2.3奇妙的二氧化碳
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奇妙的二氧化碳
一、二氧化碳的制法原理:
碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳
固体液体
装置:
收集方法:向上排空气法
验满:燃着的木条放在瓶口
步骤:
1、装配仪器,检查气密性
2、放入石灰石,装好装置
3、加入盐酸
4、收集
学生实验
认真观察、记录
填写实验报告
二、二氧化碳性质1、灭火学生实验
认真观察、记录
填写实验报告
第页
教学内容教师活动学生活动备注
2、二氧化碳和澄清石灰水反应学生实验
认真观察、记录
填写实验报告
3、二氧化碳和水反应
A、二氧化碳入紫色石蕊试液中学生实验
认真观察、记录填写实验报告
B、加热上述试管
注意:加热液体的操作要点学生实验
认真观察、记录
填写实验报告
第页
教学内容教师活动学生活动备注
板书设计一、二氧化碳的制法
原理:
碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳
固体液体
装置:
收集方法:向上排空气法
验满:燃着的木条放在瓶口
步骤:
1、装配仪器,检查气密性
2、放入石灰石,装好装置
3、加入盐酸
4、收集
二、二氧化碳性质
1、灭火
2、二氧化碳和澄清石灰水反应
3、二氧化碳和水反应
A、二氧化碳入紫色石蕊试液中
B、加热上述试管
注意:加热液体的操作要点
教
后
记
授课日期年月日。
2.3-奇妙的二氧化碳(两套)-教案§2–3 奇妙的二氧化碳【典型例题】例1、四只没有标签的集气瓶,分别盛有洁净的空气、氮气、氧气和二氧化碳,试用简便的方法鉴别它们。
答案:用燃着的木条分别伸到四只集气瓶内。
空气:无明显变化;氧气:燃烧更旺;氮气和二氧化碳:熄灭;再向熄灭的集气瓶中倒入澄清石灰水,并振荡。
变浑浊的是二氧化碳,不变的是氮气。
例2、下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳的装置图。
请你指出(1)图中编号的仪器名称。
①__________②__________③__________④_________(2)指出图中的错误。
①___________________________________ __;②___________________________________(2)若用排空气法收集氢气,则氢气应从装置的_____端通入;(3)若用排水法收集氧气,先将瓶内装满水,然后氧气从_____端通入;(4)若用水将装置中的氧气排出进行实验时,水应从_____端流入。
答案:(1)A (2)B (3)B (4)A 例4、相同条件下几种常见气体的性质如下表。
回答问题。
空气甲烷二氧化碳二氧化硫氢气氨气密度(g·L-1)1.29 0.72 1.98 2.86 0.09 0.77 一体积水中溶解气体体积0.033 0.83 40 0.018 680(1)收集甲烷使用的装置是_________;(2)收集二氧化硫使用的装置是_________;(3)收集氢气使用的装置是_________;(4)只能用C收集的气体是_________。
答案:(1)B或C;(2)A;(3)B或C;(4)氨气【模拟试题】(答题时间:40分钟)一、选择题1. 下列说法错误的是()A .二氧化碳没有颜色 B. 二氧化碳不能燃烧C. 二氧化碳难溶于水D. 二氧化碳不支持燃烧2. 存放石灰水的瓶子内壁会出现一层白膜,这层白膜是()A. 氧化钙B. 氢氧化钙C. 碳酸钙D. 氯化钙3. 二氧化碳能灭火的原因有()A. 它是气体B. 密度比空气大C. 既不燃烧也不支持燃烧D. 能溶于水4. 二氧化碳的用途,既与物理性质有关,又与化学性质有关的是()A. 灭火B. 制干冰C. 制纯碱D. 制尿素5. 下列过程不会增加空气中二氧化碳含量的是()A. 呼吸作用B汽油燃烧 C. 化石燃料燃烧 D. 氢气燃烧6. 下列叙述正确的是()A. 二氧化碳不能供给呼吸,有毒B. 二氧化碳俗称干冰C. 二氧化碳在空气中的体积分数是0.94%D. 可用澄清石灰水来鉴定二氧化碳7. 用盐酸作原料制取二氧化碳时,制得的气体中,常混有()A. 空气B. 氮气C. 水蒸气D. 氯化氢8. 实验室制取二氧化碳用不到的仪器是()A. 长颈漏斗B. 锥形瓶C. 酒精灯D. 集气瓶9. 用排空气法收集气体,该气体的密度()A. 一定比空气大B. 一定比空气小C. 可能大也可能小D. 接近空气密度10. 实验室用大理石制二氧化碳不能使用硫酸是因为()A. 这两种物质不能反应B. 反应太快C. 制得的气体杂质太多D. 产物阻碍反应进行二、填空题11. 二氧化碳是一种_______颜色的气体;相同条件下,密度比空气_______。