五年级数学作业批改记录表
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作业批改记录表
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学困生转化记录表
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学困生转化记录表。
盐场小学作业布置与批改情况评估记录表；年级项目；学科标准；任课教师分值；1、作业题量和时间适中，做到“三杜绝”：杜绝使用；综合意见得分；备注：各科组长每月抽检老师批改作业情况一次，酌情；组长；检查日期；盐场小学教师备课教案情况评估记录表；年级整体备课情况评估要点内容设计环节；量化环节书写格式教学目标教学重难点教法学法组织教；学科；教师555510102010盐场小学作业布置与批改情况评估记录表年级项目学科标准任课教师分值1、作业题量和时间适中，做到“三杜绝” ：杜绝使用消字灵，杜绝使用透明胶，杜绝用色不统一。
2、能根据学生实际情况、学科特点适当布置书面作业，不加作业评价要点 3、作业设计合理，形式多样，具有典型性、开放性、层次性、创新性、趣味性、灵活性，体现本课特点。
4、作业批改及时，规范，美观，书写有示范性，无错批漏批现象，有激励性符号或语言。
5、作业入体率高，作业整洁卫生，错题及时订正并二次批改。
重学生负担，无重复作业，无罚抄现象。
综合意见得分备注：各科组长每月抽检老师批改作业情况一次，酌情扣分，备注：各项分值均为 20 分，各科组长每月抽检老师批改作业情况一次，酌情扣分，做好登记每月 30 日交教导处。
优秀 100—86；良好 85—7 6；合格 75—60；不及格 60 以下。
日交教导处。
—；—；—；以下。
组长检查日期盐场小学教师备课教案情况评估记录表年级整体备课情况评估要点内容设计环节量化环节书写格式教学目标教学重难点教法学法组织教具学具准备练习及作业设计板书设计课后笔记与复备学科教师 5 5 5 5 10 10 20 10 10 10 101、能根据教学进度，适当提前备课。
2、教学环节齐全有序，条理清楚。
3、书写规范、认真、工整。
4、规范、统一、美观。
5、根据教材内容及学生的实际情况制定本节课的教学目标，目标要适当准确。
6、正确把握教材的重难点，教学过程中的设计能做到突出重点，突破难点。
