经济生活第六课第一框学案

2014级政治必修1导学案 编制时间 2014年09月20日 使用班级：2014级全体学生 主备人：冯成喜 复备人： 审核人签字：

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经济生活第一单元第三课 多彩的消费

1.3.2 树立正确的消费观 导学案

班级 学习小组 学生姓名 教师评价

【使用说明】

1、以本学案为路线图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。

自学的过程一定要认真！在自学过程中，注意对知识的识记和理解！

2、本导学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

【学习目标】

1、 知识目标：识记：四种消费心理的含义、绿色消费的核心；理解：四种消费心理的基本特征、四大消费原则的内涵。运用：辨析不同的消费心理、正确评价四种不同的消费心理。

2、能力目标：培养学生正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力、提高科学理财的意识和能力。

2、教学重点：做理智的消费者，树立正确的消费观

教学难点：适度消费与勤俭节约

【知识梳理】

一、消费心理影响人们的消费行为

1、 人们的消费行为受_____________的影响。

2、 不同消费心理引发的消费主要表现为：

心理引发的消费，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动。

心理引发的消费，为显示与众不同而在消费者中过分标新立异，是不值得提倡的。 心理引发的消费，拥有商品的目的不在商品的实用价值而是在于夸耀，是不健康的消费心理。 心理引发的消费，讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。

高密五中高一政治教学案 经济生活第二单元 高密五中高一政治教学案 经济生活第二单元

40 37 *5.社会主义市场经济倡导正当竞争，反对不正当竞争。下列企业行为中，属于不正当竞争的是

①甲企业为了扩大销售，加大广告宣传力度，影响消费者购买行为

②乙企业为了扩大市场份额，进行有奖销售，最高奖励现金1万元

③丙企业通过捐建希望小学，提高了知名度，扩大了市场份额

④丁企业为了稳定市场份额，联合行业内的其他企业达成价格协议

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

6.面对激烈的国际竞争，中国企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。这一转变的实现，并不意味着企业( )

A．产品价格的降低 B．产品结构的优化升级 C．核心竞争力的提高 D．发展方式的转变

7．海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到户”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于( )

A．制定了正确的经营战略 B．依靠科技进步，增强竞争力

C．积极承担企业的社会责任 D．诚信经营，树立良好企业形象

哲学常识教学案

第六课一框 社会存在与社会意识的辩证关系

东台市安丰中学 刘志军

[高考考点]

社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

[预习导读]

1、社会存在指_________________________________________________________；

包括_________________________________，主要指___________________________。

社会意识指__________________________________；包括_______________________。

2、社会存在与社会意识是_________________________的关系。

（1）_______________决定________________，_______________是_____________的反映。

①社会存在的_________________决定社会意识的___________________。

②社会存在的_________________决定社会意识的___________________。

（2）_________________对____________________具有能动的____________________。

先进的、革命的、科学的_____________对_____________发展产生巨大的__________作用。

落后的、反动的、非科学的__________对____________的发展起重大的____________作用。

3、历史唯物主义的根本观点：____________________________________________。

历史唯心主义的根本观点：_______________________________________________。

高中政治教学课例《经济生活》教学设计及总结反思

学科 高中政治

教学课例名称 《经济生活》

教材分析 本框是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框《征税与纳税》一框内容。主要介绍税收的含义、特征、种类及作为纳税人要依法纳税的相关知识，它是对财政内容的进一步深化和拓展。因为税收是组织财政收入的基本形式。

教学目标 （一）知识目标

1.识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。

2.理解税收基本特征之间的关系。

（二）能力目标

通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。

（四）新课标目标

1.辩证理解税收的本质和基本特征。（科学精神）

2.科学认识增值税和个人所得税的内容和作用。（科学精神）

3.树立依法纳税是公民基本义务的意识。（法治意识）（公共参与）

4.正确区分违反税法的四种行为。（科学精神）

学生学习能力分析 高一年级的学生。他们学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济常识有较强的兴趣。根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,进行教学设计,学生完全有能力通过师生、生生的互动,自主探究,从而获得知识。

教学策略选择与设计 学生预习阅读征税和纳税的内容；认识税收的种类。教师收集有关征税和纳税的时政材料；课前预习熟悉本节学案。

1．问题探究法。引导学生以问题带动知识，以学生为主体，培养学生的自学能力、思维能力。

2．集体讨论法。针对教材提出的问题，组织学生进行集体讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

3．直观演示法：利用多媒体等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

教学过程 七、教学过程

（一）温故知新

1.财政的作用