分式的乘除法
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.分式的乘除法
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17.2.1分式的乘除法 2008.24
密州街道朱解初中初二数学备课组 王克祝 曲炳霞 王表昌
课题:17.2.1分式的乘除法
课型:新授课
教学目标:
1、让学生通过实践总结分式的乘除法,并能较熟练地进行式的乘除法运算。
2、使学生理解分式乘方的原理,掌握乘方的规律,并能运用乘方规律进行
分式的乘方运算
3、引导学生通过分析、归纳,培养学生用类比的方法探索新知识的能力
教学重点:分式的乘除法、乘方运算
教学难点:分式的乘除法、混合运算,以及分式乘法,除法、乘方运算中
符号的确定。
教具:投影仪、多媒体
教学过程:
一、复习与情境导入
(一)抢答
1、(1)什么叫做分式的约分?约分的根据是什么?
(2)下列各式是否正确?为什么?
(1)326xxx (2)0yxyx
(3)babababa (4) yxyx11
2、(1)回忆:
计算:31241563
(2)尝试探究:
计算:
(1)abba32232 (2)baba232
归纳分式的乘除法法则:
用式子表示
用文字表达
二、实践与探索1
(一)学生尝试分式的乘除计算,例1
(1)xbaybyxa2222
(2)222222xbyzazbxya
(二)先独立思考,再板演解法
例2计算 493222xxxx
分析:①本题是几个分式在进行什么运算?
②每个分式的分子和分母都是什么代数式?
③在分式的分子、分母中的多项式是否可以分解因式,怎样分解?
④怎样应用分式乘法法则得到积的分式?
学生尝试板演:
(三)巩固成果
练习:
①课本第7页练习1。
②计算: 2()xyxyxxy
三、实践与探索2
探索分式的乘方的法则
1、思考
我们都学过了有理数的乘方,那么分式的乘方该是怎样运算的呢?回忆
讨论口答
先做下面的乘法
(1)mnmnmn= =(mn)3
(2)个kmnmnmn= =(mn)k
2、仔细观察这两题的结果,你能发现什么规律?与同伴交流一下,然后完
成下面的填空:kmn=___________(k是正整数)
学生板演学生说解法。格外强调符号
例1 计算:235y
解:
22
2
12(1)441xxxxxxx
例2 计算:3322cba
解:
四、小结与作业
各抒己见畅所欲言说分式的乘除法,分式的乘方法则
1、怎样进行分式的乘除法?
2、怎样进行分式的乘方?
作业:课本第9页习题第1、5题
。
五、板书设计 分式的乘方
分式运算
分式的乘除法 约分 例
六、教后感
17.2.2分式的加减法 2008.24
教学目标:
1、使学生掌握同分母、异分母分式的加减,能熟练地进行同分母,异分母
分式的加减运算。
2、通过同分母、异分母分式的加减运算,复习整式的加减运算、多项式去
括号法则以及分式通分,培养学生分式运算的能力。
3、渗透类比、化归数学思想方法,培养学生的能力。
教学重点
让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。
教学难点
分式的分子是多项式的分式减法的符号法则,去括号法则应用。
教具:投影仪、多媒体
教学过程
(一)实践与探索1
复习同分母分数的加减法法则类比引出同分母分式的加减法法则
1、回忆:同分母的分数的加减法
2、类似地,试一试:(1)aab2 (2)acxacx32
归纳:同分母的分式的加减法法则如下:
3.例1:计算:
(1)xyyxxyyx22)()(
(2)22yxx-22xyy
学生尝试解题并自己总结注意事项
(1)符号问题
(2)结果应化为最简分式或整式
解:
提示:(2)可转化为同分母的分式的减法,但应注意符号问题。
4、练习:课本第9页练习1。
(二)实践与探索2
复习异分母分式的加减法
1、 回忆:异分母分数的加减法
计算: 1132523666
2、与异分母分数的加减法类似,异分母分式相加减,需要先通分,变为同
分母的分式,然后再加减。
通分时,最简公分母由下面的方法确定:
① 最简公分母的系数,取各分母系数的最小公倍数;
② 最简公分母的字母,取各分母所有字母的最高次幂的积;
③ 分母是多项式时一般需先因式分解。
3.试一试:aba322
异分母同分母分母
通法
归纳异分母分式加减法法则:用文字表达:
分析特点,转化解题
例2 计算:
(1)231x+x43 (2)1624432xx
解 (1)231x+x43=
(2)因为最简公分母是________________________________,所以
1624432xx
=___________________=_____________________=
_____________________
4.练习:课本第9页练习2(1、2、3小题)
5、例3:计算 2aabab
(1)小组讨论并口答本题特点
(2)分组板演并小组互批
6、练习:计算(小组讨论互相批阅,纠正错误)
(1)211aaa
(2)422aa
(3)211111xx
(4)111()()()()()()abacbcbacacb
(三) 小结与作业
1、小组各抒已见畅所欲言说分式的加减法法则
2、理清思路,异分母分式的加减法步骤:
(1)正确地找出各分式的最简公分母。
求最简公分母概括为:(1)取各分母系数的最小公倍数;(2)凡出现的字
母为底的幂的因式都要取;(3)相同字母的幂的因式取指数最大的。取这
些因式的积就是最简公分母。
(2) 准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式。
(3) 用公分母通分后,进行同分母分式的加减运算。
(4) 公分母保持积的形式,将各分子展开。
(5) 将得到的结果化成最简分式(整式)。
作业:课本第9页2、3、4
(四)板书设计
分式的乘方
分式的乘除法 约分 例
分式运算
同分母
分式的加减法
异分母 通分
(五)教后感