【人教版】九年级政治全册：第8课《投身于精神文明建设》学案

九年级政治第八课投身于精神文明的建设教案一、教学目标1、知识目标发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表“重要思想统领社会主义文化建设；精神文明建设中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。

2、能力目标引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会发展都具有重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；体会“发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程；从社会主义现代化建设需要什么样的人、自己想做一个什么样的人这两个方面进行探讨，自觉做“四有”公民。

3、情感态度价值观目标自觉抵制各种落后、腐朽的文化；反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质；以实际行动投身于精神文明创建活动之中。

二、教学重点和难点（1）、建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明（2）、理解“牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证（3）、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表“重要思想统领社会主义文化建设。

三、教学方法和手段既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来；注意引导学生分析各种负面现象。

在这一过程中，提高学生全面认识事物的能力。

四、课前准备让学生搜集有关精神文明创建活动的材料，教师还可以从教育对综合国力的影响、中国先进文化前进方向等方面让学生搜集生动活泼的材料，进行形式多样的探究，教师搜集学生平时闪光的语言感人的事迹、所在地区典型的人和事五、设计依据（1）课标要求促进社会主义精神文明建设（2）学情分析①对要不要以马克思主义为指导的观点比较模糊②社会主义文化在我国居于主导地位，但中学生容易受不良文化的诱惑，引起思想上的困惑（3）总体意图通过教学，在要不要坚持马克思主义的指导地位，如何坚持马克思主义的指导地位等问题上给学生一个明确的答案和正确的引导，同时通过教学，给他们以入情入理的引导和启发，以科学的理论武装他们的头脑，从而更好地全面理解建设中国先进文化。

九年级全册第三单元 融入社会 肩负使命第八课 投身精神文明建设【构建知识网络】【对应考点】内容标准三1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

4.6以自己的实际行动促进社会主义精神文明建设。

【考点精要】1.中国特色社会主义是全面发展的社会中国特色社会主义社会是社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

2.发展先进文化的含义？在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3．当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明 为什么要发展社会主义精神文明？ 社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。

4．为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？方向问题是根本的问题。

牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

5.怎样才能牢牢把握先进文化的前进方向？最根本的（指导思想） 就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻科学发展观。

6．社会主义精神文明建设包括哪两个方面？这两个方面在文化建设中的地位如何？社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

7．我们应该如何提高自身道德修养？（在建立社会主义思想道德体系过程中，我们应该怎样做？）①以实际行动弘扬爱国主义精神②坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范③树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观④提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

人教版初三政治第八课《投身于精神文明建设》教案第八课《投身于精神文明建设》引言先进文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量例如：歌曲《大刀进行曲》、《松花江上》、《花和大合唱》等，推动了中华民族的解放事业《歌唱祖国》、《在希望的田野上》、《走进新时代》等，激励全国各族人民团结奋斗第一节建设社会主义精神文明 1、先进文化的前进方向【活动一】遇到不文明行为时的感受 A、对于“上公交车时你推我搡，互不相让”的感受：气愤、不愉快。

因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。

B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受：不解、不可理喻；因为这是一种没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。

C、遇到困难向人求助时，无人理睬的感受：感到痛心与不解，并热心帮助。

D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。

因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。

（1）中国特色社会主义是全面发展的社会社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。

只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。

三个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。

①物质文明的发展处于基础的地位。

物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。

②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

【活动二】《惊涛骇浪》、《长征》和《大进军――席卷大西南》等电影的共同特点――属于先进文化（精神文明），为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

（2）发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。

第八课《投身于精神文明建设》学案一．时政链接：XX年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：提高全民族文明素质。

建设社会主义核心价值体系，加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，倡导爱国守法和敬业诚信，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。

深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，不断拓展群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务。

弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。

提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。

强化职业操守，支持创新创业，鼓励劳动致富，发扬团队精神。

净化社会文化环境，保护青少年身心健康。

综合运用教育、法律、行政、舆论手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。

二．学习目标：、发展中国特色社会主义文化的重要性2、我国先进文化的前进方向3、精神文明建设中心环节和基础工程4、深刻理解社会主义精神文明建设的地位和作用5、感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义6、认识到加强社会主义思想道德建设的必要性7、结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育和科学，是先进文化的基础工程”三、预习内容（一）先进文化的前进方向、无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能_____，精神也不能________。

九年级思想品德第八课投身于精神文明建设学案一.知识梳理（一）先进文化1、什么是发展先进文化？（1）社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相辅相成、协调发展的社会。

（3）精神文明创建活动的意义，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的面貌产生了巨大的影响。

(4).当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。

要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。

二、典题尝试1．下列不属于社会主义精神文明创建活动的是（ D ）A．开展“弘扬和培育民族精神月”活动 B．举办“感动中国年度人物”评选活动 C．在“世界读书日”开展全民阅读活动 D．建设杭州湾跨海大桥2.我国文化建设的基础工程是（D ）A.培育‘四有’新人B. 培养高素质的劳动者C.树立科学精神，掌握科学方法D.发展教育和科学3.第三届全国道德模范许月华12岁时高位截肢，几年后被送进了社会福利院，在福利院，许月华学会了用两条小板凳代替双腿走路，并主动提出帮忙照顾福利院的孩子，她奔忙于福利院，幼儿园的各个房间，为孩子缝补，浆洗，纳鞋底，喂食端尿，37年来，许月华一手带大的孤残儿童有130多人，据此回答(1)-(2)题(1) “板凳妈妈”许月华的崇高道德品质集中表现为（ B. ）①明礼诚信②勤俭自强③敬业奉献④爱国守法A.①②B.②③C.③④D.①④(2) “板凳妈妈”许月华的崇高道德品质集中体现了思想道德建设的核心即（C ）A.集体主义B.爱国主义C.为人民服务D.八荣八耻三、课堂训练选择题1.以下属于先进文化建设的是（ C ）①2013年2月，中央电视台隆重举行“感动中国2012年度人物”颁奖典礼②不法分子向原奶中添加三聚氰胺，造成多名婴儿患病③2012年1月17日，“中华诵.2012年经典诵读大赛”全国总决赛在北京举行④2012年2月，北京启动“做文明有礼的北京人-绿色出行文明交通从我做起”主题宣传实践活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.下边漫画给我们的启示是（D）①要坚决同损害精神文明建设的行为作斗争②要积极落实好社会保障制度③要加强社会责任意识教育④要大力加强社会主义荣辱观教育A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.2012年3月中央中共颁布(关于深入开展学雷锋活动的意见）后，全国各地掀起新一轮学雷锋高潮，涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物，学雷锋活动（B）①属于先进文化的重要内容②加强了社会主义精神文明建设③提高了全民族的科学文化素质④有利于提高公民思想道德素质。

第八课投身于精神文明建设第八课投身于精神文明建设第一框《建设社会主义精神文明》一、教学目标：1、知识与技能：知道发展中国特色社会主义文化的重要性；知道我国先进文化的前进方向；知道牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设；知道文化建设的中心环节和基础工程。

2、过程与方法：让我们从日常生活的感受中体会，进行文化建设无论对于个人、单位还是经济社会的发展都是具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证”；从马克思主义的传入及其对我国文化发展所起重要作用，以及世界文化相互激荡的形势等方面，感悟牢牢把握先进文化的前进方向以及坚持马克思主义指导地位的现实意义；从良好思想道德对个人、家庭、社会的消极作用两个方面收集有关资料，认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

3、情感、态度与价值观：从情感上认同先进文化的前进方向；自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，反对形形色色否定马克思主义指导地位的做法；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标；珍惜受教育的机会，不断提高自己的科学文化素质。

二、教学重点：社会主义思想道德体系；大力发展科学和教育，全面提高国民素质和综合国力。

三、教学难点：先进文化的前进方向及如何把握这一方向。

四、教学时数：1—2课时。

五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；情景活动教学法；讨论法。

六、板书设计：第八课投身于精神文明建设一、建设社会主义精神文明1、先进文化的前进方向（1）社会主义是物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会（2）当代中国的先进文化（3）繁荣社会主义文化的根本保证2、中心环节和基础工程（1）社会主义精神文明建设的主要内容（2）发展先进文化的重要内容和中心环节（3）先进文化建设的基础工程七、教学过程：导入新课:一位中国留学生在海外有这样经历：一位法国老太太热情的免费教他的女儿学法语。

投身于精神文明建设一、明确目标（一）学习目标：一、了解社会主义现代化建设三个文明及其关系。

二、明白得社会主义的先进文明。

3、记住社会主义精神文明的内容、中心环节和基础工程。

（二）重难点重点：明白得进展中国特色社会主义，必需大力进展先进文化，建设社会主义精神文明。

难点：明白得“牢牢把握先进文化的前进方向，最全然的确实是必需坚持马克思、列宁主义、毛毛泽东思想、邓小平理论”和“三个代表”重要思想在意识领域的指导地位，全面落实进展观。

二、自主学习1.中国特色社会主义是, , , 相辅相成，和谐进展的社会。

2.在今世中国，进展先进文化，确实是进展，，，社会主义文化。

3.什么缘故要牢牢把握先进文化的前进方向？4.牢牢把握先进文化的前进方向，最全然的确实是必需坚持，，，和在领域的，深切贯彻落实。

5.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是，二是建设。

6．增强建设，是进展先进文化的和。

7.如何增强社会主义思想道德建设？8.进展是先进文化建设的基础工程。

三、合作探讨任务一先进文化的前进方向【活动一】设置生活中的情景并让学生补充：上公交车时你推我搡，互不相让；有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；碰到困难向人求助时，无人理会；…………试探：这些不文明的行为对咱们自己，对他人的生活和情绪有何阻碍？咱们应该怎么做？结论：（1）中国特色的社会主义的特点是什么？（2）社会主义精神文明建设的地位：(3) 先进文化的前进方向？(4)进展，繁荣社会主义文化的全然问题：（方向问题）（介绍马克思主义在中国的传播）牢牢把握先进文化的前进方向，是进展社会主义文化的首要的和全然的要求，也是繁荣社会主义文化的全然保证。

（5）把握先进文化的前进方向，最全然的是：任务二中心环节和基础工程【活动二】阅读教材第103页回答：（1）社会主义精神文明建设包括哪些内容？（2）思想道德建设的重要性：（3）你以为咱们应该如何提高自身的思想道德素养？【活动三】阅读教材第104页案例，交流回答：你的身旁还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？在我国什么缘故要把进展教育和科学作为先进文化建设的基础工程？四、精讲归纳1.中国特色社会主义社会是⑴建设，建设，建设和社会建设相辅相成，和谐进展的社会。

第八课投身精神文明建设第1课时建设社会主义精神文明【学习目标】1、知道社会主义精神文明的根本任务。

2、理解怎样建设社会主义精神文明。

（重点）3、升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。

（难点）【学法指导】自学课本，自学过程中要边预习，边用笔勾画出基础知识和疑点。

自学完成后，独立完成导学案上的自学题目。

课堂上要集中精力，积极思考，踊跃发言。

为什么要建设社会主义文化强国？先进文化的含义？为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？如何把握这一方向？为什么要加强社会主义核心价值体系建设？社会主义精神文明建设包括哪些内容？其地位分别是怎样的？社会主义思想道德体系的基本特征。

如何加强社会主义思想道德建设？为什么要发展教育和科学事业？社会主义精神文明建设的根本任务是什么？10、自主完成课本虚线框中的问题。

【预习案】（充分预习课本P103—106，完成下列题目，用红笔标记疑难问题，熟记重点基础知识）【探究案】(先独立完成，后组内交流，互相补充，达成组内共识，师友共同展示。

)材料一：“在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

”1、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是什么？材料二：伟大时代需要崇高精神的支撑，伟大事业需要榜样力量的引领。

“中华之光”朱光亚、“隐形翅膀”刘伟、“最美妈妈”吴菊萍……都为我们实现人生价值作出了榜样。

2、我们中学生应如何向榜样学习，实现自己的人生价值？【拓展延伸】时尚文化、流行文化不等于先进文化，有些落后或者是腐朽的文化往往披着时尚的外衣。

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。

社会主义核心价值体系要和中国特色社会主义理论体系区分开。

【检测案】1、加强思想道德建设应坚持（）①以为人民服务为核心、以集体主义为原则②自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范③全面集成中华民族的全部传统道德④拒绝西方国家的一切思想道德观念A、①②B、③④C、①②③D、①②④2、随着我国现代化建设的发展，广大中国作家植根于人民生活和民族传统的深厚土壤，创作出具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品。

灿烂的文明之花【学习目标】情感、态度与价值观目标：树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识；增强在精神文明创建活动中的使命感；积极主动地参与精神文明创建活动。

能力目标：具有抵制各种落后文化和腐朽文化的能力；提高自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力。

知识目标：了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举；明确精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用。

【重点难点】重点：细微之处见行动。

难点：人人参与各种各样的精神文明的创建活动。

自主学习生成问题一、神州遍开文明花1．精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的有效形式。

2．丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

3．在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区。

4．在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。

二、细微之处见行动1．要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。

2．社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。

合作探究生成能力知识模块一神州遍开文明花1．阅读教材第107页活动，回答下列问题：(1)如果你是明凡，你会有哪些感想？答案略。

(2)在你的周围，有哪些精神文明创建活动？答：文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动、法制宣传日活动、疏导交通示威者活动及其他各种移风易俗活动等。

2．阅读教材第108页第一个活动，回答下列问题：各种形式的精神文明创建活动有何作用？答：①环保见行动：增强人们的环保意识，增强社会责任感等。