政治生活导学案(2)

第六课参与政治生活第一框《人民当家作主的法治国家》导学案一、学习目标：主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。

在我们国家，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

全国人民代表大会地位最高、权力最大。

说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政，人人都要学法、懂法、守法、用法。

引导学生参与政治生活，全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。

二、重难点：1、重点：人民怎样行使当家作主的权力；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；2、难点：一切国家机关都必须依法行使职权；人人都依法政治生活。

三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、人民怎样行使当家作主的权力？2、是我国的根本政治制度。

3、是人们行使当家作主权力的机关。

4、是最高国家权力机关。

5、全国人民代表大会的职权主要有哪些？6、依法治国的含义是什么？7、依法治国的意义是什么？8、依法治国的基本要求是什么？9、是依法治国的前提；是依法治国的中心环节；是依法治国的关键；是依法治国的必要保证。

10、为什么一切国家机关都要依法行政？五、学习过程一、人民当家作主的法治国家1、人民怎样当家作主【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

（1）、人民是怎样行使当家作主权力的？①、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

2015届番实高三年级政治学科《政治生活》第一轮复习导学案编号：20202 第二课第三框民主管理：共创幸福生活第二课第四框民主监督：守望公共家园课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标：1、能阐释我国发展基层民主自治的意义。

2、理解村委会与居委会的性质。

3、掌握村民自治的内容与居民委员会的作用。

4、区别监督权的内容。

5、理解并区分不同监督的渠道。

6、把握公民行使监督权的意义。

二、重点与难点1、发展基层民主的意义。

2、村委会、居委会的性质。

3、民主监督的方式。

4、如何正确行使监督权。

5、实行民主监督的意义。

三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。

1、发展基层民主的意义？2、村民委员会的性质？村民自治的内容？3、居民委员会的性质？居民委员会的作用？4、民主监督权的内容？5、公民行使监督权的渠道？6、实行民主监督的意义？7、公民如何正确行使民主监督权。

8、舆论监督的特点？四、判断正误，并予以解释说明。

1、村委会和居委会是我国基层政权组织。

( )说明：2、村民或居民可以通过村委会和居委会管理国家事务。

( )说明：3、自己选举当家人是村民自我管理的有效途径。

( )说明：4、凡涉及全村村民利益的事，都是由村委会来决定的。

( )说明：五、巩固练习1、党的十七届五中全会发布公报指出，到2020年农村基层组织建设将进一步加强，村民自治制度将更加完善，农民民主权利将得到切实保障。

下列关于村民自治的说法，正确的是( )①村民自治有利于推动社会主义新农村建设②村民自治是我国民主政治建设的重要组成部分③村民自治保证了广大农民当家作主权利的实施④村民自治是基层国家政权政治民主化的体现A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。

该方案应该（）A、由居民委员会主任决定B、由居民委员会讨论决定C、提请居民会会议讨论决定D、报请有关行政部门批准3、（2012届合肥三测）某市东风村别出心裁,开办了村民自己的“博客”，将村里的大小事务变成一条条帖子晒在村博上。

高中政治生活与哲学第五课第二框导学案新人教版必修4第五课第二框意识的作用学习目标 1.知识目标(1）识记：意识的作用；一切从实际出发，实事求是的要求。

(2）理解意识是怎样指导人们认识世界和改造世界的。

2.能力目标 (1）通过学习意识作用的原理，使自己对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力。

(2）通过对一切从实际出发，实事求是原理的学习，明确正确发挥人的主观能动性的途径，培养自己理论和实际相结合、发挥主观能动性和尊重客观规律结合、高度的革命热情和严谨踏实的科学态度相结合的能力。

3.情感、态度和价值观目标人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。

这就要求我们必须保持良好的精神风貌和旺盛的斗志，积极投身于认识世界和改造世界的伟大实践中去。

学习重难点坚持一切从实际出发，实事求是。

知识准备人能够能动地认识世界1、意识活动具有____ _和____ _，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的和，在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。

2、意识活动具有___________和_________。

意识对客观世界的反映是_ ____、___ __，并不是客观世界有什么就反映什么。

意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_____和___ __。

它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够_______ __ _。

3、意识活动的__ ___和___ __，是人能够认识世界的重要条件。

透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏于事物内部的_______和_ __。

人能够能动地改造世界1、人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过________把意识中的东西变成_________的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

2、意识对于人体生理活动具有_ _ __和作用。

意识活动依赖于__ _____，又对生理过程有着__ _____。

高一政治导学案《政治生活》学案2-1 民主选举：投出理性一票一、【课前自主预习】二、【情境导入】师：同学们，在上节课中我们已经知道我们总要参与政治生活、总会参与政治生活。

那么，公民参与政治生活的途径有哪些?今天这节课我们就来学习其中之一的途径:民主选举。

关于选举，我们了解多少呢？ 三、【目标展示】四、【课堂预习展示】12 ①从选民的角度看，选举可以分为哪两种？ A 、由选民直接投票选举的方式是？ 优点是？ 局限是？B 、先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举，这种选举的方式是？ 优点是？ 局限是？②从候选人的角度看 ，又可以分为哪两种？A 、为了使选票相对集中，选举时一般需要事先确定候选人。

如果正式候选人名额与应选名额相等，就是？ 优点是？ 局限是？B 、如果正式候选人名额多于应选名额，则是？ 优点是？ 局限是？2、采取何种选举方式，要受哪些因素影响？?1、目前，我国公民直接参与选举的活动，在国家事务方面，有县及县以下的人大代表的选举；在社会事务方面，有城市的居民委员会选举和农村的村民委员会选举等。

2、县以上的各级人大代表、乡级及乡以上的政府领导人员是由间接选举产生。

3、人大代表的选举实行差额选举。

4、等额选举只有在极少数的情况下才被采用。

二、珍惜自己的选举权1、为什么要珍惜自己的选举权利？①重要因素指什么？②公民只有、、、才、、、、③重要尺度指什么？④公民政治参与能力和政治素养高低的体现在哪里？2、如何珍惜自己的选举权利？①应该怎么做？②要了解什么，才能投票？五、【课堂合作探究】探究一：农民工张本山的烦心事（一）农民工张本山家住牡丹区吕陵镇，为了贴补家用常年在外打工，有急事回家处理，正赶上村委班子换届选举。

张本山前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让张本山第二天去参加三位候选人的演讲答辩。

张本山心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。

晚上本家张二贵掂着两瓶酒来了，进门就说：“本山，咱是一家人，你可要投俺一票。

课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标：1、解释我国政府的宗旨。

2、分析政府如何坚持对人民负责的原则。

3、总结政府为公民求助或投诉提供的途径。

二、重点与难点：1、政府的宗旨。

2、对人民负责的原则。

三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。

1、我国政府的宗旨是什么？2、我国政府工作的基本原则是什么？为什么要坚持这一原则？分析政府如何坚持这一原则。

3、政府为公民的求助或投诉提供了哪些途径？4、公民向政府求助或投诉有何意义？1、[2012高考，重庆卷]2012年2月7日，国务院总理邀请12位基层群众参加政府工作报告征求意见座谈会，他们中有教师、网络微博负责人、家政服务员和养猪专业户等。

这表明，国务院贯彻了（）A.对人民负责原则B.依法治国原则C.民主集中制原则D.人民监督政府原则2、近年来，一些地方发生群体性事件的原因是政府的解释未能成功说服公众，政府的新闻发言语焉不详，在突发事件和敏感问题上缺席、失语、妄语，甚至要遏制网上的“众声喧哗”，这不但不能缓和事态，反而激化矛盾。

上述现象要求有关政府部门和领导干部( )①坚持对人民负责原则，尊重人民群众的知情权②建立健全信息公开制度，增强政府工作的透明度③坚持民主集中制原则，充分发挥地方政府的积极性④坚持依法治国原则，防范群众的过激行为A．①② B．①③ C．②③ D．①④3、右边漫画启示我们，政府及其工作人员在行使权力时应坚持( )①为人民服务的工作态度②民主执政、依法执政③求真务实的工作作风④严格执法、公正司法A．①② B．②③ C．①③ D．③④4、公安部于2011年8月25日上午公布了“打四黑除四害”举报电话、电子信箱和信箱地址，欢迎广大人民群众积极举报违法犯罪活动。

这体现了公安部门（）①坚持从群众中来到群众中去的工作方法②为公民求助或投诉提供便利的渠道③深化行政管理体制改革，加强执法队伍建设④努力扩大公民的法定检举权A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③5、[2011高考，山东卷]2011年，山东省将开工建设山东省艺术馆、山东省美术馆等文化场所，同时建设11000个村文化大院，以丰富人民群众的文化生活。

4.1 《政府的权力依法行使》导学案姓名班级授课教师【学习目标】1、识记依法行政的含义、任务，理解政府提高依法行政水平的基本要求。

2、归纳分析政府依法行政的意义，辨证的观点看待政府权力。

3、培养符合时代精神的法制观念、正确的权力观念。

【自主学习，落实基础】(一)政府依法行政1、什么是政府依法行政？政府依法行政，就是说政府及其工作人员的权力由授予，行使行政权力必须依据规定；2、依法行政的原因分析。

（1）必要性：政府依法行政是贯彻方略、提高的基本要求，体现了的原则。

（2）现实意义：①有利于保障的权利和自由（对象）。

②有利于加强廉政建设，保证及其工作人员不变质，增强权威（主体）。

③有利于防止行政权利的缺失滥用，提高管理水平（主体）。

④有利于带动尊重法律，遵守法律，维护法律，推进民主法制建设（全社会）。

3、政府依法行政的具体要求。

①行政。

②行政。

③正当。

④高效。

⑤诚实。

⑥统一。

4、提高政府依法行政水平的途径⑴加强工作，提高质量，以严格规范行政执法行为；⑵建立权责明确的体制，促进行政权力授予有据、行使有规、监督有效；⑶加强行政建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；⑷深化行政改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

（二）审慎用权，民主决策（1）政府权力的行使包括、、等环节。

（2）原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，政府的决策是否科学，关系着国计民生。

政府只有严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责，坚持科学民主决策，才能真正对人民负责，维护人民的各项权益。

（3）政府实行决策的原则：严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责，坚持少数服从多数的原则，坚持尊重少数的原则。

政府实行科学民主决策要对人民负责。

（4）措施：①不断完善系统，提高决策的；②增强和，使决策能够更好的反映、集中、爱惜。

【知识体系构建】【我的疑问】【课堂探究案】合作探究1：《中华人民共和国行政许可法》的实施，标志着政府对经济、社会事务的管理进一步走向制度化、规范化、法制化。

第六课参与政治生活第一框人民当家作主的法治国家班级组别座号姓名一、目标要求1.情感、态度、价值观：明白作为国家的主人，关心国家的事，积极参与国家管理；认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。

2.知识目标：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。

3.能力目标：培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的搜集、整理资料的能力。

二、重点、难点：重点：人民代表大会制度难点：依法治国的基本方略三、教学过程：【预习导学】1.人民是怎样行使当家作主权力的？2.人民行使当家作主权力的机关是什么？我国的根本政治制度是什么？3.全国人民代表大会在国家机关中的地位怎样？它与其他中央国家机关的关系怎样？4.我国的最高国家权力机关是什么？其主要职权是什么？5.依法治国的含义、意义、基本要求分别是什么？6.政府依法行政的重要性是什么？7.依法治国对政府及其工作人员的要求是什么？对公民个人的要求是什么？【目标检测】1.2009年3月5日，十一届全国人民代表大会第二次会议在北京举行，代表们共聚一堂，共商国是。

人民代表大会制度是我国的 ( )A. 根本制度B. 基本经济制度C. 根本政治制度D.基本政治制度2.在我国，代表人民行使当家作主权力的机关是（）A. 全国人民代表大会B. 人民代表大会C. 中央国家机关D. 人民政协3.人民代表大会制度（）①是我国的根本政治制度②保障了人民当家作主的权利③是我国的立国之本④规定了人民享有直接管理国家的权力A. ②③B. ①④C. ①②D. ③④4.在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。

理解正确的是（）A. 国家的一切权力由人民直接行使B. 人民对国家大事的决定权，是通过全国人民代表大会来行使的C. 人民是国家和社会的主人，直接行使立法权D. 人民通过直接选举，选出代表组成各级人民代表大会行使国家权力5.在我国，党领导人民治理国家的基本方略是（）A.公民在法律面前一律平等B.依法治国C.多党合作D.民族区域自治6.十二届全国人大二次会议以高票通过了《旅游法》，说明全国人大享有（）A．任免权 B．决定权 C．监督权 D．立法权7.2005年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律，依照法定权限和程序行使权力，履行职责，接受监督。

人教版八年级政治下册导学案(全册)篇一：人教版八年级下册思想品德全册导学案八年级下册第一单元第一课第一框人民当家作主的国家班级：姓名：组号：【学习目标】1、知道我国的国家性质2、人民是国家的主人3、我国公民权利的法律保障体制4、公民和人民的区别一、【自主学习，课前预习并完成】1．我国是领导的、以为基础的的社会主义国家。

2．在我国现阶段，包括、、和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、、在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

3．在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的等权力。

4．所谓公民权利，指的是确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受到国家保护，有障。

规定的公民的权利称之为公民的基本权利，这是公民、的权利。

5．凡具有的人都是中华人民共和国的公民。

在我国，公民既包括，又包括具有我国国籍的的人。

6．我国通过建立以为核心、以和为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

7．能够得到尊重和保障。

二、【小组讨论合作探究】1. 我国的国家的性质是什么？2．现阶段我国人民的构成？3．公民权利和公民基本权利的涵义？4．人民和公民的区别P65 .我国的权利保障体制?6.法律与保障公民权利的关系是怎样的7国徽图案体现了什么？P48. 全国人大代表审议政府工作报告、选举国家领导人的情景表明了什么？P59.小寒享有的权利为什么没能实现？三、【随堂巩固练习】(一). 选择1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”在我国现阶段，作为国家和社会主人的“人民”包括（）①工人、农民、知识分子②社会主义劳动者③社会主义事业的建设者④拥护社会主义的爱国⑤拥护祖国统一的爱国者⑥全体海外华侨和华人A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.③④⑤⑥2．下列选项中属于中华人民共和国公民的是（）①归国华侨方先生②回国探亲的美籍华人张女士③现定居在我国，已加入我国国籍的美国人杰克④在广东经商的台胞王小姐⑤因贪污受贿被依法判刑的某省副省长刘某某⑥我国超计划生育的“黑娃”张某某A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②③⑥D.①③④⑤⑥3.我们享有的权利,需要来自各方面的保障才能充分实现,其中最重要、最有效的保障()A.立法保障B.司法保障C.法律保障D.家庭、学校、社会保障4.2021年3月15日,十届全国人大五次会议高票通过《物权法》. 《物权法》规定:”公民私人的合法财产受法律保护,禁止任何单位和个人侵占、哄抢和破坏。

青州六中高一政治备课组经济生活导学案备课人：使用人：使用时间：第二课时揭开货币的神秘面纱（二）【学习目标】一、知识目标1、识记纸币等概念。

2、理解纸币与货币的关系、通货膨胀和通货紧缩、纸币发行规律。

3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

二、学习重点：1、纸币产生的原因2、通货膨胀和通货紧缩3、纸币的发行规律【课前预学案】自主探究（一）纸币1、产生★2、含义。

纸币是。

3、纸币的优点4、纸币发行规律（1）发行规律：。

(2）回忆：货币流通规律公式：5、通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀含义原因危害（2）通货紧缩含义原因危害6、爱护人民币，反对假币（1）爱护人民币的原因（2）为什么要严惩制造假币的行为？7、电子货币三、综合探究1、金钱是什么?2、钱能做什么？3、金钱应该如何获得？4、钱应该用到什么地方？5、对待金钱的正确态度是什么？6、树立正确金钱观的意义【课堂探究案】1、判断纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。

2、纸币发行的越多越好？3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同4、综合探究辩题：甲方：金钱是万能的乙方：金钱是万恶之源当堂检测2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。

在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是。

1、纸币是由国家发行，其发行量必须（）A、以国家经济发展水平为基准B、以满足人民的需要为限度C、以流通中所需要的货币量为限度D、与待售商品的总价格相一致A．铸币 B．商品货币C．纸币 D．黄金3、各国都要控制纸币的发行量，说明（）A、各国都要按世界统一规定发行纸币B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好C、纸币发行多少与国家财富多少有关D、多发行纸币可以增加国家财富4、要避免通货膨胀，最根本的措施是（）A、减少纸币发行量B、发展生产，保持总供给与总需求平衡C、控制消费需要D、调控物价5、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。

第2课时参与民主生活
案例一
目标感知
1.知识目标
了解公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；知道公民行使民主权利的形式有民主选举、民主决策和民主监督；懂得公民参与民主生活应具备的素养；理解公民如何增强民主意识。

2.能力目标
主动了解公民行使民主权利的形式，逐步提高依法有序参与民主生活的能力，增强民主意识。

3.情感、态度与价值观目标
积极参与民主生活，增强民主意识，做有素养的公民
重难点感知
重点
公民行使民主权利的形式，公民参与民主生活应具备的素养。

难点
公民如何增强民主意识。

作业设计
上网搜集某市召开的公共交通价格调整听证会，并将听证会的大致过程讲述出来。

第二课第二课时民主管理、民主监督导学案【学习目标】1、知道村民、居民自治的组织、性质、形式和途径、意义2、识记民主监督的依据、渠道、意义和负责地行使3、识记有序与无序参与的区别、如何确保有序参与【重难点】发展基层民主、保障人民享有更多更切实的民主权利；民主监督的途径【课前预习】民主管理1.最广泛的民主实践（1）农村村民自治①机构：②性质：③形式（2）城市居民自治①机构：②性质③内容：（3）村（居）民自治的意义①②民主监督1.法律依据：2.合法渠道：（1）（2）（3）（4）3.意义（1）对国家：（2）对公民：4.负责任地行使（1）（2）有序与无序的政治参与1、区别2、如何确保有序参与【课堂探究】1．推进社会主义民主法制建设，需要全体人民的共同参与。

某校高一(3)班学生以“某省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组。

该小组搜集到以下资料：在2011年换届选举中，该省81 055个建制村中，已有80 490个村通过投票选举完成村民委员会换届，选民参选率高达94.6%。

该小组针对所搜集资料中蕴含的《政治生活》道理展开热烈讨论。

假如你是小组成员，请全面阐述自己的观点。

【走出误区】：1、区别民主决策与民主监督2、区别民主管理与民主监督【拓展延伸】制定监督方案：【构建知识体系】【经典例题】1、（2012高考江苏卷13）各地政府部门在干部选拔任用中，积极探索运用“网上述职”、“暗访式考察”等考核方法，充分吸收群众意见。

这使得公民在政治生活中有了更多合法渠道参与（）A.民主选举B.民主监督C.民主管理D.民主决策2、（2011高考大纲版全国卷32）从2005年开始，一个名为“公共预算观察”的志愿者团队每年向若干中央部委和许多地方政府提出查看预算案的申请。

近几年每到“两会”期间，社会公众都会对政府预算公开问题给予极大关注。

2009年底，国务院提出争取3年内实现向社会公开全部部门预算。

社会公众要求政府预算公开体现的公民权利是①了解公共事务的知情权②对国家机关的监督权③管理公共事务的参与权④分享公共服务的平等权A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3、(2010·北京高考)某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。

新人教版八年级政治下册导学案全册(136
页)
目标
本文档的目标是为八年级学生提供完整的政治下册导学案，共计136页。

导学案以简明扼要的方式呈现，没有法律复杂性，并且不引用无法确认的内容。

内容
本导学案全册共包含136页内容，涵盖以下主题：
1. 单元一：政治生活
2. 单元二：经济建设
3. 单元三：法律与法治
4. 单元四：中国特色社会主义
每个单元的导学案都包含了相关的知识点、题和案例分析，旨在帮助学生全面了解政治知识，并进行巩固和应用。

使用说明
请学生根据课程安排逐页阅读导学案，并按照导学案中的要求进行研究和思考。

学生可以根据自己的理解回答题和案例分析，并与同学和老师进行讨论。

导学案中的内容简明扼要，但学生可根据需要进一步查阅课本和其他参考资料，以加深对政治知识的理解和掌握。

总结
本文档提供了一份全面的八年级政治下册导学案，旨在帮助学生系统学习和理解政治知识。

学生应按照导学案的要求进行学习和思考，并与同学和老师进行讨论和交流。

延大附中高二政治师生讲学案2021.12。

23.学前激励语：能吃苦，苦一时；不吃苦，苦一世。

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！课题：文化的传承与创新课型：复习执笔：刘成审核：刘成学习目标文化多样性、文化传播的途径、继承与发展关系、对待传统文化、文化创新重点文化创新的途径难点文化创新的途径一、预习导学：（一）知识链接、复习：文化的含义，文化生活作用、文化对人的影响（二）自主学习（检测）：表现：主要体现在民族节日,是（）的集中展示，也是（）的集中表达。

文化遗产是一个国家和民族（）就的重要标志）态度：既要认同（），又要尊重（），相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步文化多样性 HOE 原则：遵循各民族文化（）（），为我所用，吸收有益外来文化文化是民族性与世界性的统一文化多样性是人类社会（），人类文明进步（）前提 Why 发展本民族文化的（），是实现世界文化繁荣的（）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机活力重要途径：（）、（）、（）文化传播现代文化传播手段：（）意义：既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展文化发展表现：①传统（）的继承②传统（）的继承③传统（）的继承④传统（）的继承特点：（）、（）、（）文化继承影响：一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的（）。

传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用How：①态度——（），（），（），（）；②正确处理文化继承与发展的关系（推陈出新、革故鼎新即传统文化与时代精神相结合）影响文化发展的重要因素：社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育根本途径（源泉和动力）：（） How 基本途径：（）；（）文化创新（）文化创新是社会实践发展的必然要求，也是文化自Why 身发展的内在动力（必然性）是文化富有生机与活力的重要保证，可以推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣（重要性、作用）二、师生互动、合作探究：探究一：材料一中秋节是中国人除春节之外最重视的节日。

执笔：审核：使用者：检查人：3.2参与民主生活班级：姓名：【核心素养与学段目标】政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。

道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。

法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。

责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。

【学习重点】从生活中培养学生依法行使民主权利的能力。

【学习难点】树立依法行使民主权利的意识，认识到培养民主素养需要体现在日常生活中。

【导学过程】一．课前检测二．自学导航(一）自主预习、知识梳理要求：详细阅读教材，结合老师下发的资料在课本中找到下列问题的答案，独立完成并熟记，背下重要问题。

1.公民参与民主生活的必要性、内涵、要求？2.公民行使民主权利的形式（途径）?3.为什么要增强公民的民主意识？4.公民怎样参与民主生活？5.公民如何增强自身的民主意识？（二）核心观点识记1.公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

2.公民行使民主权利的形式有：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。

三、合作探究(重难点突破)近年来，青少年“模拟政协”活动陆续在全国多所学校展开，通过该类活动，许多出自青少年之手的优秀模拟提案被政协委员带上全国政协会议。

今年全国两会，有4份源自中学生调研的特殊的提案格外引人关注，内容涉及“未成年人网络游戏分级，推进青少年生命教育，助力老年人融入智能生活，建立古建筑数字化模型”等。

（1）材料体现了我国社会主义民主政治的哪一特有形式？（2）除材料涉及的制度外，请再写出另外两个保障人民当家作主的政治制度。

执笔：审核：使用者：检查人：四、课堂练习（易混易错点突破）1．“我有问题问总理”是两会的品牌栏目。

近年来,向总理“提问”的方式也在不断变化:从主要依靠论坛留言板到使用博客、手机客户端再到通过微博、微信和视频等。

这一变化（）①表明人民民主具有真实性、广泛性②扩大了公民的民主政治权利③为公民直接管理国家事务提供了新的平台④有利于增强我国公民的民主意识A.①③B.②④C.②③D.①④2.在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析，其中正确的是（）①市民对本市“十四五”规划草案提出建议——参与民主协商②市民参加公共交通价格调整听证会——参与民主决策③居民参加居民委员会换届选举——参与民主选举④罗某实名举报某国家机关工作人员的失职行为——参与民主管理A．①②B．①③C．②④D．②③3.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。

《依法参与政治生活》学案【目标要求】1、知识目标：我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权。

维护国家安全。

2、能力目标：依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。

自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全。

3、情感、态度与价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。

树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

【预习导学】1、公民的政治权利，是指。

行使政治权利的表现——行使。

2、对于国家机关及其工作人员，公民有提出；对其违法失职行为，有。

3、对于监督权等政治权利，要正确行使。

公民行使监督权利时，应当，如实反映情况，必要时。

4、国家安全，包括哪些内容？5、国家安全的重要性：国家的安全关系着。

没有国家的安全，。

6、公民履行维护国家安全政治义务的方式。

【问题探究】1、小毅参加选举（1）学生阅读材料，教师启发学生思考：选举权属于哪种公民权？行使选举权需要什么条件？（2）根据学生回答教师总结，导入新课：公民的选举权属于政治权利。

我国公民行使选举权是有条件的，一是年满十八周岁，二是没有被依法剥夺政治权利。

2、公民行使建议权、监督权的渠道（1）学生阅读，填表。

（2）教师引导学生讨论。

（3）在学生充分讨论的基础上，教师进行总结，引起下文：公民在行使监督权等政治权利时要注意，一定要在法律允许的范围内正确行使。

公民行使政治权利时，要严格遵守法律规定。

3、依法行使建议权、监督权（1）让学生说出四幅图片反映的内容，思考这些内容与行使政治权利的关系。

（2）可以采用辩论的方式，说出正反方的观点，阐明理由。

4、自觉维护国家利益（1）学生阅读材料。

（2）教师指导学生思考：中国地图的完整与国家利益、国家安全有什么关系？我们为什么要维护中国地图的完整？5、小民的选择（1）学生讨论：小民有几种选择？后果分别是什么？（2）教师引导归纳。

选择一：出卖情报。

后果：工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。