简述电影艺术的特征
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影视鉴赏作业1.为什么说电影是以技术的发展作为支撑的?电影它本身就是一门艺术,对于我们普通的欣赏者来看,如果感悟能力不强,一般只能从视觉上感受。
这就直接引导出了技术的重要性,从一开始的黑白到彩色,再到现在的3D等,如果不是技术根本就不会有这些表达的方式,当然就不会给我们带来视觉的感受和震撼。
包括很多电影的情节或是电影的画面,没有一定的技术支持也不会展现在我们的面前,所以说这一切都源自于技术,以技术为支撑!2.简述影视艺术的特征。
影视艺术它有以下主要特征:综合性、视象性、似真性、组接性。
综合性是影视艺术的显著特征,其具体体现在以下几个层面:(一).再现与表现的综合(二).视觉与听觉的综合(三)时间与空间的综合(四)科技与艺术的综合(五)艺术与商业的综合(六)艺术本体内部的综合(七)创作主体的综合(八)接受对象的综合性视象性即直观性、形象性,又有人称之为视觉性。
影视艺术的视象性是线条、光线、色彩、构图等综合运动的结果,直观对象是画面。
似真性又称逼真性。
影视艺术似真性指影视通过画面、声音等形象化手段逼真地再现生活和表达情感的特性。
它主要有四大品质:具体、真实、动感、多维。
影视艺术成为最具有似真性的艺术种类,与它多方综合及自身的视象性密切相关,同时也得益于观众的参与性,观看时有如临其境、如见其人、如闻其声、如传其情的逼真感。
组接性又称镜头性,运动性,即蒙太奇。
“电影识破了运动的奥秘。
而这正是它的伟大之处。
3.描述本部电影你最难忘的电影场面。
当韦青登台表演的时候,尤其到了接近高音的唱段,他的眼光闪烁,神态惊慌,“甜蜜往事,短短回忆……”他绝望地向身边的棺木下躲去……楼上的宋丹平接了上去。
韦青一脸死里逃生的表情,闭着一只眼睛抬起头来,不可置信地四顾,醒悟之后又感激又兴奋,放心地唱了下去。
我们看见楼上的宋丹平,在窗边的微光里,只露出一点点脸的轮廓,那一句歌象是用尽了他所有的力气,全身都在微微颤抖。
他随着音乐的节奏不易察觉地点着头,沉醉于那熟悉的旋律中,然而,那是他再也不能回去了的舞台,再也不能继续了的生活,再也不能相见了的爱人……他在无声地哭泣,身体颤动,眼角隐隐有泪光……他微微闭目,抽咽了一下,努力地平静下来。
《影视鉴赏》思考题:
1.简述影视艺术的特征。
2.你最难忘的电影场面是什么?并将其场面中特殊的画面和声音元素加以描述。
3. 为什么说电影是以技术的发展作为支撑的。
4. 你的电影经验中,是否有感受最深的色彩使用的记忆?如果有,
谈谈为什么感受和记忆最深?
5. 请举例说明电影的声音对于画面起到了什么样的作用?
6. 尝试拍摄一短片将其配上一段音乐,分析其效果。
7. 你认为奥斯卡金像奖的评选对世界电影艺术的发展是否起到了
促进作用?为什么?
8. 好莱乌电影为什么能够对世界产生重大影响?
9. 谈谈李安的电影为什么容易被西方接受。
10. 请分析影片《楚门的世界》的风格或主题,并就此简要谈谈
自己的看法。
11.试举出中国电影历史上的10个第一。
12.在中国电影发展史上有哪些著名导演?谈谈中国第五代导演前
期代表作有哪些?这些作品体现了什么美学特点?
课程论文:
结合所学理论知识,自选角度,就课堂上所鉴赏过的影视片段或影片之一,深入分析影片(包括主题、画面、色彩使用、风格、技术手段、镜头运用等等方面,可挑选其中一点或几点),并就此进行论文写作。
要求:
1.题目自拟,字数为2000字,统一持“武汉理工大学”规格稿纸手写;
2.可参考网络、书籍、杂志或论文等,但勿对影片剧情进行大篇幅介绍,不得抄袭;
3.格式规范(须具备标题、摘要、关键词、以及注释);
4.首页注明学号、姓名、专业及班级。
注:如发现雷同论文,将对最终成绩造成严重影响。
国王的演讲
鹰眼
敢死队2。
《影视鉴赏》课程作业 2011年秋季学期姓名:郭力源班级: 141021班学号: 14102022日期: 2011.12.11《影视鉴赏》作业姓名:郭力源班级:141021班学号:14102022 一.电影艺术的特征影视艺术的基本特征主要表现在以下5个方面:(1)综合性电影电视都是综合艺术。
综合性是他们都具有的特征。
可以从以下4个方面来理解影视艺术的综合性特征。
第一,艺术与技术的结合。
第二,多种艺术元素的有机结合。
它是融文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、建筑等多种艺术元素于一炉的新型的现代综合性艺术。
第三,时间艺术与空间艺术的综合。
第四,以导演为组织领导者的艺术集体的智力的综合。
影视不仅是综合艺术,也是综合技术。
(2)视觉性影视艺术的审美形式是一种以视觉造型为主的视听综合艺术。
影视艺术的一个本质特征,就表现为他们的视觉造型。
影视的视觉美,体现在由光线、色彩、影调所显示的运动的银幕、屏幕形象上。
影视的这个特征,是由它们本身所具有的规律决定的。
通常人们说的看电影、看电视,正好表现了影视观众的基本心理要求。
(3)逼真性真实地反映生活,是对一切艺术的共同的基本的要求。
但是在众多艺术形式中,影视是以逼真地反映生活为其长处与特征的。
影视艺术正是靠了逼真的反映生活,使万千观众为之倾倒的。
逼真性是影视的生命。
银幕上任何虚假失真的东西,都会影视艺术的效果,都会破坏视觉形象的可信度。
谈到影视艺术的逼真性的时候,还应该注意一点,这就是说影视艺术不能搞自然主义“有闻必录”,也并不排斥艺术应有的假定性、虚拟性。
(4)组接性(蒙太奇)影视作品都是镜头组接而成的,蒙太奇是电影艺术的基础。
蒙太奇也是影视重要的、特有的思维方式、表现手段,是影视的主要特征之一。
蒙太奇本是法语montage的音译,是建筑学上术语,原义是构成、装配,用到影视艺术中来,则是组合、剪接的意思。
电影真正成为一项公认的艺术传播媒介,始于“蒙太奇”电影美学观念的诞生。
简述中国主旋律电影摘要主旋律电影即是反映社会进步的总潮流,和时代精神向一致的电影。
近年来,主旋律电影与上世纪八十年代相比,呈现更快速,更多样化的发展态势,从早期最常见的两类题材即革命历史题材和当代社会生活题材外,越来越多地向政治娱乐化题材延伸。
本文从主旋律电影的内涵、发展历程、代表作品以及艺术特色等方面进行了探讨。
关键词主旋律电影发展历程艺术特征正文一主旋律电影的内涵"主旋律"电影是指能充分体现主流意识形态的革命历史重大题材影片和与普通观众生活相贴近的现实主义题材、弘扬主流价值观、讴歌人性人生的影片。
主旋律影片可大致分为四类:1、重大历史事件的文献影片,基本按照历史事实进行艺术加工,如《建国大业》。
2、重要历史人物和各种英雄模范人物的传记影片,以真实历史人物为原型,如《铁人》。
3、革命和建设历史时期重大社会政治背景中的虚构故事,如《沂蒙六姐妹》《高考1 977》。
4、与主流政治主题在价值观上相互重合的类型电影,如《风声》。
二主旋律电影的产生背景及发展历程1987年2月,全国故事片厂长会议召开。
在会上有人提出,体现时代精神的现实题材和革命历史题材应是弘扬民族精神的“主旋律”作品,应支持和保证这两大题材影片的创作和繁荣。
在1980年代中期,当“第五代”探索电影走向终结、商业化的娱乐电影呈多向发展、中国电影市场滑坡的情境下,这种呼吁的真实含义自不难理解。
当时这一“主旋律”概念的提出,正是在渐趋多元的电影市场环境中,在商业电影冲击下一部分体制内电影人对电影品位下降和电影命运的担忧(当时,为缓解电影生产、发行和放映体制所面临的巨大的生存危机,各制片厂本能地选择了以武打片和侦破片为主体的商业片)。
“主旋律”的这种最初提法,暗含了以国家意识形态“规范”多元电影文化的要求。
主旋律电影从萌芽到现在共分为六个阶段:1.萌芽探索期(1933-1949);2.发展成型期(1949-1966),主要的代表作品有《董存瑞》、《红色娘子军》、《青春之歌》等,是展示革命题材的英雄主义影片,主题明确,亦受到当时人民的欢迎。
氛围之中,视其所视,听其所听,喜其所喜,怒其所怒,成为其中的“一员”时,才能获得全身心的愉悦,仿佛自己经历过一般。
因此,“只有当我们消除了自己(观众)与银幕的距离,把银幕上的生活同我们自己的生活联系在一起,浑然一体的时候,我们对电影艺术的审美才能得到满足。
”[14] 四、组接性组接性又称镜头性,运动性,即蒙太奇。
“电影识破了运动的奥秘。
而这正是它的伟大之处。
”[15]这也是影视艺术的鲜明特点。
1.蒙太奇的涵义蒙太奇是法语montage的音译,原意为“构成”、“装配”。
它是影视艺术(首先是电影艺术)的重要表现手段,即导演及相关创作主体按照一定的构思,将拍摄的若干准镜头加以剪辑、组接,从而构成有机影视整体的形象合成方式和镜头运动系统。
《辞海》从电影学的角度就“蒙太奇”作如下界定:“一部影片是由许多不同的镜头组成的,这些镜头分别拍摄完成后,再按照原定创作构思有机地组接起来,使其通过形象间相辅相成的关系,产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用,从而形成各个有组织的片断、场面,直至一部完整的影片。
这种表现方法通常称为‘蒙太奇’。
”蒙太奇具有结构、语法、修辞、节奏、声画结合等基本功能,包含了电影的许多特性。
2.蒙太奇的分类(1)叙事性蒙太奇叙事性蒙太奇是一种按时间进程及事件的逻辑顺序、因果关系分解、组接镜头的艺术方法,其作用是展示影视事件、叙述情节进展、引导观众进入和理解剧情。
这是影视艺术最为基本、最为常用的叙述方法。
其优势在于脉络清晰、逻辑连贯、叙事流畅、通俗易懂。
叙事性蒙太奇包括连续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇等。
①连续蒙太奇。
这是一种基础性叙事蒙太奇。
它要求依照某一情节线索组接镜头,组接过程体现事件的时间顺序、因果关系,具有自然连续性。
连续的方式有对话式、人物式、物件式、音乐式、音响式等。
②平行蒙太奇。
平行叙述发生在相同或不同时空的两条或两条以上的情节线索,这些情节线索在剧情总体结构中具有完整统一性。
中外电影艺术史考试题
一、选择题(每题2分,共20分)
1. 中国第一部电影是()。
A.《定军山》
B.《歌女红牡丹》
C.《渔光曲》
D.《一
江春水向东流》
2. 以下哪部电影是黑泽明的作品?()
A.《七武士》
B.《乱》
C.《星球大战》
D.《罗马假日》
3. “蒙太奇”这一术语最早来自哪个国家?()
A.美国
B.法国
C.苏联
D.德国
4. 以下哪位导演被称为“法国新浪潮电影之父”?()
A.让·雷诺阿
B.弗朗索瓦·特吕弗
C.路易·布努埃尔
D.让-皮埃尔·梅尔维尔
5. 下列哪位演员是中国著名电影艺术家?()
A.周润发
B.成龙
C.张国荣
D.刘德华
二、填空题(每空1分,共10分)
1. 电影《教父》的导演是__________。
2. 电影《大话西游》的导演是__________。
3. 中国电影《活着》的导演是__________。
4. 电影《霸王别姬》的导演是__________。
5. 法国电影《天使爱美丽》的导演是__________。
三、简答题(每题10分,共30分)
1. 简述电影艺术的特点。
2. 简述中国电影的发展历程。
3. 简述法国新浪潮电影运动的影响。
电影电视艺术的概念以及影视文化在当今社会中的影响简释电影电视艺术的概念以及影视文化在当今社会中的影响。
电影艺术,我们应该从几个不同的层面来看,从技术的角度看,是指用一定的运转速度把对象的运动过程拍摄在电影胶片上,然后把若干段胶片剪辑组接在一起,通过放映机又把被摄对象连续地投射于银幕,从而造成活动影像。
从艺术的层面看,电影艺术是指通过电影的物质形态而传达出来一种独特的艺术形态,它具有完整的艺术结构,以人为对象,致力于表现人的心灵情感世界与外部生活世界。
电视艺术概而言之就是以电视为载体的艺术形态。
它以电视为载体,主要发挥电视的表现性功能,利用电视手段塑造审美对象的艺术形态,它仍然以审美娱乐和情感表现为目的,给人以审美上的愉悦和情感上的满足。
如电视文艺节目(如MTV)、电视综艺节目、电视连续剧等。
影视文化已经深入到人类社会生活的方方面面。
电视出现之前,人类获取新闻信息的主要途径是报纸和广播;而当电视普及之后,电视新闻、电视纪录片等迅速成为广大民众获取新闻信息和了解重大历史事件的主要渠道。
作为科学技术传播手段,电影科教片、电视科教片在许多城市尤其在广大农村、边远山区,已经成为普及科学技术知识、推广新技术、新经验的重要方式;作为教育手段,电视教育类节目、影视教学片直接帮助人们去掌握某门具体的学科知识;作为娱乐手段,欣赏电影故事片、电视连续剧、电视文艺节目等,已成为人们学习工作之余的主要休闲方式。
无论是电影院放映的故事影片,还是电视中的电影频道、电视剧频道的节目,一直深受广大观众的亲睐,体现出影视文化的无穷魅力。
简述影视艺术的负面影响。
阿诺德豪泽尔指出:"电影可以说是一种能够适合大众需要的,无须化多大气力的娱乐媒介,因此,人们称电影为'给那些没有阅读能力的人阅读的关于生活的连环图画'"1马尔库塞所批判的"单面人"在一定程度上就是指那些在影视屏幕面前长大的,"用眼睛思维的一代人"。
电影美学的考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 电影美学中,被称为“第七艺术”的电影,其艺术特性主要体现在哪些方面?A. 视觉与听觉的结合B. 故事叙述与情感表达C. 技术与艺术的融合D. 所有以上选项答案:D2. 以下哪位导演不是以现实主义风格著称?A. 让·雷诺阿B. 罗伯特·布列松C. 弗朗西斯·福特·科波拉D. 斯坦利·库布里克答案:D3. 在电影美学中,长镜头理论是由哪位法国电影理论家提出的?A. 安德烈·巴赞B. 谢尔盖·爱森斯坦C. 列夫·库列肖夫D. 贝拉·巴拉兹答案:A4. 电影中的色彩运用,通常不用于以下哪种目的?A. 表达情感B. 强化主题C. 增加视觉冲击力D. 降低观众的观影兴趣答案:D5. 电影剪辑中,“跳切”技巧的主要作用是什么?A. 创造时间跳跃B. 增强情感张力C. 突出节奏感D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 电影美学中,以下哪些元素可以构成电影的视觉风格?A. 摄影角度B. 色彩运用C. 光线处理D. 场景设计答案:ABCD7. 电影叙事结构中,常见的几种类型包括:A. 线性叙事B. 非线性叙事C. 多线索叙事D. 单一线索叙事答案:ABC8. 在电影中,声音的作用包括:A. 增强现实感B. 创造氛围C. 推动情节发展D. 强化角色性格答案:ABCD9. 电影中的象征手法可以包括:A. 道具的象征B. 色彩的象征C. 场景的象征D. 人物行为的象征答案:ABCD10. 电影中的视觉隐喻通常通过哪些方式实现?A. 特定的摄影角度B. 特殊的光影效果C. 重复出现的视觉元素D. 人物的表情和动作答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述电影中“蒙太奇”剪辑手法的定义及其在电影叙事中的作用。
答案:蒙太奇是电影剪辑中的一种手法,通过将不同的镜头按照特定的顺序和节奏组合起来,创造出新的意义和情感效果。
电影《阿诗玛》中的少数民族特征与彝族音乐的艺术特征作者:陈颖熙来源:《卫星电视与宽带多媒体》2019年第19期【摘要】篇文章主要通过对电影《阿诗玛》的简述、影片分析的分析来深入影片,通过阐述彝族音乐元素的特征以看到一部以云南少数民族为记录对象的民族影像。
并通过分析《一朵鲜花鲜又鲜》和《马铃儿响来玉鸟唱》两首歌曲的彝族音乐风格、旋律结构等方面以及结合电影剧情的发展,看到它们在电影《阿诗玛》中是如何来推动剧情发展的。
【关键词】彝族音乐;《一朵鲜花鲜又鲜》;《马铃儿响来玉鸟唱》;艺术风格【基金项目】云南省教育厅科学研究基金指导性项目“彝族题材电影的彝族文化传播研究”(课题号:2014ZDX246)1. 影片《阿诗玛》的简介1.1 影片《阿诗玛》的简介及影片分析《阿诗玛》是在云南彝族撒尼人中流传的一部口头传说。
之后由刘琼出任导演,葛炎、刘琼负责改编剧本,罗宗贤、葛炎负责音乐创作,李广田任文学顾问改编成电影。
电影描述了阿诗玛与阿黑哥之间纯洁坚贞的爱情,创作者以优美抒情的格调,以及两人敢于与恶势力斗争的精神为线索来创作,展现出了他们不屈不挠的品格。
影片以三大段歌舞场面来开场:第一段歌舞以合唱开篇,以男女生轮唱的方式歌颂出阿诗玛的与众不同、美丽善良,美名扬天下的形象,突出了主角光环,直观的让主角深入人心;第二段歌舞是阿黑哥与阿诗玛分别通过歌声与笛声来作为“信鸽”,传达出两人心心相印的感受,这种对歌的形式也表达出影片以少数民族为题材的民族性,影片也通过对二者镜头的切换表达出影片中两人虽未相见却有意的爱慕之情;第三段歌舞是以阿黑哥来寻阿诗玛为线索,以撒尼人欢快的舞步和音乐为基调,阿黑哥在拔得头筹后,随人群来到撒尼姑娘们中间,与姑娘们歌舞对唱,展示了撒尼人民更为广阔的社会生活画面,最终以两人间独有的方式找到彼此,二人唱出《一朵鲜花鲜又鲜》,以歌曲二重唱的方式互相吐露出心声,以这种轻松、欢快的基调自然的推进了阿黑哥与阿诗玛之间的爱情情节。
简述电影艺术的特征
电影是一门以科学技术为手段,以画面与音响为媒介,在特定的多维时空中,通过银
幕塑造直观的视听形象,再现与反映生活的一门综合性艺术。
电影与其它艺术一样,以
审美化的典型形象去反映生活,共同受某些普通性规律的制约;同时,它又具有不同于其
它各类艺术的自身的特殊规律。
此外电影这门艺术也有以下几个特征。
作为一门综合性艺术,那就不得不说电影的综合性了。
电影既不是戏剧,也不是绘画,也不是文学,也不是音乐,它包含了这些艺术的共性,而同时又表现了它们全部的差异。
由于作为电影,展现给观众,它也具有运动性,反映的是运动的画面、镜头、运动的故事情节。
再者就是其逼真性了。
电影艺术通过摄影等现代化手段把现实生活中的人、景、事、真实地再现出来,使观众消除了距离感,感觉外部世界发生的一切都成了自己生活的一部分,有逼真性。
现代科技的发展赋予了逼真性必备的条件:摄影机、录相机为纪录现实生活提供了物质条件电影由无声到有声,由黑白到彩色的技术进步,逐步实现了完整地还原现实的目的。
影院放映由普通银幕到宽银幕,更接近于人的眼睛观察事物的视角,使人能获得现实中观察事物的实际感受。
你看一幅画面,你会说这并不是现实,不过是幅艺术作品。
而在摄影面前你却不能这么说,你意识到相片上的形象就是现实,无法否认现实就是这个样子。
而电影最基本最独特的艺术表现方法就是蒙太奇。
电影的蒙术奇,除了镜头内部、镜头与镜头之间的组合关系外,还包括画面与音响、音响与音响之间的组合关系,由此形成各个有组织的片段、场面,直至一部完整的影片。
电影还可称为时空艺术,它兼有时间艺术和空间艺术的性质,能将各种形式的时空组合直接诉诸观众的视觉和听觉,再现物质世界的时间、空间关系。
银幕上的世界是一个特殊的时空复合体。
不得不说电影是各类艺术人员集体智慧的结晶。