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公正司法1。
必备知识：公正司法的含义、意义;推进公正司法的具体要求2。
关键能力：明确公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，懂得审判过程和审判程序都要公正；能够结合具体案件的审判过程，阐明推进公正司法必须确保审判权和检察权依法独立行使,必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，必须坚持人民司法为人民，必须加强人权司法保障，体会案件审理中的公平正义。
核心素养1。
政治认同：认同公正司法的内涵意义；2. 科学精神：能够面对一般情景问题，运用辩证唯物主义基本观点和方法,解释当前社会现象中的突出问题，并对相关信息和推理进行检验和评价。
3. 法治意识：增加法治意识，监督司法公正，同违法行为作斗争。
4. 公共参与：能够自觉采取维护公平正义和法律尊严的行动，投身于法治中国建设。
基础梳理1、公正司法，就是要在________________的过程和结果中坚持和体现________________。
具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的________________做到平等和正当，也要求法院的________________体现公平和正义。
2、司法的程序要公正。
程序的公正意味着当事人________________、司法过程严格依据_____________进行。
通过程序公正，可以最大化实现结果公正,有效保护公民的程序权利,从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
3、司法的结果要公正.结果的公正意味着____________________________、____________________________、____________________________。
只有结果公正,才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者。
法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。
4、推进公正司法,必须确保_____________和______________依法独立行使。
各级党政机关和领导干部要支持______________、______________依法独立公正行使职权。
第九课唯物辩证法的实质和核心第一课时矛盾是事物发展的源泉和动力【学习目标】——明确内容（新课开始前，仔细阅读本栏目，准确把握本节课需要掌握的知识以及掌握程度，做到学习的有的放矢）1.识记矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性。
2.准确理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其意义，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。
【精彩回放】——旧知巩固（利用候课时间和课首3—5分钟，认真背诵下列内容，同桌间相互检查）1.量变和质变的辩证关系？2.量变和质变辩证关系的方法论要求是什么？【导学菜单】——我来预习（带着菜单设置的问题，仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快速记忆）1.什么是矛盾？矛盾的基本属性是什么？2.什么是矛盾的同一性和斗争性？二者的关系是什么？3.什么是矛盾的普遍性？矛盾的普遍性要求我们如何做？4.什么是矛盾的特殊性？如何全面理解矛盾的特殊性？5. 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么？其重要性是什么？【感悟平台】——我来探究（在个人思考的基础上，开展小组合作交流，发挥集体智慧完成对问题的思考）义利观是中国传统文化价值观的核心。
当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。
材料一人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。
孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。
材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？【建立网络】——我来归纳（灵活采用括号框架或者知识树的形式将本课的知识以网络形式呈现）【过关窗口】——我来练习（独立完成，同位互批，发现问题，交流研讨）1、唯物辩证法最根本的观点是（）A、运动的观点B、发展的观点C、矛盾的观点D、联系的观点2、南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石则有“一鸟不鸣山更幽。
最新整理九年级初三政治教案第九课《发展人民民主》
学案
第九课《发展人民民主》学案
东海县初级中学九年级思想品德学科
教学课题第9课发展人民民主——人民是国家的主人
复习预习展示
一、上节重难点回顾
1.第八课知识结构
2.xxx的基本内容、党的基本路线。
二、本节预习成果展示
1.我国的国家性质、人民民主专政的本质。
2.我国的根本政治制度
3.全国人民代表大会的地位与职权
4.我国民主政治建设的主要内容。
5.民族区域自治制度
课堂互动探究
1.为什么说人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质？
2.我国发展社会主义民主政治的意义和根本要求。
课堂训练检测
1.（连云港市中考试题）博客参与，是我国民主政治生活中的一个新亮点。
一些人民代表通过博客公布提案，广泛征集网友的意见。
这种形式（）
A.扩大了人民代表的权利
B.扩大了公民的基本政治权利
C.完善了基层民主
政治D.促进了社会主义民主的发展。
2.我国各级人民代表的产生及职权。
今日作业
1.完成下一节导学案复习预习展示
2.配套练习中指定习题
3.典型错题纠正。
第9课20世纪以来人类的经济与生活学案【学习目标】1.知道第一次世界大战后，苏联和资本主义国家经济发展手段的变化，分析变化的原因及结果。
2.概述第二次世界大战后资本主义国家的经济政策，了解现代技术进步与全球化对其带来的影响。
3.简述中国经济改革的成就。
4.了解《关税与贸易总协定》、布雷顿森林体系的形成、国际货币基金组织和世界银行的成立与业务，认识第二次世界大战后国际贸易与金融的发展。
【学习重难点】重点：20世纪以来的世界经济发展、贸易发展与金融发展。
难点：世界贸易组织在国际贸易中的作用；建立新的国际金融体系的必要性。
【预习新知】知识点一世界经济的发展1.一战前后世界经济的发展（1）一战前垄断资本主义的发展：20世纪初，继续发展，资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战。
（2）一战后世界经济发展的表现<MW¾+月事■,啦便#上JBT枪.主义H泗22年.Iwg.W三tf3BMB.松∙fljy<W二1.社会主义国家Xu *大”∙*Hrn搐&济体".・中力T■■工I1.资本主义国家∙.∙.B<±J三SMM.M45T三ZΛtttRXJ1.2.二战后世界经济的发展(1)表现①21世纪以来，深入发展，各国相互联系和依存程度口益加深。
②世界经济的不稳定性、不确定性突出，增长动能不足，贫富分化日益严重。
（2）中国应对全球化的政策：坚持的基本国策，倡议推动“一带一路”国际合作，努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。
知识点一世界经济的发展1.（1）垄断资本主义2.（1）宏观调控市场调节；贫富分化经济危机（2）中国现代化社会主义市场经济（3）经济独立贸易保护主义3.（1）经济全球化（2）对外开放知识点二国际贸易与人类生活1.国际贸易体系的建立世界贸易组织（1）服务贸易增长迅速①发展原因：世界贸易组织成员间关税的下降和服务贸易市场的开放，直接降低了相关产品和服务的费用，刺激了有效需求，提高了生活水平。
第九、十课预习学案1、我们的最高理想是：共产主义。
2、我们的共同理想是：是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
3、现阶段小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
4、共同理想和最高理想的关系。
答：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。
实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
5、我们的衣、食、住、行、用等都实现了两个历史性跨越是：由贫困到温饱、再由温饱到小康。
6、和谐社会的含义？（或基本特征或具体要求？）答：和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安全有序、人与自然和谐相处的社会。
7、建设和谐社会的指导思想：要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。
8、了解增强建设社会主义祖国的使命感（或全面建设小康社会）青少年怎样做？（开放）答：①我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身社会主义的经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
②和谐社会，人人共享，人人有责，需要艰苦奋斗，需要全体人民参与。
9、为什么要坚持艰苦奋斗？（怎样理解理想的实现离不开艰苦奋斗）答：①人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。
②艰苦奋斗精神是我们民族精神的重要内容。
③全面建设小康社会、实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。
④理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
⑤我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈……10、怎样理解艰苦奋斗集中表现为创业精神？答：艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
①、人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。
第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力编写：温晓利审核：肖庆喜批准：姓名：班级：学习目标1、高考考点▲了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点▲理解矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义▲理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义2、学业水平测试考点唯物辩证法的根本观点A 矛盾的含义B 矛盾的普遍性A 矛盾的特殊性A矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其指导意义B一、检查预习（一）、知识点1、世界是普遍联系和永恒发展的，因此的观点、的观点是唯物辩证法的总特征；联系的根本内容是，发展的根本动力是，因此，的观点是唯物辩证法的根本观点，规律即对立统一律是唯物辩证法的与。
它揭示了事物发展的和，提供了理解一切现存事物的“”的钥匙。
是我们认识事物的根本方法。
2、矛盾是反映事物内部的哲学范畴，简言之，矛盾就是。
矛盾的两个基本属性是和。
3、矛盾双方，由此推动事物的运动、变化、发展。
4、矛盾的普遍性，是指，即；矛盾即。
5、矛盾的特殊性是指。
它主要有三种情形：一是，这些不同的矛盾构成了；二是同一事物在发展的不同过程和阶段有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的；三是、也各有其特殊性。
6、矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的和、和的关系。
矛盾普遍性和特殊性的关系原理，是关于矛盾问题的，是的哲学基础，是的理论依据。
7、具体问题具体分析是马克思主义的一个重要，是马克思主义的。
具体问题具体分析是我们的基础，是我们。
（二）、基本原理1、矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义（1）矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简而言之，矛盾就是对立统一。
（2）矛盾的基本属性：同一性和斗争性是矛盾固有的两种基本属性。
①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
第九课第三框我国外交政策的基本目标和宗旨（B层）【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：了解外交政策的含义、我国外交政策的决定因素。
理解我国外交政策的宗旨、基本内容。
2.能力目标：结合我国外交实践，认识中国的和平发展对世界的意义，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析社会政治现象的能力，以及自主学习、探究能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展做贡献的信念；增强国家忧患意识和挑战精神。
【重难点】外交政策的决定因素；我国外交政策的基本内容【自主学习】一、独立自主的和平外交政策（阅读课本P105--P106，找出以下问题）1.外交政策的含义2.我国外交政策及其决定因素思考：外交政策的决定因素和国际关系的决定因素相同吗？①国际关系的决定因素是各国的国家利益，国家间的共同的利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。
②外交政策的决定因素是国家性质和国家利益。
其中国家性质决定外交政策的性质，国家利益决定外交政策的内容。
3.独立自主的和平外交政策的基本内容（1）基本立场：①内涵②表现（课本P106探究框内）（2）基本目标：①国内：这是我国外交政策的首要目标②国际：（3）宗旨：①地位：它既是我国外交政策的宗旨，实际上也是我国外交政策的基本目标之一。
②意义：（4）基本准则：①内容：②意义：（补充：第一，它成为国家间和平共处的基本前提和必要条件，成为发展国家关系和解决国际争端公认的基本准则；第二，只有坚持这一原则，才能保证国家关系的正常化，建立国际新秩序，维护世界和平与安全，促进世界发展。
）二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章（阅读课本P107，找出以下问题，其中前3个问题了解即可）1.新中国成立初期的三条外交原则2.和平共处五项原则：①提出②地位③成就标志：1971年3.党的十一届三中全会后，我国外交战略重大调整4.中国在国际事务中的地位和作用：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。
课时3 公正司法课标要求明确公正司法的内涵，知道程序公正与实体公正的区别和联系，掌握公正司法的要求，掌握一定的法律知识，树立法治意识。
自主学习·新知全解——探新知助学助记新知预习一、公正司法的内涵1．内涵公正司法，就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现________。
具体就法院的审判而言，公正司法既要求法院的审判过程做到____________，也要求法院的审判结果体现________。
2．基本内容(1)司法的________要公正①当事人________平等、司法过程严格依据诉讼法进行。
②通过程序公正，可以最大化实现结果公正，有效保护公民的________，从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
(2)司法的________要公正①结果的公正意味着法律适用________、案件事实________、裁判结果________。
②只有______公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济______。
法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。
助学助记党的二十大：“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。
”司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。
“公正司法”是推进全面依法治国、建设法治中国的保障。
就司法系统而言，结果公正是指系统的最终“产品”是否公正；程序公正是指该产品的生产过程是否公正。
一次不公正的司法判决比多次不公正的其他举动为祸尤烈。
因为这些不公正的举动不过弄脏水流，而不公正的判决则把水源弄坏了。
二、推进公正司法1．必须确保审判权和检察权依法独立行使(1)各级党政机关和领导干部要支持________________依法独立公正行使职权。
(2)任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做________________________的事情，任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部________________活动的要求。
金榜学案九年级上册政治全册
政治学习是一个重要的课程，九年级上册政治全册是一本重要的教材，它涵盖
了政治学习的基本内容，为学生提供了一个良好的学习环境。
九年级上册政治全册以“宪法”为主题，介绍了宪法的基本内容，包括宪法的
历史渊源、宪法的基本原则、宪法的基本内容、宪法的实施机制等。
它还介绍了宪法的实施情况，以及宪法的修改和实施的历史变化。
此外，九年级上册政治全册还介绍了政治制度的基本内容，包括政治制度的历
史渊源、政治制度的基本原则、政治制度的基本内容、政治制度的实施机制等。
它还介绍了政治制度的实施情况，以及政治制度的变化和发展。
最后，九年级上册政治全册还介绍了政治学习的基本原则，包括政治学习的基
本原则、政治学习的基本内容、政治学习的基本方法等。
它还介绍了政治学习的实施情况，以及政治学习的发展历程。
总之，九年级上册政治全册是一本重要的教材，它涵盖了政治学习的基本内容，为学生提供了一个良好的学习环境。
它不仅可以帮助学生更好地理解政治学习的基本原则，而且还可以帮助学生更好地理解政治学习的基本内容，从而更好地掌握政治学习的基本知识。
第九课《实现我们的共同理想》导学案一、学习目标：1.我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建设小康社会的奋斗目标；共建和谐社会；2.结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量；从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系；3.结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；二、重难点：1.共同理想与最高理想之间的关系；2.为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、小康——最早出自《诗经》，作为中国特色社会主义的建设目标，是首先提出的。
2、我们的最高理想是。
3、我国各族人民的共同理想是。
4、共同理想与最高理想的关系是什么？5、我国现在达到的小康是什么样的小康？五、学习过程第一课时、走进共同理想【活动一】你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。
（1）、我们的最高理想是共产主义共产主义社会将是一个什么样的社会？共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
【活动二】○无数革命先烈英勇奋斗的历史启示我们：﹡对共产主义的信仰，是中国革命胜利的一种巨大的精神力量；﹡共产主义理想在不同的历史阶段表现为不同的奋斗目标；﹡共产主义是我们的最高理想，它始终是激励无数共产党人和革命群众不断奋斗的一种巨大的精神力量。
○谈谈你对中国共产党先进性的认识——体现在“三个代表”重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（2）、我国各族人民的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
（3）、共同理想与最高理想的关系①、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础②、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
③、在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
2、同绘小康蓝图（1）、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。
答：A、民主法制还不尽如人意。
B、用电、饮水、看电视等还没有很好地解决。
C、家庭开支过大，支付教育费用还很困难等等。
（2）、我国现在达到的小康是什么样的小康？我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（3）、21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
（含义或目标）：P114【活动四】○让我们展开想象的翅膀，用文字、图画，描绘美好的未来。
A、经济方面：综合国力明显增强；家庭财产普遍增加；人均国民生产总值接近中等发达国家水平等。
B、政治方面：社会主义法制更加完备；社会秩序更加良好；各民族更加团结、和睦等等。
C、文化方面：享有更加良好的接受教育的机会；医疗卫生体系进一步完善；全体社会成员文明程度进一步提高等等。
D、环境方面：生态环境会得到明显改善；人与自然更加和谐；资源将得到更加合理的利用等等。
○美好理想社会的实现需要那些条件？答：A、中国共产党的坚强领导；B、全国各族人民团结一致、众志成城、共同奋斗。
C、良好的周边环境和国际环境。
D、大力发展教育和科技、走可持续发展道路。
E、构建社会主义和谐社会，建设创新型的社会主义国家等等。
（4）、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？P1153、共创和谐伟业【活动五】P115(1)和谐社会的思想渊源（2）我们所建的社会主义和谐社会的具体内容（3）构建社会主义和谐社会需要付出长期艰苦的努力（4）如何构建社会主义和谐社会？课后反思：第二课时、艰苦奋斗开拓进取一、学习目标：1.艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2.培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识到：促进和谐人人有责、艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。
3.结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感；共享和构建和谐社会；培养艰苦奋斗的精神。
二、重难点：1.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标；2．你如何参与和谐社会的构建三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、我国现在达到的小康是什么样的小康？2、全面建设小康社会的目标是什么？3、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？4、我们所建的社会主义和谐社会的具体内容是什么？5、如何构建社会主义和谐社会？6、什么是艰苦创业的精神？五、学习过程1、代代相传的精神【活动一】○你能归纳上述格言反映的共同主题吗? ——艰苦奋斗或天才出勤奋。
○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C、世上无难事，只怕有心人（只要肯攀登）。
D、君子以俭德群难。
E、民生在勤，勤则不匮。
F、俭节则昌，淫佚则亡。
G、历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。
H、天才出勤奋等等。
○中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。
你还能举出哪些实例说明这一主题？如A、有巢氏折木筑巢；B、神农氏“制耜教民作农”；C、后羿射日；D、红军长征爬雪山过草地。
E、三五九旅开垦南泥湾。
F、王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业精神等等为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
（1）、勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
（2）、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现【活动二】井冈山精神、长征精神如何体现艰苦奋斗的优良传统？（3）艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大【例：驻港部队“大渡河连”】（4）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神【活动三】关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点。
P120你同意哪种观点？说说自己的理由。
答：我不同意观点一。
因为：（1）、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应发扬光大。
（2）、我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，人们的生活水平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活是社会进步的表现。
（3）、我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物质生活追求和政党的物质利益，而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神。
（4）、虽然现在人们生活水平提高了，但艰苦奋斗精神，不论社会发展到哪个阶段，无论环境、条件发生了怎样的变化，都不会过时，也不能丢。
在新时期，推进现代化建设，更加需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
我同意观点二。
因为从内容上看，艰苦奋斗包括两个方面：在生活方面，艰苦奋斗是勤俭节约、艰苦奋斗，反对铺张浪费、奢侈挥霍；在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚韧不拨、奋发图强、拼搏创业。
所以，我们讲艰苦创业除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工作态度、工作作风。
2、艰苦创业与时俱进【活动四】新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？——解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大加倡导和发扬的创业精神。
——江泽民（1）、艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞①、人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。
要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。
②、艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。
艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
③、艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。
【活动五】结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。
A、在社会主义建设时期，各方面的条件都比战争时期有了很大的改善。
但是无数像孟泰、焦裕禄这样的共产党员自觉地从捡起每一颗螺丝钉、节约每一分钱做起，始终保持艰苦奋斗的精神。
B、评价：他们的这种行为是崇高精神境界的体现，是中国共产党员先进性的具体体现，是对勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的弘扬和培育，也是对中华传统美德的继承和发展。
（2）、艰苦创业，在不同时代有不同的内容①、任何时代都需要艰苦奋斗精神（什么是艰苦创业的精神？）答：艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。
②、新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。
伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。
在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
【活动六】○反思自己的行为？如：A、是不是看到别人有好的学习用品，就不顾家庭的实际情况，向父母素要？B、是不是在过生日时，为了情面而宴请同学？C、是不是最求名牌服装？是不是具有追星拜族的行为？等等○在哪些方面发扬艰苦奋斗精神？在学习上：顽强拼搏、勤奋刻苦，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧。
在生活上：艰苦朴素、勤劳俭朴、自强不息、勇于进取等等○在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神？答；A、从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起；B、勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；C、勤奋工作，作好本职工作，兢兢业业；D、勤劳俭朴、自强不息、用于进取，迎难而上。
