四年级下册语文第31课普罗米修斯课文四年级下册语文第31课《普罗米修斯》课文是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节。
店铺在此整理了四年级下册语文第31课《普罗米修斯》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文第31课《普罗米修斯》课文很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……众神的领袖(xiù)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩(fēn)咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕(shù)你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押(yā)到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
有一天，著名的大力神赫(hè)拉克勒(lè)斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽(wǎn)弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。
31 普罗米修斯教学目标：1、正确、流利有感情的朗读课文2、会认读17个生字3、学习概括课文主要内容的方法。
4、抓住关键词、关键句，感悟普罗米修斯不屈不挠、无私的精神。
重点：体会普罗米修斯的勇敢和无私的献身精神。
难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神课时：2课时教学过程：第一课时一、游戏热身1、出示女娲补天、后羿射日、夸父追日等图片2、出示文字：“人类之父”在古希腊流传着这样一个神话故事，天和地被创造出来以后，大地上动物成群，可是却没有一种具有灵魂的，能主宰周围世界的高级商务，有一位聪慧而睿智的天神，知道神的种子就蕴藏在泥土中，于是他一手捧起泥土，一手用河水将泥土搅拌起来，按照天神的摸样，捏出了人的形状。
为了给这些泥人生命，他从各种动物的灵魂中摄取了善与恶两性格，将它们注入泥人的胸膛，并且他的朋友智慧女神雅典娜，朝泥人吹了股神气，这些泥人就获取了灵性，就这样，世界上出现了第一批人，人类就这样诞生了，希腊人将这位创造人类的天神誉为人类之父，你知道这位创造人类的天神是谁吗？3、普罗米修斯是希腊神话中最具智慧的神明之一，让我们一起尊敬地写下这位人类之父的名字吧！二、初读课文，检查预习1、学生自读课文，把课文读流畅，字词读准确2、出示生字我会读xiùfēn shùyāhěn gān wǎn领袖吩附饶恕押狠心肝脏挽弓搭箭3、出示生字我会写火焰领袖惩罚敬佩饶恕违抗押到锁在狠心 双膝 肝脏 气急败坏 驱寒取暖4、小火车认读5、学生选择喜欢读的段落三、 走进课文，了解人物，概括课文1、文章一共出现了几位人物？用横线划出来，并标上序号。
2、生回答，知道学生朗读名字。
3、主要人物是谁？他和其他人物是怎样联系起来的？4、理清了人物关系，有助于同学把握课文内容，能根据人物的联系说说课文的主要内容吗？5、生回答，生生互述课文内容。
6、总结：刚才我们借助人物关系，概括了课文的主要内容，今后，对于人物众多的神话故事，你会怎么做呢？（理清人物关系）四、 根据故事内容，划分段落1、每个故事都有起因、经过、结果，根据故事的起因、经过、结果，把课文分成三个部分。
