第 十课 翻译层次--句子层

【课⽂】 First listen and then answer the following question. 听录⾳，然后回答以下问题。

What does the computer industry thrive on apart from anarchy? Technology trends may push Silicon Valley back to the future. Carver Mead, a pioneer in integrated circuits and a professor of computer science at the California Institute of Technology, notes there are now work-stations that enable engineers to design, test and produce chips right on their desks, much the way an editor creates a newsletter on a Macintosh. As the time and cost of making a chip drop to a few days and a few hundred dollars, engineers may soon be free to let their imaginations soar without being penalized by expensive failures. Mead predicts that inventors will be able to perfect powerful customized chips over a weekend at the office -- spawning a new generation of garage start-ups and giving the U.S. a jump on its foreign rivals in getting new products to market fast. 'We've got more garages with smart people,' Mead observes. 'We really thrive on anarchy.' And on Asians. Already, orientals and Asian Americans constitute the majority of the engineering staffs at many Valley firms. And Chinese, Korean, Filipino and Indian engineers are graduating in droves from California's colleges. As the heads of next-generation start-ups, these Asian innovators can draw on customs and languages to forge tighter links with crucial Pacific Rim markets. For instance, Alex Au, a Stanford Ph.D. from Hong Kong, has set up a Taiwan factory to challenge Japan's near lock on the memory-chip market. India-born N.Damodar Reddy's tiny California company reopened an AT & T chip plant in Kansas City last spring with financing from the state of Missouri. Before it becomes a retirement village, Silicon Valley may prove a classroom for building a global business. US NEWS AND WORLD REPORT, October 2, 1989 【New words and expressions ⽣词和短语】 silicon n. 硅 integrated adj. 综合的 circuit n. 线路，电路 California n. 加利福尼亚(美国州名) workstation n. ⼯作站 chip n. 芯⽚，集成电路⽚，集成块 newsletter n. 时事通讯 Macintosh n. 苹果机，⼀种个⼈电脑 penalize v. 处罚，惩罚 customize v. 按顾客具体需要制造 spawn v. 引起，酿成 thrive v. 兴旺，繁荣 anarchy n. ⽆政府状态，混乱 oriental n. 东⽅⼈ constitute v. 构成 drove n. 群 innovator n. 发明者 forge v. 发展 memory-chip n. 内存条 AT & T 美国电话电报公司 (American Telephone and Telegraph) Kansas n. 堪萨斯(美国州名) Missouri n. 密苏⾥(美国州名) 【课⽂注释】 1. thrive on靠……健壮发展，以……旺盛。

部编八年级下册第三单元文言文翻译参考第9课《桃花源记》陶渊明1、晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

东晋太元年间，（有个）武陵人（以）捕鱼为职业。

（有一天）他顺着溪水（划船）走，忘记了路程的远近。

2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（他）忽然遇到一片桃花林，（桃花林）夹着（溪水）两岸（长）几百步，中间没有别的树，花草鲜艳美丽，落花纷纷扬扬。

3、渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

渔人对此感到很惊异。

（他）继续往前走，想（走）尽这片桃花林。

4、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

桃花林（在）溪水的发源地尽了，便出现一座山，山上有个小洞口，（里面）隐隐约约好像有些光亮。

5、便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

（渔人）丢下小船，从洞口进去。

开始（洞口）很窄，只能通过（一个）人。

又走了几十步，突然变得开阔明亮了。

6、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（这里）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类（的植物）。

7、阡陌交通，鸡犬相闻。

田间小路交错相通，到处听到鸡和狗叫的声音。

8、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

那里面的（人们）来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的人。

9、黄发垂髫，并怡然自乐。

老人和小孩都安闲愉快，自得其乐。

10、见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

（村民）看见了渔人，就感到非常惊讶，问（渔人）是从哪里来的。

（渔人）都详细地回答他们。

11、便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

（村民）便邀请（渔人）回家，摆酒杀鸡做饭（来招待渔人）。

村里的人听说有这个人，全都来打听消息。

12、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（村民）自己说先祖为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是和外面的人隔绝（往来）。

13、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

新概念第三册第10课课文讲解（汇编）一、课文讲解1. The great ship, Titanic, sailed for New York from Southampton on April 10th, 1912.巨轮“泰坦尼克”号1912年4月10日从南安普敦起锚驶向纽约。

The great ship, Titanic, 巨轮“泰坦尼克”号（主语，其中Titanic是the great ship的同位语）2. She was carrying 1,316 passengers and a crew of 891.船上载有1,316名乘客与891名船员。

She 她（主语，在英语中，人称代词有拟人化的作用，如轮船往往不用it，而用she）was carrying 载有（谓语，过去进行时态）3. Even by modern standards, the 46,000 ton Titanic was a colossal ship.即使用现代标准来衡量，45,000 吨的“泰坦尼克”号与算得上一艘巨轮了。

Even by modern standards, 即使用现代标准来衡量，（状语）4. At that time, however, she was not only the largest ship that had ever been built, but was regarded as unsinkable, for she had sixteen watertight compartments.当时，这艘轮船不仅是造船史上建造的最大的一艘船，而且也被认为是不会沉没的。

因为船由16个密封舱组成。

其中that had ever been built是一个定语从句，修饰名词ship。

had been built （在当时）已经（被）建造的(谓语，过去完成时态，被动语态)5. for she had sixteen watertight compartments.因为船由16个密封舱组成，（状语从句）for 因为（引导词）6. Even if two of these were flooded, she would still be able to float. 即使有两个舱进水，仍可漂浮在水面上。

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第十课学以致其道1．颜回前521－前481年，春秋末期鲁国人。

字子渊，亦称颜渊，孔子最得意的弟子。

《雍也》说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。

为人谦逊好学，“不迁怒，不贰过”。

他异常尊重老师，对孔子无事不从无言不悦。

以德行著称，孔子称赞他“贤哉，回也”，“回也，其心三月不违反仁”。

不幸早死。

自汉代起，颜回被列为七十二贤之首，孔门十哲之首，有时祭孔时独以颜回配享。

此后历代统治者不断追加谥号：唐太宗尊之为“先师”，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。

明嘉靖九年改称“复圣”。

山东曲阜还有“复圣庙”。

2．樊须姓樊名须，字子迟，亦称樊迟，比孔子小三十六岁，齐国人，一说是鲁国人。

他是一个农民，在其未拜孔子为师之前，已在季氏宰冉求处任职。

孔子回鲁后樊拜其为师。

他求知心切，三次向孔子请教“仁”的学说，还问“知”“崇德、修业、辩惑”等，他有谋略，并具有勇武精神，是孔门弟子中的佼佼者。

樊迟是孔子七十二贤弟子内的重要人物，继承孔子兴办私学，在儒家学派广受推崇的各个朝代享有较高礼遇。

唐赠“樊伯”，宋封“益都侯”，明称“先贤樊子”。

其重农重稼思想在历史上具有进步意义。

《论语》中的学习始终以致用为纲，以德行为本。

“学”是为了修身养性而成为“君子”，君子行“仁”而为政。

为了达到学以修身、学以成仁的目的，孔子论述了许多学习之道。

本课主要是关于治学修养方面的论述。

孔子认为，君子学习的终极目的是获得道，而要达到道的境界，就要通过学习这种方式来实现。

孔子认为一个人有没有学问，学问好不好，不在于他的文化知识怎么样，而在于他能不能实践“孝、忠、信”等传统伦理道德。

对待学习，要实事求是，虚心好学，要广泛地学习，踏实地思考。

从《论语》中的记载来看，孔子的弟子很多，其中很多人都有专长，通过学习都能出仕为官，并能把学过的东西用于治理国家，而且很有能力，这都说明孔子学以致用的教育是有成效的。

必修上第10课练习题及答案【部编版高一】题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】第10课一、劝学/荀子二、师说/韩愈一、《劝学》/荀子【精品习题及答案】一、课下注释默写：①选自《荀子集解》卷一(中华书局1988年版)。

有删节。

劝，鼓励。

《荀子》全书现存32篇，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

荀子(约前313一前238），名况，字卿，赵国人，战国（朝代）末期思想家。

②【君子】这里指有学问、有修养的人。

③【青，取之于蓝】靛青从蓝草中取得。

青，靛青，一种染料。

蓝，草名，叶子可提取靛青。

④【青于蓝】比蓝草颜色深。

⑤【中绳】合乎木匠用来取直的墨线。

⑥【輮】同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。

⑦【规】圆规。

⑧【虽有槁暴】即使又晒干了。

有，同“又”。

槁暴，晒干。

稿，枯。

暴，晒。

⑨【挺】直。

⑩【受绳】经过墨线比量。

⑪【金】指金属制的刀斧等。

⑫【就砺】拿到磨刀石上去磨。

就，接近、靠近。

砺，磨刀石。

⑬【参省乎己】对自己检查、省察。

参，检验。

省，省察。

乎，相当于“于”。

⑭【知】同“智”，见识。

⑮【跂】踮起脚后跟。

⑯【见者远】意思是远处的人也能看见。

⑰【疾】劲疾。

⑱【彰】清楚。

⑲【假】借助。

⑳【舆马】车马。

这里指车子。

㉑【利足】善于奔走。

㉒【致】到达。

㉓【能水】善于游水。

指游泳。

㉔【绝】横渡。

㉕【生非异】天性（同一般人）没有差别。

生，同“性”，天性。

㉖【物】外物，包括各种客观条件。

㉗【兴焉】在这里兴起。

兴，起。

焉，兼词，相当于“于此”。

㉘【神明】非凡的智慧。

㉙【圣心】圣人的关怀。

㉚【跬步】古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”。

㉛【无以】没有用来……的，无从。

㉜【骐骥】骏马。

㉝【驽马十驾】劣马拉车走十天。

驾，一天的行程。

㉞【功在不舍】功效来源于走个不停。

全，停止、止息。

㉟【锲】刻。

㊱【镂】雕刻。

㊲【埃土】泥土，尘土。

日语九年级人教版第十课会话翻译原文：how i learned to learn englishlast year my english class was difficult.first of all,it wasn’t easy for me to understand the teacher when she talked.to begin with,she spoke too quickly,and i couldn’t understand every ter on,i realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.i was also afraid to speak in class,because i thought my classmates might laugh at me.i couldn’t always make complete sentences either .then i started to watch english-language tv.it helped a lot.i think that doing lots of listening practice is one of the secrets of beacoming a good learner.another thing that ifound very difficult was english grammar.so i decided to take lots of grammar notes in every class.the i started to write my own original sentences using the grammar i was learning.it’s amazing how much this helped.now i am enjoying learning english and i got an a this term.my teacher is very impressed.翻译：我是怎样学习英语的去年，英语课很难。

第十课Lesson 10. Not for Jazz不适于演奏爵士乐We have an old musical instrument.It is called a clavichord.It was made in Germany in1691.Our clavichord is kept in the living room.It has belonged to our family for a long time.The instrument was bought by my grandfather many yearsago.Recently it was damaged by a visitor.She tried to play jazz on it!She struck the keys too hard and two of the strings were broken.My father was shocked.Now we are not allowed to touch it.It is being repaired by a friend of my father's.Translation of the text我家有件古乐器，被称作古钢琴，是1681年德国造的。

我们的这架古钢琴存放在起居室里。

我们家有这件乐器已经很久了，是我祖父在很多年以前买的。

可它最近被一个客人弄坏了，因为她用它来弹奏爵士乐。

她在击琴键时用力过猛，损坏了两根琴弦。

我父亲大为吃惊，不许我们再动它。

父亲的一个朋友正在修理这件乐器。

Detailed analysis1.We have an old musical instrument.musical adj.音乐的；悦耳的musician n.音乐家；music box音乐盒instrument n.设备；仪器；工具；手段；器械（复）musical instruments2. It is called a clavichord.be+done表被动['klævɪkɔrd] n.古钢琴3.It was made in Germany in1691.be made in+地点表示生产于某地例如made in China中国制造拓展：be made of+材料表示由……材料制造（能看出原料）This ring is made of silver这个戒指是银制的be made from+材料表示由……材料制造（但看不出原料）The paper is made from wood.纸是由木头制成的be made into+成品表示被制成某物The gold is made into a ring.4. It has belonged to our family for a long time.belong to属于某人for引导一段时间，用于现在完成时，前用延续性动词5. The instrument was bought by my grandfather many years ago. be done by sb某物被某人…ago一般用于过去时6. Recently it was damaged by a visitor.破坏，常常是局部的，或可以修好的destroy强调以具有摧毁或杀伤性的力量把某物彻底毁掉7. She tried to play jazz on it!play+music+on+乐器；补充：在球类前没有the,即play+球类在乐器前，play the+乐器8. She struck the keys too hard and two of the strings were broken. 原型：strike 敲，打击strike the clock敲钟knock一般用于敲门key在此处做琴键，key还有答案，钥匙的意思9. My father was shocked.v. 使不悦或生气,震惊补充：跟人的情绪有关的动词的宾语往往是"人"：It shocked me.凡是能够用"人"做宾语,又是表示人的情绪活动的动词,有两个形容词形式:1.令人……；2.感到……It is shocking.I'm shocked.sb get a shock:某人很吃惊shock/surprise共同点：都是吃惊，没想到不同点：任何一件事没想到都是surprise,好事坏事都可。

新概念英语青少版2A第10课翻译内容一，句子1，He works in a factory. He is a good worker.___________________________________________________2，They arrive in Beijing now .They are so happy.___________________________________________________3，He is preparing for the math test next month___________________________________________________4，I want to go for a walk after dinner every day.___________________________________________________5，He is answering a telephone call in the sitting room___________________________________________________6，I like writing diaries .They are about my mood.___________________________________________________7，Please send me an e-mail when you finish your work.___________________________________________________二，文章翻译Zoom and Zip are good friends. They are planning a trip(旅游). Zip is going to sunny Australia(澳大利亚)! It’s so warm there. He can swim all day. He has a new bathing suit(游泳衣) and sunglasses(太阳镜). But Zoom doesn’t like swimming. He likes skating. So he is going to Canada, It’s winter there now. He can skate all day. He has winter coats(冬衣) and some new ice skates(滑冰鞋).( )1.The season in Australia and Canada is the same.( )2.Zoom and Zip are going to Canada.( )3. Zoom likes swimming.( )4.Zip has a new bathing suit and sunglasses.( )5.Zoom can swim all day in Canada.( )6.It’s warm in Australia.( )7.Zoom can skate all day in Canada.今日作业：1，抄写第10课单词，一个一排，句子一个一遍，并且背诵，2，完成一课一练第10课，3，完成语法练习第5单元。

《记承天寺夜游》习题及答案【部编版八上第10课】班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：1、【念】2、【相与】3、【中庭】4、【空明】5、【盖】6、【但】7、【耳】二、重点句子翻译：1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

翻译：2、怀民亦未寝，相与步于中庭。

翻译：3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

翻译：4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

翻译：三、课外文言文阅读：《重财轻信》济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。

有渔者以舟往救之。

未至，贾人急号曰:“我，济上之巨室也。

能救我，予尔百金。

”渔者载而升诸陆，则予十金。

渔者曰: “向许百金而今予十金，无乃③不可乎。

”贾人勃然作色曰若渔者也一日之获几何而骤得十金犹为不足乎渔者黯然④而退。

他日，贾人浮吕梁而下⑤，舟迫⑥于石，又覆，而渔者在焉。

人曰:“盍救诸?”渔者曰:“是许金而不酬者也。

”立而观之，遂没。

郁离子曰:“或称贾人重财而轻命，始吾不信，而今知有之矣。

孟子曰:‘故术不可不慎也。

’信哉!”【注释】①贾人：商人②浮苴：水中浮草③无乃：莫非，岂不是，难道不是。

④情绪低落的样子。

⑤浮吕梁而下：乘船沿吕梁山顺流而下。

⑥迫：迫近，这里是冲撞、触击。

1、下列同例句“渡河而亡．其舟”加点词用法相同的一项是：（）A、暮而果大亡其财B、马无故亡而入胡C、广故说言欲亡D、今亡亦死，举大计亦死。

2、下列“而”的用法和意义同例句“向许百金而今予十金”中“而”相同的一项是：（）A、渔者载而升诸陆B、黯然而退C、立而观之D、是许金而不酬者也3、下列同例句“若渔者也”句式相同的一项是：（）A、弗之怠《送东阳马生序》B、先生不知何许人也《五柳先生传》C、马之千里者《马说》D、全石以为底《小石潭记》4、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．孟子说：“所以选择职业不可以不谨慎”相信了啊!”B．”济阴之贾人”的做法从正面告诉了我们诚信对人的重要性.C．“人而无信不知其可。

翻译硕士笔译技巧：翻译层次－句子层 句子(sentence)是比词语更高一级的语法层次，是能够单独存在并能表达相对完整意义的语言单位。

一般说来，交际活动都是以句子为基本语言单位展开的，因此句子在翻译过程中占有最重要的位置，必须予以高度重视。

一、英汉句子对比 英语句子按其结构可分为简单句和复杂句。

简单句由一个独立分句、即一个独立使用的主谓结构组成，复杂句则由两个或两个以上的分句组成，按照分句间的关系，又可分为并列句和复合句。

按交际功能分，英语句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

汉语句子在结构和功能划分上同英语一样，也可以分为单句和复句及陈述、疑问等句。

但是，英语的简单句并不总是等同于汉语的单句，因为汉语的单句既包括英语的简单句，也包括英语中的某些带从句的复合句。

例如： His idea is that we clean the floor first.他的意见是我们先清扫地板。

(英语中that 引导的是一个表语从句，而汉语中"我们先清扫地板"只是一个主谓结构(词组)作宾语。

) 其次，英汉两种语言在句序上也有一定的差异，如英语简单句的句序一般是"主语+谓语+宾语+状语"，而汉语单句的则一般是"主语+状语+谓语+宾语"，例如： I woke up in the middle of night.我在半夜里醒了。

英语句子中如出现多个状语，一般按"方式状语+地点状语+时间状语"的次序来排列，地点状语或时间状语之间的排列顺序一般是从小到大;而在汉语句中却常相反。

例如： (1) They played chess in high spirits at the club yesterday. 他们昨天在俱乐部高兴地下棋。

(2) She lives at 34 Rue Temple， Geneva， Switzerland. 她住在瑞士日内瓦唐普尔大街34号。

第一册第八课1.约翰设法凑齐了100名听众。

2.一些白人抢夺了印第安人的土地并且杀害他们。

3.约翰重新考虑了这项计划，最终决定不参加。

4.我们很早便出发了，可大雨把我们给耽搁了。

5.由于流感在社区传播，她用温暖的冬衣把自己裹起来，以防传染上这种疾病。

6.他对他的穷亲戚很慷慨。

第一册第十课1.许多人希望拥有自己的房子。

2.这家大公司已经吞并了许多小公司。

3.火车进站了，人们争抢座位。

4.我们对这部电影如此着迷，以至于忘记了当时是什么时间。

5.从小说中可以知道作者的观点。

6.魔术师一挥手，鱼就在鱼缸里游起来。

第二册第一课1.曾经干旱的沙漠上冒出了一座座城市。

2.经过多天跟踪追捕，捕猎者们终于找到了那只危险的大熊。

3.我家人口增多，房子住不下了。

4.那男孩一见到他的老师就逃之夭夭。

5.他胁迫那位老太太在合同上签字。

6.此刻我想单独呆一会儿。

第二课1.如果有问题，请你毫不犹豫地向我求助。

2.请不要专门为我们费心。

3.他被任命为天津市长。

4.在哥伦布发现美洲以前，在欧洲没有人知道美洲的存在。

5.他把他的财富归因于辛勤的工作和运气。

6.在撤退时，他们不得不把许多重型装备丢弃。

第三课1.从汽车的数目来判断，俱乐部里还没有多少人。

2.那位老人似乎对那个问题不重视。

3.一想到要被送进监狱，那人就吓得浑身发抖。

4.几乎没有人在这家超市购物，因为这里的许多蔬菜好像不新鲜。

5.由于没有钱，我们什么也没有买。

6.他们对运动有共同的爱好。

第五课1.我每天都起得早，这对我没有任何害处。

2.她曾经为几位画家做过模特。

3.他们不知道这种变化是怎样发生的。

4.现在家庭收入消减了三分之一多。

5.穆斯林占这个国家人口的65%。

6.她要我戒烟，因为她不喜欢烟味。

第六课1.我这一天真是难受，什么都不顺。

2.校长没完没了地谈论交通安全。

3.你得接受新的税法，乐不乐意可由不得你。

4.孩子太多了，艾丽丝要管住他们很费劲。

5.我们很可能要离开一个月。

五年级下册第十课的笔记一、文学常识。

1. 作者：刘义庆，南朝宋文学家。

二、字词理解。

1. 重点字词。

- 甚聪惠：甚，很；惠，同“慧”，智慧。

- 诣：拜访。

例如“孔君平诣其父”。

- 乃：就，于是。

- 示：给……看。

“孔指以示儿曰”。

- 未闻：没有听说过。

- 夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。

2. 多音字。

- 为：wéi（作为）、wèi（因为）。

在“为设果”中读“wèi”，表示给、替的意思。

三、句子翻译。

1. 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

- 翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。

2. 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

- 翻译：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。

3. 为设果，果有杨梅。

- 翻译：杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。

4. 孔指以示儿曰：“此是君家果。

”- 翻译：孔君平指着杨梅给杨氏之子看，说：“这是你家的水果。

”- 这里孔君平根据杨梅的“杨”与杨氏的“杨”同音，开玩笑说杨梅是杨家的果子。

5. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”- 翻译：杨氏子马上回答说：“没有听说孔雀是您家的鸟啊。

”- 杨氏之子也巧妙地根据孔雀的“孔”与孔君平的“孔”同音，用同样的逻辑反驳孔君平。

四、内容理解。

1. 人物形象。

- 杨氏之子：聪慧、机智、有礼貌。

从他能快速理解孔君平的玩笑话，并且巧妙地用同样的逻辑反驳，同时为孔君平设果可以看出他的礼貌。

- 孔君平：幽默风趣。

他看到杨梅，就用姓氏开玩笑，可见他是个风趣之人。

2. 主题思想。

- 本文通过讲述杨氏之子巧妙应答孔君平的故事，反映出孩子思维的敏捷和语言的机智幽默，也体现了古代家庭重视对孩子文化素养和语言能力的培养。

Lesson 10 Silicon valley 硅谷Technology trends may push Silicon Valley back to the future. Carver Mead, 同位语 a pioneer in integrated circuits and a professor of computer science at the California Institute of Technology, notes there are now work-stations 定语that enable engineers to design, test and produce chips right on their desks, 状语much the way an editor creates a newsletter on a Macintosh. As the time and cost of making a chip drop to a few days and a few hundred dollars, engineers may soon be free to let their imaginations soar 状语without being penalized by expensive failures. Mead predicts that inventors will be able to perfect powerful customized chips over a weekend at the office -- 状语spawning a new generation of garage start-ups and giving the U.S. a jump on its foreign rivals in getting new products to market fast. 'We're got more garages with smart people,' Mead observes. 'We really thrive on anarchy.'And on Asians. 状语Already, orientals and Asian Americans constitute the majority of theengineering staffs at many Valley firms. And Chinese, Korean, Filipino and Indian engineers are graduating 状语in droves from California's colleges. 状语As the heads of next-generation start-ups, these Asian innovators can draw on customs and languages 状语to forge righter links with crucial Pacific Rim markets. For instance, Alex Au, a Stanford Ph. D. from Hong Kong, has set up a T aiwan factory 状语to challenge Japan's near lock 定语on the memory-chip market. India-born N.Damodar Reddy's tiny California company reopened an AT & T chip plant状语in Kansas City last spring with financing from the state of Missouri. Before it becomes a retirement village, Silicon Valley may prove a classroom 定语for building a global business.。