网络对高校思想政治教育的影响及对策研究

科教时空　ｌ　

网络文化对高校思想政治教育工作的影响与对策　

王桂兰　

（宣化科技职业学院河北张家口０７５１００）　

【摘　要】嘲络文化对于高校思想政治教育既产生了正面影响，也形成了严峻的挑战。高校教育工作者必须正视它的各种有利和不利因素，改变落后的教育思路，　创新工作方法，引导学生健康成长。　［关键词Ｊ网络文化教育创新模式　中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：　１　００９—９１　４Ｘ（２００９）－２４（ａ）一００８０—０１　

一、网络文化对当代大学生的正面影响　

１、互联网提供了强大的资料和信息服务，能有效地扩大大学生的知识　面，促进了大学生的成才。　

网络与教育的联姻是教育现代化的重要表现，网络作为高新科技，其　

独特功能与特点为大学生的成才提供了卓越的条件，对大学生只有积极的　

正面的影响。而网络教育具有的资源共享、双向互动、合作交流的特点，使　

全球教育，双向教育，开放教育成为可能，为大学生资料与信息的查找提供　了一个强大的平台。　２、互联网提供了广阔的交互空间，扩大了大学生们交往距离，增进了　大学生的主体意识。　互联网的出现，改变了大学生的人际交往模式。通过网络交流，大学生　可以接触不同的文化、风俗、习惯，增强了文化的感悟，丰富了自己的人生。　而强大的互动功能则为大学生参与社会牛活、发表自己的意见提供了条　件。　二、网络文化对当代大学生的负面影响　面对网络文化这种开放性的、超国界的、伞球性的、多元的文化，大学　生的价值观、人生观都会受到来自不同国家的文化传统、思想观念、宗教信　仰和生活方式等的冲击，导致他们价值　念冲突的加剧，甚至道德观念的　

失范。　

ｌ、传统文化遭遇困扰　

由于网络时代的“虚拟社会”背景是由两办的互联网技术构筑起来的　

“网络文明”，当我们引入互联网技术构筑起中国的“　络文明”时，我们不　可能也无法从这些“虚拟社会”巾同时引进包括西方的法律体系（在网络巾　

的应用）、引入西方人文的诸如个人隐私保护制度、自由发表（出版）等等西　

网络给高校思想政治教育工作带来的新思考

摘要：网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，这为高校思想教育工作的顺利开展创造了机遇，同时也带来了新的难题。本文主要通过对网络给高校思想政治教育工作带来的影响进行分析，着重讨论网络给教育工作带来的新难题，并提出解决措施，期望对未来高校思想政治教育工作提出一点有效建议。

关键词：网络 高校 思想政治教育

一、网络对高校思想政治教育工作的积极影响

（一）有利于优化高校思想政治教育的手段，提高思想政治教育工作的效率，使其更有针对性的展开。

利用网络可以使教育方式呈现多样性，优化了传统的晦涩的教育形式，使其更加生动形象。利用网路科技设计趣味课堂，增加与学生的互动环节，让学生更加集中于课堂，也培养了学生自主学习的兴趣和能力，不仅将达到思想政治教育知识的传达目的，也有效的引导大学生正确的认识思想政治教育促进了学生和教育者之间的积极沟通。

（二）网络为高校思想政治教育营造了良好的学习氛围。

网络几乎是一个言论自由的环境，虽然这样的属性利弊一直存在争议，但从积极的方面来看，这样的环境下，大学生可以在网络上发表自己的在思想政治方面的看法，互相交流。正确的看法大家共勉，错误的认为也能及时改正，从而使信息更加透明，弘扬社会主义核心价值观的同时，也弥补了自身认知的不足。

（三）网络拓宽了大学生学习思想政治的渠道

传统思想政治教育的途径无非书籍、板报、杂志、专刊等形式，这些形式枯燥无味且充满了局限性。随着网络时代的发展，大学生可以通过线上讲座、论坛、电子邮箱等方式和外界就思想政治方面进行资源共享，使大学生群体对这方面知识的汲取更广泛、更深入，不再像以往纯线下教育那样局限，对思想政治教育的认知也不再囿于表面。

二、网络给高校政治教育工作带来的新难题

（一）网络时代下，改革传统的思想政治教育模式势在必行

传统的思想政治教育模式主要是通过开展线下的形势与政策教育课堂，或者辅导员在班会时进行思想教育。这种单一的教育模式未能充分调动学生的参与性，不仅工作效率低下，而且教育效果较差。而造成这种模式的很大一部分原因是因为没有利用好新媒体等传播工具，缺少正确的思想政治教育平台。所以构建专业、高效、系统的思想政治教育平台，并将其与日常的思想政治教育工作紧密结合起来是改革创新思想政治教育模式的迫切需要。

新时代网络发展对高校思想政治教育的影响和对策

【摘 要】计算机技术的飞速发展使互联网成为当今最具影响力的媒体之一，其惊人的速度影响着人们的学习、工作、生活、思维方式等方方面面。在网络时代的冲击和挑战下，如何发挥网络在高校思想教育中的作用，进一步改进和加强大学生思想政治教育，是现今高校思想政治教育工作者面临的严峻挑战。

【关键词】网络；思想教育；大学生思想教育

在科技发展日新月异的今天，随着信息技术的迅猛发展，网络作为一种先进的技术手段和媒体手段，很快被人们所接受，并且已经深入到人们生活的方方面面。网络上的各种思潮对人们的思想产生了越来越大的影响，同时也在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。网络已成为思想政治教育的新载体，网络文化为高校思想政治教育创造了良好的条件和机遇，同时也形成了严峻的挑战。为此，对研究网络信息文化环境下的大学生思想政治教育就显得尤为重要。

一、网络的特点

网络是传播信息的一种新的技术，它是以电脑互联网络为物质基础和载体的一种文化样式。网络信息活动对人们的思维方式、行为方式、生活方式及价值观念的影响明显区别于传统文化。当今网络信息发展主要具有以下四个特点：

1.增长迅速、数量庞大

互联网是一个集各种信息为一体的资源网，由于政府、企业、

机构、个人随时都可以在网上发布信息，因此网络资源增长迅速，成为无所不有的庞杂信息源，并具有多语种、分布广、跨区域、高度共享的特点。

2.内容丰富、覆盖面广

网络信息资源几乎是无所不包，而且类型丰富多样，覆盖了不同学科、不同领域、不同地区、不同语言的信息，在形式上包括文本、图像、声音、软件、数据库等，看成多媒体、多语种、多类型的混合体。网络信息包括学术信息、商业信息、政府信息、个人信息等。因此，其给用户提供了较大的选择余地。

山西青年　理论研究　

论网络文化对高校思想政治教育的影响及对策　

韩晓娅　１１００３６　辽宁大学　马克思主义学院　辽宁沈阳　摘要：随着信息技术的发展，网络已成为一种重要的传播媒体。网　络对当代大学生的思维方式、价值取向以及思想政治教育工作者的工作　方式等方面带来了深刻的变革，其不良影响也使高校思想政治教育面临　巨大的挑战，正确分析网络文化对高校思想政治教育的影响，对于借助　网络的技术优势４￣ｔ６－高校思想政治教育工作有着重要意义。　关键词：网络；高校；思想政治教育　随着网络传播的逐渐活跃和臼益普遍，网络已成为一种重要的　传播媒体。网络对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为　模式、个性心理等都产生着十分广泛和深刻的影响。网络传播具有　虚拟性、即时性和开放性等特征，对大学生有着莫大的吸引力。但　大学生还不成熟，社会经验较浅，对网上繁杂的信息难以做出正确　的判断，容易受到错误信息的诱导。高校思想政治教育工作者要善　于借助网络，积极地开展思想政治教育工作。　一、网络环境下思想政治教育的优越性　网络是一种在现代条件下认识世界、改造世界的新武器和新方　法。网络载体是大众传播载体的一种具体形式，它是一种较新的思　想政治教育形式。有其独特的表征，既带来了教育手段的现代化，　更有教育观念和内容的现代化。因此。网络给思想政治教育带来了　难得的机遇。　１网络思想政治教育的形象性　电脑网络语言具有声色俱全、图文并茂、声情融会等特点，通　过这种信息表述，可为人们提供真实的表现效果，感染力极强。这　些多媒体技术在课堂上的应用，为大学生提供了彩色的图片，悦耳　的音响，活泼的三维动画，使大学生身临其境，在形象、生动、直　观的教育中，思想得到升华，其教育效果是传统思想政治教育方法　所无法比拟的。　２网络思想政治教育的时效性　巨大的速度优势，是信息网络最重要的特征。信息高速公路所　架设的四通八达的方便快捷的网络，使高校师生可以在任何一个设　有终端的地方随时获取所需的知识，　“聆听老师的教诲”，迅速了　解国内外正在发生的政治、经济、社会生活各个方面的信息。这种　便捷性有利于教育者通过网络及时传播健康、科学的思想政治教育　信息。　３网络思想政治教育的互动性　网络的交互性沟通，将吸引人们由传统的被动式接受“灌输”　教育变为主动参与思想交流，在思想碰撞中自然而然地接受引导。　在这个不论地位、身份、年龄，人人一律平等的网络中。很多交流　都是相互讨论式的，交流的形式也是见字不见人，这就能使即使最　内向的学生也可以毫无顾忌地敞开心扉发表见解，各种观点和情感　交流更具有真实性、直接性。在网络中，教育者与被教育者是平等　的。这种互动式、引导式的思想政治教育，可大大提高思想“灌　输”的有效性。　４网络思想政治教育范围的广泛性　一是由于网络没有地理上的界限，使交互式远程教育为思想政　治教育提供了广阔的传播途径。高校“围墙”的概念将逐步消失，　不同地点的高校学生，可以通过网络共享思想政治教育资源。二是　网络使家庭与学校对学生的思想政治教育连为一体。通过网络，家　长可随时查询子女在学校的政治思想、学习生活等状况，学校也可　随时与学生家长保持联系，共同做好学生的思想工作。网络的覆盖　面大、范围广，利用网络加强思想政治教育，可以收到事半功倍的　效果。　５网络思想政治教育的共享性　由于网络具有信息共享性、传输迅速性，网络使得思想教育工　作的社会化程度得到很大的提高。传统大学思想教育往往局限在课　堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆　掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地。　通过网络的共享平台，学生可以了解到大干世界的各种社会现象、　思想观点、文化思潮。　二、网络文化对高校思想政治教１Ｉ『的负面影一　网络是一把“双刃剑”，既给思想政治教育带来了难得的机　遇，同时又给高校思想政治教育提出了前所未有的挑战。　１．网络环境导致了多种价值观的冲突　马克思列宁列主义、毛泽东思想、邓小平理论、　“三个代表”　重要思想和科学发展观是我国的主流意识形态，也是主导价值观　念。网络信息的全球化，使得不同国家之间的思想观念、宗教信　仰、生活方式等方面的冲突达到了前所未有的程度。一些西方敌对　势力在网络上宣传与我国主流意识形态相对立的政治思想文化，对　我国大学生进行意识形态上的渗透。大学阶段恰恰是学生世界观、　人生观、价值观形成的关键时期，网络发展而形成的思想、道德、　价值观念的融合、渗透与冲突对大学生的影响极为明显，使得相当　一部分学生政治观念淡薄，思想道德修养根基不牢，缺乏自主判断　是非的能力。在这种；中击下，怎样加强主导价值观的教育，是值得　我们深入思考和研究的现实性的重大课题。　２网络文化给大学生带来的信息污染　网络既是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。学术　信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的暴力信息、不健康的、　低级趣味的网上游戏经常混杂在一起。如形形色色的网站、聊天室　等。而大学生辨别是非的能力还不强，容易受到不良影响。信息传　播者和大学生在自主地传播和接受信息的互动，很容易使拜金主　义、享乐主义、功利主义、极端个人主义以及封建迷信沉渣泛起，　也不可避免地会降低部分大学生意识形态的防御能力，从而冲淡了　高校思想政治教育的主旋律，使思想政治教育工作产生异化现象。　３．网络对大学生身心健康的负面影响　网络上的交往完全不同于传统的社会交往。在网上，人的性　别、年龄、身份等可以被掩盖，使得网上交往更具隐蔽性、开放性　和神秘感，同时也造成外界对网上交往不易实施有效的监督，传统　道德规范的约束力在网络上相对减弱，从而容易造成大学生道德　意识的弱化。网络交流的匿名性，使大学生面对的是缺乏直接的面　对面的人际互动。这些都不利于他们承担本应该承担的社会责任，　影响他们的心理健康。痴迷于网络的学生往往容易变得冷漠、无情　和自私。因此，如何在纷繁复杂的网络虚拟空间中，对大学生产生　的各种问题及时发现和教育，如何尽量消除网络对大学生的消极影　响，是高校思想政治教育工作面临的难题。　三、霸络文化环境下开晨高校思想政治教霄的路径　２１世纪是一个网络化的时代，网络技术正在渗透到社会的各个　领域，改变着我们的学习、工作、生活乃至思维方式，我们必须积　极探索高校思想政治教育的新途径。　１．培养一支既懂思想政治艺术又懂网络技术的新型教育者　网络文化已对学生的思想产生着广泛而深刻的影响。但是许多