人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1. 《普罗米修斯》课文的拟题是以（）为题。
A．主要内容 B．主要人物2. 《普罗米修斯》课文主要叙述的是________为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，盗取天火的故事，表现了他的________、________、勇于________无私无畏的品质。
3. 《普罗米修斯》语段阅读。
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖（yá ái） yá上，心中愤愤不平，便挽（wān wǎn）wǎn弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。
普罗米修斯﹣﹣这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
（1）选择加点字的正确读音填在横线上。
（2）文中破折号的用法是________。
（3）我从________、________、________这三个词中看到了大力神的勇敢正直的品质。
4. 课内语段阅读。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还 huán 火种zhǒng 我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（1）给短文空白处加上标点。
（2）给文中加点字注音。
（3）改写句子。
为人类造福，有什么错？改成陈述句：________。
（4）读加重音的词语，体会语气。
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！A普罗米修斯愤怒，不屈服________B普罗米修斯理直气壮，坚定。
________参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1.【答案】B。
【考点】课文理解，课文背诵普罗米修斯【解析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。
根据内容做题。
31《普罗米修斯来》习题精选与解析1、给句中划横线得字选择正确得读音填在括号里“我一定请求她饶恕()您。
”A、shùB、nùC、rú【答案】 A【解析】饶恕得意思就是不计较过错,宽容,宽恕。
“恕”字不要读字边,也不要读成形近字怒得读音,因此,本题选A。
2、判断正误,对下面得句子理解就是否正确,正确点“就是”,错误点“否”。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对她说:“只要您向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求她饶恕您。
”这句话说明火神也富有正义感。
A 就是B 否【答案】就是【解析】偷了火种,火神不但不气恼,反而非常敬佩普罗米修斯,还试图想救她。
普罗米修斯盗火种之举就是正义得,也就是大胆得,因而火神敬佩她。
从中也可以瞧出火神也就是富有正义感得神。
3、判断正误,正确点“就是”,错误点“否”。
“普罗米修斯得天神来到了人间,瞧到人类没有火得悲惨情景”句中得“悲惨”一词不能换用“悲伤”一词。
( )A 就是B 否【答案】否【解析】“悲惨”意思处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。
修饰人类没有火得处境,就是可以得;而“悲伤”就是指人得心情不愉悦不高兴,不能用来修饰情景。
4、判断句式,选择正确答案。
“为人类造福,有什么错？”用得就是( )句式。
A、疑问句、B、祈使句、C、反问句【答案】C【解析】这句话就是普罗米修斯对火神得话,普罗米修斯认为盗取了天火,就是为了人类造福,没有说什么过错,用反问句得形式,表达了自己对盗取火种得坚定信念。
5、判断正误,正确点“就是”,错误点“否”。
普罗米修斯就是古罗马神话传说中得提坦神。
A 就是B 否【答案】否【解析】普罗米修斯就是古希腊神话传说中得提坦神。
注意不要把古希腊记成古罗马。
6、判断下面分析就是否正确,正确点“就是”,错误点“否”。
“瞧到人类没有火得悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去取火”一句,可以瞧出普罗米修斯在盗火之前,也不能确定会不会被宙斯惩罚,但就是她还就是想试一试。
