ɡuàn（白云观）；[匙]shi（钥匙）chí（汤匙）。
3.平时易写错字醋、粥、腻、稠、褐、侯、盈、栖。
4.易读错词语（特别注意加点字音）吃醋（cù）、陈醋（cù）、亲戚（qi）、擦黑（cā）、元宵（xiāo）、摆摊（tān）、杂拌儿（bàn）、燃放（rán）、眨眼（zhǎ）、小贩（fàn）、栗子（lì）、熬粥（zhōu）、甜腻（nì）、脏水（zānɡ）、汤匙（chí）、浓稠（chóu）、搅拌（jiǎo）、褐色（hè）、侯门（hóu）、充盈（yínɡ）、栖息（qī）、白云观（ɡuàn）、塞灌（sāi）、唾沫（tuò）、嘟囔（nānɡ）、熬煮（áo）、褐色（hè）、演绎（yì）、朴素（sù）、脉脉（mò）、迢迢（tiáo）、纤纤（xiān）、札札（zhá）、机杼（zhù）、僧人（sēnɡ）、敦厚（dūn）、腊八粥（zhōu）、骆驼（luòtuó）。
第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字zhēng（正月）mài（山脉）hōng（哄堂大笑）yān（咽喉）正zhèng（正在）脉mò（脉脉）哄hòng（起哄）咽yàn（狼吞虎咽）yè（哽咽）2.易读错的字蜜饯．（jiàn）掺．和（chān）唾．沫（tuò）翡．翠（fěi）札札．（zhá）栖．息（qī）吞噬．（shì）一钹．（bó）僧．人（sēng）黄焖．鸡（mèn）擢．素手(zhuó）弄机杼．（zhù)考点二：词语听写陈醋饺子擦洗眨眼通宵元旦搅拌燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼腊月熬粥细腻栗子汤匙章节灌溉浓稠嘟囔褐色染缸脏水脉脉筷子汉宫朴素轻盈王侯乌鸦栖息水浒传咽唾沫考点三：词语积累1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授考点四：背诵、默写背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》考点五：课文理解1.《北京的春节》的作者是（老舍）。
文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。
2.《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。
3.《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画），实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的（讽刺）。
1 苏教版六年级语文下册第一单元知识点整理 1、长江之歌 liàn páng fēng bǔ chãn 1、易错字音： 依 恋 磅 礴 丰 采 哺 育 尘 埃 2、易 错 字： 荡涤 气概 哺育 源泉 灌溉 磅礴 丰采 3、课文主要内容： 作者以无比雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以亲切感人的笔触，抒发了中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。 4、课文重点： A、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。 说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、 神圣。 B、诗歌中的“你”指长江，文章采用第二人称来写，好处是让人读起来更亲切，更直接地抒 发了对长江的热爱、依恋之情。 C、诗歌中用的手法是：反复，作用是：强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依 恋的情感。 5、相关拓展： A、描写长江的诗句 ： ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②天门中断楚江开，碧水东流至此回 ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ④星垂平野阔，月涌大江流 ⑤大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 B、描写长江的成语：气贯长河 万马奔腾 气吞山河 一泻千里 C、描写黄河的诗句： ①白日依山尽，黄河入海流。 2
②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 D、我国的名山大川：长江 黄河 泰山 衡山 衡山 华山 嵩山 E、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。 F、背诵、默写课文。 G、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经青海、 西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治 区， 最后在上海注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，世界第三大河。 H、长江上中下游的分界点：宜昌为上游 宜昌--湖口为中游 湖口以下为下游 I、临海城市:上海、福建、海南。
2、三亚落日
zhàn qiǎo liǎn yâ bá guān guī 1、易错字音：蘸 蓝 悄 然无声 收 敛 摇 曳 挺拔俊秀 树 冠 玫 瑰 xiâ xùn zhǎng bâng xīng jiàn yù xiâ yín mî 木 屑 逊 色 涨 溢 蹦 跳 兴． 许 飞 溅 玉 屑 银 末
2、易 错 字： 逊色 玫瑰 涨溢 收敛 赤朱丹彤 敏捷 支撑 硕大无朋 悄然无声 3、课文主要内容： 这是一篇写景散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动的描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。 4、课文重点： A、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 B、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意。与这句话相照应的句子是：哦，这就 是三亚的落日。《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日 美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。 C、“丹”应先写点后写横。 D、从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异 3
景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。 E、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它” 指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。 F、课文背诵：第三、四‘自然段 H、理解下列成语的意思 美妙绝伦：美好到了极点。绝伦：独一无二。 赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。 硕大无朋：形容巨大无比。硕，大；朋，比。 I、体会句子： 1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 体会：作者用比喻和拟人的手法，运用准确的动词，把三亚落日的颜色写的形象生动，表达作者对三亚落日的喜爱之情。 2.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地描绘三亚落日的景象，表达作者对三亚落日的喜爱之情。 3.我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们到了“再见”。 体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了三亚落日动作敏捷、姿势优美、顽皮可爱，表达作者对落日美景的喜爱之情。 J、体会划线词语的意思。 1.于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 体会：从“感染”体会到夕阳是金红金红的，每个观赏者都会深受感染，浑身充满了力量。 2.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥流过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。 体会：不放心。写白鸥飞的很低，让人觉得快碰到海面了，表达作者对三亚的喜爱之情。 3.人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 体会：害怕。写作者对三亚落日的留念与惊叹，也写人们全神贯注地欣赏落日之美，表达作者对三亚落日的喜爱之情。
5、相关拓展： 4
A、与“赤朱丹彤”结构相同的词语：琴棋书画 笔墨纸砚 江河湖海 喜怒哀乐 B、含“日”的成语：如日中天 日积月累 日新月异 遮天蔽日 C、描写“日出”的成语： 东方泛白 旭日东升 日出东方 霞光四射 日上三竿 描写“日落”的成语： 日落西山 落霞满天 夕阳西下 落日余辉 残阳如血 D、描写水面波浪的成语： 波光粼粼 波澜壮阔 风平浪静 碧波荡漾 惊涛骇浪 E、潇潇洒洒(AABB式)： 清清爽爽 红红火火 清清白白 清清楚楚 F、红扑扑(ABB式且表示颜色)：绿油油 红彤彤 白茫茫 粉嘟嘟 G、三亚在我国海南省，素有“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。我国还有许多风景名胜， 如万里长城、九寨沟、普陀山、云南石林等。 H、jùn ( 竣 )工 （ 俊 ）俏 （ 骏 ）马 险（ 峻 ） F、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用 拟人手法来描绘。 初升的朝阳: 清晨太阳像害羞的少女，慢慢地遮开了面纱。 中午的太阳: 正午，太阳把心中的怒气全释放出来了。 3、烟台的海 níng dī qiâ ne nán tián zhàn 1、易错字音： 凝 重 堤 岸 惬 意 呢 喃 恬 静 湛 蓝 fù jùn xiōng qiâ 前 赴 后继 崇山 峻 岭 气势汹 汹 锲 而不舍
2、易 错 字：凝重 气势汹汹 过滤 崇山峻岭 前赴后继 湛蓝 如痴如醉 呢喃细语 惬意 恬静 嬉笑 湿漉漉 3、课文主要内容： 课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高 远，以及在大海的背景下烟台的劳动与生活，激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。 4、课文重点： A、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为 冬 天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 B、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里 5
上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为他像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是 因为他是烟台人物质文化、生活的依托;说它像壮丽的舞台是因为他为烟台人的生存、发 展、创造提供了巨大的空间。这句话运用了排比 的修辞手法。这使我们想到了这样一句 话：人类要开发和利用海洋首先必须保护海洋 ，珍惜海洋资源。 D、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。 E、部分句子理解： a、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到威力无比、动人心魄。“竟”你读出了作者的惊叹之情。 b、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如一个温柔的少女，冬天烟台的海仿佛一个发怒的男人。 c、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。 d、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 ① 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空气。 ② 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。 e、 “前赴后继”一词充分表现了__涌浪一波接着一波的涌来__ _，一个“掀”字让你感受到_烟台海浪汹涌的壮观景象____。 f、作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_万匹奔腾而来的骏马_，像__一群怒吼的豺_„„ E、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别） （a）“扑”让人感到了海的壮观景象。 （b）“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。 F、词语意思： 前赴后继：赴：（到某处去）继：（继续）前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋 勇向前，连续不断。 2.锲而不舍：锲：（雕刻）舍：（舍弃）比喻有恒心，有毅力。
5、相关拓展： A、有关“海”的古诗句： 6
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） B、“水平如镜”与之结构一样的成语：胆小如鼠、度日如年、归心如箭、恩重如山 C、 a.“气势汹汹”（ABCC式）： 得意洋洋 生机勃勃 千里迢迢 秋风习习 b.“如痴如醉”（如X如X式）：如火如荼 如哭如泣 如花如玉 如胶如漆 4、记金华的双龙洞 juān tïng wù xì jì 1、易错字音： 杜 鹃 油 桐 突 兀 孔 隙 系 着 tún yǎng qī sǔn wān yán 臀 部 仰 卧 漆 黑 石 笋 蜿 蜒 2、易 错 字： 杜鹃 突兀 聚集 拥挤 孔隙 臀部 漆黑 石笋 变化多端 颜色各异 3、课文主要内容： 这是一篇游记，记叙作者游览金华双龙洞的经过，触情于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品上大自然的情趣。 4、课文重点： A、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按照 游览 的顺序依次写了路上→ 洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽 敞，内外洞连接处空隙的窄小低，内洞的黑大奇。课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。 B、背诵课文第五自然段。 C、课后第三题 A、“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出了山石离“我”很近，表现了 空隙的小、窄、低。 B、“再加上”“即使„„也„„”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色 多样，值得观赏。） D、体会划线词语的表达效果。
