2-9电路实验台连线.ppt

μVision2 支持所有的Keil 80C51 的工具软件，包括C51 编译器、宏汇编器、链接器/定位器、软硬件调试器和目标文件到HEX 格式文件转换器等，μVision2 可以自动完成编译、汇编、链接程序等操作。

μVision2 具有强大的软件环境、友好的操作界面和简单快捷的操作方法。

双击桌面上的Keil μVision2 快捷图标，可以进入如图1-1 所示的集成开发调试环境，各种调试工具、命令菜单都集成在此开发环境中。

菜单栏提供了各种操作菜单，如编辑器操作、工程维护、程序调试、窗体选择以及操作帮助等。

工具栏按钮和快捷键可以快速执行μVision2命令。

常用的菜单栏及相对应的工具栏按钮与快捷键介绍如表1-1～表1-6所列。

图1-1μVision2 集成环境界面表1-1 文件菜单和文件命令（File）表1-2 编辑菜单和编辑器命令（Edit）表1-3视图菜单（View）表1-4工程菜单和工程命令（Project）表1-5 调试菜单和调试命令（Debug）表1-6外围器件菜单（Peripheral）第2章单片机原理实验通过本章的实验，旨在使学生掌握Keil C51 的操作方法，学习80C51 的指令系统及汇编语言的程序设计方法。

2.1系统认识实验2.1.1实验目的1. 学习Keil C51 集成开发环境的操作；2. 熟悉TD-51 系统板的结构及使用。

2.1.2实验设备PC机一台2.1.3实验内容编写实验程序，将00H～0FH共16个数写入单片机内部RAM的30H～3FH空间。

通过本实验，学生需要掌握Keil C51软件的基本操作，便于后面的学习。

2.1.4实验步骤1. 创建Keil C51 应用程序在Keil C51 集成开发环境下使用工程的方法来管理文件，所有的源文件、头文件甚至说明性文档都可以放在工程项目文件里统一管理。

下面创建一个新的工程文件C51.Uv2，以此详细介绍如何创建一个Keil C51 应用程序。

实验二用户线接口电路实验及二/四线变换原理一、实验目的1、了解用户线接口电路功能（BORST）的作用及其实现方法。

2、通过对PBL38772电路的学习与实验，进一步加深对BORST功能的理解。

3、了解二/四线变换电路的原理二、预习要求认真预习程控交换原理中有关用户线接口电路等章节。

三、实验仪器仪表1、程控交换系统一台2、电话单机二台3、20MHZ示波器一台4、万用表一台四、电路工作过程在现代电话通信设备与程控交换机中，由于交换网络不能通过铃流、馈电等电流，因而将过去在公用设备（如绳路）实现的一些用户功能放到“用户电路”来完成。

用户电路也可称为用户线接口电路（Subscriber Line Interface Circuit-SLIC）。

任何交换机都具有用户线接口电路。

根据用户电话机的不同类型，用户线接口电路（SLIC）或用户环路接口电路可分为模拟用户接口电路和数字用户接口电路两种。

由于实验系统使用的电话单机为模拟电话单机，应而选用模拟用户线接口电路，而对数字用户线接口电路不作介绍。

模拟用户线接口电路在实现上的最大压力上是应能承受馈电、铃流和外界干扰等高压大电流的冲击，过去都是采用晶体管、变压器（或混合线圈）、继电器等分立元件构成，随着微电子技术的发展，近十年来在国际上陆续开发多种模拟SLIC，它们或是采用半导体集成工艺或是采用薄膜、厚膜混合工艺，并已实用化。

在实际中，基于实现和应用上的考虑，通常将BORSHCT功能中过压保护由外接元器件完成，编解码器部分另单成一体，集成为编解码器（CODEC），其余功能由所谓集成模拟SLIC承接。

在程控交换机中，向用户馈电，向用户振铃等功能都是在绳路中实现的，馈电电压一般是—60V，用户的馈电电流一般是20mA~30mA，铃流是25H Z/90V 左右，而在程控交换机中，由于交换网络处理的是数字信息，无法向用户馈电、振铃等，所以向用户馈电、振铃等任务就由用户线接口电路来承担完成，再加上其它一些要求，程控交换机中的用户线接口电路一般要具有B（馈电），R（振铃）、S（监视）、C（编译码）、H（混合）、T（测试）、O（过压保护）七项功能。

河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师张凤凌实验名称实验一常用电子仪器的使用练习成绩实验类型综合型批阅教师一、实验目的（1）学习直流稳压电源、信号发生器、交直流毫伏毫安表和示波器的使用方法。

（2）掌握交直流毫伏毫安表测量静态信号和动态信号的方法。

（2）掌握用示波器观测波形及测量频率和幅值的方法。

二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源1台（2）信号发生器1台（3）交直流毫伏毫安表1台（4）6502型示波器1台三、实验内容及步骤1．直流稳压电源的使用（1）使稳压电源输出＋9V电压选择0～30V作为电压输出端。

“可调/固定”键弹起，调节“电压调节”旋钮，从数码显示器上观察输出电压的变化，使数码显示为9V，并使用毫伏毫安表直流挡测量＋9V。

（2）使稳压电源输出±12V电压将“可调/固定”键按下，按图2-1-2接线，将其中一路接成＋12V，另一路接成－12V。

使用毫伏毫安表的直流挡进行测量，表的地线（黑色线）与稳压电源的参考电位“GND”相连，测试线（红色线）分别测量＋12V和－12V。

2．交直流毫伏毫安表的使用(1) 测量+9V、±12V的直流电压。

(2) 测量5mV的交流电压。

3．信号发生器的使用方法信号发生器能产生正弦波、方波、三角波等模拟信号，频率范围为2Hz～2MHz，分六挡连续可调；输出幅度为0V～25V P-P，连续可调。

模拟信号从“模拟输出”端输出。

（1）衰减开关“－20dB”和“－40dB”的作用波形选择“正弦波”，频率挡位选择“2k”。

调节“频率调节”旋钮，使数字频率计上的数码显示为1kHz。

当信号发生器衰减开关为0dB时（“－20dB”和“－40dB”键均弹起），调节其“幅度调节”旋钮，用毫伏毫安表的交流挡测量输出信号的电压值为5V（有效值）。

当衰减值分别为－20dB、－40dB和－60dB时，测量各输出电压值，将结果记入表2-1-1中。

表2-1-1 幅度衰减开关衰减值数据记录（2）使信号发生器输出电压为5mV、频率1kHz的正弦波信号信号发生器选择“正弦波”，频率为1kHz，衰减开关“－20dB”和“－40dB”同时按下。

实验一基尔霍夫定律验证和电位的测定一、实验目的1．验证基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。

2．通过电路中各点电位的测量加深对电位、电压及它们之间关系的理解。

3．通过实验加强对参考方向的掌握和运用的能力。

4．训练电路故障的诊查与排除能力。

二、原理与说明1．基尔霍夫电流定律（KCL）在任一时刻，流出（或流入）集中参数电路中任一可以分割开的独立部分的端子电流的代数和恒等于零，即：ΣI=0 或ΣI入=ΣI出式（3-1）此时，若取流出节点的电流为正，则流入节点的电流为负。

它反映了电流的连续性。

说明了节点上各支路电流的约束关系，它与电路中元件的性质无关。

要验证基式电流定律，可选一电路节点，按图中的参考方向测定出各支路电流值，并约定流入或流出该节点的电流为正，将测得的各电流代入式（3-1），加以验证。

2．基尔霍夫电压定律（KVL）按约定的参考方向，在任一时刻，集中参数电路中任一回路上全部元件两端电压代数和恒等于零，即：ΣU=0 式（3-2）它说明了电路中各段电压的约束关系，它与电路中元件的性质无关。

式（3-2）中，通常规定凡支路或元件电压的参考方向与回路绕行方向一致者取正号，反之取负号。

3．电压、电流的实际方向与参考方向的对应关系参考方向是为了分析、计算电路而人为设定的。

实验中测量的电压、电流的实际方向，由电压表、电流表的“正”端所标明。

在测量电压、电流时，若电压表、电流表的“正”端与参考方向的“正”方向一致，则该测量值为正值，否则为负值。

4．电位与电位差在电路中，电位的参考点选择不同，各节点的电位也相应改变，但任意两节点间的电位差不变，即任意两点间电压与参考点电位的选择无关。

5．故障分析与检查排除(1) 实验中常见故障①连线：连线错，接触不良，断路或短路；②元件：元件错或元件值错，包括电源输出错；③参考点：电源、实验电路、测试仪器之间公共参考点连接错误等等。

(2) 故障检查故障检查方法很多，一般是根据故障类型，确定部位、缩小范围，在小范围内逐点检查，最后找出故障点并给予排除。

目录光敏二三极管综合实验仪说明............................................. - 1 -实验一光照度测试实验.................................................. - 3 -实验二光敏二极管暗电流测量............................................ - 6 -实验三光敏二极管光电流测量............................................ - 9 -实验四光敏二极管光照特性测试......................................... - 11 -实验五光敏二极管伏安特性测试......................................... - 13 -实验六光敏二极管光谱特性测试......................................... - 16 -实验七光敏二极管灵敏度测量........................................... - 18 -实验八光敏二极管时间特性测试......................................... - 20 -实验九光敏三极管暗电流测量........................................... - 22 -实验十光敏三极管光电流测量........................................... - 25 -实验十一光敏三极管光照特性测试....................................... - 27 -实验十二光敏三极管伏安特性测试....................................... - 29 -实验十三光敏三极管光谱特性测试....................................... - 31 -实验十四光敏三极管灵敏度测量......................................... - 33 -实验十五光敏三极管时间特性测试....................................... - 35 -实验十六光控开关设计实验（二次开发）................................. - 37 -实验十七光电报警设计实验（二次开发）................................. - 39 -实验十八简易光功率计设计实验（二次开发）............................. - 41 -光敏二三极管综合实验仪说明ZY12230B光敏二三极管综合实验仪所有器件和光路结构集成于主机箱中。

实验一基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。

2、进一步掌握仪器、仪表的使用方法。

二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。

测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。

即对电路中的任一个节点而言，应有ΣI=0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU=0。

运用上述定律时必须注意电流的正方向，此方向可预先任意设定。

三、实验设备1、RXDI-1电路原理实验箱 1台2、万用表 1台四、实验内容及步骤实验线路如图A所示图A1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I2、I3所示。

2、分别将两路直流稳压电源（如：一路U2为+12V电源，另一路U1为0～24V可调直流稳压源）接入电路，令U1=6V、 U2=12V。

3、将电源分别接入三条支路中，记录电流值。

4、用电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，并记录。

五、实验报告1、根据实验数据，选定实验电路中的任一个节点，验证KCL的正确性。

2、根据实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的正确性。

3、分析误差原因。

4、实验总结。

实验二戴维南定理—有源二端网络等效参数的测定—一、实验目的1、验证戴维南定理的正确性2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法二、原理说明1、任何一个线性含源网络，如果仅研究其中一条支路的电压和电流，则可将电路的其余部分看作是一个有源二端网络（或称为含源二端口网络）。

戴维南定理指出：任何一个线性有源网络，总可以用一个等效电压源来代替，此电压源的电动势E S等于这个有源二端网络的开路电压U0C，其等效内阻R0等于该网络中所有独立源均置零（理想电压源视为短路，理想电流视为开路）时的等效电阻。

U0C和R0称为有源二端网络的等效参数。

2、有源二端网络等效参数的测量方法（1）开路电压、短路电流法在有源二端网络输出端开路时，用电压表直接测其输出端的开路电压U0C，然后将其输出端短路，用电流表测其短路电流I SC，则内阻为R0=U OC/I SC（2）伏安法用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性如图A所示。

实验一，常用电工仪表的测量与误差分析一．实验目的1．掌握系统误差和随机误差的概念2．学会分析系统误差和随机误差的方法二．实验原理与说明（一）测量方法根据获得测量结果的方法不同，测量可以分为两大类：直接测量和间接测量。

1．直接测量法直接测量法是指被测量与其单位量作比较，被测量的大小可以直接从测量的结果得出。

例如：用电压表测量电压，读数即为被测电压值，这就是直接测量法。

直接测量法又分直接读数法和比较法两种。

上述用电压表测量电压，就是直接读数法，被测量可直接从指针指示的表面刻度读出。

这种测量方法的设备简单，操作方便，但其准确度较低，测量误差主要来源于仪表本身的误差，误差最小约可达±0.05%。

比较法是指测量时将被测量与标准量进行比较，通过比较确定被测量的值。

例如用电位差计测量电压源的电压，就是将被测电压源的电压与已知标准电压源的电压相比较，并从指零仪表确定其作用互相抵消后，即可以刻度盘读得被测电压源的电压值。

比较法的优点是准确度和灵敏度都比较高，测量误差主要决定于标准量的精度和指零仪表的灵敏度，误差最小约可达±0.001%，比较法的缺点是设备复杂，价格昂贵，操作麻烦，仅适用于较精密的测量。

2．间接测量法间接测量法是指测量时测出与被测量有关的量，然后通过被测量与这些量的关系式，计算得出被测量。

例如用伏安法测量电阻，首先测得被测电阻上的电压和电流，再利用欧姆定律求得被测电阻值。

间接测量法的测量误差较大，它是各个测量仪表和各次测量中误差的综合。

（二）测量误差测量中，无论采用什么样的仪表，仪器和测量方法，都会使测量结果与被测量的真实值（即实际值或简称真值）之间存在着差异，这就是测量误差。

测量误差可分为三类，即系统误差，偶然误差和疏忽误差。

1．系统误差系统误差的特点是测量结果总是向某一方向偏离，相对于真实值总是偏大或偏小，具有一定的规律性，根据其产生的原因可分为：仪表误差，理论或方法误差，个人误差。

实验一RLC电路的阶跃响应一．实验目的1.观察并分析RLC二阶串联电路对阶跃信号的响应波形。

2.了解电路参数RLC数值的改变会产生过阻尼、临界阻尼和欠阻尼3种响应情况。

3.从欠阻尼情况的响应波形，读取振荡周期和幅值衰减系数。

二．原理及说明1.跟一阶RC电路实验相同，我们仍用占空率为1/2的周期性矩形脉冲波输入图1-1的RLC串联电路。

当这脉冲的持续时间和间隔时间很长的时候，就可认为脉冲上升沿是一个上升阶跃，而下降沿是一个下降阶跃。

由于阶跃是周期性重复现的，所以在示波器上能观察到清晰、稳定的响应波形。

图1-1 RLC串联电路2.三种阻尼状态的上升阶跃的响应和下降阶跃的响应如下表：表1-11.从表1-1中可见，电路在欠阻尼态时，电容电压对上升阶跃的响应公式是)]sin(1[0φωωωα+-=-t e A u tc ， 对下降阶跃的响应公式是 )sin(0φωωωα+=-t e A u t c 。

所以我们可知阶跃响应的波形大致如图1-2所示。

为了判别这种幅值衰减振荡的衰减速度，我们看两个相邻的同向的振幅之比 值，它等于 T T tt e Ke Ke ααα=+--)(/ （1-1）这比率称为幅值衰减率，对其取对数，有T e Tαα=ln （1-2）ln 1ln 1Te T T ==αα（相邻幅值之比） （1-3）这里α称为幅值衰减系数。

图1-2 衰减的正弦振荡曲线三．实验设备安装有Multisim 软件的电脑一台四．实验内容及步骤1.运行Multisim 软件2.计算元件参数，其中R为5KΏ的可调电阻，添加电子元件、脉冲信号源以及接地符号。

3.修改脉冲信号源占空比50％，频率为10KHz，幅高A＝2V。

3.连接电路并加入虚拟双通道示波器，虚拟双通道示波器分别接输入信号和输出信号Uc ，修改输出信号线颜色。

4. 调整可调电阻 R>2CL，让电路处于过阻尼状态，进行仿真，通过示波器观察电容上电压Uc 的阶跃响应波形，并记录上、下阶跃的响应曲线。

TH－DD、TH－TDTH－DT、DGJ－2、DGJ－3型电工实验装置使用说明书天煌教仪浙江天煌科技实业有限公司一、概述电工实验装置是根据目前“电工技术”、“电工学”教学大纲和实验大纲的要求，广泛吸收各高等院校从事该课程教学和实验教学教师的建议，并综合了国内各类实验装置的特点而设计的最新产品。

全套设备能满足各类学校“电工学”、“电工技术”课程的实验要求。

本装置是由实验屏、实验桌和若干实验组件挂箱等组成。

二、实验屏操作、使用说明实验屏为铁质喷塑结构，铝质面板。

屏上固定装置着交流电源的起动控制装置，三相电源电压指示切换装置，低压直流稳压电源、恒流源、受控源、数控智能函数信号发生器、定时器兼报警记录仪和各种测量仪表等。

1、交流电源的启动(1)实验屏的左后侧有一根接有三相四芯插头的电源线．先在电源线下方的接线柱上接好机壳的接地线，然后将三相四芯插头接通三相四芯380V 交流市电。

这时，屏左侧的三相四芯插座即可输出三相380V交流电．必要时此插座上可插另一实验装置的电源线插头．但请注意，连同本装置在内，串接的实验装置不能多于三台．(2)将实验屏左侧面的三相自耦调压器的手柄调至零位,即逆时针旋到底。

(3)将“电压指示切换”开关置于“三相电网输入”侧。

(4)开启钥匙式电源总开关，停止按钮灯亮(红色)，三只电压表，(0～450V)指示出输入三相电源线电压之值，此时，实验屏左侧面单相二芯220V 电源插座和右侧面的单相三芯220V处均有相应的交流电压输出。

(5)按下启动按钮(绿色)，红色按钮灯灭，绿色按钮灯亮，同时可听到屏内交流接触器的瞬间吸合声，面板上与U1 、V1 和W1相对应的黄、绿、红三个LED指示灯亮。

至此，实验屏启动完毕。

2、三相可调交流电源输出电压的调节(1)将三相“电源指示切换”开关置于右侧(三相调压输出)，三只电压表指针回到零位。

(2)按顺时针方向缓缓旋转三相自耦调压器的旋转手柄，三只电压表将随之偏转，即指示出屏上三相可调电压输出端U、V、W两两之间的线电压之值，直至调节到某实验内容所需的电压值。

LC振荡电路一、实验目的1．掌握变压器耦合的LC正弦波振荡电路的电路结构、输出信号的调试2．了解LC振荡电路参数的变化对振荡电路起振条件及输出波形的影响二、实验器材1．1台编号为RTMD－4 的模拟电路实验箱2．1块编号为UT70A 的数字万用表3．1台编号为SS-7802A 的双踪示波器4．1台编号为DF2170C 的晶体管毫伏表5．1块LC振荡电路实验板6．电容器三、实验内容1．观察R W对振荡电路输出波形的影响2．观察反馈量大小对输出波形的影响3．测量振荡频率四、实验原理LC正弦波振荡电路是用L、C元件组成选频网络的振荡电路，一般可以用来产生1MHz 以上的高频正弦波信号。

根据L、C元件在构成选频电路时不同的联接方式，LC正弦波振荡电路可分为：变压器耦合式、电感三点式和电容三点式3种。

图9-1为变压器耦合式LC正弦波振荡电路的实验接线图。

图中：晶体三极管T1组成共射极放大电路，变压器T r的原绕组L1（选频线圈）与电容器C构成频率选择电路，它既为晶体管放大电路的负载阻抗，又决定振荡电路输出信号的频率，图中变压器的副绕组L2为反馈线圈，为晶体管的基极送入正反馈信号，变压器的副绕组L3为振荡电路的输出线圈。

该电路通过调节变压器原、副绕组同名端的连接方式来实现自激振荡的相位条件，即振荡电路中的反馈为正反馈，在实验中，可以通过把选频线圈L1与正反馈线圈L2的首、末端联接方式对调，来改变反馈信号的极性。

振荡电路产生自激振荡的幅度条件，需要合理设置放大电路的参数，一是使放大电路具有合适的静态工作点，二是通过改变反馈线圈L2线圈匝数来改变L2与L1之间的耦合程度（即改变电路的反馈深度），使振荡电路有足够强的反馈量。

振荡电路输出信号的稳幅作用是通过三极管的非线性与负反馈来实现的，一般情况下，LC振荡电路的输出电压波形失真程度不大。

LC 振荡电路输出信号的频率由选频电路中的L 、C 决定，计算公式为：f o =LC21公式中：L 、C 为选频电路的等效电感量、等效电容量实验电路在振荡器的输出端增加了射极跟随器，以提高电路的带负载能力。

课题九OTL功率放大器的安装与调试1．实训目的（1）了解OTL电路的组成及工作原理。

（2）学会分立元件电子电路的安装及调试方法。

（3）学会功率放大器功率、效率的测试方法。

2．实训设备及器件（1）实训设备：直流电源1台，函数信号发生器1台，双踪示波器1台，交流毫伏表1台，万用表1只，面包板1块。

（2）实训器材：二极管，三极管9014,3DG12，3CG12，8 Ω喇叭，电阻，电容。

3．实训电路及说明图2-9-1 OTL功率放大器实验电路图2-9-1所示电路为一互补对称OTL低频功率放大器，VT1组成前置放大级（推动级），VT2、VT3是参数对称的NPN和PNP型三极管，组成互补推挽OTL功放电路。

由于VT2、VT3均接成射级跟随器形式,具有输出电阻低、带负载能力强等优点。

图中VT1管工作于甲类状态，其集电极电流IC1由电位器RP1调节。

IC1的一部分流经电位器RP2与二极管VD，给VT2、VT3提供偏压，调节RP2，可以使VT2、VT3取得合适的静态电流，工作于甲、乙类状态，以克服交越失真。

静态时要求输出端中点A的电位UA =21VCC，可以通过调节RP1来实现。

又由于RP1的一端接在A 点，所以在电路中引入交、直流电压并联负反馈，这样，既能稳定放大器静态工作点，又改善了非线性失真。

工作特性：当输入正弦交流信号u I 时，经前置放大、倒相后输出，同时作用于T 2、T 3的基极，u I 的负半周使T 2导通（T 3截止），电流通过负载R L ，同时向电容C 4充电；u I 的正半周使T 3导通（T 2截止），已充好电的电容器C 4这时起电源的作用，通过负载R L 放电，这样，在负载R L 上就可以得到完整的正弦波信号。

电路中C 2与R 6构成自举电路，用于提高输出电压正半周的幅度，这样可以得到比较大的动态范围。

OTL 功放电路的主要参数：（1）最大不失真输出功率P om 。

在理想情况下，L2CC omR V 81P ∙=，实验中可通过测量R L 两端的电压有效值，来求得实际的L2O omR u P =。

实验一常用仪器仪表的使用（验证性）一、实验目的1、了解熟悉本实验室电工电子试验台的使用。

2、了解常用电子仪器仪表的主要技术指标。

3、熟悉常用电子仪器仪表板的板面旋钮。

4、学习电子仪器仪表的使用方法。

二、实验设备与仪器表1.1三、实验电路与说明图1.1（1）直流稳压电源：为电路提供能源。

（2）低频信号发生器：为电路提供各种频率和幅度的输入信号。

（3）示波器：用来观察电路中各点波形，以监视电路是否正常工作，同时还用于测量波形周期，幅度，相位差及观察电路的特性曲线等。

（4）晶体管毫伏表：用于测量电路的输入，输出信号电压的有效值。

（5）数字式（或指针式）万用表：用来测量电路的静态工作点和直流信号的值。

四、实验内容与步骤2、低频信号发生器的使用（表1.3）3、信号发生器与毫伏表的使用（表1.4）4、示波器的使用（表1.5）五、实验总结与分析1、整理实验数据，并进行数据的处理及误差分析。

2、完成实验报告。

实验二共射极单管放大电路的研究（设计性）一. 实验目的（1）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响；（2）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法；（3）熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。

二. 实验设备与器材根据实验室提供的元件选取（电路板）三. 实验电路与说明实验电路如图8.1所示，为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。

它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R E，以稳定放大器的静态工作点。

当在放大器的输入端加入输入信号u i后，在放大器的输出端便可得到一个与u i相位相反，幅值被放大了的输出信号u0，从而实现了电压放大。

安装电路时，要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。

图8.1 共射极单管放大器实验电路（注：实际元件参数根据自己选择的元件参数为准）四. 实验内容与步骤（1）电路安装①安装之前先检查各元器件的参数是否正确，区分三极管的三个电极，并测量其β值。

实验二按钮控制电动机正反转一．实验目的1、掌握控制电路的互锁工作原理2、熟悉看图接线二．实验器材1、、380V三相四线制电源（由DJDK-3型电工实验装置提供）2、三相闸刀开关1个3、交流接触器2个4、按键开关1个5、鼠笼式电动机1台6、万用表1个7、起子、钳子（自备）8、导线若干三．实验线路启/停电机控制线路连接如图1，主电路连接如图2。

图1、控制电路连线图图2、主电路接线图四．实验原理按下常开触点按钮时，控制电路中交流接触器1CJ得电，1CJ常开触点吸合，电机得电正转，1CJ对电路进行自锁，使电机可以持续正转。

当按下第一个开关的常闭时，1CJ线圈失电，电机停止转动。

当按下第二个按钮常开触点时，2CJ线圈得电吸合，电机开始反转，2CJ对电路进行自锁，使电机可以持续反转。

当按下第二个开关常闭时，2CJ失电，电机停止转动。

为了消除误操作在控制线路的两条之路上进行了互锁。

五．实验步骤注意：（该实验为380V强电实验，在实验过程中身体应该远离裸露在外的带电触点注意安全。

）1、阅读实验二讲义，看懂实验线路、理解实验原理。

2、按照实验电路图准备实验器材，用万用表检测实验器材是否完好。

3、按照实验电路图进行电路主线路和控制线路的连接。

4、检查线路是否连接正确。

5、把闸刀开关电源线和控制电路电源线依次接入到实验台控制面板上的三相调压电流保护一端的U端插孔、V端插孔和W端插孔。

6、合上闸刀开关，打开实验台上的钥匙总开关，按下实验台上的电压启动按钮后再按下第一支路电路中开关的常开触点。

7、观察实验现象，三分钟后再按下第一支路电路中开关的常闭触点，再按下第二支路电路中开关的常开触点。

8、观察实验现象，三分钟后再按下第二支路电路中开关的常闭触点。

8、按下实验台上的停止按钮，关闭实验台上的钥匙总开关，拔出各个电源线。

9、整理器材，写出实验报告。

实验一三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制一、实验学时：3学时二、实验类型：验证性三、开出要求：必修四、实验目的：1．通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制线路的接线，掌握由电气原理图变成安装接线图的知识。

2．通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。

五、实验原理：1．继电－接触器控制在各类生产机械中获得广泛的应用，凡是需要进行前后、上下、左右、进退等运动的生产机械，均采用传统的典型的继电－接触器控制。

2．继电－接触器控制线路分为主电路和控制电路。

其中控制电路主要控制接触器线圈通电、断电。

在控制电路中常采用接触器的辅助触头来实现自锁。

3．自锁就是要求接触器线圈得电后能自动保持动作后的状态。

通常用接触器自身的常闭辅助触头与起动按钮并联来实现，以达到电动机的长期运行，这一常闭辅助触头称为“自锁触头”。

4．在接线时一般遵循：先主电路后控制电路、先串联后并联的原则。

走线时遵循：左进右出、上进下出的原则。

六、实验条件：EEL——V2实验台和导线若干七、实验步骤：（一）安全讲解实验指导人员讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。

介绍实验装置的使用方法。

（二）操作步骤1．电动机星形连接。

2．按图2－1接主电路。

接线时三条电源线同时接线。

3．闭合闸刀开关，检查主电路能否实现电动机的运转。

4．切断电源，按图2－1接控制电路。

接线时：先串联后并联。

走线时：从电器的左端进，右端出；上端进、下端出。

5．接线完成后，自己反复检查确认无误后，在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，使电动机实现点动。

6．切断电源，在控制电路中加自锁。

在指导教师监督下，合上电源闸刀开关，按下起动按钮，使电动机实现连续运转动，按下停止按钮使电动机停转。

7. 再按图2-2、2-3分别接线，并进行实验。

八、思考问题：1．试比较电动控制线路与自锁控制线路从结构上看主要区别是什么？2．自锁控制线路在长期工作后可能出现失去自锁作用。

试分析产生的原因。