大班健康活动教案：我爱刷牙教案(附教学反思)
大班健康活动我爱刷牙教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解蛀牙形成的原因，懂得保护自己的牙齿，学习正确的刷牙方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我爱刷牙教案吧。
活动设计背景
我们班有好几个孩子被牙痛所折磨，经查看发现这些孩子都不同程度的存在蛀牙现象。牙齿健康对孩子的生长发育尤为重要，为了让孩子们树立保护牙齿的意识，学习并能掌握正确的刷牙方法，特设计此活动。
活动目标
1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保护自己的牙齿。
2、学习正确的刷牙方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点：了解蛀牙形成的原因。
难点：学习正确的刷牙方法。
活动准备
自制图片、蛋壳（新鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳）、牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干
活动过程
（一）、开始部分
以猜谜的形式引出课题：
谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐
口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
（二）、基本部分
1、幼儿品尝巧克力饼干，感受牙齿的作用
2、教师问：“小朋友们吃过饼干，请你们互相看看牙缝里多了些什么呢？”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样？”
3、出示自制教具，让幼儿观察蛀牙。
（三）、实验部分
教师：“牙齿宝贝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？现在老师给你们做一个小实验，认真看的小朋友就会找到答案。”
1、介绍实验材料
2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较，教师鼓励幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻，比较两种蛋壳的不同。
——新鲜的蛋壳较硬，白色的，没有味道
——浸在醋中的蛋壳变软变黑了，而且有一股酸味
3、小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变黑变软，我们的牙齿就像蛋壳一样，吃了东西总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里生长，产生一种叫做乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄变黑，有的甚至出现小洞。
（四）、探究、学习部分：学习正确的刷牙方法
1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法
2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法
3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法
4、多种形式练习刷牙，比赛谁会刷牙。
5、教师总结：“小朋友们，你们都学会刷牙了吗？牙齿健康对我们很重要，我们一定要保护好牙齿，坚持每天早、晚刷牙，你们能做到吗？”
（五）、活动延伸：游戏——保护牙齿
教学反思
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
我爱运动主题活动方案 主题思路: 幼儿爱玩,对各种运动都有一种跃跃欲试的冲动,每一个幼儿都就是一个小小运动员！在十一月的主题中,我们从幼儿对运动的好奇开始设计,引导幼儿了解、认识运动内容,关注运动,了解运动的不同方式与运动中自我保护的方法。让幼儿加深自身对各种运动的了解,以及在亲身感受中体验“运动”的魅力,增强自己的体质,在运动中养成爱运动,与同伴共同活动注意安全等好习惯,锻炼克服困难的优良品德。同时我们还通过引导幼儿制作一些简单运动器械,加强其中的趣味性。 主题目标: 1、引导幼儿了解运动的项目内容以及其运动器械,并让幼儿尝试制作简单的运动器械,提高幼儿的动手操作能力。 2、积极参加各类体锻游戏,提高各年龄段幼儿动作的协调性与灵活性,增强幼儿身体素质与运动能力,锻炼不怕严寒的坚强意志。 3、引导幼儿尝试运用各种各样的方式表达自己对运动项目的理解,如绘画、律动等。 4、能抓住幼儿遇到挫折时的时机,有意识的加以引导,培养幼儿抗挫折能力。 5、能够进行比赛前的各项准备,愿意为集体做事情。 6、在多种运动游戏中,体验不同的运动方式,能灵活协调的控制身体,具有自我的保护意识。 7、能自觉遵守各赛区的竞赛规则,会轮流等待与合作。 8、在比赛中有较强的责任感,注意各项活动中的安全教育。 9、激发幼儿热爱运动、积极拼搏与竞争的意识。 环境设置: 1、各班老师根据本班幼儿的特点,与幼儿收集各种人们运动的图片(可以就是比赛项目,也可以就是日常锻炼)、运动时所要用到的小器材或图片,布置在班上的主题墙或
者各相应的区域中。 2、老师把在课堂上介绍到的幼儿园常用的体育器械运用到幼儿的晨练与户外活动。家园共育: 1、让家长与孩子共同收集有关运动的各种资料。 2、建议家长在节假日也要让孩子坚持进行体育运动与锻炼。 3、在家中可以与孩子一起玩一些有趣的肢体游戏。 4、与孩子一起参加亲子运动会。 区域融合(例如): 角色区 1、开设“小小健身房”提供呼啦圈保龄球等材料,引导幼儿自己设计健身房里的各种健身项目的内容及健身器械的摆放。 2、引导幼儿关注一些运动中可能发生的伤害,了解一些处理的方法,启发幼儿在医院游戏中,开展为在运动中受伤的人治疗。 语言区 1、把在教育教学活动中用完的教具、学具投放于区域中,让幼儿可以互相复习、描述,引导幼儿大胆创编,想象故事后的发展。 2、提供有关人、动物运动以及运动员比赛的图片、书籍,供幼儿阅读、讲述。鼓励能力强的幼儿当小讲解员,向同伴讲解书的内容。 美工区 1、提供火柴(去头)等辅助材料,引导、鼓励幼儿尝试用橡皮泥与辅助材料捏人运动的动态或者运动器械。 2、自制体育器材,如指导幼儿用即时贴剪花,改装牛奶筒上的塑料盖,制作成飞碟;把废旧报纸揉成一团,用透明胶捆紧,制作成球等。
大班健康活动教案与反思 准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。 下面就是小编给大家带来的大班健康活动教案与反思，希望能帮助到大家！ 一、活动目标： 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和白己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备： 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程： 开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加森林电视台”举行的节目主持人选拔赛 激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听〈〈快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分： 1、播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关说心情”埋解他人的心情并帮助别人） a、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。 b、组织讨论理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么
样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件--猴子躺有床上哭）。帮助他人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说白己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。（播放课 件）我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天邀育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！ c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关：播心情”说出心情并学会让白己快乐的方法）播报心情a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？ b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让白己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让白己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿白由选择让白己高兴的方法，并进行表演。 e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让白己的心情高兴起来做育幼儿学会白己让白己快乐。 f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。 4、第三关：画心情”画出白己快乐或不快乐的心情） a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿白由作画，教师巡回指导） b、小动物互相说说画的是什么心情？ c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。结束部分：别人不高兴的时候要帮助 他，让他高兴启己不高兴的时候也要想办法让白己高兴。教育幼儿要保持高兴 的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都 告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧！(听音乐 离
教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案设计《我爱运动》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
我爱运动 活动目标： 1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。 活动准备： 音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程： 一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性 1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。 二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？ 2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学. 3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？ 4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应 1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动) 2、游戏：比一比谁反应快 教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。
大班健康教案活动反思 大班健康教案活动反思 时间：06-16 ：大班教案反思活动健康大班健康设计意图大班表演猜猜的反思大班社会活动反思 篇一：大班健康活动教学反思大班健康活动《晒袜子》教学反思本周我进行了一节公开课的展示活动——《晒袜子》，此活动其实是一节托班下学期的生活活动，主要的知识目标是让幼儿在游戏化的情境中知道一双袜子有两只、并且是一模一样的。在正式开展之前，我对其做了三次调整。一、我的第一次尝试1、第一次活动我把它定在托班，活动的目标为：（1）幼儿通过观察了解两只袜子是一样的（2）幼儿能大胆主动地进行找袜子游戏，并体验到集体游戏的快乐。2、
活动中幼儿的表现：整个活动比较乱，幼儿的注意力也比较分散。在他们刚刚坐在地垫上，就有一个小朋友跑到后面的大玻璃旁往外面看，这时有两个小朋友也陆续跑了过去；不过，当我念儿歌的时候，大多数小朋友的注意力还是被吸引过来了，也跟着一起边念边做动作；在活动的第二个环节，他们观察并说出自己袜子的一些特征时，基本上只有一两个在回应我，其他的小朋友有的在玩地垫，有的在地垫上面爬，有的则偷偷地跑到后面的大玻璃旁，还有的眼睛就盯着我看，不说话，场面有些混乱；到活动的第三个环节——帮袜子找朋友，大多数小朋友都在拿着袜子“找”，不过，只有二三个稍微大一点的孩子真正在找跟其相同的袜子，其他的都以拿到袜子给老师晾起来为乐趣，结果没几对袜子真正找到朋友。3、我的思考：（1）由于孩子们是第一次到音乐教室，也是第一次在整块的地垫上活动，所以，他们非常地兴奋，对教室内的一切都很感兴趣，想去玩一玩，试一试，看一看。因此，在他们刚坐在地垫上的时候，会有一些孩子跑到教室内的大玻璃旁看外面的风景，在地垫上爬来爬去。（2）托班孩子的语言表达能力还不是很强，有的年龄较小的孩子还不太能主动说出自己的所见所闻和所感。所以，在让他们说出自己袜子的颜色时有一部分孩子只是看着我而不说话（3）托班主要依托有趣生动地情境来开展游戏。而我在活动的第二个环节，基本上就没有创设什么有趣的情境来吸引他们，而直接让他们观察自己的袜子。这也是他们注意力分散的一个原因二、我的第二次尝试1、针对第一次活动时孩子们的表现和现场的情况，我决定做如下调整：（1）由于刚上托班的幼儿
中班语言我爱运动教案 中班语言我爱运动教案 中班体育：我爱运动活动目标: 1．在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。 2．坚持锻炼身体，积极参与活动，体验锻炼的乐趣。 3．培养勇敢的精神和坚强的毅力，逐步养成爱锻炼的习惯。 活动准备: 1．行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示2．纸箱一只、信一封、小脚印若干3．兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。 活动过程: 一、开始部分。 （幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝）教师：“兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。”在《健康歌》的`伴奏下，做热身运动。 二、基本部分：学习各种走、跳的技能。 1．冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想
不想有一件不怕冷的大衣？妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”2．请幼儿思考：小脚有什么本领？你会用小脚怎样走和跳？请幼儿示范，其他幼儿一起模仿走、跳的动作。 3．观察图示，学习各种新的走、跳的技能。 （1）教师：小脚还有什么不一样的走、跳方法? （2）幼儿思考后，教师出示各种走、跳的图示，引导幼儿观察，尝试学一学。 在观察的过程中，引导幼儿区分单、双脚，区分脚尖的方向和运用到的部位。 （3）幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。 三、寻找“不怕冷的大衣”。 （1）教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫，激发幼儿寻宝的兴趣。 （2）教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣，在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记，并按要求一个接一个地进行走、跳。 （3）取出纸箱中的物品――一封信。 教师打开信，将信中的话读给幼儿听：孩子们，看你们头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗？”引导幼
大班健康活动灵巧的身体教案反思 大班健康活动灵巧的身体教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力，引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看灵巧的身体教案吧。设计意图【大班教案 /daban/】： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受
自己身体的灵活和作用，从而意识到要爱护自己身体的每一部位，并能协调地运用。 活动目标： 1、知道自己身体的不同部位的不同作用，学习运用身体不同部位 移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。 2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设 计完成动作要求，发展幼儿创新技能。 3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以 山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场 地上。 活动重点难点：
大班健康活动感冒了教案反思 大班健康活动感冒了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒，初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看感冒了教案吧。 活动目标： 1．知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。 2．初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。 3．知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4．初步养成良好的卫生习惯。 5．初步了解健康的小常识。 活动准备： 1.课件PPT 2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程： 1.幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》 1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？ 2）小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。 2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1）孩子们你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？ 2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。 3.师生共同讨论感冒的原因。 1）人为什么会感冒？ 2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。） 3）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。 4.幼儿简单了解预防感冒的知识。 1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？ 2）幼儿相互交流经验。 3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施。 4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平时勤洗手，多吃水果蔬菜，增强抵抗力，预防感冒。 活动延伸： 孩子们为了远离感冒，我们一起到户外游戏，增强抵抗力吧。 活动反思：
幼儿园大班健康活动教案与反思：神奇的我 教学目标：1、初步清楚男生与女生身体器官等方面的不一样，构成准确的性别观念。 2、能勇敢地表述自个儿的观点与认知。 3、明白保卫自个儿的身体，懂得尊重别人。 教学预备 多媒体教学课件、动手操作教学材料4份。 教学过程 1、游戏“找伙伴”，调动孩子对异性小伙伴的观测和察看兴致。 (1)游戏要求：男生务必找女生做伙伴，女生务必找男生做伙伴。 (2)提问：你怎样明白你的伙伴是男生還是女生? 2、启发孩子探讨男生与女生间的一样点与不一样点。 (1)提问：男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方? (2)提问：男生喜爱玩些啥?女生喜爱玩些啥? (3)幼儿教师总结：男生与女生在体貌、穿戴与兴致喜好方面均有很多的不一样。 3、展示男生、女生身体图片，从身体部位(尤其是性器官)及如厕习惯人手，启发孩子进而认知男人和女人的不同之处。 (1)初步启发孩子认知性器官，认知其名字。 (2)提问：男生怎样上卫生间?女生哩?为何? 4、分组探讨：怎么样保卫自个儿的性器官?启发孩子首要从卫生习惯、自我保卫等方面开展探讨。 5、孩子分组做好动手操作教学材料，对新知识点开展加强。
每一组给予1套图片，孩子观测和察看、探讨后，组内推选一名记录员用笔在对应的图片下标识出本组的辨别结果(准确行为打“√”，错误行为打“×”)。 (1)偷看其它人小便和大便。() (2)每日天黑时清理洗涤性器官。() (3)用脚踢其它人的不能告人的个人私事部位。() (4)掀起其它人的裙子。() (5)摸性器官。() 6、幼儿教师汇总：人人的身体均是属于自个儿的，应当保卫好自个儿的身体，与此同时亦要尊重其它人的身体。除父亲、母亲与大夫，任意一个人不可以接触自个儿的性器官;男人和女人有别，有一些事男、女要分开做。 7、请孩子回家把这一次教学中自个儿的体会与父亲、母亲开展沟通，完结教学。 教学扩展 亲子用画画、黏贴等方法一致创造属于自个儿的长大档案。 教学反思 1、教学内容的决定新奇。富有挑战性。性教育教学在幼儿园教育教学中不太有人尝试，由于开展性教育时要如实相告。又不可以太繁杂：要勉励小孩的探究知识欲，又要把些许具体细节非常自然地延迟到小孩的将来日常生活中去清楚，这一个尺度比较难掌握。选取“神奇的我”这一教育教学，是我们对自个儿教育实践的挑战。教学结束之后，我们觉得挑战较成功。由于通过教学，既满足了孩子的好奇心。又让他们领会了相关性科学、性品德与性文明的早先浅的知识。 2、通过数种模式启发起孩子参加教学的兴致。兴致是孩子积极学习的敲门砖。我们通过“找伙伴”的游戏调动孩子对异性小伙伴的观测和察看兴致。以后展示男生与女生的身体图片。将孩子对身体器官的探究兴致提到了最高点，进而自己独立地参加到探究教学中来，踊
幼儿教育：________ 大班美术活动教案《我爱运动》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
大班美术活动教案《我爱运动》 活动目标： 1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。 2、体验合作组画的乐趣。 活动准备： 1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同） 2、记号笔人手一支，粉笔若干。 3、每组一份浆糊、抹布。 4、两张1K的牛皮纸竖接。 活动过程： 1.教师和幼儿一起游戏，导入活动： 游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。 2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？ 3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助） 3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。 A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。 （能力强的幼儿可撕出三角形的身体。） B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。 C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住 第 2 页共 5 页
一点，然后再贴到大的牛皮纸上。 （提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置） D、用记号笔给人物画上五官。 E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。 （注意色彩的搭配，给自己加上腮红） 4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导 5.评价作业，展示幼儿作品。 A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。 B、听音乐，模仿运动人物的动态。 大班美术活动教案《我的小手》 幼儿园大班美术教案：我的小手 活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。 活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子 活动环节： 一、引出主题 1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！ 2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作 3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？ 第 3 页共 5 页
幼儿园大班美术教案：我爱运动（线描人运动姿态） 一、活动目标： 1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。 2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。 二、活动准备： 自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔 三、活动过程： 1、通过谈话激发热情： 小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？ 你们听说过奥运会吗？知道2008年奥运会在哪举行吗？ 奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。（观看大屏幕上的课件） 2、观看屏幕说说学学 说一说你看到了哪些运动？ 学一学你喜欢的运动项目 3、利用火柴棒拼搭 游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。教师巡回指导 4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放） 表扬有创意的幼儿 幼儿作品展览 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么 在思想方面： 首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。 1、提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度； 2、加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育； 3、摆正教育过程与结果的关系，实现教育目标与快乐成长相容。 其次要提倡“开放的空间、开放的时间、开放的玩具”。 再就是教育应与幼儿学习特点、实际发展水平相适应，尊重幼儿学习和发展的个别差异。 在活动方面：
大班健康活动教案与反思 [标签:说明] 幼儿园健康教案一：《心情播报》 一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。 3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程: 开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分: 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)
a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子，心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴! c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情 a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。 e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴
幼儿园小班健康教案：我爱运动 我爱运动 活动目标： 1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。 活动准备： 音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程： 一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性 1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。 二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康 1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗? 2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学.
3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样? 4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应 1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动) 2、游戏：比一比谁反应快 教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。 四、听音乐模仿小动物走出活动室 小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。
幼儿园大班健康活动教案与反思范 文 准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面就是给大家带来的大班健康活动教案与反思，希望能帮助到大家！ 幼儿园健康教案一：《心情播报》 一、活动目标: 1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。 2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 二、活动准备: 1、多媒体课件。 2、小动物头饰和动物脸谱若干。
3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。 4、各种玩具、乐器、图书等实物。 三、活动过程: 开始部分:以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。 基本部分: 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人) a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。 b、组织讨论理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。(播放
课件)我们帮助了猴子，心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴! c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。 3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情 a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天? b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情 c、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。 d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。 e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。 f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。 4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)
大班健康我们的身体教案反思 大班健康我们的身体教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿探索人体奥妙的兴趣，激发幼儿探索人体奥妙的兴趣，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我们的身体教案吧。 活动目标： 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 一张人体结构图 活动过程： 一、导入，激发幼儿兴趣 师：今天我们先做个小游戏，游戏的名字叫：”说哪儿动哪儿”，老师说身体的一个地方，小 朋友们让它动起来，好不好？ 二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途 师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢？ 师：哪些器官我们没有动呢？
师：刚才我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈） 师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？ （幼儿讨论） 师：现在谁来告诉大家？ 师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？ 师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？ 三、引出关节 师：你们说的这些都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的，谁知道有哪些？ 我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？ 四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处 师：木头人很喜欢我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意陪它玩吗？我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢？ 小结：我们今天学习了关于身体的许多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的保护它们。 活动反思： 在这次”我们的身体”活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自我保护意识。 活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好
大班健康教学反思 大班健康教学反思一：大班健康活动《好玩的报纸》教学反思 今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。 活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩法。当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。 在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，（在报纸上单脚跳）由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。 第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论玩报纸的方法。孩子们对玩报纸很感兴趣，都积极举手发言，（可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡太阳......）气氛非常热烈。幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。活动的目标基本达到了！ >大班健康教学反思二：幼儿园大班健康活动《健康日》教学反思>>（240字） 在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。
我爱运动教案 小班健康活动我爱运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索几种有趣的运动，体验运动的快乐，通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱运动教案吧。 活动目标： 1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。 2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。 3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。 3、让幼儿知道运动有益于身体健康。 4、初步了解健康的小常识。 活动准备： 音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀) 活动过程：
?一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性 1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨) 3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。 ?二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康 1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？ 2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学. 3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？ 4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 ?三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应
大班健康活动教案：怎么办教案(附教学反思) 大班健康活动怎么办教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，增强自我保护意识，知道遇到突发事件时的安全处理方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看怎么办教案吧。 活动目标 1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，增强自我保护意识。 2、知道遇到突发事件时的安全处理方法。 3、会正确判断日常行为，根据生活经验大胆表述。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备 1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛。 2、多媒体课件 3、标记图若干张、展示黑板一块 活动过程 （一）体验耳、鼻、眼的作用。 1、游戏活动“猜猜猜”，用耳、鼻、眼进行判断。 师：猜--猜--,猜一猜，我们大家一起猜，小朋友我问你 （1）什么乐器在歌唱？唱着什么歌？（铃铛 x x xx x ） （2）什么气味飘过来？（醋） （3）七巧板，拼一拼，拼出什么图形来？(汽车、金鱼、手枪)
2、教师小结：哇，原来我们的眼睛、鼻子、耳朵，作用这么大啊！ （二）学习处理突发事件的安全方法。 事件一：虫子飞进耳朵里 1、观看录像1（内容：早晨，小姑娘和小伙伴们在草地上玩，突然一只小虫飞进了她的耳朵，嗡嗡的叫，真难受。） 问：哎呀，发生什么事了？小虫飞进了兰兰的耳朵里，这可怎么办？（相互讨论） 2、了解正确的处理方法。（观看课件：妈妈用手电筒照兰兰的耳朵，小虫飞出来了） 问：兰兰找到了谁呀？会发生什么事？小虫为什么会从耳朵里飞出来？ 教师小结：如果以后遇到小虫飞进耳朵里，我们不要着急，可以自己先用手电筒试一试，不行时马上请大人来帮忙。 事件二：积木塞进鼻子里。 1、体验鼻子塞住的感觉。 教师：我们的鼻子有时也会生病，那会怎样？鼻子塞住会有什么感觉？（体验鼻子塞住的感觉） 2、观看录像2（内容：吃完午饭，玲玲在区角里玩积木，不小心把积木塞进了鼻子里，气也透不过来。） （1）分组讨论：玲玲可能会用什么办法取出积木？ （2）小组汇报，取出积木的方法。 教师用图标展示：用棉签、镊子等工具取出来；用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来；请医生、老师、长辈等大人帮忙解决。
中班健康活动：我爱运动 活动目标： 1、通过玩一玩讲讲对常见的体育运动项目有一个比较初浅 的认识。 2、知道体育运动有助于身体健康，激发幼儿对体育运动的 兴趣。 活动准备： 1、场地准备有跳袋，圈，粘粘球，毽子，皮球，跳绳等） 2、音乐 活动过程： 一，教师导入：“小朋友，最近有一项全世界都关注的运动，爸爸们每天晚上都在电视机前面看什么呢？（世界杯足球赛），今天，我们也来当一次小小运动员 1、随着音乐进场走到体育器材旁边（要求幼儿用饱满的精神，雄赳赳气昂昂地 踏步进入场地） 2、教师介绍各种器械的名称 3、幼儿自由选择运动器械进行体育活动。 二，讲讲你刚才做了什么运动 1、和大家说说你刚才做了什么运动？怎么玩的？给大家表演一下. 三，游戏：猜猜我在做什么运动 1、现在我们来玩一个游戏，把你最喜欢的运动用动作来表示出来，让我们大
家猜猜是什么运动？ 2、幼儿思考一会，教师在幼儿身旁小声询问他要做的运动 3，幼儿围成一个大圆跟随音乐做动作给大家猜（把你最喜欢的运动用动作表示出来让大家猜一猜） 四．小朋友刚才做的运动可真丰富啊，老师从你们的脸上看出来你们都特别高兴，你们爱运动吗？为什么？ 请个别幼儿说一说 五．教师总结 运动可以让我们的身体变得强壮不容易生病，运动还能让我们变得聪明，最主要的运动还能让我们高兴，快乐，所以我们要多运动，爱运动，让我们的身体变得棒棒的,好吗？ 现在请全体运动员退场（幼儿随着音乐踏着整齐的步伐出教室） 教学反思： 活动以幼儿喜欢的平时能玩到的这种运动为切入点，以有关运动的相关知识为线 索，让幼儿体会运动精神，并通过共同收集资料，在做做玩玩中增加对运动的认 识，从而激发幼儿爱运动，多锻炼的情感，在教师的引导之下，幼儿知道了多种 运动项目，结合最近的世界杯足球赛，更加增加了幼儿对运动的热爱，在整个活 动中，幼儿积极性很高，通过自己做动作让大家来猜是什么运动，借助音乐，让 幼儿更感到运动的乐趣，最后老师还渗透了运动带给我们的好处，更加激发了幼 儿爱运动的情感。 亲身的感受是幼儿最好的体验，我在活动中也强调了这一点，我相信，我们的孩 子以后肯定会更加热爱运动的。我觉得不足的地方是幼儿在展示自己操作的运动 器械时来回时间有点长，场地布置的不是很合适，提供的器械比较有限不够丰富， 最后应该增加一个欣赏其他运动项目图片的环节，让幼儿认识更多的运动及玩 法，让幼儿爱运动，想运动。
教学资料参考范本 幼儿园中班体育教案设计《我爱运动》 撰写人: _____ 部秤
幼儿园中班体育教案 活动目标： 1．在游戏活动中发展各种走、跳的动作技能。 2．坚持锻炼身体，积极参与活动，体验锻炼的乐趣。 3．培养勇敢的精神和坚强的毅力，逐步养成爱锻炼的习惯。 活动准备： 1．行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示 2．纸箱一只、信一封、小脚印若干 3．兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的大衣》。 活动过程： 一、开始部分。 （幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝）教师：“兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。”在《健 康歌》的伴奏下，做热身运动。 二、基本部分：学习各种走、跳的技能。
1．冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣？妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。” 2．请幼儿思考：小脚有什么本领？你会用小脚怎样走和跳？ 请幼儿示范，其他幼儿一起模仿走、跳的动作。 3．观察图示，学习各种新的走、跳的技能。 （1）教师：小脚还有什么不一样的走、跳方法? （2）幼儿思考后，教师出示各种走、跳的图示，引导幼儿观察，尝试学一学。 在观察的过程中，引导幼儿区分单、双脚，区分脚尖的方向和运用到的部位。 （3）幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。 三、寻找“不怕冷的大衣”。 1、教师和幼儿一起观察地面直线形成的迷宫，激发幼儿寻宝的兴趣。 2、教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣，在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记，并按要求一个接一个地进行走、跳。 3、取出纸箱中的物品——一封信。
幼儿园大班健康教案《小小宇航员》含反思 大班健康教案《小小宇航员》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神，引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣，引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲，快来看看幼儿园大班健康《小小宇航员》含反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿自主探索各种器械的不同玩法，体验运动的乐趣。 2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。 3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、了解多运动对身体有好处。 活动准备： 1、幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于太空的相关知识及有关的太空音乐磁带一盒。 2、在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。 3、在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。 活动过程： 1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣： 师：小朋友们都知道杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起!今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。 2、准备活动：幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。 如：走太空步，转圆圈等等。 3、区域性体育活动：幼儿自主选择运动区域，探索玩法。 师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。 各活动区 平衡区攀爬区探索区 走棉垫攀爬墙蹦跳床 摇摆椅小土坡海洋球池 4、游戏：月球寻宝 师：小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发! (放音乐，进入情景游戏)
幼儿园大班健康教案：我喜欢运动 运动对于幼儿园的孩子来说相当重要，下面是关于幼儿园大班健康教案我喜欢运动，欢迎借鉴！ 活动目标: 1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。 2、学会简单保护关节的方法。 活动材料与相关环境创设: 纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。 教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。 活动准备: 对人体骨骼有初步的了解与认知。 引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。 教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。 活动过程: 1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩"高矮人"游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体 又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 3、游戏"会表演的关节"。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆 地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后 动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。 4、游戏"机器人与小精灵"。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵,教师扮"工 程师"发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器 人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要 的作用。 5、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题? 我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注 意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不 使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。 相关经验: 绘画:各种昆虫的绘画方法。