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《个人命运紧系国家》教学设计高坪中学郭瑶教学目标：情感态度及价值观目标：通过本课教学，培养学生的社会责任感和为人民服务、奉献社会的精神能力目标：通过本课教学，培养学生分析和理解的能力。
知识目标：1、使学生认识到个人命运是与国家命运息息相关的，个人的人生价值只有在服务社会中才能实现，并且个人理想只有符合国家和民族的需要才能变成现实。
2、我们必须正确认识和处理个人利益与国家和民族利益之间的关系，为国家和社会的发展作出贡献。
教学重、难点个人命运与国家命运的关系，这既是本节课的重点，也是难点。
教法、学法：教法：多媒体教学、情境教学法学法：合作探究法小组讨论法教学过程（一）导入新课：播放温家宝《仰望星空》歌唱视频，让学生在欣赏诗歌的过程中感受温家宝作为大国总理的所思所想。
体会诗中传达的对真理，正义，自由，博爱的思考，以及对国家民族人类共同命运的关怀。
（二）自主学习（三分钟）1、我们的命运与国家的命运_________。
个人的前途和命运，总是与___________________联系在一起。
________决定______________。
2、个人利益的实现，不能以_________________为前提。
我们应以_____、_________ 为重，不能__________，___________，只看到个人私利。
当我们的自身利益与_____，________________要首先想到_____________。
3、只有在__________中才能实现____________。
人生价值的大小取决于他对______________。
4、我们的理想只有符合___________________才能变成现实。
5、我们应当在__________的指引下确立个人理想，应当从__________出发，把_________和______________联系起来，把自己的理想建立在坚实的社会基础上，才能实现。
（三）新课讲授一、我们的命运与国家的命运息息相关1、读教材：理解个人的前途和命运，总是与国家的兴衰和民族荣辱联系在一起的。
个人命运紧系国家教学设计《个人命运紧系国家》教学设计学校：惠水县第四中学授课教师：程春霞教学内容个人命运紧系国家计划学时1学时教学目标知识目标:通过教学，使学生明白个人命运与国家命运是息息相关的能力目标：正确的认识和处理个人利益与国家和民族利益的关系，为国家和社会发展做贡献。
情感态度价值观目标：培养高尚的爱国主义情感，当自身利益与国家利益和民族利益相冲突时，首先要与国家为重，民族为重。
教学重点教学难点个人命运与国家命运的关系教学方法 1.材料收集 2.小组合作探究 3.集体讨论展示教学媒体多媒体板书设计第一站个人命运紧系国家个人命运与国家命运息息相关教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入新课：（1）用课件展示温家宝总理《仰望星空》（2）让全班同学听朗诵视频。
（3）提问：从这首诗中你读出了什么情感？教师总结诗中所透露的诗对真理，正义，自由，博爱的思考，对国家民族人类共同命运的关怀。
授课活动朗诵诗歌，畅所欲言，发表自己对本诗的看法。
明确本课要学习的是个人与国家民族的关系。
让学生在欣赏诗歌的过程中体会诗中传达的对真理，正义，自由，博爱的思考，以及对国家民族人类共同命运的关怀。
学会思考，学会做人，做一个关心世界和国家命运的人课前预习课堂探究一1.课前预习（学生自主学习P138--P140，完成以下各题。
）1.生活在一个大变革的时代，的命运与的命运紧密相连。
2.个人的前途和命运，总是与国家的和民族的联系在一起。
3.个人利益的实现，不以为前提。
4.当我们的自身利益与国家，民族利益发生冲突时，首先要想到和的利益（学生小组自查（教师在小组互查的过程中抽查）课堂探究一（！）课件展示：九(3)班开展以“体育人生”为主题的手抄报比赛，李好想要收集“飞人刘翔”和“奥运第一人”的材料。
请你帮帮他。
栏目一：奥运第一人栏目二：奥运飞人栏目三：我们的奥运----北京通过完成手抄报，说说你的感悟！（2）让学生展示所收集的关于刘翔和刘长春的资料。
