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小学生写作调查报告小学生写作调查报告1一、调查背景二、调查内容:1.调查四年级学生写作姿势的现状。
2.家长对写作教育的理解。
3.教师对写作方法的认识和重视。
三、调查方法:1.问卷调查设计了一份学生写作问卷调查，对我校四年级的家长进行调查。
2.实地调查方法四年级各班调查:在学生写作的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的写作姿势进行分类，做规范的观察记录，多次观察后做记录，收集学生写作姿势的数据。
四、调查结果和分析1.父母重视孩子的写作教育根据问卷调查，98.6%的家长认为随着电脑的日益普及，孩子有必要写出好的汉字，98.2%的家长认为小学是学生学习汉字最重要的阶段。
65.4%的家长认为孩子的书写姿势不好，只有30.7%的家长多次对孩子的书写姿势和方法进行指导。
为什么意识到写作的问题却缺乏指导？因为只有11.3%的家长认为自己有能力指导孩子写好。
其他调查资料显示，大多数家长对写作的一般知识了解不够，对正确的写作姿势没有清晰的认识，对自己的写作水平不满意，导致他们缺乏引导孩子写好的信心和能力。
65.9%的家长认为学生的书写主要依靠学校老师的指导。
2.学生坐着写字的错误率很高抽查结果显示，四年级学生书写姿势和坐姿的错误率分别为74.3%和57.9%，学生错误书写姿势和坐姿的主要表现为手指弯曲手掌、书写过低、手指握笔杆、手腕扭曲、书写过垂直、头低、身体离桌子太近，学生的书写错误和坐姿往往一起出现而不是单独出现。
五、应对策略:1.注意培养正确的'写作姿势在四年级学生中，很大一部分人形成了错误的写作姿势和写作姿势，很难纠正。
这时，教师要加强这方面的训练，教会学生正确的写字和写字姿势，让学生记住顺口溜，头直、肩平、双臂张开、双脚分开。
三个一求记住。
三个一意思是笔尖离手一寸，眼睛离书一尺，身体离桌子一拳。
使用教学课件，学生可以检查自己的姿势，逐渐形成习惯。
一旦形成了正确的姿势，对学生来说是受益终生的。
关于新课标下小学习作教学存在问题的调查报告关于新课标下小学习作教学存在问题的调查报告自9月份以来，我校在省“十二五”课题《新课标实施中小学语文教学的问题与对策研究》的专家老师们的组织和指导下，积极参与了该课题研究并深入开展了关于习作教学存在的问题的调查研究活动。
现将前段研究工作汇报如下：一、调查研究的步骤及结果第一步：摸底调查，确定课题方向目的：全面准确地了解课改后语文教学中存在的实际问题和目前面临的最大困难及首要解决的问题。
方法：A随意抽样调查；B采访交谈；C利用校园网站范围：本校12名语文教师，1-6年级各班学生2人/班，学生家长2人/班。
主管领导3人，科技城书店营业员3名，社会上关心支持教育的代表2名，共96人。
再是校园网站的反馈信息。
城乡结合部习作教学的问题及对策研究。
第二步：针对苏教版教材三～五年级各册习作的教学进行调查分析目的：①弄清学生习作存在的主要问题。
②这些问题中哪些课改前就存在，哪些是课改中出现的新问题。
③调查分析这些新问题产生的原因。
方法与策略：在校内对老、中、青一线语文骨干教师，特别有多年习作教学经验的教师代表进行交谈，讨论、采取记录形式将其在习作教学中存在的主要问题记录下来，经课题组长，归纳整理，设计了一套问卷。
问卷中从A教材存在的问题。
B因地方差异带来的问题。
C教学指导上存在的问题。
D学生写作中存在的问题。
E调整的策略五个方面进行详细调查，并提供了若干选项。
调查范围：A、本校语文教师，三～五年级学生代表2名/班。
B、吉首市有代表性的学校三～五语文教师1人/年级。
一小（市重点），六小（普通市制小学），己略学校（落后农村小学），马劲坳（镇小），白岩（偏远农村小学）。
每份问卷师生们都根据实际认真思考后慎重填写的，数据较真实可靠。
调查结果：三～五年级新课程改革后习作教学存在的问题统计表：（详细调查表附后）就是面对新的习作命题，教师、学生无从下手，因没有做好习作前的活动准备，为完成任务只能胡编乱造，或照搬照套，存在这种现象的最高达91.7%。
【习作范文1】关于小学近视问题的调查报告一、问题的提出:我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也就是其中的一员。
有多少人近视了？她们又为什么近视了？我做了一次调查。
二.调查方法:1.查阅有关书籍,了解普通人就是怎么近视的。
2.调查询问同学,了解她们就是怎么近视的。
3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。
4、通过班级博客发表问卷。
三、调查情况与资料整理:我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%,小学生22、7%患有近视,初中近视率猛增到55、8%高中生70、3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素与睡眠因素。
导致小学生近视的主要原因就是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地瞧电视、玩电脑,摄入大量的德与蛋白质。
现在小学生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的就是外界因素的影响。
目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。
中学生极高的近视率与现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的就是因为用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论通过对调查问卷的分析,我发现:1、从整体来瞧,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。
2、无论就是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3、抗疲劳眼药水与眼保健操都就是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。
4、近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够重视！5、其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;……我提出了以下几点建议:①每日坚持远眺、坚持眼保健操与课间操,并积极参加文体活动。
第六单元习作指导
写调查报告或研究报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
1．用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。
2．针对性调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
3．逻辑性调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提出本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
【点评】这是一篇关于校门口脏乱情况的调查报告，这是一件很常见的事情。
小作者通过对该现象的观察研究，提出建议并介绍了解决问题的方法。
语言流畅，条理清晰。
小学作文教学调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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本校四年级学生习作现状的调查报告----------新洲区阳逻四小李桂英《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
”由此可见，作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容。
但本校习作的“教”与“习”目前都存在着很大的问题：部分教师不重视作文教学，怕教作文，偶尔“教”，也大都自由散漫，信马由缰，信口开河，于学生习作能力的培养没有切实的指导性；评价学生作文也随意含糊，没有明确的导向性。
而大部分学生对作文兴趣缺缺，写出来的作文言辞晦涩，了无生趣，且全无真情实感可言...... 为了弄清产生这种现象的原因并分析解决的对策，促进我校教师更好地进行作文教学，提高学生的写作水平，进而全面提高学生的语文素养，我们从本学期开始，就对本校作文教学的“教”与“习”的现状进行了调查研究，因本人执教四年级语文，所以把调查的重点放在了四年级。
一、调查对象：本校四年级学生语文教师本校四年级共有五个班，五名语文教师，学生327名。
二、调查方法：师生问卷（问卷调查师生全员参与）与语文教师座谈抽样分析学生习作作品三、调查目的：了解我校四年级习作教学现状和学生的实际习作能力及存在的问题，从而针对现状，探索有效的习作训练措施。
四、调查内容1、本校四年级教师习作教学情况a、习作指导课 b 、习作点评课c、习作批阅情况 d 、习作教学经验e 、习作教学的困惑2、本校四年级学生习作现状a、学生习作兴趣b、学生习作心理c、学生习作水平d、学生习作存在的问题e、学生习作有哪些困难五、调查过程（一）调查表一：本校四年级作文教学教师调查问卷：（一）选择题1、您学过课程标准中小学作文教学总目标及中段作文教学目标吗？（）A认真学过B粗略看过C培训时听过，但自己没学过D没有进行此部分的学习2、你平时作文教学是否渗透了课标理念？（）A 有B 没有C 有时有，有时没有3、你对教学作文有把握吗？（）A 有B 一般C 没有4、本学段，你是否有专项作文计划？（）A 有B 没有5、你是否知道本学段学生应达成的作文水平？（）A 知道B 不知道C 知道一些不全面6、每一次的作文教学，你是否有具体的训练目标并落到了实处？（）A 有B 没有C 有但并不明朗D 有，但并未落实7、你是否总结了一套自己的有效的作文教学方法？（）A 有 B没有 C有一些，但不系统8、你认为作文教学最困难的是什么？（多选题）（）A缺乏系统 B教材笼统 C 缺乏参考 D缺乏策略9、你认为作文教学最需要解决的是什么？（）（多选题）A作文内容要儿童画B作文内容要贴近学生生活C作文目标要具体C作文训练要有层次D作文训练要系列化10、你在阅读教学中渗透了作文训练吗？（）A经常有 B偶尔有 C没有11、你认为四年级阅读教学要从哪些方面为作文打基础？（）(多选题)A积累词句。
第五单元学写简单的调查汇报一、设计意图综合性学习的开展要尊重和爱护学生学习的自主性和积极性，鼓舞学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的研究。
学生通过综合性学习，将不断提高学习的独立性、主动性和制造性。
语文又是母语教育课程，学习资源和实践时机无处不在，无时不有。
遵循母语教育规律，让学生在自己感兴趣的自主的语文实践活动中，全面提高语文素养，培养探究、团结合作、勇于创新的精神。
二、教学目标1.寻觅出现错别字的规律，寻求预防写错别字的方法。
2.写一份简单分析错别字成因及预防对策的调查汇报。
3.激发学习探究的兴趣，养成预防和改正错别字的习惯。
三、教学重难点重点：说说调查到的错别字成因及预防对策。
难点：初步了解调查汇报的写法并学习写简单的调查汇报。
四、教学打算：学生小组合作制定方案，分工搜集资料。
五、教学流程：㈠谈话导入这两个星期，我们开展了“游览汉字王国〞的综合性学习，经过商量商定，我们集中开展了“寻觅身边的错别字〞活动，同学们还对错别字的情况作了一番调查和研究。
同学们经过调查，产生错别字的原因有哪些呢？㈡探究根源1．小组商量，分析错字原因。
2．交流。
同学们得出了哪些原因？你能举出相关的字例吗？学生归纳原因并板书：同音相混：辨、辩，在、再形近相混：蜒、蜓，燥、躁增减笔画：酒、洒，钩、钓首次见面负迁移〔即强调了简单与哪个字混淆〕……㈢寻觅对策既然找到了写错别字的毛病所在，我们就要来寻觅对策。
你有什么好方法吗？学生总结方法并板书：错字记录本，经常复习编字谜编故事找规律〔形声字形旁表义，声旁表音。
〕……㈣学习例文，尝试写《错别字成因分析及预防对策》的调查汇报1.读读例文，说说调查汇报与一般作文有什么不同？交流：开头写明调查的起因；中间列出调查到的成因与对策；结尾写调查后的感想。
2.写写简单的调查汇报。
㈤延伸拓展。
同学们的研究和分析真是不错，这些研究成果可以有效地援助我们自己减少错别字的出现。
可是，在我们的生活中，大街小巷，社区商店，错别字还是经常可以看到，这可能是因为人们对错别字的危害认识缺乏、思想上不够重视有关。
调查报告习作指导调查报告具体要求：围绕传统习俗文化进行一次调查研究，完成一篇调查报告。
传统习俗文化范围较广，可以选择其中一个方面具体展开，如祭祖先、贴春联、压岁钱、放鞭炮、吃元宵等，了解历史根源、发展过程、现在情况等，在此基础上展开思考，提炼出自己的观点，写成一篇调查报告，字数1500字左右，用A4纸打印，另附一张调查时的6寸照片。
下面是我曾经写过的一片关于如何写调查报告的文章，同学们可作参考，一定会有所启发。
我当小小调查员关注生活，关注社会，是新的时代赋予我们的新要求。
调查可以让我们清晰地了解事情的来龙去脉，可以让我们准确地掌握事物的基本规律，可以让我们寻找到解决问题的合适方法……调查也帮助我们学会去关心，去研究，去思考。
行动起来吧，走进生活，走进社会，我们一定会有新的收获。
[习作要求]用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，是一件很有意思的事。
有的同学统计每天完成各科作业所需的时间，产生了一些想法，便向老师提出自己的建议；喜爱文艺的同学统计大家爱唱的歌曲，列出校园歌曲排行榜；还有的同学调查了解班级课外阅读的情况，从中发现同学们不同的阅读爱好……找一个你感兴趣的内容，在同学中作一个调查，再将统计过程与结果写下来，然后根据统计数据谈谈自己的感受。
[写作指导]现在，学生机械重复的练习少了，综合性、研究性的学习多了。
一般说来，这样的学习活动结束后我们都会要求学生形成一定的书面材料，这其中有一部分就涉及到调查报告的写作。
所谓调查报告就是作者或是一个小组的成员在对社会上的某一件事进行深入调查了解后，经过研究分析写成的书面材料。
调查报告包括展开调查和完成报告两个阶段，因而学写调查报告不仅可以让学生学习一种新的文体的写作，而且可以在这过程中接触社会，学习交往，开阔视野，将周围世界看得更真切，还可以学习研究问题的方法。
这些对于提高学生各方面的能力，适应将来社会的需要是非常有益的。
那么，写调查报告需要提醒学生注意些什么呢？1、选题准确，调查细致。
要写调查报告，首先得确定调查的问题。
在现实生活中存在着各种各样的问题，大到体制改革，小到家长里短，处处都有矛盾。
要想了解问题存在的真实情况，寻求解决问题的办法就要进行调查和思考。
指导学生写调查报告以选取生活中大家关心的问题尤其是与学生有关的问题为好。
比如：同学们平时看电视的时间是多少？学校开展的哪类活动最受大家欢迎？同学们最爱学的科目是什么……这类问题就在他们身边，要了解情况比较容易，而且他们自己就有深切的感受。
当然，如果有条件的话，也可以选一些诸如环境污染、城市流浪儿等社会关注的问题进行调查。
一旦定下选题后，应围绕题目展开调查。
在对问题进行调查前，可以让他们找些相关资料来读，这样可使他们对所调查的问题有所了解，还应根据所了解的情况拟定调查的提纲，如调查哪些人，问些什么问题。
如是采用问卷的方法，则需事先印好问题。
只有这样，才能做到心中有数，不盲目行事，提高调查的成效。
2、思考深入，观点鲜明。
在调查结束后，应指导学生对调查来的材料进行整理、分析，继而形成他们自己的看法和态度。
这些看法就是整篇报告的核心。
作者表达观点和态度时必须十分鲜明。
有位同学在一份题为《关于噪音的调查报告》中，在经过对市区噪音的调查情况分析后提出了如下建议：“1、国家应在《环境保护法》中把治理噪音放在重要地位，禁止噪音严重的车辆在市内行驶，严禁高速行车和使用高音喇叭。
2、对噪音大的机器进行改进，安装消声装置。
汽车喇叭等也可改进，像音乐门铃就值得借鉴。
3、树木可以降低噪音，加强城市绿化，这样既可减少空气污染，也可以减少噪音污染。
4、大力进行噪音有害的宣传发动，大家一起来治理噪音。
”由于小作者的调查较为深入，对情况的了解较详尽，所以提出的建议既明确又合理。
3、形式灵活，条理清晰。
调查报告的标题有几种写法，可以直接点明是什么报告，如《关于小学生课外阅读的调查报告》；也可以用问题来作题目，如《为什么校门口的摊贩屡禁不止？》；还可以用正副式标题，如《小学生怎样使用这笔钱——关于压岁钱的调查》。
调查报告一般由三个部分组成：导语、正文和结语。
导语主要起交代背景，领起全文的作用，它主要包括对调查的目的、方法、对象、范围等情况作的说明。
前言要求简洁扼要，起到提纲挈领的作用。
正文是全文的重点。
这一部分主要包括调查所获取的材料以及对材料进行分析研究后得出的结论。
这一部分可以按时间顺序安排材料，也可以按照事物的性质分类归纳，并列地从几个方面来安排材料，提出问题或看法。
结语是对全文的总结，可以是提出希望或建议，也可以是提出问题，引发思考，结语要写得简短有力。
如果前面已将问题说得很充分了，也可以不写结语。
以上所讲的是调查报告的基本写法，在指导学生写的时候可让他们根据表达的需要作些改变。
调查报告是在调查基础上写出的报告，调查是报告的基础，报告是调查的反映；调查是报告的依据，报告是调查的综合。
因此，我们指导时既要重视学生调查的过程，又要注意引导他们进行归纳思考，两者不可偏废。
相信在学生完成调查报告的过程中一定会获得比调查结果更为丰富的收获。
[重点突破]可选素材①通过观察，我发现男女生在衣、食、言、行等日常活动中存在着明显的异同。
②根据调查，我觉得可以改一改过年给压岁钱的习俗。
③废旧电池对环境和人类所造成的危害。
相关片段①在衣着方面，追求时尚是男女生的共同爱好，但女生喜欢鲜艳、花哨的衣服；男生则喜欢简洁、大方的穿着。
通常，一天下来，女生的衣服还比较整洁、干净，但男生的衣服往往皱巴巴、满身污垢。
中午开饭了，男生是狼吞虎咽，三下五除二就把饭吃完了；女生则是细嚼慢咽。
我奶奶比喻：“男生是畚砻糠，女生是数珍珠。
”说话时，男生总是粗声大气，而女生是细声软语。
②在调查中，我问了他们的压岁钱是怎样花的，他们说：“一部分存入一些‘个人银行’外，多数是自己安排的……”新春佳节，张灯结彩。
贴春联、挂年画、闹花灯、放烟火等等祝贺新春的过年庆祝活动，有益于身体健康，活跃气氛，是一种营造良好民族气节的活动，要继续发扬。
但是过年给小孩压岁钱，这一习俗，我认为应该改一改了。
一来，可以为大人节约资金；二来，可以杜绝小朋友相互攀比和拿到过多压岁钱后乱花的现象；三来，可以通过给小朋友赠送有用的书籍、添置小孩衣物等来庆贺。
这些有益的庆祝方式，既可让小朋友体会节日的快乐，又可让小朋友学到知识，参加有益于身心健康的文娱活动。
③为了验证废旧电池的毒性，我们小组的同学曾做过这样一个实验：我们把脸盆装满晾晒了两天的自来水，再把一条五厘米长的小草鱼放入盆中，然后把一节废旧五号电池外壳剥开，把炭棒儿及黑粉末儿倒入盆中。
小草鱼开始游得很悠闲，五分钟后在盆中剧烈游动，十分钟后游动越来越缓慢，二十分钟后翻了肚皮。
有关资料介绍说，电池家族的小不点——纽扣电池，就那么一点点，能污染够一个人吃一辈子的水！一节一号电池，能让1平方米的土壤不再生长任何东西。
废旧电池中有许多物质对人有害：汞能进入人的大脑细胞，破坏神经系统，使人感觉迟钝、口齿不清、智力减退、全身颤抖，严重者造成死亡；铅能进入人的造血系统、神经系统、肾脏，可导致贫血、肾功能障碍，引发脑病，使人智力低下、手腕无力和患多动症，对儿童的危害尤其严重；镉能进入人的骨骼，导致骨质疏松和骨软化，镉中毒者会寝食不安。
算算吧，中国有200多个生产电池的工厂，每个工厂每年要生产上亿块电池。
如果那么多电池都乱扔，那要污染多少土壤、水源、动物、植物？会使多少人患病？[习作例文]关于卫生费的收缴与使用调查报告一、问题的发现环卫工人不但工作辛苦，而且工资还比较低。
可为什么有些居民还不愿意交卫生费呢?我们经过认真讨论、研究，确定了“关于卫生费的收缴与使用调查”这一课题，进行了调查研究。
二、调查研究的经过3月6日上午，我们“快乐安琪儿”小组的同学来到乐安小区6区居民楼前，看到了许多乘凉的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
我想:这证是我们采访的好时机啊!由于这是我们第一次采访，我们都不敢走上前去。
老师鼓励我们:“只要你们有礼貌，动作大方，他们不会拒绝你们的。
”听了老师的话，我鼓足勇气，第一个走上前去，蹲下来，对一个老奶奶进行了采访。
我说:“奶奶您好!我们是经五路小学的同学，正在搞一个实践活动。
我能问您几个问题吗？”嘿!老师的话还真灵，奶奶爽快地答应了，对我们提出的问题一一做了答复。
有些同学为了深入调查，还到居民家中进行采访调查。
我们共采访了23户居民，了解到居民不交卫生费大致有3种原因:l、个别家庭经济条件差，无力支付环卫费用，占采访人数的四分之一2、个别收垃圾的环卫工人服务不到位，质量差，如楼梯经常不打扫，占采访人数的四分之二。
3、基层行政部门没有让居民明白所收卫生费的用途，占采访人数的四分之一。
在采访中，一位老爷爷仔细地为我们算了一笔账:一位清洁工人至少负责3座楼300户的卫生扫除，每月每户交4元钱，办事处一个月至少收1200元，除了支付给清洁工人的200元之外，其余钱款做什么用了?假如办事处能公开卫生费的收支情况，我们心里明白，也就愿意交了。
三、调查研究结论看来，居民与卫生费的问题还挺复杂呢!清洁工的待遇低，造成服务质量差;质量差使居民有意见，不愿交卫生费;办事处收不上钱，就无法提高清洁工的待遇。
这样就形成了一种恶性循环。
为此，我们提出:办事处要向居民讲明所收卫生费的用途，并负责监督，提高环卫的服务质量，保证环卫工人和居民双方的利益。
[简评]小作者根据调查掌握的第一手资料，恰当地采用了写“调查报告”这一形式来表现，并按照问题的发现—调查归纳—得出结论，层次清楚地阐明了自己的观点，有理有据，很有说服力。
