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苏教版语文七年级下学期第一单元测试AB卷及参考答案单元测试题（A卷）1．下列划线字注音有误的一项是（）A．执着（zhuó）寻觅（mì）闪烁（shuò）B．魅力（mèi）遴选（lín）邀请（ji1o）C．踱步（duó）颓唐（tuí）摩挲（suō）D．机杼（zhù）可汗（kè h2n）扑朔（shuò）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．毅力端详搭档晶莹剔透B．工薪赋于卓著初生之犊C．抉择非议熔炉相辅相承D．摇晃懊悔清析不能自己3．下列词语解释有误的一项是（）A．因陋就简（利用原有的简陋条件办事。
）匪夷所思（指言谈行动超出常情不是一般人所能想像的。
匪，不是；夷，平常。
）B．相得益彰（两者互相配合，协助，双方的优点和长处就更能显露出来。
益，更；彰，显著。
）初生牛犊（刚生下的小牛，比喻大胆、勇敢，什么都不怕的年轻人。
）C．轩然大波（比喻大的纠纷或风潮。
）当之无愧（担得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。
）D．不能自已（不能够自己去独干某事。
）熔于一炉（在一个炉内熔化。
比喻几样事物紧密结合在一起。
）4．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）。
①恐怖组织的头目拉登自“9·11”事件以后，行踪_______，虽各处追寻，至今仍不见踪影。
②中国银行总部大厦在夕阳映照下显得晶莹剔透；而在夜里，厅堂内灯光_______，大厦更似一个充满诗意的水晶宫。
③店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上_______。
A．诡秘闪烁窜 B．神秘闪耀钻C．诡秘闪耀钻 D．神秘闪烁窜5．下列画线词语使用不当的一句是（）A．当在电视上看到出席釜山亚运会的中国健儿载誉归来的镜头时，我不能自已，情不自禁地高呼：“好样的，中国健儿们！”B．汽车在崎岖的山路上颠簸，不一会儿，我就睡着了。
C．大书法家柳公权的字，铁画银钩，挺拔刚劲，真可谓别具匠心。
苏教版七年级下册第一单元综合卷第一部分：累积运用。
(20分)一、依据拼音写汉字。
(8分)1.ōu()歌2.延dàng()3.深suì()4.tuí()唐5.摩suō()6.jiǒng()相7.tì()透8.lín()选二、运用。
(6分)9.下边是某同学写的一个作文的片断，认真阅读后，用规定的改正符号(不用全使用)。
对不通的地方、有空话的地方、有语病和错别字包含标点使用不妥的地方加以改正。
(1)换用号：(2)补充号：(3)删除号：(4)还原号：(5)调位号：(6)留空号：“五四”青年节那一天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。
校长也参加了。
会上，同学们和很多共青团员你追我赶地登台演讲。
演讲会热潮迭起，掌声不停，我们向来鼓掌。
生气特别热情得很。
特别是娱乐委员出色的演讲，搏得全场一片喝彩声。
经过此次活动，使同学们的口头表达能力获得了培育。
三、研究。
(6分)10.察看以下图，谈谈你遇到的启迪。
人→从→众↓利用↓利用↓利用森→林→木第二部分：阅读理解(50分)四、阅读下边语段，回答以下问题。
(15分)①我一翻那订价;一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道如何才好。
②我低了头，脑筋里轰隆隆的。
我不敢看他的脸。
我只听见一个声音在问我：③“一块钱你有没有?一块钱!”④“有!”我抬开端，立时恢复了勇气。
⑤“我卖给你，两本，一块钱。
”⑥什么?我很惊诧地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡子;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
这时，我突然记起哪本杂志上的一段接见记——⑦“哦!您，您就是——”⑧我结结巴巴的，欢欣得快要跳起来了。
七年级语文下册第一单元第1课《童年的朋友》同步练习苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级语文下册第一单元第1课《童年的朋友》同步练习苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1课《童年的朋友》同步练习一、填空题１．根据拼音写出汉字或给加粗字注音。
发dōｕ____＿_＿___ 发ｌiǔ_______＿__ 马ｚōｎg_＿______＿_诅咒__＿______＿两颊__＿_＿_____ 皱___＿_____＿纹镶＿＿＿_＿_＿___银嗅_____＿＿___烟草稀疏_________＿答案：兜｜绺｜鬃|zǔ|zhòu|jiá |ｚｈòｕ｜xiānｇ| xiù| shū解析:分析：特别注意“兜、绺、鬃"的写法,笔画多,结构较复杂。
“诅"是平舌音,“嗅”不要误读成“chòｕ”。
点评:本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记,注意比较和区别形近字和同音字。
2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。
①她马上表示同意,一面编辩子，一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。
__＿＿___改为______＿__＿＿_＿＿改为____＿__②她的衣服全是车黑的,但通过好的眼睛,从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。
______＿改为__＿＿__＿___＿＿__改为＿_____＿答案：辩｜辫｜铉|弦|勇|永｜茫|芒解析:分析：注意区分厨房和橱柜,见证和借鉴,精致和至达，幸福和助兴.点评:本题考查修改错别字,即考查字形,同音字和形近字要注意区别部首,理解字义。
《一面》同步练习一、字词文常积累。
1．《一面》的作者是（），这篇文章是为了纪念（）而写的。
2．《一面》中涉及到的文学作品有《毁灭》《铁流》，《毁灭》的作者是（）（国籍）的（），译者是（）；《铁流》的作者是（）（国籍）的（），译者是（）。
3．给下列加点的字注意。
殷勤（）抖擞（）颓唐（）恣情（）4．下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A．不能自己镶嵌憎恶虐待B．鞠躬尽瘁赫然徒然踌躇C．无比憎恶窘相磨挲打眼5．下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是（）。
A．门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着。
B．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C．头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
D．他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
二、主题文意梳理。
6．下列说法错误的是（）。
A．本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”，却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。
B．本文所写的事情极其不平常，具有典型意义，大中见小，于细微处反映了鲁迅的伟大品格。
C．本文对鲁迅作了三次肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D．鲁迅先生对一个普通工人的态度，实质就是对人民群众的态度。
7．分析下列几个细节的含义。
①那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。
②我一看那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字。
三、阅读下面的文章，回答8——11题。
看自行车的女人①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
●北师大遂宁实验学校七年级语文下册第一单元课内巩固与拓展训练编拟熊老师一、积累与运用）、以下词语中注音完全错误的一项是（1、确凿（A ì）l骊歌（ū）z叮嘱（）ngǒz、肿胀（ Bí）( y相宜）nâsh桑葚（）oázh ）námi延绵（ ì）j幽寂（）nùs、瞬息（ Dí）j 嫉妒（ à）qi菜畦（）uîl、丑陋（C ）、以下成语中没有错别字的一项是（2 、来势匈匈 D、荒草妻妻 C、人声鼎佛B、人迹罕至A ）、联系语境，解释词语有误的一项是（3、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后A ）（拗：这里是用力弯曲的意思。
拗过去，拗过去。
）（挪窝儿：这里指起床。
居然有勇气不挪窝儿。
?、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦B、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭C）（讪笑：善意的笑。
群中是如此，连在鸡群中也是这样。
、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
D ）（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。
）、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项（4，_________，我在那路口久久__________黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去___________我向着一条路极目望去，直到它在丛林深处。
伫立、涉足 C不见站立、涉足 B消失站立、探索A 消失伫立、探索 D消失）、下列句子中没有语病的一项是（5、B使众多同学开阔了视野。
通过这次春游，、A 是决定考试胜败的关键。
能否合理安排时间，、我是一名合格的中学生。
D、春天的平潭，是美丽的季节。
C ）、下列诗句中停顿完全正确的句子是（6诗四句……/近与之，即书/、借旁A 以养父母、收族为意……/、其诗 B 具……/年，未尝识书/、仲永生五 D也久。
《赵普》同步练习【基础训练】1. 下列加点字注音正确的一项是 ( )A. 阖户(hé) 启箧(qiè) 少习吏事(lì)B. 既薨(hōng ) 忌克(jì) 处决如流(chù)C. 奏牍(dú) 补缀(zhuì) 掷地(zhèng )D. 寡学术(guǎ) 龌龊(wòchuò) 太祖乃悟(wǔ)2. 下列句中加点词语的解释有误的一项是 ( )A. 阖户启箧取书(关上门打开书箱)B. 读之竟日(整天)C. 普性深沉有岸谷(伟岸)D. 虽多忌克，而能以天下事为己任(对人忌妒、(刻薄)3. 下列句中加点词的古今意义相同的一项是( )A.普颜色不变，跪而拾之以归B. 在相位者多龌龊循默C. 普明日复奏其人，亦不用D. 阖户启箧取书，读之竟日4. 解释下列句子中加点词的意义。
而能以天下事为．己任( )尝奏荐某人为．某官( )太祖常劝以．读书( )跪而拾之以．归( )读之．竟日( )跪而拾之．以归( )为 以 之5. 下列语句朗读节奏不正确的一项是 ( )(参见考点同步解读“考点1”)A. 太祖／常劝／以读书B. 家人／发箧／视之C. 能／以天下事／为己任D. 普／明日／复奏其人6. 用课文原句填空。
(1)文中能体现赵普刻苦读书的一句话是：_____________________________________________________。
(2)文中最能证明赵普“刚毅果断”的一个细节是：______________________________________________________。
参考答案【基础训练】1. A【解析】B项中“处决如流”的“处”应读chǔ，C项中“掷”应读zhì，D项中“悟”应读wù。
2. C【解析】C项中“岸谷”在文中形容赵普严肃刚正。
3. D【解析】A项中“颜色”的古义为脸色，B项中“龌龊”的古义为人过分谨慎、拘于小节，C项中“明日”的古义为第二天。
2019年精选苏教版初中语文七年级下册第一单元人物风采一童年的朋友课后练习【含答案解析】九十五第1题【单选题】下列各句中加线的成语使用不恰当的一项是( )。
A、晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。
B、听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
C、文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
D、青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中，加线字的读音和字形完全正确的一组是( )。
A、发绺(liǔ) 两膝(qī) 镶银(xiānɡ)B、咕哝(ɡū) 船舱(cānɡ) 胸脯(pú)C、马鬃(zōnɡ) 光茫(mánɡ) 颤动(chàn)D、惩罚(chěnɡ) 两颊(jiá) 皱纹(zhòu)【答案】：【解析】：第3题【单选题】标点符号使用正确的一项是( )A、你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一夜刚起来……B、我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了——C、“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D、你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？【答案】：【解析】：第4题【单选题】根据语境，下列句子中划线词语的解释有误的一项是( )。
A、用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
)B、外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C、外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(丰茂滋润。
)D、虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
(光线充足。
)【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语中，没有错别字的一组是( )。
A、和谐别出新裁谈笑风生B、风彩扣人心弦舍身取义C、陶冶脍炙人口出类拔萃D、真谛呕心沥血一愁莫展【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下面病句修改不正确的一项是( )。
苏教版七年级下册第一单元综合卷第一部分：积累运用。
(20分)一、根据拼音写汉字。
(8分)1.ōu( )歌2.延dàng( )3.深suì( )4.tuí( )唐5.摩suō( )6.jiǒng( )相7.tì( )透8.lín( )选二、运用。
(6分)9.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)。
对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
(1)换用号：(2)增补号：(3)删除号：(4)复原号：(5)调位号：(6)留空号：“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。
校长也参加了。
会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直鼓掌。
气愤非常热烈得很。
特别是文娱委员精彩的演讲，搏得全场一片喝采声。
通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
三、探究。
(6分)10.观察下图，说说你受到的启示。
人→从→众↓利用↓利用↓利用森→林→木第二部分：阅读理解(50分)四、阅读下面语段，回答问题。
(15分)①我一翻那定价;一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
②我低了头，头脑里轰隆隆的。
我不敢看他的脸。
我只听见一个声音在问我：③“一块钱你有没有?一块钱!”④“有!”我抬起头，顿时恢复了勇气。
⑤“我卖给你，两本，一块钱。
”⑥什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——⑦ “哦!您，您就是——”⑧我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
⑨他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
《赵普》同步练习一、单选题（共15小题）1．下列加线字注音正确的一项是（）A．阖户（hé）启箧（qiè）少习吏事（lì）B．既薨（hōng）忌克（jì）处决如流（chù）C．奏牍（dú）补缀（zhuì）掷地（zhèng）D．寡学术（guǎ）龌龊（wòchuò）太祖乃悟（wǔ）2．下列句中加线词语的解释有误的一项是（）A．阖户启箧取书（关上门打开书箱）B．读之竟日（整天）C．普性深沉有岸谷（伟岸）D．虽多忌克，而能以天下事为己任（对人忌妒、（刻薄）3．下列句中加线词的古今意义相同的一项是（）A．普颜色不变，跪而拾之以归B．在相位者多龌龊循默C．普明日复奏其人，亦不用D．阖户启箧取书，读之竟日4．下列语句朗读节奏不正确的一项是（）A．太祖／常劝／以读书B．家人／发箧／视之C．能／以天下事／为己任D．普／明日／复奏其人5．选出下列加线词语解释相同的一项是（）A．少习吏事学而是习之B．跪而拾之以归以空奇C．家人发箧视之有时朝发白帝，暮到江陵D．普明日复奏其人明日徐公来6．下面哪一组句子中加线词的解释不正确？（）A．普性深沉有岸谷深沉：沉着稳重。
B．在相位者多龌龊循默龌龊：品质恶劣，为人阴险。
C．普明日复奏其人明日：第二天。
D．普颜色不变颜色：脸色。
7．下列哪一组句子中的加线字意义相同（）A．跪而拾之以归予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）B．及次日临政及反，市罢（《郑人买履》）C．而能以天下事为己任以为且噬己也（《黔之驴》）D．普少习吏事学而时习之（《论语》）8．下列句中加线词语的古今意义哪一项相同？（）A．在相位者多龌龊循默B．普少习吏事，寡学术C．及次日临政，处决如流D．普刚毅果断，未有其比9．说出下面典故与赵普有关的一项是（）A．闭门读书B．半部《论语》治天下C．凿壁借光D．闻鸡起舞10．下列选项错误的一项是（）A．《赵普》选自《宋史·赵普传》，主要表现赵普能以天下事为己任。
2019-2020学年度苏教版初中七年级下册语文第一单元一童年的朋友课后练习第二十二篇第1题【单选题】对下面病句修改不正确的一项是( )。
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”）B、2007年3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
(在“举办”前加“宣布”)D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
(“控诉”改为“揭露”)【答案】：【解析】：第2题【单选题】标点符号使用正确的一项是( )A、你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一夜刚起来……B、我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了——C、“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D、你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语书写无误的一项是( )。
A、绉纹诅咒船舱发绺B、丰润驼背敏捷应付C、腔调惩罚跨耀咕哝D、歪纽气愤光芒柔和【答案】：【解析】：第4题【单选题】根据语境，下列句子中划线词语的解释有误的一项是( )。
A、用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
)B、外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C、外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(丰茂滋润。
)D、虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
(光线充足。
)【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组词语中，加线字的读音和字形完全正确的一组是( )。
A、发绺(liǔ) 两膝(qī) 镶银(xiānɡ)B、咕哝(ɡū) 船舱(cānɡ) 胸脯(pú)C、马鬃(zōnɡ) 光茫(mánɡ) 颤动(chàn)D、惩罚(chěnɡ) 两颊(jiá) 皱纹(zhòu)【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各句中加线的成语使用不恰当的一项是( )。
七年级下第一单元语文课内基础巩固 1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字： 发绺（ ） 马鬃（ ） 镶银（ ） 地jiào（ ） 憎恶（ ） 窘相（ ） tuí唐（ ） 踌躇（ ） 虐待（ ） 摩suō（ ） 抖擞（ ） 恣情（ ） tuì色（ ） 颤动（ ） 噗噗（ ）
2、比较下列各组字形和读音，然后组词： 踱（ ） 窖（ ） 挲（ ） 恣（ ） 镀（ ） 窑（ ） 娑（ ） 咨（ ） 鬃（ ） 诅（ ） 镶（ ） 鬓（ ） 沮（ ） 攘（ ）
3、指出下列句子使用的修辞手法： ⑪门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（ ） ⑫店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。（ ） ⑬头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。（ ） ⑭因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。（ ）
4、将《我的老师》一文记叙的七件小事按照课文的顺序重新排列，并指出详略。 ①排解小纠纷②假装生气③教读诗④梦里寻师⑤观察蜜蜂 ⑥看写字 ⑦教跳舞 顺序： 详写： 略写： 5、语言表述 第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、蔡芸芝老师等人已经有了一定的了解。你最喜欢哪一个，为什么？（请结合具体事例来谈） 外祖母：“高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉,最有人性,最有诗意,
最有艺术魅力的形象之一”.高尔基的父亲早逝，母亲改嫁，外祖母便成了他“最贴心的朋友”。外祖母年轻时，做过乡村织花边女工。那时候，女工为了出名，不仅要有娴熟的手艺，还要善于唱歌。外祖母的脑子里装满了各种各样的诗歌。外祖母那亲切动听的歌声，驱走了高尔基的孤独和忧愁，抚慰着他那满是创伤的幼小心灵。从这里我们可以感受到她的慈爱,开朗,乐观,坚毅,勤劳能干。令人深深热爱、敬佩她。
蔡芸芝：1老师从不打我们，就算有，也很轻。2 老师带我们去观察蜜蜂，给我们吃蜂蜜。3 老师用独特的唱歌方式来教我们诗歌。还有“我”对老师的思念之情等方面，这种老师爱学生以及学生爱老师的情感令人难忘。
鲁迅：，通过中“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，同时，尽管鲁迅先生的手是--"竹枝似的手指"，"小袖管紧包在腕子上"。都突出了鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志，令人钦佩。
6、读下面这段话，把成语中用错的字用横线标出，并在下面的横线上依次写出正确的成语。 商家厂家为吊人们胃口，东边是“有杯无患”，西边是“鸡不可失”。这而是“钙世无双”，那儿是“百礼挑一”。餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”。今日“随心所浴”，明天“饮以为荣”，真可谓你方唱罢我登场，广告满天飞。
二、阅读理解 (一) (甲)我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵的烟雾。 (乙)他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 (丙)什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记—— (丁)这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！(1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士！我又仔细看他的脸——瘦！ 1、 引文（甲）（乙）（丙）(丁) 四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？ __________________________________________________________________ 2、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字”一句中，作者运用了____ __ 修辞方法.乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”？为什么？ _________________________ ________________________ _ 3．（甲）（乙）（丙）三段对人物的外貌描写为何有所不同？
_____________________________________________________________________ 4、（丁）段中“站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅”一句中对于同一人物用了不同称谓，试具体分析每一称谓所包含的意思。（2分） 同志：____________________ 朋友__________________________________ 父亲________________________ 师傅_________________________________ 5．（丁）段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的？ (1)句________ (2)句 ________ (3)句 ________ A. 战斗意志 B. 阶级立场 C. 奉献精神 6、文中对烟斗和鲁迅抽烟的神态的细节描写有什么含义？
7、根据文中对鲁迅的描写，结合平时你对鲁迅的了解，请引用两句诗或自己的语言概括鲁迅的性格特点。 （二） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 8、上文运用的主要表现手法是（ ） A.细节描写心理描写神态描写 B、细节描写语言描写神态描写 C.心理描写语言描写抒情 D．细节描写心理描写 9、文中加点的词语“默默地” “漫长”似乎都与孩子的天性不合，作者为什么要这么写？
10、“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。”句中“更”能否换成“很”？为什么？
11、①写出议论、抒情性的句子；___________________________________ ②说说它们的作用。_________________________________ 12、选段中，对蔡老师的称呼出现了哪些变化？这些变化起了怎样的作用？
_____________________________________________________________________________ 13、“纯真的心”的具体含义是什么？用“热恋中的人们”作对比，突出的是什么？
课外拓展 （三） 遥遥外婆心 刘蒙 ①四月，飘着梅雨。突然想到了外婆。 ②外婆的头发也似这雨般凌乱，外婆的眼泪也似这雨般温润„„想到这里，我的眼泪便出来了。我弄不明白为什么会有如此的心境，又一想，我想她罢了，想她蒲扇里扇着的童年了。于是我回到那岁月里去了。 ③我的出生交织着外婆的痛苦与幸福。在我出生的前三天，外公走了，最悲痛的莫过于外婆了。然而，外婆没有哭得死去活来，领着一大群孩子，承受外公留下来的一切。接着，我便来了。外婆隐藏了所有的悲伤，用欣然的笑脸迎接新生命。 ④在外婆那把发了黄的蒲扇里开始了我的成长。外婆只有一个女儿，就是母亲，母亲只有我这一个女儿，于是我在外婆的众多子孙里，便成了一个例外。 ⑤外婆家门口有一很大的竹园，园里有许多的果树。竹子四季青翠，果子季季有熟。竹园便成了我们的乐园。园里有棵桃树，却不知是怎长得与别的桃树不同，旁无杂枝特别的高，结果很少、但很大。成熟的季节一到，我们一群孩子便开始围着树商量怎么摘到果子。我自告奋勇，脱了鞋便往上爬，树上的虫子落到脸上又痛又痒都不顾，听到下面的喝彩便觉得自己了不起，更起劲了。摇落了一地的果，大家在下面欢呼雀跃。我准备下来的时候，才吓傻了，离地那么高，顿时感到一种莫名的恐惧。慌乱中往下爬，可衣服却被树枝挂住了，悬在半空，哇的便哭开了。没有人帮助我，小伙伴们都四散开了（许在哪个角落玩的忘了我）。我在树上哭累了，吊的迷迷糊糊的时候，一双温暖的手将我抱起。我睁开眼看到了我熟悉的慈祥的脸，不禁鼻子一酸，放声哭了，那一刻感觉再也离不开外婆了。直到今天，我还没弄清，一个走路蹒跚的老人怎么爬上树抱下她的小外孙的„„ ⑥清清凉凉的晚上，外婆便抱着我在竹园里拍着蒲扇，开始用她那沙哑的声音哼着湖北童谣：碗豆花儿开了呃,兔儿来了哟,狗儿来了哟，莫吵我的宝宝哟，我的宝宝要睡觉, 就这样在外婆沙哑的童谣声里我慢慢地长大了。 ⑦总是看外婆对着我们笑，以为她是无痛楚的。其实是年少的我不知事罢。外婆心里装着难解的苦痛，而她最念叨的便是母亲，渐渐才知，她后悔对不起母亲，没有让她按照自己的方式追求自由、幸福。（写到这里，有些愧疚——多少有些是针对父亲的。）说起来有些悲哀也有些可怜，我这个年代出生的人，上一辈的婚姻近乎是包办的。我不能论母亲的幸福与否，但在外婆的心中，总是藏着这么一个心结。她在想母亲的时候，便坐在那里独自拭泪。外婆很少到我们家来。从我开始读书就很少见外婆了。只是每次母亲回去见了外婆，总是红肿着眼，总是在说，她又老了。外婆很老了，她总是不停地抽着旱烟。这里，我仿佛又看到青烟里干咳着的干瘪的身躯，顿感到一阵凄凉、寂寞袭来。 ⑧外婆总打电话过来，还是那熟悉沙哑的声音，还是叫我回湖北，听父母的话之类的话，每次桃熟的时节，便会托人带许多来。而我是不孝的，外婆将我带大，从我们搬来湖南后，就很少去看她，而她却总是惦念着我们，惦念着我。她说我喜欢吃她做的鱼，而我总是很怕鱼刺。于是，在母亲去了回来，总有一大包的晾得很干散着浓浓香味的“外婆鱼”。这是只给她外孙女的。这种鱼，已经剔除了刺，看上去晶莹剔透，似一件件的艺术品。我的中文老师一次见到，感于赋吟“迢迢长江水，遥遥外婆心。日日擢茧手，默默弄利刺。世间深深情，堪此‘外婆鱼’”。是日，由此有“外婆鱼”之称。而今远游，虽尝千般鲜，终不解其中味。每每食鱼，总会想到那双长满老茧枯树般的手，鼻子便酸酸的。她的心里装满了爱，她总是宽容、和蔼，她希望和平安宁，希望我幸福，用心去爱一切。于是，在这个城市，我怀着一颗从她那里得到的心，真诚地待人、爱人。外婆不曾读过许多书，却教给我世间同样崇仰的真善美。 ⑨ 我总说在忙于学习，现今又忙于工作，没有时间去看她，是难以说得过去的。我感到无比的愧疚。可我知道，在我的内心的最底处是思念着她的，思念那瘦小的身影，那凌乱的白发„„到这里，我的泪又出来了。 ⑩在这深深的梅雨里，更深深的思念她。但愿梅雨也懂得，捎去我的思念，给我那苍老的外婆。 14、“遥遥外婆心”寄寓着外婆对我的___________的心，也寄寓我对外婆的______的心。 15、请用简洁的语言概括本文着重写外婆的三件事____________、____________、_____。
