《巨人的花园》课件

花园
统编四年级下册27课
这样奇妙的地方 一定有奇妙的人物
故事中讲了哪些人？
巨人 孩子
他们有奇妙的神力吗？
统编四年级下册27课
是什么创造了奇迹呢？
让我们走近人物
统编四年级下册27课
温故而知新
从人物的语言、动作等描写中
感受人物的品质。
走进巨人，关注他的 语言、动作等描写。
统编四年级下册27课
【走进最初的巨人】
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩 子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，” 巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得 的。除了我自己以外，我不允许任何人在里 面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙。 挂出一块布告牌：
禁止入内 违者重惩
统 统编编四四年年级级下下册册2277课课
“我自己的花园就是 我自己的花园，”
部编四年级下册27课
部编四年级下册27课
看清目标
感受童话的奇妙，体会人 物真善美的形象。
让我们一起——
走进童话王国吧
统编四年级下册27课
巨人的花园发生了哪些变化？
这是一个很可爱的大花园。 园里长满了柔嫩的青草，草丛
长满柔嫩的青草
中到处露着星星似的美丽花朵。 还有十二颗桃树，春天开出淡
开出美丽的鲜花
红色和珍珠色的鲜花，秋天结 出丰硕的果子。小鸟们在树上
结出丰硕的果子
唱着悦耳的歌，歌声是那么动 听，孩子们都停止游戏来听他
歌声悦耳的小鸟
们唱歌。
起初，巨人的花园到底怎么样？
后来，巨人的花园怎么样？
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟唱歌。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天 的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶 尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，开始一看见那块告示牌，就马上缩回到地里睡觉去 了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以 住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来 北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定 要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕 着圈子用力跑。

统编版 语文 四年级 下册
第一课时 第二课时
第一课时
叱责 允许 砌墙 拆除 巨人
北风呼啸 大雪覆盖 一缕阳光 硕果累累 花园景色
多么欢乐 亲吻脸颊 搂住巨人 立刻逃走
孩子们
我会写
硕允砌牌禁
惩踪啸私颊
思考：课文讲了一个怎样的故事？试着 用“开始……后来……最后”的句式说一说。
巨人的花园发生了怎样的变化呢？默读课 文，用横线画出描写花园样子的语句，读一读， 并想象画面。
字词乐园
会认字
硕果 允许 砌墙 覆盖 呼啸 一缕 搂住 脸颊 告示牌 禁止 惩罚 踪迹 呼啸 自私 拆除
读准字音： 注意读准翘舌音“拆 ”等。
书写指导
“ 砌 啸 拆”都是左窄右宽， “ 允 禁 ”都是上下结构的字。
字词乐园
洋溢：充满;广泛传播。充分流露、显示。 呼啸：发出高而长的声音。 瑟瑟发抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦 。 任性：指听凭秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以 求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗 使性，无所顾忌，必须按自己的愿望或想法行事。 冷酷：意即冷淡苛刻,残酷无情,毫无同情心。 提醒：是唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过 告诫的方法引起的；从旁指点，引起注意。
奥斯卡·王尔德，英国童话 作家。出生于爱尔兰都柏林，19 世纪作家、艺术家，以其剧作、 诗歌、童话和小说闻名。
27.巨人的花园
第一课时
走近作者
奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde， 1854年10月16日-1900年11 月30日)，出生于爱尔兰都柏林， 19世纪英国(准确来讲是爱尔兰， 但是当时由英国统治)最伟大的 作家与艺术家之一，以其剧作、 诗歌、童话和小说闻名，唯美 主义代表人物，19世纪80年代 美学运动的主力和90年代颓废 派运动的先驱。”

piē
③“瞥”读第一声。
初读课文
快速浏览课文，边读边思考：课文主要 写了什么？
在美丽神奇的大海深处，生活着海 王的一家。海王的小女儿，一位美丽的 小人鱼公主非常向往人类的世界。
品读课文
略读课文中的学习提示是我们学习课文的 好帮手。快速浏览课文，小组讨论：课文 中哪些地方让你觉得非常奇妙？
品读课文
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦作家。生 于鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、 剧本和长篇小说《即兴诗人》等。作品想象 丰富，情节生动，语言朴素。
主要作品：《夜莺》《丑小鸭》《皇帝 的新装》《卖火柴的小女孩》等。
美 人 鱼 铜 像
在丹麦首都哥本哈根入海口处的岩石上， 有一座铜像，一个坐在一块石头上的女孩， 若有所思地望着大海，她没有腿，只有一条 鱼尾，她就是海的女儿。丹麦人民就是以这 种方式来表达对安徒生的崇敬。说起安徒生， 同学们肯定比我还了解，请你们说一说有关 他的资料吧！
字义：自然界发出的或飞机、子
左部口字居于中上
弹等飞掠而过的声音。
返回
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
笔顺：
平舌音
sī
部首：禾
结构：左右
组词：自私 大公无私
形近字：秋
字义：为自己的。
返回
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
笔顺：
jiá
部首：页 结构：左右
组词：脸颊 齿颊生香
形近字：狭
字义：脸的两侧。
左部横须斜，点画有呼应
①海水很奇妙：海水那么蓝，那么清，又 那么深，让我觉得又美丽又神奇。
②海王的宫殿很奇妙：珊瑚砌成的墙，琥 珀做成的窗玻璃，铺着蚌壳的屋顶，还有珍珠， 简直太美了。
品读课文

寒冬 春天
分享快乐， 才会幸福
主题概括
本文主要讲述了一个 自私 的巨人在 孩子们的帮助下，改正了自己的错误， 和孩子们一起过上幸福的生活的故事， 告诉我们： 能和大家一起分享 的快乐才 是真正的快乐。
拓展延伸
和分享有关的好句 分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨 露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂 的尘埃。 分享，能使人变得加倍快乐；分享，能让 人忧愁减半；分享，能使人幸福美满。
这是一个很可爱的大花园。园里长满了 柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽 花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和 珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟 们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听， 孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们 在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
园里长满了柔嫩的( 青草) ，草丛中到 处露出星星似的美丽( 花朵 )。
还有十二棵( 桃树 )
春天开出( 淡红色和珍珠色的鲜们 （ 在树上唱着悦耳的歌 ）
有一天，巨人回来了。
你们在这儿做什么？
我自己的花园就是我自己的 花园，这是随便什么人都懂 得的。除了我自己之外，我 不允许任何人在里面玩。
巨人回来，孩子被赶走后花园春天的景色 春天来了，乡下到处开着小花，到处有
用太阳强烈的光芒和月亮柔和的光芒进行对比。
巨人有什么转变？给你留下来 怎样的印象？你来说一说吧！
（课后第2题）
语言描写 性格粗暴、不友好、自私
你们在这儿做什么？
我自己的花园就是我自己的 花园，这是随便什么人都懂 得的。除了我自己之外，我 不允许任何人在里面玩。
于是他在花园的四周砌了一道高墙， 挂出一块布告牌：
朗读课文 扫清障碍
我会认
shuò
yǔn