(完整word版)高考课内文言文重要句子翻译

文言文重点句子翻译：一、《庄子·养生主（节选）》庄子，名周，宋国蒙人（河南商丘）,战国时期道家学派的代表，主张顺任自然，反对人为。

《庄子》三十三篇，包括《内篇》七篇，《外篇》十五篇和《杂偏》十一篇,《内篇》为庄子所作，《外篇》和《杂偏》庄子后学所作。

《庄子》一书创作了大量寓言故事,故有“寓言十九”之称.在先秦诸子散文中最富有浪漫色彩和文学特色.1、臣之所好者，道也;进乎技矣。

（中心论点)我所爱好的,是事物的规律,已经超过一般的技术了。

2、臣以神遇而不以目视，官知目而神欲行。

我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，视觉停止了而精神在活动。

3、今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。

如今，我的刀用了十九年了，所宰的牛有几千头了，但刀刃的锋利就像刚从磨刀石上磨过一样。

4、视为止，行为迟.视力集中到一点,动作缓慢下来。

二、《谏太宗十思疏》魏征，最典型政治家.字玄成，河北人,唐初政治家.以敢于犯颜直谏著称于史，言论见于《贞观政要》。

著作《隋书》的序论与《梁书》、《陈书》、《齐书》的总论，主编《群书治要》1、思国之安者，必积其德义.（中心论点）想要国家安定，一定要厚积道德仁义。

2、将崇极天之峻，永保无疆之休。

帝位将会聚集高耸至天般的的险峻，所以皇帝应该永远保持无止境的美善。

3、德不处其厚，情不胜其欲。

道德不经常丰厚，性情不堪欲望驱使。

5、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著,功成而德衰。

大凡众多的帝王，承担上天赋予的重大使命，没有不忧国而道行显著的,而一旦功业建成，德性就衰减了。

6、有善始者实繁，能克终者盖寡。

开头做得好的人实在很多,而能够坚持到底的人大概很少.7、竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。

如果君臣竭尽诚心，即使是湖、越那样遥远的地方也能结成一体;如果君王傲气凌人，那么即使是至亲骨肉也会变得像素不相识的陌生人。

8、怨不在大，可畏惟人，载舟覆舟,所宜深慎。

奔车朽索,岂可忽乎?怨恨不在大小,可怕的是老百姓；(他们像水一样）可以载船也可以翻船，对此应当特别慎重。

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古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。

文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《始得西山宴游记》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。

《始得西山宴游记》原文自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì)栗(lì)。

其隙（xì）也，则施施（yíyí)而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。

遂命仆人过湘江，缘染溪，斫（zhuó)榛莽，焚茅茷(fá)，穷山之高而止。

攀援而登，箕（jī）踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽(rèn)席之下。

其高下之势，岈（xiā）然洼然，若垤(dié)若穴，尺寸千里，攒(cuán)蹙(cù)累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。

然后知是山之特立，不与培(pǒu)塿(lǒu)为类。

必修四文言翻译《季氏将伐颛臾》1、周任有言曰：“陈力就列，不能者止。

”译文：史官周任有句话说：“施展自己的才能担任职务，如果不能胜任就辞职。

”2、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。

译文：遇到危险却不去保护，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？译文：老虎犀牛从木笼里跑出来，龟甲和玉器在木匣里被毁坏，这是谁的过错呢？4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

译文：君子憎恨那种不愿直接说自己想得到而偏要找借口的人。

5、不患寡而患不均，不患贫而患不安。

译文：不怕财富少就怕分配不均，不怕民众贫困就怕社会不安定。

6、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

译文：如果这样，远方的人还不服从，那么就发扬教化礼仪来招抚他们。

7、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

译文：我担心季孙的忧患，不在颛臾，而在鲁国的宫廷内部啊。

《寡人之于国也》1、河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。

如果黄河以北地区发生灾荒，就把那里的灾民迁移到黄河以东地区，把黄河以东地区的粮食运往黄河以北地区。

2、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

咚咚咚地敲击战鼓，交战开始了，士兵丢弃盔甲拖着武器逃跑。

3、直不百步耳，是亦走也。

只不过没有逃到一百步而已，但是这也是逃跑啊。

4、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

细蜜的渔网不入池塘，鱼和鳖就吃不完。

斧头根据时节进入山林砍伐，树木就用不完。

5、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

注重学校的教育，把孝敬父母敬爱兄弟的道理反复强调，头发花白的老人就不会在路上背负着东西了。

6、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

狗和猪吃的是人的食物却不知道制止，路上有饿死的人却不知道开仓赈济。

《黄花岗烈士事略》序1、以坚毅不扰之精神，与民贼相搏，踬踣者屡。

（革命党人）凭借着坚毅不扰的精神，与民国的敌人搏斗，多次遭遇挫折失败。

2、然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。

扁鹊传使圣人预知微，能使良医得蚤从事(7)，则疾可已(8)，身可活也。

假如圣人能够预先觉察疾病的征兆，能让良医及早地治疗，那么疾病就可以治愈，生命就可以存活。

人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。

人们担忧的，是担忧疾病多；而医生担忧的，是担忧治法少。

扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰(2)：“太子何病。

国中治穰过于众事(3)？” 扁鹊来到虢国宫门下，问喜好方术的中庶子说：“太子得了什么病，国都中举行祈祷活动超过了其它的事闻病之阳，论得其阴(25)；闻病之阴，论得其阳。

病应见于大表(26)，不出千里，决者至众(27)，不可曲止也(28)。

掌握了病的外表症状，就能推断出它的内在病机；掌握了病的内在病机，就能推断出它的外表症状。

病证表现在人体的外表，不超过千里的范围，决断疾病的方法很多，不能详尽说出来。

华佗传游学徐土⑶，兼通数经⑷。

沛相陈珪举孝廉⑸，太尉黄琬辟⑹，皆不就(7)。

到徐州一带外出求学，同时精通数种经书沛国国相陈珪荐举他做孝廉，太尉黄琬征召他去做官，都没有就任。

即如佗言，立吐虵一枚( 26)，县车边( 27)，欲造佗( 28)。

佗尚未还，小儿戏门前，逆见( 29)，病家就照华佗说的去做，很快就吐出一条虫子，把它挂在车边，打算到华佗那里去。

华佗还没有回家，他的小孩在门前玩耍，迎面看见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也（30）。

” 自言自语地说：“好象是碰到我父亲了，车边挂的虫子就是这种证明。

” 于是传付许狱（10），考验首服（11）。

于是递解交付给许昌的监狱，审问验证，招供服罪。

荀彧请曰（12）：“佗术实工，人命所县（13），宜含宥之（14）。

” 荀彧请求说：“华佗的医术确实高明，这是关系到人命的人，应当宽恕他。

”广陵吴普、彭城樊阿皆从佗学。

普依准佗治（1），多所全济。

佗语普曰：“人体欲得劳动（2），但不当使极尔（3）。

动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生，譬犹户枢不朽是也广陵的吴普和彭城的樊阿都跟随华佗学医。

1、【心不在马】赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。

襄主曰：“子之教我御术未尽也。

” 对曰：“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。

今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。

而先后心在于臣，何以调于马 ?此君之所以后也。

” （上海卷）12、【韩信将兵】上尝从容与信言诸将能不，各有差。

上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。

”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多而益善耳。

” 上笑曰：“多多益善，何为为我禽？” 信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。

”23、【伯乐相马】人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。

往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫于言。

愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。

”伯乐乃还而视之，去而顾之。

一旦而马价十倍。

34、【楚人隐形】楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形” ，遂于树下仰取叶──螳螂执叶伺蝉，以摘之。

叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。

扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见” ，经日乃厌倦不堪，绐云“不见”。

嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。

吏遂缚诣县。

45、【歧路亡羊】杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。

杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。

”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。

”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

”56、【执竿入城】鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？” 遂依而截之。

67、【丑妇效颦】西施病心颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。

彼知颦美，而不知颦之所以美。

78、【买椟还珠】楚人有卖某珠于郑者。

为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以羽翠。

2018年全国高考语文第三卷文言文翻译纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，知陵台令兼永安县。

永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。

使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。

”他日众质之纯礼曰陵寝皆在邑境岁时缮治无虚日今乃与百县均赋曷若置此使之奉常时用乎琦是其对。

沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。

草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。

纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。

库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。

”听其家趣买以赎，命释其株连者。

徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。

前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。

今处深文之后，若益以猛，是以火济火也。

方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。

”由是一切以宽处之。

中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先生如何？”遂为匠擒。

明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德，以不应为杖之，足矣。

”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。

”徽宗从之。

纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，签书河南府判官，知陵台令兼永安县。

永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。

使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。

”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。

”琦是其对。

还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。

沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。

民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。

草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。

纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。

库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。

”听其家趣买以赎，命释其株连者。

除户部郎中、京西转运副使。

元佑初，入为吏部郎中，迁左司。

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请翻译下列划线句子【解析】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。

【方法点拨】翻译句子要以直译为主,意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。

同时要注意实词:一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词,一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位.二、节选自《宋史郭浩传》（全国大纲卷10.3(朝廷）选派将.4、金州残弊特甚,户口无几诸路.以直达。

（54,三、节选自《后汉书阴兴传》(山东卷10分）5、兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨,躬履涂泥，率先期门（4分）（56、帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵士，令天下觖望，诚为盈溢。

臣蒙陛下、贵人恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。

(4分）（6)。

7、明年夏，帝风眩疾甚,后以兴领侍中，受顾命于云台广室。

会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。

兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。

”分）（7)了他（的要求）。

四、节选自《元史•彻里》（江西卷12分)8、时行省理财方急，卖所在学田以价输官。

彻里曰：.还朝以闻，帝嘉纳焉。

（4分）8(关键词：所以、安、鬻）9(4分）9(关键词：毁诋、左右、批其颊.)10、汀、漳剧盗欧狗久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯.有降者，则劳以酒食而慰遣之，曰：,的确：“古人秉烛夜游，~有以也"2.一年的收成，年景：～凶（年成歉收）。

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目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。

那么现在，小编就为大家搜集整理《201X年高考语文必考知识点：《锦瑟》原文翻译及鉴赏》，帮助大家进行第一轮复习。

古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。

文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《锦瑟》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。

《锦瑟》原文锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

《锦瑟》原文翻译锦瑟呀，你为何竟有五十条弦？每弦每节，都令人怀思黄金华年。

我心如庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又如望帝化杜鹃，寄托春心哀怨。

沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠。

蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。

悲欢离合之情，岂待今日来追忆，只是当年却漫不经心，早已惘然。

《锦瑟》注释(1)锦瑟：装饰华美的瑟。

瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。

(2)无端：犹何故。

怨怪之词。

(3)五十弦：这里是托古之词。

作者的原意，当也是说锦瑟本应是二十五弦。

(4)庄生晓梦迷蝴蝶：《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。

俄然觉，则蘧蘧然周也。

不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与。

”商隐此引庄周梦蝶故事，以言人生如梦，往事如烟之意。

(5)望帝春心托杜鹃：《华阳国志·蜀志》：“杜宇称帝，号曰望帝。

一、（2018年全国课标1）阅读文言文，完成下面各题。

鲁芝字世英，扶风郿人也。

世有名德，为西州豪族。

父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍．．。

郡举上计吏，州辟别驾。

魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。

举孝廉，除郎中。

后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。

曹真出督关右，又参大司马军事。

真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。

郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。

迁广平太守。

天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。

魏明帝许焉。

曹爽辅政，引为司马。

芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。

及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

诞平，迁大尚书，掌刑理。

武帝践阼．．，转镇东将军，进爵为侯。

帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。

羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。

其为人所重如是。

泰始九年卒，年八十四。

帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。

（节选自《晋书•芝传》）2018年高考全国1卷文言文重点字词详细注释鲁芝，字世英，扶风郿人也。

世有名德（名望与德行），为（是）西州豪族（豪门大族）。

父为郭汜所害（被动句），芝襁褓（婴儿时期）流离，年十七，乃移居雍，耽思（专心致志于，沉浸在）坟籍（古代典籍）。

郡举（推选）上计吏（向国家汇报情况的地方官），州辟（选聘、任命）别驾。

魏车骑将军（高级将军官名。

位次于大将军及骠骑将军，位次上卿，或比三公。

一、扁鹊传1舍客长桑君过，扁鹊独奇之,常谨遇之。

长桑君亦知扁鹊非常人也.出入十余年，乃呼扁鹊私坐。

【答案】旅社的客人长桑先生来到,扁鹊唯独认为他不寻常，常常恭敬地接待他。

长桑先生也了解扁鹊不是一般人。

往来十多年后,长桑先生才招呼扁鹊避开众人私下坐谈。

2扁鵲曰：“血脈治也，而何怪？昔秦穆公嘗如此，七日而寤。

今主君之病與之同,不出三日必閒。

"居二日半，簡子寤.【答案】扁鹊说:“血脉{脉象}正常，你惊怪什么？从前秦穆公曾经患过像这样的病，过了七天才醒.现在你主君的病跟他相同，不出三天一定病愈。

"过了两天半,赵简子醒了。

3、闻病之阳，论得其阴;闻病之陰，论得其阳。

病应見於大表，不出千里，決者至众，不可曲止也。

【答案】知道了病人外在症状,就能推知内部的病因病机；诊察到内部的病因病机，我就能推知外表的症状。

疾病应是在身体的外表有所反应和表现，那么,只要是不超出千里范围的病人,判断出他内部的病变的方法很多。

不可逐一详尽叙述。

4、使聖人預知微，能使良醫得蚤從事，則疾可已，身可活也。

人之所病，病疾多；而醫之所病，病道少。

【答案】假使能够像圣人那样预先洞察疾病的隐微征兆，能够让高明的医生及早的治疗，那么疾病就可以治愈，身体可以存活。

人们所担忧的,是担忧疾病多;而医生所担忧的，是担忧治病的方法少。

二、华佗传1沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。

晓养性之术，时人以为年且百岁，而貌有壮容。

【答案】沛国的相陈珪推荐华佗为孝廉，太尉黄琬也征召他，都不依从.华佗通晓养性的方法，当时的人以为他已经年龄将近百岁，然而华佗却有壮年人的面貌。

2即如佗言，立吐蛇一枚，县车边,欲造佗.佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公,车边病是也。

”【答案】随即如同华佗所说,病人立刻吐出一条蛇样的寄生虫,悬挂在车边,打算去拜访华佗。

华佗还没有回家，他的小儿在门前戏耍,迎面看见病人，自言自语地说:“好像遇到了我的父亲,车边的寄生虫就是证明。

高二年级语文过秦论原文及翻译秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。

诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。

当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。

此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。

尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。

秦人开关延敌，九国之师，逡（qūn）巡而不敢进。

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

于是从散约败，争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

因利乘便，宰割天下，*山河。

强国请服，弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳（huī）名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝（dí），铸以为金人十二，以弱天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。

然陈涉瓮牖绳枢之子，氓（méng）隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗（yī）顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

考纲课外文言文翻译一、赵普为相赵普独自担任宰相共十年，刚毅果断，把天下事作为自己应尽的职责。

（赵普）曾经想要封授某人官职，皇帝没答应；第二天，（赵普）又上奏皇帝，（皇帝）又没答应；又过了一天，（赵普）再次上奏皇帝。

皇帝大怒，撕裂他的奏章将其丢在地上，赵普神情不变，慢慢拾起奏章归家，将其修补，又如当初一样上奏。

皇帝省悟，终于同意了他的奏请。

后来（被赵普推荐的人）果然凭借称职而闻名。

又有一位建立了功业应当升官的人，因皇帝向来厌恶他，不授予他应得的官职。

赵普极力请求授予，皇帝大怒道：“朕就是不给他升官，你怎么办？”赵普说：“刑法是用来惩罚有罪之人的，赏赐是用来酬报有功之臣的。

惩处赏赐是国家的惩处和赏赐，不是陛下一人的惩处和赏赐，难道能够因个人的喜怒而独断吗？”皇帝听不进去，起身离开，赵普紧跟着。

皇帝入宫后，赵普站在宫门外，很久没有离去，皇帝最终听从了他的请求。

二、李崇审案寿春县人苟泰有个三岁的儿子，遇到贼丢失了，几年都不知他在哪里。

后来在同县的赵奉伯家里出现，苟泰递诉状告到官府。

他们两个人都说那个孩子是自己的儿子，而且都有邻居作证。

郡县的官员不能判夺这件案子。

李崇说：“这个很容易就知道真相了。

”将两个父亲和儿子分别安置，让他们独处几十天，然后让人告诉那两个父亲说：“您的儿子生病，已经突然死了。

现在您的行动禁制解除了，回去准备丧事吧。

”苟泰听到后嚎啕大哭，悲伤的不能自已。

奉伯只是嗟叹就完了，并没有特别哀伤的样子。

李崇知道了，就把儿子还给苟泰，指责奉伯欺诈。

奉伯辞罪说：“以前我死了一个儿子，因此以假乱真认了他。

”三、傅显昏聩奴仆傅显，喜欢读书，颇懂文义。

也稍微知道（些）医药（知识），性情迂腐而迟缓，看上去如同（一个）傲慢的老学士。

一天，（傅显）迈着优雅的步伐行走在市场上，逢人就问看见魏三没有。

有的人指示（魏三）在什么地方，（就）又迈着优雅的步履前往。

等到相见，喘息半天。

（魏三）问他见（自己）有什么事，说：“刚才在苦水井前，遇见三嫂在树下做针线活困了在打盹。

高二年级语文必修三文言文及翻译【导语】高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。

高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。

为了帮助你的学习更上一层楼，无忧考网高二频道为你准备了《高二年级语文必修三文言文及翻译》希望可以帮到你！《烛之武退秦师》原文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军�锬稀Ｘ�之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出。

见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

《烛之武退秦师》译文(僖公三十年)晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。

晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在�锼�的南面。

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了!假如让烛之武去见秦伯，(秦国的)军队一定会撤退。

”郑伯同意了。

烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人;现在老了，也不能有什么作为了。

”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。

然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。

在夜晚(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。

假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。

2017年普通高等学校招生全国统一考试2卷古文原文及翻译【原文】赵憙字伯阳，南阳宛人也。

少有节操。

从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。

乃挟兵结客，后遂往复仇。

而仇家皆疾病，无相距者。

憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。

顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。

”更始即位，舞阴大姓李氏拥城不下，更始遣柱天将军李宝降之，不肯，云“闻宛之赵氏有孤孙憙，信义著名，愿得降之。

”更始乃征憙。

嘉年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。

光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。

邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以为疑。

及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。

”后拜怀令。

大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。

憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。

京师为请者数十，终不听。

时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。

王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。

”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。

”王无复言。

其年，迁憙平原太守。

时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。

学|科网憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。

”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。

于是擢举义行，诛锄奸恶。

后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。

二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。

时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。

建初五年，憙疾病，帝亲幸视。

及薨，车驾往临吊。

时年八十四。

谥曰正侯。

（节选自《后汉书·赵憙传》）【译文】赵憙字伯阳，是南阳宛县人。

年轻时有节操。

堂兄被人杀害，没有儿子，赵憙十五岁，时常想着报仇。

于是带着兵器约好朋友，后来终于前去寻仇。

仇人们全部生了病，没有人抵抗。

赵憙认为乘别人生病报仇杀人，不是仁爱的人所应做的，就暂且放过他们而离开了，回头对仇人说：“你们如果病好了，躲我远远的。

”更始帝登位，舞阴大姓李氏占据县城不肯投降，更始帝派柱天将军李宝招降，不肯，说：“听说宛县赵氏有个独孙子赵憙，讲信义很有名，我愿意向他投降。

高考试题中的100个最易错文言文实词及文句翻译“理解常见实词在文中的含义”是高考文言文阅读的常考点，得分率一直不高。

制约“瓶颈”主要在以下两方面：一是知识储备上积淀不足。

该考点考查的实词义项多为考生不太熟悉，有的甚至是较为生僻的义项。

二是思维品质上形成定势。

命题人设计的错项多为实词的现代义和常见义，考生由于思维定势极易认同这些错项，就陷入了以今释古、以熟释生的思维误区。

为了增加大家的知识储备，提升实词词义的判别能力，特别搜集全国各地400余份高考语文模拟试卷，从1600多个选项中遴选出了100个点击率最高的易误解的文言实词（为方便辨认，加粗的字为易错词）。

1.官人疑策爱也，秘之。

误：喜欢，正：吝啬。

译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。

2.有功故出反囚，罪当诛，请按之。

误：按照，正：审理。

译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。

3.高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。

误：拜见，正：授予官职。

译文：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。

4.府省为奏，敕报许之。

误：报告，正：回复。

译文：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。

5.齐孝公伐我北鄙。

误：轻视，正：边境。

译文：齐孝公进攻我国北部边境。

6.大败李信，入两壁，杀七都尉。

误：城墙，正：军营。

译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。

7.尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

误：生病，正：担心，忧虑。

译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。

8.焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。

误：免除，正：（被）授职。

译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。

9.师进，次于陉。

误：依次，正：临时驻扎。

译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。

10.天下有大勇者，卒然临之而不惊。

误：完毕，正：通“猝”，突然。

译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。

11.王趣见，未至，使者四三往。

段太尉逸事状1、邠人偷嗜暴恶者,卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。

日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去,（一些）偷薄无行而贪心，暴戾凶恶的邠州人，就用贿赂在军队里列上自己的名字，就随心所欲地胡作非为，地方官吏不能过问。

他们每天成群结队地在市场上勒索财物，不能满足，就奋力打断人的手脚，砸碎坛坛罐罐(各种器皿），扔的满地都是，然后光着膀子扬长而去(慢慢离开）。

2、公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。

您如果用都虞候的职位任命我，我能替您制止暴乱，使您的百姓不受侵害。

3、太尉列卒取十七人，皆断头注槊上,植市门外。

晞一营大噪，尽甲。

太尉布置士兵逮捕了这十七人，全部砍下脑袋插在长矛上，竖立在城门外示众。

郭晞全营士兵都吵闹起来，全部披上铠甲（准备报复)。

4、副元帅勋塞天地,当务始终。

今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边,欲谁归罪？罪且及副元帅。

副元帅的功勋充塞天地之间，应当努力保持始终.现在尚书您放纵士兵为非作歹，这样胡闹下去，就要发生变乱，扰乱了皇上的边防，将会归罪于谁呢?5、泚反，太尉终,吏以告泚,泚取视，其故封识具存。

朱泚谋反以后，太尉被杀，官吏将这件事告诉了朱泚，朱泚取回一看,原先包装的标记都还保存着.6、晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。

”郭晞拜了两拜说：“幸亏您用道理来教导我，这恩德太大了，我愿意率领全军听从您的命令。

7、凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷,使主人出无马,汝将何以视天地,尚不愧奴隶耶！”谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！总之，你这种为人，傲视天灾，侵犯长者，毒打无辜,又接受好人的粮食，致使当地的长官出门没有马骑，你将以什么来面对天地呢，你怎么连奴隶都不如呢!焦令谌虽然暴戾强横，可是听了这一番话也十分惭愧，满头冒汗,吃不下饭，说“我终究不可以去见段公!”（我无论如何也没脸去见段公.）8、太尉为人姁姁，常低首拱手行步,言气卑弱,未尝以色待物;人视之，儒者也。