广州市天河区教育局

1

2008年广州市天河区国民经济和社会发展统计公报

2008年，全区上下积极应对国内外经济社会形势变化，努力缓解和克服国际经济危机等不利因素影响，全面贯彻落实科学发展观，按照“整体提升、协调发展”的工作思路，实施产业高端发展战略，推动全区经济社会协调发展，年初预期的各项经济社会发展指标顺利完成。

一、综合经济

经济总量

据初步核算，全年地区生产总值（GDP）1434.39亿元，比上年（下同）增长13.3%，总量位列全市首位，占全市GDP比重为17.5%。按常住人口计算，全区人均GDP达12.65万元（折合为18214美元），增长10.0%。区域经济结构在调整中得以优化，经济运行质量稳步提高。全年第一产业增加值2.25亿元，下降27.1%；第二产业增加值270.30亿元，增长5.7%；第三产业增加值1161.84亿元，增长15.2%。第三产业增加值增速分别高出第二产业和全区经济增长9.5和1.9个百分点。第三产业比重较上年提高1个百分点，三次产业结构为0.2：18.8：81.0。

财政收支

全年实现税收收入222.52亿元，增长21.6%。其中国税收入 2 102.50亿元，增长28.0%，地税收入120.02亿元，增长16.6%。按常住人口计算，全区人均税收收入达19624元，增长18.1%。

区财政一般预算收入完成28.75亿元，增长23.6%，其中，国税部门组织财政收入6.36亿元，增长31.8%；地税部门组织财政收入20.35亿元，增长25.3%；其他财政收入2.04亿元，下降7.1%。一般预算支出34.29亿元，增长20.9%，其中，区级公共安全、教育、一般公共服务、城乡社区事务、社会保障和就业分别支出6.37亿元、5.72亿元、5.04亿元、4.34亿元和2.70亿元。

投 资

全年实现全社会固定资产投资总额365.95亿元，增长22.8%。其中，房地产开发完成投资193.09亿元，增长21.5%；基本建设完成投资117.39亿元，增长26.1%；更新改造完成投资55.47亿元，增长20.8%。重点项目建设稳步推进，全区市级以上重点项目完成投资87.1亿元，增长63.4%。

广州市天河区中医医院体检须知

一、欢迎您来我院体检中心健康体检！体检前请注意如下事项：

① 请带身份证原件、相片一张、空腹（不喝水）。

② 抽血、肝胆脾B超检查应空腹（禁止喝水或吃其它食品，请不要抽烟），见血会头晕者于抽血前告诉抽血护士。

③ 体检前一晚要保持足够的睡眠，忌喝酒、嗜食辛辣燥热之品。

④ 抽血后针口处用棉签按压5分钟。

⑤ 孕妇不做胸片检查。

⑥ B超检查时间较长，请耐心等候，并保持安静。

⑦ 体检时宜穿分体衣服及易脱的鞋子，不穿连衣裙、连裤袜以便检查方便。

★⑧ DR全胸正位片：由于DR摄片图片非常清晰，金属异物、衣服上图案等等都会使图像受到干扰，达不到阅片的标准，请各位体检当天注意以下事项：

1、女性：穿运动型内衣（内衣上要无钢丝圈）。

2、不要穿金属珠片亮片装饰、绳类装饰、油漆类图案等的上衣，可穿纯色无装饰的T-shirt衫。

3、不要佩戴项链、玉坠等装饰物。

⑨体检时间：上午8:00 - 10:30（请您务必在此时间段内到我院体检）

二、体检地点

九楼：体检窗口领表、缴费、抽血、B超、心电图、内外、五官科、尿检

一楼：放射科（DR全胸正位片）

注：体检完毕后请把剩余体检表交回体检中心接待处。

三、医院具体地址

地 址：广州市天河区黄埔大道中棠石路9号

联系电话：体检中心85698569-8148、85699335

乘车路线：程介村站，途径车辆B11、B22、40、43、53

137、218、243、245、261、278、292、298、517、518

541、548、550，下车后伟诚大厦麦当劳旁路口(棠石路)

内进300米。谢谢您的光临!

广州市教育局关于公布广州市基础教育教师培训教学专家库成员名单的通知

文章属性

• 【制定机关】广州市教育局

• 【公布日期】2012.05.10

• 【字 号】穗教师资[2012]18号

• 【施行日期】2012.05.10

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】教育综合规定

正文

广州市教育局关于公布广州市基础教育教师培训教学专家库成员名单的通知

（穗教师资〔2012〕18号）

市属各高校，各区（县级市）教育局，市、区两级教师培训机构，局属各单位：

为提高我市基础教育教师培训质量，促进教师专业化发展。根据《关于遴选推荐广州市基础教育培训教学专家库人选的通知》（穗教师资〔2012〕7号）要求，在市属各高校、各区县教育行政部门及有关单位推荐的基础上，经广州市教育局组织评审，现认定878位教师为“广州市基础教育教师培训教学专家”，予以公布（详见附件）。

市基础教育教师培训教学专家库专家负责开展市级网络远程培训学习辅导，开设面向全市中小学教师的学科专题培训，指导学校开展校本培训等。我局将建立专家库信息管理系统，优先选聘专家库成员承担我市各项教师培训工作任务，并做好专家库成员工作绩效考评。各区、县级市教育局和培训机构可在“广州市中小学教师继续教育综合管理平台”查看专家库成员信息，聘请专家开展区域教师培训工作，并在平台上录入相应的考核结果：“优”、“良”“中”、“差”，作为对专家库成员承担培训任务的绩效考评。广州市基础教育教师培训教学专家库实行动态管理机制，根据各方对专家培训教学效果的评价反馈和培训工作开展的实际需要，定期进行补充调整。

附件：广州市基础教育教师培训教学专家库成员名单

一、学前教育

（一）汉语言文学

1 邓冬霞 广州市幼儿师范学校

2 吴雅玲 广州市幼儿师范学校附属幼儿园

（二）音乐

3 李卫星 广州市幼儿师范学校

1 美术教学中的表现性评价

广州市天河区教育局教研室 秦元

内容提要：

新课程改革不只是针对教学内容的改革，也是针对教学评价的改革，只有转变教学评价的理念，才会促使教学观念的改变，新的课程改革纲要、新的美术课程标准倡导新的评价模式必将成为美术教学评价的大趋势。表现性评价是新的教学过程评价方式，它尊重学生的个体性、创造性、主体性，以其多元化，客观、全面以及有效的评价结果为美术教学提供了新的评价理念。

关键词：课程、美术教学、表现性评价

有教学就有评价，适合学科教学发展的教学评价，就会促进教学发展，形成教学发展的良性循环，反之不顾教学特点生搬硬套一些教学评价或过于简单的教学评价就会阻碍教学正常开展。作为基础美术教育，教学前提是使学生关注美术，热爱艺术。那么我们在教学评价的功能上就要侧重调动学生学习美术的积极性，要从不同的角度客观评价学生学习美术的活动，提高学生参与精神。新的课程改革要求“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”我们知道基础美术教学属于术科，它更多的是让学生体验教学活动过程，因而在教学评价更多的是注重学生在学习美术的活动过程，而非单一作业结果评价。笔者认为表现性评价它尊重学生学习的整体过程、个体性、主体性、创造性，适合于基础美术教学中。

一、 表现性评价的含义

表现性评价起源于美国２０世纪中叶，起初，表现性评价并非运用在教育领域，而是运用在心理学领域和企业管理领域。表现性评价以其明确的评价标准，客观的评分规则，灵活的评价方式以及有效的评价结果得到教育界所推崇。20世纪末由一些美国教育专家把表现性评价引入到教育领域。所谓表现性评价其实质“通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已取得的发展成就”“通过学生自己给出的问题答案和展示的作品来判断学生所获得的知识和技能”。 表现性评价创设了学生在教育活动中、在课程教学中的完整而真实的情境，强调在完成实际任务的过程中来评价学生的发展，不仅要评价学生知识技能的掌握情况，更重要的是要通过对学生表现的观察分析，评价学生在创新能力、实践能力、与他人合作的能力以及健康的情感、积极的态度、科学的价值观。通过学生活动或完成任务的过程不但能够评价学生知道了什么，还能够评价学生能够做什么，还可以在学生的实际活动以增强评价的操作性和导向性。 2 （１）自主性：我们在传统的美术教学中常常发现学生按着教师规定的步骤照