陶艺5课：鱼の制作PPT课件

可用水性记号笔，水彩颜料 和丙烯颜料等附加色彩
不可附加色彩
不可附加色彩
能够粘在塑料、玻璃、木头 上等
超轻土制作工艺简介
超轻土制作工艺的基本流程：成型 -----晾干
成型流程： 超轻土散泥——→ 揉泥——→ 调色 ——→ 各种成型法 ——→ 成品装 饰——→晾晒（干燥）
成型 ： 泥——→ 揉泥——→ 各种成型法 ——→ 修坯——→ 晾坯（干燥）——→施釉 ——→ 装窑 烧制
提问：同学们知道下面图片里的是 什么吗？
橡皮泥是做什么的啊？怎么玩？有什么颜色？
• 那同学们玩过超轻土吗？超轻土又叫什么 是啥样的？有什么用？
• 陶泥、橡皮泥和超轻土有什么不同呢？
周丽 2015年3月
• 超轻粘土
•
超轻粘土是纸黏土里的一种，简
称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更
适合造型，且作品很可爱，在日本比较
• 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 • 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操
作。 • 3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 • 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠
片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、 指甲油等上色，有很高的包容性。 • 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则 越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。 • 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 • 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“V”字形，
将圆球夹在手掌之间反复揉搓。由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水 滴，有时会揉出细长的小水滴。

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实用性造型
满足日常使用需求，注重功能 性和舒适性。
装饰性造型
强调视觉效果，追求艺术美感 。
抽象造型
运用抽象元素，表达内在意蕴 和情感。
具象造型
模仿自然形态，再现生活场景 。
装饰设计
刻划法
在陶体表面刻划出各种图案和 文字，具有简洁明快的风格。
彩绘法
用彩笔在陶体表面绘制各种图 案，色彩丰富、表现力强。
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塑形
使用制陶工具将泥料塑造成所需的形 状，这一步需要掌握一定的技巧和经 验。
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干燥
将塑形后的陶艺作品放在干燥处自然 干燥，直至达到一定的硬度。
烧制
将上好釉料的陶艺作品放入窑炉中进 行烧制，控制好温度和时间，以获得 理想的陶艺作品。
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上釉
根据需要选择不同的釉料，给陶艺作 品上釉以增加其美观度和保护性。
02 陶艺设计
设计原则与方法
功能性原则
审美性原则
创新性原则
陶艺作品应满足其实用 性需求，确保其在使用
过程中安全、稳定。
注重作品的造型、色彩、 装饰等视觉要素，使其
具有艺术美感。
鼓励在传统基础上进行 创新，探索新的造型、
材料和工艺。
文化性原则
反映地域文化特色，传 承和弘扬传统文化。
造型设计
01
02
问题2
陶艺作品表面粗糙。解决 方案：适当增加泥料的细 度，改善烧制环境。
问题3
陶艺作品变形。解决方案： 加强塑形过程中的支撑和 固定，调整烧制温度和时 间。
04 陶艺鉴赏与评价
鉴赏标准与方法
造型美
观察陶艺作品的形态、线条和比例， 是否符合形式美的法则，是否具有独 特的艺术美感。

• 拉坯车从人工动力的辘 轳车发展而来。手工拉 坯和修坯的主要动力设 备，动力是靠电机带动 轮盘旋转。其作用是拉 坯和修坯。 轮盘是靠手 转动的轮式转盘。其作 用是制作和修整立体造 形、圆形器物，或在器 皿上进行绘画。
• （2）拉坯和利坯用具
• 拉坯用具主要有圈尺、 木制关坯刀、切割线 等。
• 利坯用具主要有条刀、 挖刀、板刀、锉刀、 具等。
• 2、陶艺操作间
（二） 成形技法
• 一、怎样认识形
• 老子说：“埏埴以为器， 当其无，有器之用。” 陶容器 是以空为用，以 形为体的。埏埴又叫抟 埴，就是把陶土团成器 形，所以圆形是陶器的 基本形，认识形从圆开 始。一个简洁的没有多 余的附加形的圆陶的美 是必须要领悟的。
在圆形上增加各种附件，形成变化
• 拉坯
• 先将揉好的泥料稍用力抛甩 在辘轳盘轮中间，使泥团紧 紧粘固在轮盘上，双手按泥， 使泥团在辘轳盘轮中心成圆 柱体，然后根据所需形态， 拉制成器型坯胎。
二、陶艺成型的基本方法
（1）团块成型
取合适的粘土抟成块状，中间 挖空，表面挤压出凸凹的形 状。或人物、或动物、或抽 象造型，随意象生发。
• （2）泥条盘筑成型
• 泥条盘筑成型是先将泥条 搓成均匀的圆条，再根据 所需的形体造型，一层层 叠加或用一根长泥条作螺 旋形向上盘筑成型。制作 过程中作者若无意保留泥 条的自然形状，在层层向 上盘筑时，可将内外抹平， 仅保留一些手工的痕迹和 肌理。
• （3）各种雕塑刀（又俗称桠扒） • 由木、竹、象牙、牛角、金属等材料截成
直状，两端削磨成尖扁、圆扁或尖圆等型。
• 在景德镇和宜兴等地的雕塑、陶瓷行业都 要使用各种有特制用途、五花八门的桠扒 进行塑形和修补等多种形式的操作。

以下为部分展示，详见后附【课件设计】拓展视野视频_陶板鱼的制作（二）装饰_ 综合实践_初中_张铮。
年年有“ ” 谢谢观赏
陶板鱼的制作（二） ——装饰
课程：泥塑 学科：综合实践
教材：自编教材《陶艺入门教程》
在古风音乐中迎宾、静心
热身——抢答题
感受“鱼”的文化内涵
平度木版年画
即墨木榼子
鱼的吉祥寓意：余、多子
引申：金玉满堂、多子多福
项目： 陶板鱼的制作
规划：
装饰
陶板鱼的制作（二） ——装饰
探究一：可借鉴的装饰方法
探究一：可借鉴的装饰方法
探究一：可借鉴的装饰方法
粘
压
贴
印
刻
镂
画
空
探究二：我们都是
Maker
。
工具和材料： 挖嘴刀、吸管(粗、细)、废旧
笔帽笔头等。
脑洞大开,大胆尝试。
后附【课件设计】装饰方法视频_陶板鱼的制作（二）装饰_ 综合实践_初中_张铮。
小结：装饰方法及要求
粘贴：牢固 压印：清晰 刻画：流畅 镂空：精美
……
探究三：
规则：小组合作、同形异构，两两PK。
六个小组分三种鱼形：金鱼2、鲤鱼2、 热带鱼2。同形的两组进行PK。
制作注意事项： • 分工合作，优势互补。 • 注意卫生，牢记安全。 • 勇于探索，人人创客。
以《大鱼》的音乐为背景 音乐，营造创作陶板鱼的 氛围