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B u c k电路小信号分析 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】1. B u c k 电路小信号线性化交流模型为：⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧+=-=+-=)(~)(~)(~)(~)(~)(~)(~)(~)(~)(~o o o t d I t i D t i R t u t i dt t u d C t d V t u t u D dt t i d L L L in L in in L（1-1）2. Buck 电路小信号交流模型等效电路图2-1Buck 电路小信号交流模型等效电路 3. 传递函数()()()()()()⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧++=++===112020s R L LCs V s d s v s R L LCs D s v s v g s v o s d g o g （3-1）谐振频率Hz LC f 3.503210==π --------徐德鸿.电力电子系统建模及控制.机械工业出版社，2005.4. 主电路参数设计（1）输入直流电压in V ：100V（2）输出电压o V ：50V ， 纹波系数：00001≤δ（3）占空比：5.0o ==inV V D （4）负载：Ω=10R（5）功率：W R V P 2502o == （6）开关频率：kHz f s 10=（7）开关管由于是小功率DC-DC 变换器，所以选用功率MOSFET 作为开关器件，MOSFET 的型号选择IRF250（V U DS 200=,A I D 30=,()Ω=085.0on DS R )。
（8）电感电感的大小决定了开关电源主回路处于CCM 还是DCM 模式，由Buck 电路工作于电感电流连续状态下的条件：21D RT L S -≥（4-1） 得：S RT D L 21-≥ （4-2）所以mH L 25.0≥,取mH L 1=（9）电容电容的作用是保持恒定的输出电压，可根据允许的输出电压纹波值来选择电 容的大小：所以F C μ5.62=，取F C μ100=--------[1]裴云庆，杨旭，王兆安.开关稳压电源的设计和应用[M].机械工业出版社，2010.[2]英飞凌公司.IRF250数据手册.[3]巩鲁洪,曹文思.基于BUCK 变换器的建模与设计[J].科学之友,2008.5. 扰动信号占空比扰动：)2sin()(~t f d t d sd π=其中： 005.05.01001=⨯≤d kHz kHz f sd 110101=⨯≤输入电压扰动：)2sin()(~t f u t u su in π=其中： V V u 5.0501001=⨯≤kHz kHz f sd 110101=⨯≤负载扰动：)2sin()(~t f i t i si o π=其中： A A I 05.051001=⨯≤kHz kHz f sd 110101=⨯≤6. 仿真因素电路与小信号模型对比输入电压小扰动)(~t u in占空比小扰动)(~t d →输出电压)(~o t u 纹波等稳态性能负载小扰动7. 仿真结果分析电路与小信号模型对比，模型是否精确？加各种扰动，对输出电压的影响？。
《电力电子技术》仿真实验实验一单相桥式全控整流电路说明：1、为选修《电力电子技术》的工科本科生编写的实验指导书；2、课前安排了一节Matlab、Simulink入门课，让同学们仿真了单相桥式不可控整流电路；3、本指导书适用于新版本Matlab。
实验一单相桥式全控整流电路一、实验目的1、掌握单相桥式全控整流电路的工作原理；2、掌握单相桥式全控整流电路的仿真方法；3、了解不同类型负载输出波形的差异。
二、实验环境及器件仿真软件：Simulink所用器件如下表1所示（以Matlab2019b版本为例）。
表1 实验器件三、实验原理（a ）电阻负载（b ）阻感负载图1 单相桥式全控整流电路单相桥式全控整流电路是常用的单相整流电路之一，主电路由两对桥臂构成，晶闸管VT 1和VT 4组成一对桥臂，VT 2和VT 3组成另一对桥臂。
认为输入电压u2正半周时上端电压为正。
1、电阻负载如图1（a ）所示，以一个电流周期为例，在正半周时某一时刻t ，触发VT 1和VT 4可导通流过电流，若交流电周期为T ，则VT 1和VT 4在T/2时刻，电压过零变负时关断。
在T/2+t 时刻触发VT 2和VT 3可以导通，VT 2和VT 3在T 时刻电压过零变正时关断。
整流电压的平均值为：2211cos sin d()0.92d U t t U πααωωπ+==⎰ 其中α为时刻t 对应的电角度，U 2为输入交流电的电压幅值，α的变化范围为0~180°。
2、电感电阻负载如图1（b ）所示，VT 1和VT 4导通后，电压过零变负时，由于电感的作用，仍有电流流过VT 1和VT 4，VT 1和VT 4不会关断，直到在T/2+t 时刻触发VT 2和VT 3导通，反向电压使VT 1和VT 4关断。
同理，VT 2和VT 3导通后，电压过零变正时不会关断，直到VT 1和VT 4导通时承受反向电压关断。
整流电压的平均值为：d 221sin d()0.9cos U t t U παωωαπ+==⎰其中α为时刻t 对应的电角度，U 2为输入交流电的电压幅值，L 极大时，α的变化范围为0~90°。
作者简介：刘永锋(1983- )，男，硕士研究生，研究方向为电力电子与电力传动；谢吉华(1964- )，男，副教授，硕士，主要从事电力电子、电机控制、智能仪器与网络安全方面的教学和研究工作。
一种基于DSP的变频器回馈制动装置设计刘永锋，谢吉华(东南大学 电气工程学院，江苏 南京 210096)摘 要：阐述了采用双PWM 控制变频调速系统中回馈制动的原理，运用高性能数字信号处理器TMS320LF2407进行变频器能量回馈制动系统的设计。
主要介绍了设计方案中的软硬件设计方法。
实际应用证明，该设计获得良好制动性能的同时也有效地节省了电能。
关键词：回馈制动；有源逆变；网侧变流器中图分类号：TM762；TN773 文献标识码：A 文章编号：1007-3175(2009)01-0038-04LIU Yong-feng, XIE Ji-hua（School of Electrical Engineering, Southeast University, Nanjing 210096, China ）Abstract: Description was made to the regenerative braking principle in the variable frequncy speed control system with double PWM control, applying high performance digital signal processor TMS320LF2407 to carry out inverter energy feedback braking system de-sign. Introduction was mainly made to hardware and software methods in design plan. Actual application proves that the design obtains good braking performance as well as the energy-saving effectiveness. Key words: feedback braking; active inverter; network side converterDesign of Regenerative Braking Device in Inverter Based on DSP0 引言目前，交流变频调速系统广泛采用简单的能耗制动，存在浪费电能、电阻发热严重、快速制动性差等缺点。
陕西省高等教育教学成果奖申报项目汇总表2013年陕西省高等教育教学成果奖申报项目汇总表序号成果主要完成单位推荐成果名称推荐等级成果主要完成人姓名成果所属学科 1 西安交通大学体系内容为根，资源服务为要，促进计算机基础精品课程转型升级特等冯博琴李波崔舒宁吴宁赵英良夏秦陈文革程向前杨忠孝贾应智8 2 西安交通大学培养创新人才创建一流大学物理精品课程特等王小力徐忠锋张孝林李宏荣田蓬勃苏亚凤刘丹东李普选7 3 西安交通大学在国际化与信息化背景下紧密跟踪学科发展的电力电子技术课程教学改革与实践特等刘进军王兆安裴云庆卓放杨旭王跃雷万钧何英杰李兴文刘晓娟8 4 西安交通大学全日制专业学位硕士多模式培养以及多种形式学位论文标准的创建与实践特等何茂刚陈花玲张俊峰别朝红苏秦邹建华郭炜纪洁菲 4 5 西安交通大学构建现代外科技能训练平台，培养创新型临床医学人才特等吕毅王铮马锋刘学民李雁刘昌马清涌李建辉仵正张晓刚10 6 西安交通大学高等学校大学数学课程师资培训模式的创新与实践特等徐宗本李继成彭济根马知恩王绵森7 7 西安交通大学实施“信息新蕾”因材施教计划，探索拔尖创新人才培养的新途径一等管晓宏邓建国陶敬张建国兰旭光张彦鹏吴胜利8 8 西安交通大学改革反应堆热工课程体系，培养创新型、国际化核能人才一等苏光辉田文喜巫英伟秋穗正贾斗南8 9 西安交通大学生物医学课程体系和教学模式的改革与实践一等臧伟进王渊曹永孝程彦斌周劲松俞小瑞刘进军10 10 西安交通大学卓越工程师教育培养全方位多环节平台的构建与实践一等赵升吨陈雪峰訾艳阳何正嘉徐莉莉王朝晖文永红8 11 西安交通大学国际经贸教材立体化建设与教学改革拓展一等冯宗宪樊秀峰张文科闫亦荣王增涛王茜草徐丽华 2 12 西安交通大学基于AACSB认证导向的会计学创新型人才培养理论与实践一等张俊瑞田高良汪方军欧佩玉王建玲12 13 西安交通大学基于学生测试技术综合能力培养的教学改革与实践二等陈花玲张小栋徐光华刘吉轩张庆8 14 西安交通大学材料科学基础课程改革与建设二等范群成徐彤席生岐王豫跃王红洁8 15 西安交通大学现代远程妇产科护理学多终端同步视频互动网络教学模式的构建和实践二等顾炜高积勇陈灵方璐李小妹10 16 西安交通大学工程材料基础课程建设二等孙巧艳范群成于光董俊明潘希德8 17 西安交通大学锅炉第二版（教材）二等车得福庄正宁李军王栋8 18 西安交通大学大学英语基础课教学模式改革与实践二等杨瑞英王芳王敏曹扬波阎小强 5 19 西安交通大学诊断学考核新模式的构建与实践二等刘原和平陈银霞王玉环马肖容10 20 西安交通大学通识教育架构下品牌论坛的塑造与实践二等黎荔徐忠锋王宏波锁志海14 21 西北工业大学工科大学生数学创新实践能力培养模式的探索与践行特等孙浩徐伟李辉肖华勇王力工徐根玖赵俊锋7 22 西北工业大学创新研究生培养模式造就航空领军人才特等叶正寅孙秦黄其青傅金华徐绯徐澄8 23 西北工业大学中德联合培养风电卓越工程师的探索与实践特等廖明夫王四季王俨剀杨伸记刘前智8 24 西北工业大学西安理工大学国家“十一五”规划电工学立体化教材建设与实践特等史仪凯袁小庆卢健康向平赵敏玲田梦君8 25 西北工业大学电子信息通信类创新型人才协同培养的改革与实践特等何明一郭陈江廉保旺丁君万帅万国宾冯晓毅卫保国林华杰8 26 西北工业大学构建国际化人才培养环境，培养创新型工程人才一等孙瑜李玉忍李华星张文生马颖14 27 西北工业大学打造航天文化与课外活动平台培育航天创新人才一等乔彩燕张科顾振芳董昊佘磊磊张永福王蕾14 28 西北工业大学实施专业融合，提升计算思维能力,推动计算机基础教学改革一等张艳宁杜承烈姜学锋邓磊刘君瑞魏英8 29 西北工业大学面向海军重大工程需求、实施工程硕士的个性化培养一等宋保维陈克安严卫生杜向党罗钰8 30 西北工业大学依托智能汽车竞赛平台，培养学生科技创新能力的探索和实践一等曲仕茹陈小锋唐炜赵凯瑞郑永安史忠科8 31 西北工业大学研究生培养质量保障体系的构建与实践一等李玉龙谢发勤李勇肖敏李春科谢妮14 32 西北工业大学研究型应用物理教学队伍建设与创新型人才培养模式改革二等赵建林罗春荣张蓉文喜星权王民7 33 西北工业大学构筑特色鲜明的的助学平台促进优良学风建设二等赵洪章陆风高敏崔卫民黄其青14 34 西北工业大学“全真应用型”研究生公共英语教学改革及实践二等刘美岩薛红果赵雪爱田小玲 4 35 西北工业大学项目管理系列教材建设（教材）二等白思俊郭云涛舒湘沅12 36 西北工业大学应用现代教育技术与学科前沿成果，开展高水平研究型化学实验仿真教学的探索与实践二等胡小玲管萍苏克和岳红张新丽8 37 西北工业大学构建全面提升、突出创新模式的计算机实验教学体系的探索与实践二等樊晓桠张森社危建国王毅航裴新风8 38 西北农林科技大学生态文明理念下的生物学综合实践教学模式构建与实践特等赵忠陈玉林黄德宝王国栋胡景江姜在民耿增超穆婉红卜书海陈海滨9 39 西北农林科技大学高等农业院校拔尖创新人才培养模式的探索与实践特等张光强陈遇春王国栋王军曲云峰李海华廖允成胡景江苏蓉12 40 西北农林科技大学充分发挥畜牧兽医学科综合优势，构建动物科学实验实践教学平台特等陈玉林童德文姚军虎张彦明刘小林苏利红耿果霞9 41 西北农林科技大学院所协同提升水土保持与荒漠化防治专业人才培养的质量一等吴发启王进鑫刘增文王健张胜利9 42 西北农林科技大学全球化背景下环境监测课程体系的重构与建设一等梁东丽曲东马爱生梁圈社黄懿梅8 43 西北农林科技大学植物生产类专业多元贯通递进实践教学体系的构建一等廖允成海江波韩娟刘曙东贠海燕冯炜马守才9 44 西北农林科技大学农林高校生命科学实验教学体系的创新与实践一等郭泽坤刘华伟文建雷陈鹏张大鹏7 45 西北农林科技大学依托试验站平台，构建水产科学专业“一体两翼”综合实践教学体系的探索与实践二等吉红王永军王涛王高学张正新9 46 西北农林科技大学农林学科优势下艺术设计专业教学平台的建设与研究二等段渊古曹宁李志国陈敏武冬梅13 47 西北农林科技大学面向行业、科教一体，农业机械类本科人才个性化培养体系研究与实践二等陈军朱瑞祥黄玉祥闫小丽贺喜莹8 48 西北农林科技大学基于马克思主义整体性的思想政治理论课育人模式探索与实践二等方建斌邓谨徐文军丁艳红吕军利14 49 西北农林科技大学弱势生源信息类人才应用能力培养之路二等李书琴张阳韩宏耿楠李建良8 50 西北农林科技大学教学与科研融合，构建农林院校水利类专业创新性实践教学平台二等李宗利马孝义蔡焕杰辛全才杨彦勤8 51 西北农林科技大学学分制背景下的大学生社会实践育人模式探索与构建二等马建华刘瑞明张永斌李海华刘业兴14 52 西安电子科技大学、空军某试训基地、空军驻西电选培办军地联合实施国防生“卓越计划”培养模式的探索与实践特等陈平瞿勤曾兴雯郑军赵韩强赵国庆曹善忠赵东方毛立强郭涛12 53 西安电子科技大学建设一流团队，形成特色体系，创建微波人才培养新模式特等梁昌洪史小卫路宏敏苏涛李龙张玉8 54 西安电子科技大学、北京航空航天大学、西安石油大学、哈尔滨工程大学、西安理工大学、东北大学等19所高校工科线性代数课程的教学改革与实践特等高淑萍李尚志白黎张鹏鸽赵凤群沈艳马建荣杨威宋叔尼陈怀琛7 55 西安电子科技大学以特色专业建设为抓手，全面提高本科教学质量的探索与实践一等曾兴雯郭宝龙黄大林赵韩强杨敏余沛明郭涛12 56 西安电子科技大学依托学科优势，构建培养通信类学生工程实践能力和创新能力的实践教育体系一等刘乃安李晖朱辉顾华玺韩宝彬裴庆祺张君博8 57 西安电子科技大学建立青年教师长效培养机制，持续提高数学教育质量一等刘三阳杨国平于力杨有龙尹小艳7 58 西安电子科技大学计算机专业学生工程实践能力培养的探索与实践一等王泉马建峰裘雪红权义宁霍红卫万波付少峰8 59 西安电子科技大学创新大学生工程实践能力培养体系的研究与实践二等傅丰林黄大林任获荣顾新郭涛12 60 西安电子科技大学探测制导与控制技术特色专业的建设与实践二等许录平孙景荣石光明楼顺天王勇8 61 西安电子科技大学电波传播创新人才培养体系的探索与实践二等郭立新吴振森葛德彪魏兵李平舟7 62 西安电子科技大学构建综合性实践教学体系，提高工科实践教学质量二等贾建援李团结赵建赵克吴涛8 63 西安电子科技大学深化大学英语教学改革，培养学生语言应用能力的创新与实践二等杨跃曹志宏戴玉霞樊晓莉李长安 5 64 长安大学自动化专业卓越人才培养课程体系改革的研究与实践特等汪贵平王会峰雷旭周熙炜武奇生8 65 长安大学创新实践教学模式建设一流实践教育基地培养卓越工程人才特等惠记庄韩玲张伟社马天山宋绪丁8 66 长安大学、西安交通大学西部高校大学生就业创业能力培养的实践与创新特等白华张骞文徐文雄贺宏斌刘家乡郑玮华田新民尚春阳张金玉郭军杰14 67 长安大学产学研互动，强化社会实践，提高经管类人才培养质量的研究与实践一等吴群琪陈引社夏明学左庆乐张志俊樊根耀黄丽萍12 68 长安大学本科人才培养方案制定方法及技术支持系统研究与实践一等马建徐双应陈焕江王来军陈昊8 69 长安大学交通基础建设类本科教学质量提升的保障模式与实践一等陈红张弛王建军秦建平郑木莲马书红高天智8 70 长安大学地质工程虚拟试验系统开发应用二等李同录李萍陈新瑜史良苏生瑞8 71 长安大学土木工程管理专业综合仿真实践教学改革与实践二等周天华张静晓李慧苟伯让马恒升8 72 长安大学工程力学专业创新型人才培养研究与实践二等王虎张宏石晶商泽进冯振宇8 73 长安大学城市轨道交通专业CDIO创新型人才培养模式研究与实践二等彭辉陈宽民王永岗马超群马书红8 74 长安大学安全工程专业本科阶段创新型人才培养体系探索与实践二等翟越门玉明汪班桥李凯玲李寻昌8 75 长安大学开放式基础实验教学软件和设备的研发与应用二等封建湖潘渊全红娟王虎何健7 76 陕西师范大学免费师范生教学实践能力提升体系的创建与实践特等赵彬党怀兴李贵安石云石洛祥胡卫平李铁绳衡旭辉王文博孙凡 4 77 陕西师范大学国家理科野外实践基地建设及学生实践能力培养模式创新特等李金钢肖娅萍于晓平田先华李力马骥魏朝明郭华张小卉赵洪峰7 78 陕西师范大学大学生社会实践项目化运作模式的建构与实践特等王涛鲁镇祁斌业贾颍辉郝高建14 79 陕西师范大学以培养学生创新能力为核心构建拓展提升并举的物理实验教学新平台一等吴俊林郑海荣杨万民张宗权刘志存7 80 陕西师范大学基于国际视野的“以剧促教”音乐专业人才培养综合改革与实践一等田大成王拥军刘洋于亮程鹏民张向侠刘丽兰13 81 陕西师范大学跨语言文化视阈下外语教学的多维度创新与实践一等王文郭英杰薛金强田兵石洛祥郭张娜赵青 5 82 陕西师范大学构建“阳光体育运动”长效机制，改革师范生体育课程二等胡柏平史兵宋伟李恒炜杨小帆 4 83 陕西师范大学注重软件工程专业本科生团队协作能力提升的“一线两点三阶段”实践能力培养模式二等陈健裘国永袁柳李蜀瑜曹菡8 84 陕西师范大学国际视野下世界历史教学改革的研究与实践二等李化成曹维安李秉忠张光伟郭响宏6 85 陕西师范大学食品工科专业应用创新型人才培养模式的构建与实践二等张宝善刘晓静王晓宇段玉峰张海生8 86 陕西师范大学加强理论研究，提高思想政治理论课进行核心价值体系教育的教学实效性二等王晓荣宁馨任晓伟张亚泽刘力波14 87 陕西师范大学培养计算思维能力为核心的计算机创新教学模式的研究与实践二等曹菡吴振强王四万陈健范虹8 88 西北大学文化遗产专门人才“三位一体”培养体系的探索与实践特等陈洪海段清波钱耀鹏孙满利刘军民6 89 西北大学提高经济学专业人才培养质量的课外教学体系构建及其实践特等任保平何爱平茹少峰高煜刘瑞明 2 90 西北大学综合型大学计算机人才培养模式的研究与实践特等耿国华房鼎益高岭陈莉张蕾8 91 西北大学戏剧影视文学专业创新型人才培养的探索与实践一等张阿利曹小晶高字民薛凌王滔13 92 西北大学建设实习基地实践代职实习提高公共管理人才培养质量一等曹蓉杨九龙赵杭梁忠民许琳12 93 西北大学深化金融法课程改革，培养应用型金融法律专业人才一等刘丹冰王芳彭秀坤田海刘蕾 3 94 西北大学以学术创新为平台的中国古代文学课程群教学改革与探索一等贾三强孙尚勇李芳民张文利杨遇青 5 95 西北大学地方综合性大学数学拔尖创新人才培养体系的探索与实践一等曲安京徐哲峰郭真华邵勇李振海7 96 西北大学立足学生跨文化素质培养的西方文化通识课程群建设与实践二等胡宗锋袁西玲苏蕊李淑侠何花14 97 西北大学大学生健美操“分型教学、学生自编操”的教学模式探索与实践二等丁聪张勤刘利王亚男郑宇桓14 98 西北大学基础物理学课程的教学改革与实践二等赵佩吴鹏张正军贺庆丽姚合宝7 99 西北大学生态规划-理论、方法与应用课程内容与教材建设（教材）二等刘康陈海王俊何艳芬李团胜7 100 西安理工大学综合性工程训练中心内涵建设与实践特等李言张晓晖郑勐何望云黄军勤徐瑾王杰尚军8 101 西安理工大学水利水电类应用型创新人才工程实践教学体系的构建与实践特等南海鹏赵道利郭鹏程李郁侠罗兴锜吴罗长王瑞生余向阳薛文8 102 西安理工大学混凝土结构类课程及实践环节的改革与建设一等孙静李哲王德法赵钦简政8 103 西安理工大学以培养学生综合实践能力为核心的微电子技术方向教学体系的构建一等余宁梅杨媛封先锋乔世杰王彩琳8 104 西安理工大学基于实践教学创新的管理类应用型本科人才培养模式研究与实践一等胡海青扈文秀王建仁段刚龙刘书庆杨水利朱宗乾12 105 西安理工大学依托示范点建设的“双能力文化素养”人才培养模式探索与实践一等李庆明尹丕安黄勇李宝宏尚华5 106 西安理工大学水利水电工程国家级特色专业建设与实践二等杨杰张晓飞司政王瑞骏李守义8 107 西安理工大学以“挑战杯”竞赛为抓手促进创新人才培养的探索与实践二等张存库田小平张晓春邢凯李英荣14 108 西安理工大学定向运动特色课程教学实践与研究二等许万林刘阳张楠高朝阳冯建强4 109 西安理工大学高职模具设计与制造专业实践教学探索与实践二等殷铖陈向平李宏林刘航刘长伟8 110 西安建筑科技大学基于新型环境观念的环境设计专业人才培养的探索与实践特等杨豪中张蔚萍王葆华吕小辉张鸽娟13 111 西安建筑科技大学生态与艺术融合人居环境建设需求下的风景园林专业人才培养体系构建与实践特等刘晖董芦笛杨建辉岳邦瑞宋功明8 112 西安建筑科技大学终身教育框架下企业高层管理人员校企合作继续教育模式实践探索一等徐德龙李慧民王明军马立建钱文珺刘鹏赵立莹 4 113 西安建筑科技大学提高行业特色高校建筑环境与设备专业工程应用型本科人才实践能力的探索与实践一等李安桂樊越胜南晓红王智伟刘雄8 114 西安建筑科技大学城市规划专业基础教学体系重构与实践一等段德罡白宁徐岚王琛王瑾吴锋张晓荣8 115 西安建筑科技大学思想政治理论课教学坚持“三贴近”的研究与实践一等杨航征张育民李焱高凤妮张宏程周郴保李娟娟14 116 西安建筑科技大学建筑材料专业方向培养模式创新与实践一等何廷树伍勇华李国新宋学锋尚建丽8 117 西安建筑科技大学建筑设计理论课程群构建与实践二等李岳岩高博张群陈景衡孙自然8 118 西安建筑科技大学低年级“建筑设计”课程建设与改革二等陈静穆钧武毅李建红许晓东8 119 西安建筑科技大学大学物理资源平台的建设与应用二等凌亚文史彭周超王占民徐仰彬7 120 西安科技大学煤矿主体专业人才培养模式与教学改革的探索与实践特等苏三庆杨更社王贵荣李树刚张涛伟张恩强张俭让薛喜成金美容8 121 西安科技大学基于应用型创新人才培养的材料类专业实验教学体系的构建与实践特等王晓刚杜双明朱明陆树河邓丽荣华小虎邵水源樊子民聂丽华8 122 西安科技大学划转地方高校强化办学特色的研究与实践一等韩江水夏玉成孟凡静张剑田水承12 123 西安科技大学基于科学素质教育的普通化学教学内容体系的优化整合与教学模式创新一等李侃社刘向荣梁耀东贺诗华何金梅8 124 西安科技大学基于绿色开采的开采损害学教学内容优化及教学方法改革一等余学义赵兵朝张恩强贠东风8 125 西安科技大学构建岩土工程实验平台，培养强能力应用型创新人才二等任建喜谷拴成张琨梁钰刘朝科8 126 西安科技大学完善教书育人管理制度体系保障育人整体水平二等郑华萍李国民李白萍郭鹏汪仁14 127 西安科技大学双螺旋式训练创新与研发创新培养促大学生工程能力提高二等侯媛彬柴钰杜京义杨良煜杨学存8 128 西安石油大学行业划转院校特色专业来华留学生培养模式的创新与实践特等屈展李琳董皓颜庭星李琪曹庆年陈军斌吴伟杨琛黄恺14 129 西安石油大学提升行业划转院校学生就业竞争力的教育服务体系研究与实践一等王建利刘予东王宏卫赵健高健磊常青林王刚14 130 西安石油大学“渗流力学”省级精品课程系列教材建设与实践一等陈军斌李璗黄海张国强孙燕波8 131 西安石油大学通信工程专业人才培养模式的创新与实践一等孟开元娄莉冯建利卢胜男段沛沛8 132 西安石油大学高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式的探索与实践二等朱银全赵剑波潘景余肖发荣党绥梅14 133 西安石油大学以体育专业建设促大学体育教学质量提升的改革与实践二等张婧吴伟戚世媛李寿邦刘绍东4 134 西安石油大学基于网络的大学英语多模态教学改革与实践二等王文化李红陈柯蒲雅洁苗旸5 135 西安石油大学信息系统分析与设计专业课改革与实践二等卫红春刘天时黄放明王魁生王潇潇8 136 陕西科技大学无机非金属材料工程专业人才培养模式改革与实践特等姚书志蒲永平黄剑锋郑恩让李成涛朱建锋杨海波殷立雄王芬任强8 137 陕西科技大学工科专业本科生分类型培养模式的改革与实践特等徐永建王建王志杰马艳萍张素风夏新兴李佩燚杜飞郭凌华杜敏8 138 陕西科技大学强化设计专业本科生创意工程能力培养方法的研究与实践一等刘子建张慨胡志刚米高峰郭西雅曹钰陈艳利13 139 陕西科技大学广播电视编导专业“311”特色人才培养机制探索与实践一等吴宝惠吉平刘宗元李娜郑艳郭学文许小周13 140 陕西科技大学打造机械基础优质教学资源平台，培养机械大类学生创新能力二等张功学马艳萍刘朋郑甲红王宁侠8 141 陕西科技大学地方多科性大学创新人才培养实践教学体系的构建与实践二等葛正浩王芳李成涛陆坤沈文14 142 陕西科技大学探索与实践“四个转化”提高思想政治理论课教学实效二等陈巧玲罗晓婷白清平贾钢涛文敏14 143 陕西科技大学大电类本科生分层次多环节实践教学体系的实践二等党宏社马令坤张俊涛周强张震强8 144 西安工业大学大学生培养过程中目标教育的探索与实践特等赛云秀丁养斌任慧英赵琼张英14 145 西安工业大学艺术类专业应用型本科人才实践能力培养模式的探索一等于唯德周著雷柏林王若鸿苏胜渠继生13 146 西安工业大学面向服务外包的软件人才工程教育体系研究与实践一等王建国王淑蓉赵莉王长元惠燕陈芳徐飞8 147 西安工业大学面向高端装备制造业的机械工程师培养模式研究与实践一等马保吉李蔚宁生科王小翠王党利8 148 西安工业大学激发大学生创新思维的差异化教育体系探索与实践二等王琨琦王建华张君安赫东锋王丽8 149 西安工业大学突出光电子特色的电子科学与技术专业教学内容与课程体系改革的探索与实践二等侯宏录刘蓉陈海滨董威王可宁8 150 西安工业大学以自动化系统工程师为目标的人才培养模式探索与实践二等尚宇毕雪芹雷志勇陈超波谭宝成8 151 西安工业大学以高水平运动队建设为切入点发展校园特色体育文化的探索与实践二等谷崎呼晓青陈亚麟刘鹏王兵 4 152 西安工程大学基于特色学科群对接。
一、新能源车充电与驱动技术高级研修班时间：2019年10月25-27日地点：杭州市浙江大学（玉泉校区）主讲老师：Kaushik Rajashekara博士、徐德鸿教授、徐国卿教授、吴新科教授、李哲副教授等国内外知名专家学者。
课程内容：课程主要围绕电动、混合动力汽车系统构架、新能源汽车充电电源技术、新能源汽车电力电子与先进驱动控制技术、宽禁带器件特性及其应用、车用锂离子电池快充策略设计及新能源汽车用DC-LINK电容内部集成母排的探讨等专题进行全面深入的探讨和分析。
二、新一代功率器件设计与应用高级研修班时间：2019年11月20-22日地点：上海市上海海事大学（临港校区）主讲老师：Leo Lorenz博士、裴云庆教授及台达、英飞凌、GaN Systems等世界一流厂商共同授课。
课程内容：本课程旨在全面系统地介绍最新功率半导体器件，包括：碳化硅和氮化镓技术，深入分析高频开关器件的结构、参数特性、器件选择与保护，着重破解业界在紧凑与高效电源应用的难题。
通过课程的学习和相互交流，能更深刻理解新的功率器件的原理与参数特性，掌握应用技术关键，为在电动汽车、电气驱动与机器人等领域的应用奠定坚实的技术基础。
三、高效率高功率密度电源技术与设计高级研讨班时间：2019年年12月7-8日地点：南京市南京航空航天大学（屯溪路校区）主讲老师：阮新波教授等等国内知名专家学者。
课程内容：本次课程是面向企业技术人员开展的一次综合性电力电子技术理论、专业知识的培训，内容涉及直流变换器、PFC变换器、新型器件应用、电磁兼容设计、全桥变换器的软开关技术、LLC谐振变换器以及航空电源变换技术，目的是为企业技术人员提供如何实现电源高效率高功率密度的途径，拓展技术人员的知识层面，提高企业人员的研发设计能力。
中国电源学会活动平台定期发布专业技术培训信息。
直流电子负载的设计吴文进;江善和;任小龙【摘要】以PIC16C716低功耗单片机为核心设计了可以在恒压和恒流两种模式下工作的直流电子负载.通过功率控制,在恒流模式下,流过负载的电流恒定不变,且电流值可以设定;在恒压模式下,加在负载上的电压恒定不变,且电压值可以设定.系统可以显示电压电流参数,测量误差在0.5%以内.【期刊名称】《常熟理工学院学报》【年(卷),期】2011(025)004【总页数】4页(P86-89)【关键词】PIC单片机;功率控制;恒压模式;恒流模式【作者】吴文进;江善和;任小龙【作者单位】安庆师范学院物理与电气工程学院,安徽安庆;安庆师范学院物理与电气工程学院,安徽安庆;安庆师范学院物理与电气工程学院,安徽安庆【正文语种】中文【中图分类】TP273.1直流电子负载用于测试直流稳压电源、蓄电池等电源的性能，它可以模拟真实环境中的负载（用电器）.与传统的模拟电阻性负载相比具有节能、体积小、效率高等优点,在电源、通讯、汽车、蓄电池等领域有广泛的应用，并成为当前研究的热点.本文设计了一种电子负载，有恒流和恒压两种模式，可手动切换.恒流方式时要求不论输入电压如何变化（在一定范围内），流过该电子负载的电流恒定，且电流值可设定.工作于恒压方式时，电子负载端电压保持恒定，且可设定.1 系统组成系统主要由比较、检测、显示、功率控制等电路组成，以一片PIC16C716低功耗单片机为核心，根据测量需要可以选择恒压和恒流两种工作模式.被测电源加在负载两端后，在恒流模式下，当被测电源输出变化时，通过比较电路驱动功率控制模块耗散功率，使流过负载的电流恒定不变，同时系统通过检测驱动显示电流值；在恒压模式下，当被测电源输出变化时，通过比较电路驱动功率控制模块耗散功率，使负载两端的电压恒定不变，同时系统通过检测驱动显示电压值.系统原理框图如图1.图1 系统原理框图2 系统硬件电路设计2.1 电压、电流采样电路设计（1）电压采样：采用HCPL—7840芯片作为电压采样电路的主要控制元件.HCPL—7840是HP公司出品的双直插8脚封装的集成隔离放大器，它有优越的性能，像CMRR、失调电压、非线性度、工作范围温度和工作电压等都有严格的指标.它能够传输模拟信号的线性光耦，对主电路和控制电路进行隔离，这样可减弱电源噪声和电磁干扰的影响，避免电流功率电路对控制电路的损害.（2）电流采样：借助采样电阻首先将电流信号转换为电压信号，再用HCPL—788J隔离，它是带短路和过载检测功能的隔离运放芯片，电流过载后能在5μs从内部向单片机发送中断信号，及时保护MOSFET.其输入范围为：-250mv～+250mv；对应输出为0～4V；电子负载电流输入范围是0～5A；选用0.04Ω采样电阻.2.2 电压、电流显示电路设计显示电路设计采用了ICL7107芯片，如图2.ICL7107是高性能、低功耗的三位半A/D转换器电路，它包含有七段译码器、显示驱动器、参考源和时钟系统，ICL7107可直接驱动发光二极管（LED）.ICL7107将高精度、通用性和真正的低成本很好的结合在一起，它有低于10μV的自动校零功能，零漂小于1μV/℃，低于10pF的输入电流，性能转换误差小于一个字.真正的差动输入和差动参考源在本设计中很有用.图2 显示电路2.3 功率控制电路设计功率控制电路采用ATMEG8芯片作为主要器件，电路如图3和图4.ATMEG8具有高性能、低功耗的使用特性.它是基于增强的AVR RISC结构的低功耗8位COMS微控制器.由于其先进的指令集及单时钟周期指令执行时间，ATMEG8的数据吞吐率高达1MIPS/MHz，从而可以减缓系统在功耗和处理速度之间的矛盾.主电路结构采用MOS管外加运放电路，且加大功率管散热片面积，确保装置工作稳定，减小测量误差.3 软件设计图3 功率控制原理图（主电路结构）软件设计中，电压电流采集数据经A/D转换后送入PIC16C176单片机，与设定值进行比较，然后按要求对功率进行控制，同时对电压和电流参数进行显示.程序采用数据环形缓冲技术，当有中断服务程序出现时，程序会把读到的值存放到一个环形缓冲队列中，主程序不停的查询环形缓冲队列中是否有中断服务程序的出现，若有，则按顺序读程序并处理.程序起始段定义了电压采集函数、电流采集函数、显示函数、定时初始化函数、定时器中断函数和采集数据存入的数组，以方便主程序调用，具体代码及其功能如下：图4 功率控制原理图（ATMEG8芯片外设电路）图5 主程序流程图4 系统测试表1 恒流模式下负载电流设定值随电源输出电压的变化电源输出电压负载电流设定值26v 2v 8v 12v 14v 16v 20v 24v 0.10A 0.55A 1.49A 2.50A 3.00A 0.10A 0.56A 1.49A 2.51A 3.02A 0.10A 0.55A 1.49A 2.50A 3.00A 0.10A 0.55A 1.49A 2.50A 3.01A 0.10A 0.55A 1.49A 2.50A 3.01A 0.10A 0.55A 1.49A 2.51A 3.01A0.10A 0.55A 1.49A 2.51A 3.01A 0.10A 0.55A 1.49A 2.51A 3.02A 0.10A 0.56A1.49A2.51A3.02A在恒流模式下，将选择开关打到恒流模式，设定恒流值后，改变稳压源的输出，观察显示的电流和电压值并记录数据，测试数据见表1.在恒压模式下，将选择开关打到恒压模式，设定恒压值后，改变稳压源的输出，观察显示的电流和电压值并记录数据，测试数据见表2.测试数据分析：在恒流模式下，电流设定值从0.10A—3.00A变化时，调节被测电源的输出，设定的电流值几乎不变化，误差在0.5%以内，符合设计要求.在恒压模式下，设定电压小于3V时，随着电源输出的变化，测量值与设定值之间的误差略大；当设定值在3V—30V变化时，测量值与设定值之间的误差均控制在1%以内，符合设计要求.表2 恒压模式下负载电压设定值随电源输出电流的变化负载电压设定值电源输出电流0.2A 0.8A 1.2A 1.8A 2.2A 2.6A 3.0A 1.00V 6.00V 10.00V 16.00V 22.00V 25.00V 30.00V 1.01V 6.01V 10.0V 16.00V 22.0V 25.00V 30.00V 1.02V 6.02V 10.00V 16.00V 22.01V 25.00V 30.02V 1.03V 6.03V 10.01V 16.02V 22.02V25.01V 30.04V 1.05V 6.03V 10.01V 16.02V 22.02V 25.02V 30.05V 1.06V6.04V 10.02V 16.04V 22.03V 25.02V 30.05V 1.07V 6.06V 10.03V 16.05V22.04V 25.03V 30.07V 1.10V 6.07V 10.04V 16.05V 22.05V 25.04V 30.09V5 结论以一片PIC16C716低功耗单片机为核心，设计出可以在恒压和恒流两种模式下工作的直流负载装置.该直流电子负载工作稳定，测量精度和性价比均优于其他同类产品.参考文献：[1]裴云庆，杨旭，王兆安.开关稳压电源的设计和应用[M].北京：机械工业出版社，2010.[2]马棡，刘圆圆，瞿文龙.一种双向DC/DC变换器的稳态特性分析[J].电力电子技术，2007，41（5）：15-18.[3]万福君，潘松峰.单片微机原理系统设计及应用[M].合肥：中国科学技术大学出版社，2001.[4]沙占友.开关电源优化设计[M].北京：中国电力出版社，2002.[5]陈永真，韩梅，陈之勃.全国大学生电子设计竞赛硬件电路设计精解[M].北京：电子工业出版社，2008.[6]杜少武，陈中.一种新颖的软开关双向DC/DC变换器[J].电力电子技术，2007，41（7）：21-23.。
