水变干净了——姚红霞

我最喜欢的奥运冠军全红婵作文500字我最喜欢的奥运冠军全红婵作文500字（精选26篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的我最喜欢的奥运冠军全红婵作文500字，希望能够帮助到大家。

我最喜欢的奥运冠军全红婵作文500字 1在2021年东京奥运会中，又一颗“紫微星”冉冉升起。

她就是10米跳台跳水冠军——全红婵。

10米跳台跳水比赛中，年纪仅有14岁的全红婵和那闻名中外的“水花消失术”吸引了众人的眼球，并取得了第一名的优异成绩。

当全红婵如一根针似的钻入水中，溅起小小的水花时，坐在电视机前的我不禁感叹：“这比下水饺的水花还小啊！”全红婵的五跳中有三跳是满分，以无可挑剔的表现夺金。

每个人都为其完美一跃而惊叹，为小小身躯迸发出的力量而疯狂。

当她站在颁奖台上时，没有一个人是惊讶的，因为这无愧于全红婵那“跳水小将”的称号。

当激动人心的国歌响起之时，我信心倍增，寻常人家也能飞出凤凰，全红婵无疑是一个最好的标杆，她向世人次证明：人的潜力是无穷的，做最好的自己！她不仅是“天降紫微星”，更令我动容的是她那份孝心。

小小年纪的全红婵为了给妈妈治病，七岁开始练习跳水，不断参加比赛，用赢来的`奖金为妈妈付医药费。

她怀着为妈妈治病的心愿，一路过五关，斩六将，拼到了奥运赛场上，最终她实现了她的心愿。

全红婵的成绩瞩目，那份孝心感天动地，她给我们树立了一个榜样，我想，只要努力，寻常人也可以成为像全红婵那样令人万众瞩目的奥运冠军了吧，我一定要向她学习，努力做最好的自己！她就是我最喜欢的奥运冠军，这份喜欢源于她的优秀，源于她的善良，源于她的纯真。

我最喜欢的奥运冠军全红婵作文500字 22020年的东京奥运会，全世界优秀的体育健儿们齐聚东京，共赴一场体育竞技的盛会。

中国代表团也是实力雄厚，大家都对他们充满着期待。

在这届的代表团中，年纪最小的是来自中国跳水队的全红婵。

大班科学教案及教学反思《水变干净了》教学背景本教学以幼儿园大班为对象，围绕着“水变干净了”这个主题，通过多种形式的活动来让幼儿了解水的循环、水的净化和环保知识，培养幼儿观察、探究和合作精神。

教学目标1.让幼儿了解水的循环2.让幼儿了解水的净化过程3.培养幼儿观察和探究的兴趣4.培养幼儿合作和分享的精神教学准备1.《水变干净了》绘本2.饮用水、污水、污染物、净水器、沙盘等实物3.细长的水杯和水龙头，纸巾教学内容和步骤第一课时：水的循环1.导入教师在课堂前准备一个装满水的水杯和一个干净的衬纸。

教师问幼儿：“当太阳照在地球上的时候，水会发生什么变化？”引导幼儿探究水的循环。

2.呈现教师在底部放入纸巾，并让水杯静置一会儿。

当纸巾变湿时，教师问幼儿：“纸巾上的水从哪里来的？”让幼儿感受水的循环。

3.休息在课间休息时，让幼儿们看看水龙头不停滴下的水，引导幼儿思考水的重要性。

第二课时：水的净化1.导入教师在黑板上画一个水池，然后点燃一支香烟，引导幼儿想象身边的烟、废弃物、污水等污染水源的情景，让幼儿了解水的污染。

2.呈现教师展示净水器和污水样本，让幼儿看到净水器可以将污水净化，让幼儿了解水的净化过程。

3.实验教师通过同步开展制作沙盘活动，让幼儿亲身体验污水除去过程。

第三课时：合作学习1.导入教师与幼儿讨论如何节约用水、爱护环境，激发幼儿的环保意识。

2.合作学习分小组，每个小组分别制作关于用水注意事项和环保标语的海报，让幼儿通过合作学习，体验分享和合作的精神。

教学反思本次教学主要以亲身体验，参与和合作为教学策略，充分调动幼儿的兴趣和积极性。

其中，沙盘活动引发了幼儿的强烈探究欲望，对于幼儿感性认识到污水净化的过程起到了很好的作用；而制作海报的活动，则通过小组合作，培养幼儿的表达和分享技能。

此外，教师遵循“感知-认知-实践”的教学模式，让幼儿先通过感官体验、活动尝试和体验探究的方式来认知事物，实践中不断扩大课程认知范围，做到了知识和实践的有机结合。

【四年级作文】变化中的红建河
我居住的社区叫红建河社区，是以红建河命名的。

红建河是上塘河的一部分，它的一
端连接着胜利河，另一端通向瓦窑头河。

每天我都会从它的身边经过，所以见证着它一点
一滴的变化。

过去的红涧河不如现在美丽。

当时，这条河很窄，河面又脏又乱。

你一眼就能看到河
面上满是人们的生活垃圾。

夏天，有许多绿头苍蝇和草蚊子寻找食物。

人们会深呼吸，紧
握鼻子，一路小跑。

他们不敢呼吸，直到他们的脸变红，他们再也看不到成群的蚊子和苍蝇。

大约从三年前开始，河道进行了水环境的综合治理，清除了河里面的淤泥，拓宽了河道，还种植了大量的水生植物来改善河水的生态环境。

在河边的告示牌上，人们能看到河
流的基本信息和管理责任人，这个责任人还有一个挺有意思的头衔——“河长”。

我放学
回来的时候，隔三差五还能看见穿着橙色的马甲的叔叔阿姨划着小船在打捞河面上的垃圾。

现在，红涧河面上的垃圾正在慢慢消失，河水比以前清澈多了，奇怪的气味也消失了。

河岸上铺满了徒步小径，种满了各种花草树木。

春天，柳树发芽，桃树开花，木兰争相美丽，五彩缤纷，非常美丽！最初，河边社区没有像样的公园，所以我们不得不随意下楼散步。

河道建成后，红涧河社区文化公园建成，有一个圆形的小舞台，经常有露天表演，吸
引了社区内许多不同年龄段的人观看。

小舞台对面是亲子游戏区。

里面有许多娱乐设施。

每天都有许多孩子来玩耍。

他们钻渔网，爬堡垒，捉迷藏，非常快乐。

这就是红建河的变化，变得越来越好，可真叫人惊喜啊！。

“水透亮了,民心也透亮了!”——黑龙江农村饮水安全工程建设纪实作者：暂无来源：《黑龙江画报》 2019年第24期文/ 张长虹图/ 邵国良脱贫攻坚，民心所向。

截至2018 年底，全省24.3 万建档立卡贫困人口饮水不安全问题得到根本解决，比国家要求的时限提前了两年。

全省农村饮水安全保障水平大幅提升，农村自来水普及率达到91.7%，远高于全国平均十个百分点以上。

老百姓们的欢声笑语是对全省农村饮水安全脱贫攻坚工作的最大肯定。

“终于盼到了，这水好喝！”海伦市民乐村村支书陶力华仍然记得村里通上自来水时的激动心情。

“以前那水埋汰，缸底老有一层泥，现在一星期都不用刷，干净！”三合村村民常荣文拧开自家水龙头，脸上乐开了花。

家园安康因水而兴，城乡百姓因水而富。

从时常没水到随时用水，从浑浊不堪到吃上好水，越来越多的贫困户因用水无虞而绽放会心笑容，走上更加美好生活之路的信心也越发坚定。

2017 年以来，省委省政府把解决农村饮水安全问题作为贯彻落实习近平总书记以人民为中心思想的务实举措和重大政治任务，作为“为人民谋幸福”的重中之重，举全省之力，全力推进农村饮水安全工程建设这项“民心工程”，投资规模之大、受益人口之多、工程效益发挥之好前所未有。

嬴民心：不畏艰难勇担当省委书记张庆伟从2017 年就多次召开会议、作出专门批示：两年内解决黑龙江全省所有贫困人口饮水安全问题。

省长王文涛把农村饮水安全作为“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研课题，深入基层和农户实地调研。

副省长王永康多次召开专题会议，听取农村饮水安全工作汇报，多次批示并提出明确要求。

从2017 年开始，黑龙江省连续两年依据饮水安全界定标准，对全省贫困人口饮水安全状况进行精准识别，并建立了“一村一册”“一屯一册”饮水安全台账；2018 年8 月，省委组织部对14 个饮水安全工程项目县进行督导，有力推动了当年工作进度；2019 年省政府工作报告对解决农村饮水安全问题进行了专门部署，提出了明确目标任务，将其纳入全省“百大项目”重点推进。

大班科学教案及教学反思《水变干净了》1. 教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：•了解水的特性和性质；•了解水的污染情况；•学习使用简单的实验方法去检测水的污染程度；•认识并了解清洗水的方法。

2. 教学具体内容2.1 引入通过老师的提问让学生提出对于水的理解，让学生自由讨论水有哪些用途、水的特性和性质等问题，引发学生对本节课所要学习的问题的思考。

2.2 正文2.2.1 水的污染状况通过图片或视频资料或者教案制作的相关课件，帮助学生认识水的污染情况及污染对生态环境和人的危害，让学生了解到保护水资源、减少水污染的重要性。

2.2.2 检测水的污染程度老师通过展示一些简单的水污染检测方法，例如：水的呈色是否清澈、能否通过闻气味、蜡烛等的实验探究，让学生自由探究，完成对检测水的污染程度的认知。

2.2.3 清洗水的方法在了解水资源的重要性和减少水污染的基础上，引导学生探索清洗水的方法，例如：盆洗法、沉淀法、过滤法、沸腾法、化学处理法等方法，让学生在实践中了解清洗水的意义和方法。

2.3 总结通过本节课的学习，让学生进一步了解水的重要性、污染情况、如何检测污染程度，以及清洗水的一些简单方法，提高学生对环境保护和水资源的重视。

3. 教学反思本节课的教学内容及方法，是遵循以“启发性”、“体验性”、“差异性”为主要教学原则，以让学生主动探究为教学中心，老师扮演的是“引路人”的角色，通过帮助学生探究和解答疑问，使学生从“被动”走向“主动”，在自主学习中达到掌握知识的目的。

同时在教学中我们还应该关注以下几点：1.在进行实验操作前，应该对实验原理进行讲解并强调安全注意事项，防止学生因为不懂规则而造成伤害；2.在教学过程中，应该多加借助音频、视频等多媒体教学辅助手段，使学生在感官刺激和参与实践中学习；3.在探究性学习中，学生可能会因为没有思路而产生焦虑，老师应该时刻关注学生的心理状态并提供适当的帮助。

总之，教学中决不能仅仅强调孩子的知识积累，更要注重于孩子思维的锻炼和成长，培养学生的探究能力和工作技能，吸收并快乐地使用知识，不断地创造美好的未来。

大班主题详案教案及教学反思《水变干净了》一、教学目标通过本次教学，学生将会： 1. 了解水的重要性及保护水资源； 2. 了解水的污染现象与危害； 3. 能够辨别饮用水的干净程度，提高饮用水安全意识； 4. 知道一些定期保养净水器的方法。

二、教学内容1. 授课方式线上教学2. 教学流程时间环节方式9:00-9:10 教师问候语音9:10-9:20 激发兴趣知识问答9:20-9:30 展示材料幻灯片9:30-9:40 正文教学一课件9:40-9:50 操作演示操作演示视频9:50-10:00 正文教学二课件10:00-10:10 教学互动知识问答10:10-10:15 小结语音3. 教学内容详细介绍(1) 激发兴趣教师与学生进行简单互动，积极引导学生参与讨论。

通过教师提问，了解学生对于水这个话题了解的程度和情况，并初始化学生的思维，进而更好地开展后续的教学工作。

(2) 展示材料教师向学生介绍一张虚拟的图片，上面展示了悬挂在天空中的水滴，与此同时，教师播放短片，让学生感受到水的珍贵程度和重要性，并切合学生的感受，激发学生的探究欲望。

(3) 正文教学一教师所准备的课件以实际生活为切入点，开展饮用水的来源和生产流程，并通过文字和图表展示，让学生了解饮用水的生产过程；最后，再通过前一次讨论的启动问题，让学生了解饮用水的重要性和原理。

(4) 操作演示通过展示净水器的实际操作流程和时间，教师将重点介绍净水器的一些使用细节，如何更好地延长净水器的使用寿命等。

(5) 正文教学二教师以生活中的实际案例，通过课件的形式展示对于水资源的“乱用”与“乱排”，进而引出污水处理罐、消毒渠道等设施的存在意义；同时，教师也在课件的展示中，加入让学生们猜想，对于生活中的一常看到却不太懂的装置，将其定义解说。

(6) 教学互动教师与学生进行互动，提问学生对于此次学习的问题或者问题的解决方法，加入课堂情境实景，让学生在互动中逐渐理解和了解上节课的教学知识。

大班科学教案及教学反思《水变干净了》一、教学目标1.了解水的污染和净化的基本概念。

2.掌握水净化的方法。

3.培养学生的观察和思考能力。

二、教学准备1.教具准备：干净水、污浊水、滤纸、漏斗、杯子。

2.教学素材：相关图片、视频等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•利用相关图片或视频引起学生兴趣，激发学生对水污染和净化的好奇心。

2. 概念解释（10分钟）•让学生对水的污染和净化有初步了解。

•解释什么是水的污染，何种因素导致水的污染。

•介绍水净化的概念和方法。

3. 实践探究（30分钟）•给学生展示一杯清澈的水，然后加入一些脏污的物质，使水变得污浊。

•让学生自行尝试将污浊的水变清澈，可以使用提供的滤纸、漏斗等工具。

•引导学生观察、思考和实验，逐渐找到水净化的方法。

•鼓励学生进行小组合作，共同解决问题。

4. 结果讨论（15分钟）•让学生分享他们的实验结果和心得体会。

•引导学生总结出水净化的常用方法，如滤水、沉淀等。

•鼓励学生思考为什么经过净化后水变得清澈。

5. 拓展延伸（15分钟）•通过相关图片、视频让学生了解更多关于水污染和净化的知识。

•让学生思考，我们如何在日常生活中保护水源、减少水污染。

6. 总结反思（5分钟）•教师进行总结，巩固学生对本课学习内容的理解。

•教师引导学生思考，如果没有净水设备，我们如何在户外活动中解决饮用水的问题。

四、教学反思本节课通过实践探究的方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生对水污染和净化的认识。

通过让学生亲自参与净化水的过程，培养了他们的动手能力和观察思考能力。

同时，通过小组合作，学生们互相交流、合作解决问题，培养了他们的团队合作意识。

在教学过程中，我发现有些学生对水的污染和净化的概念还有一些困惑，所以在概念解释环节，我使用了简洁明了的语言和生动的例子，帮助学生更好地理解。

在实践探究环节，我鼓励学生自主探索，提供必要的工具和指导，并及时与他们进行交流和引导，帮助他们克服实验中的困难。

水德润心性生命更美好
杨伟祖
【期刊名称】《《人与自然》》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】用生命智慧开启思想的眼光。

认知、感悟与人、自然、生命密切关联的水，入的心智从“中华传统器想文化”、“西方现代科学”以及“人、自然、生命、工作、生活”三个方面来学习体悟其中水之智慧,将水之智慧内化于心。

从而使入
的心性更美好。

带来生命内外、生命之间和生命整体美好。

从而对生命美好而化之道（即：生命智慧）有一个具体生动的认知和领会，同时．这也是缓和逆转当前水资源水环境危机的本元之道，本文以水为侃。

使读者对心智向平衡和谐爱转化之道、之大体系有更具体生动的认知和体会。

【总页数】2页(P20-21)
【作者】杨伟祖
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】X703
【相关文献】
1.水是生命之源，健康之本——饮好水、更健康五大优势一瓶C胞活力 [J], 李荣;张文武;
2.寻找好水是我毕生的追求——访发现高锶水第一人、承德润泽富锶饮品有限公司
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3.城市，让生活更美好茶，让生命更健康——记上海市吴中路小学参加区自主创新比赛活动 [J], 周佳颖
4.2018春运更畅通、更暖心、更智能、更美好 [J], 曹卓娜
5.法安天下德润人心食品安全让人民生活更美好 [J], 韩双画;孙荣森
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小说专题训练------乡土小说阅读下面的文字，完成下面小题。

出阁黎锦明过了中秋第二天，人家屋里的香灰都冷了，而陈家门口却更加了一番沸腾。

陈四姑娘出阁了！左邻右舍早就将这消息喧传几天了。

那一天天气很清明，屋前屋后的桂花正在吐放着馥郁的芳香，舞动着的轻烟，玲珑的山色，好像都替四姑娘抱了无限的欢意。

正堂里面一阵迅急的磬鸣，接着大门口的爆竹煮粥似的响动，和着送嫁的人们的欢叫，连几只偷贡饭吃的瓦雀子都吓的无影无踪了。

在这当儿四姑娘由伴娘从内房扶出，对亲人连哭带诉地告了辞。

最后轮到她的老寡母身边，她哇的一声大哭起来，哭得一身只是乱颤，哭得四围的人都有些欷歔的意思了。

“上轿上轿，马家新姑爷等得肝油也冒出了！”抬花轿的几个少年们嚷着。

他们都是从前四姑娘的玩伴，又是个个钟情于她的。

如今她脱离他们高就了，哪个又不感到一种创伤的痛楚？那个又不灰心？他们只是说这是不屑理会的事，而又舍不得离开她，只好兴奋着替她压一膀子的轿扛。

伴婆和新娘移到轿边来了。

新娘只是哭，她的妈妈也跟着哭，直待几个人将她掼进轿门。

只是她在里面哭的更热闹！一双着红绣鞋的六寸大脚一顿跺跺拍拍地蹴起来。

“看你这蛮婆好福气，这样长一双脚！”罗梅生咬紧牙关将轿门一锁的说，叫了声口号，四人一齐将轿举起，接着又是一阵爆竹的嘈响和哭声。

“如今世界变了，大脚姑娘行时了。

奇怪！”后面龙春叹了口气说，似乎他再也不承认四姑娘是美好似的。

的确，这是乡里少年们值得希异的事，陈家庄放足的风习，实要算四姑娘为首倡。

这大概是六七年前的故事罢。

她还不过十一二岁年纪，她的脚才由母亲严厉地限制着捆扎起来，她反抗，号叫，也不知挨了多少骂，然而她没有一天不想方法来解放自己。

“妈呀，城里的女人都放了，王四爷不说过吗？”她时时这么反复地央求，只是没有确凿的证明，马上给妈“信他那油嘴”一句驳翻了。

然而这也是她的幸运，不几天果有一位由城里回乡的姑娘，打她屋门边歇轿，那双翘在轿门外六七寸长着浅肤缎鞋的大脚给她做证明了。