2018年秋九年级历史上册 第3单元 封建时代的欧洲整理与复习习题课件 新人教版

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知识构建导图
4.(2017广东中考)有学者在描述中世纪历史时说:“在城市兴起的过 程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’,一个新社会集团 出现了。”这个“新社会集团”指的是( C ) A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.工业无产阶级
随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。故选C项。
知识构建导图
(4)东罗马帝国:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳 固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了法典编纂委员 会。委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一 起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》,同时把历代 罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》,又编 成指导学习法律文献的《法理概要》。后来,查士丁尼又命人将自 己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称 为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
为完整的成文法典。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷 等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
(2)雅典的民主政治:公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典 达到全盛,奴隶制民主政治也发展到高峰。伯里克利完善了雅典的 民主机制,在他主政时期,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产 生,这就使每一位公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构。 为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。
法兰克王国 提供金钱;封君对封臣有义务
强盛:800 年,查理建立查理曼帝国
分裂:843 年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家
的雏形 特点:是一个独立的自给自足的经济和政治单位
耕地种类:领主的“自营地”和佃户的“份地” 西欧庄园

资本主义经济和生产关系的出现奠定了基础
【融入情境，探究问题】
阅读材料，回答问题：
"当任何人……和国王的最高领主发生附庸关系时， 他或她必须跪在领主之前说：'大人，现在为了某某采 邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一 切人……'"
"下面是附庸对其主应履行的义务……依领主的召唤， 必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法院成员 地位上应该做的一切其他事务。"
以上材料是哪一地区封建社会的写照？ 西欧
该地区封建制度普遍确立于何时？此时中国正处于 什么朝代？
9—11世纪 唐朝
根据材料，结合所学知识， 归纳这一地区封建社会的大致 情况如何？
以土地为纽带，形成了封君封臣制度； 大大小小的封建庄 园遍布西欧各地，庄园里自己自足。在西方文明形成与发展的 过程中，基督教发挥了至关重要的塑造、熏陶、整合的作用。 中世纪城市和大学兴起。
中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。
【基础自查】
【综合归纳、探究思考】
中古时代社会三大特征
政治制度 形成了从国王到骑士等严密的封建等级制度 思想文化 天主教神学独尊，具有至高无上的权威，整
个社会笼罩在宗教ห้องสมุดไป่ตู้围中
经济发展 11世纪开始出现工商业繁荣，城市复兴，为
人教版历史九年级上册
第三单元
古代欧洲文明
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督 教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和向外传播。 395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，自给自 足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧 城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。这些城市在 斗争中发展壮大，用赎买等方式争取城市自治。

三.封建经济基础——西欧庄园
领主与佃户的关系 依据相关材料归纳领主与庄园居民之间的关系。
契约关系：领主给佃户提供份地和保护，佃户则为领主提供劳役。
材料一 材料二
（作佃为户对）佃欣户统然的治向服领务与主的被效回统忠报，…治领…、主奉剥赋献他予削们他与的们被劳终动身剥，的削以土的换地取使关保用系护和和占支有持权。，领
法兰克王国不断扩张，实力强大；
公元8世纪时，查理成为法兰克王
国国王，即位后，四处征伐，成
为西欧最大的王国。他统治时期
的法兰克王国被称为____________； 公元查8理4曼3年帝，国查理曼帝国一分为
三，形成以后________、________、 _________三德个意国志家的雏法形兰。西
国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。
③文化：推动早期大学兴起和发展，促进——教摘育编文自化《事世业界发中古展史。》
材料二：中世纪大学最早出现在交通便利、商业贸易比较发达、拥有自治权利 和人身自由的城市……随着城市的兴起和工商业的发展，社会对教育提出新的 要求，也为教育活动提供了一系列的物质基础。
395年
527年
7世纪起
11世纪
14世纪 1453年
查士丁尼一世 （483-565）
四.封建社会的没落——拜占庭帝国
拜占庭帝国衰亡的原因及其评价
（1）阅读课本48-49页，分析归纳拜占庭帝国灭亡的原因。 ①屡遭外族入侵；（阿拉伯人、奥斯曼人等） ②长期对外战争导致财政枯竭； ③十字军东征等；
（2）根据材料，结合课本49页，概括拜占庭文化的影响。
担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要缴纳一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。
农奴死亡，子女继承份地，要向领主缴纳教额不菲的“继承捐"。

2、城市自治
① 手段：金钱赎买和武力斗争。 ② 类型：自由城市
自治城市
③ 形式：取得“特许状”
法国琅城
法国琅城起义
•12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教和国 王买回了城市的自治权 •主教背信弃义，得到钱后不久，又要重新统治琅城 •1112年，愤怒的琅城居民发动起义，成立“公社”， 杀死主教。国王派军队镇压，琅城居民坚持斗争 •1128年路易六世被迫同意琅城实行自治
封君与封臣关系
赐地的人：封君 接受封地的人：封臣
查理·马特改革
把土地赐给部下 （无偿）
改革 国 王
有条件的赏赐
土地 效忠
（ 部封 下建
领 主 ）
土地
臣 下
效忠
封君与封臣
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
• 改革前 无偿的赏赐 • 改革后 有条件的封赏 封君
封臣
西欧封建等级制度
1.义务
二、法兰克王国
1.法兰克王国的建立
法兰克王国
（2）建立时间： 481年
（3）建立者： 克洛维
克洛维巩固统治的措施：
（1）思想上：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； （2）政治上：保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无主土地 赐给亲兵和官吏，获得广泛支持。 （3）对外政策：不断扩张。
三、封君与封臣
4、课程： 基础课程：文法、修辞、逻辑、算术…… 专业课程：法学、医学、神学
5、对课程的评价： 一方面仍受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展
2、西欧城市的重新兴起
① 时间： 10世纪
② 代表：意大利的米兰、威尼斯、法兰西的巴黎、 英格兰的伦敦等。
③ 特点：交通便利、规模较小