部编版语文三年级下册 第四单元测试卷(含答案)

… … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … …

注意事项：

三年级下册语文 第四单元测试卷

学校: 年级： 姓名： 成绩：

总分 100 分 时间 90 分钟

3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。( )

七、用修改符号修改。（6 分）

1. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

2. 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

1. 答题前填写好自己的学校、年级、姓名等信息。

第一部分：积累运用(43 分)

一、看拼音,写汉字。(5 分)

zhǎn shì mì fēng zhǔn què xiū jiàn mò shēng

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

二、给下面的加点字选择正确的读音。(8 分)

bèi bēi

1. 如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背( )后有阳光。

2. 浓密柔润的头发洒在蓝花布背( )包上,宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。

dòu dǒu

3. 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗( ),都能取得胜利。

4. 若失去了北斗( )星,我们在野外就会迷路。三、 比一比,组词语。(3 分)

搏( )博( ) 稍( )梢( ) 腹( )复( )

四、查字典（3 分）

“慰”应先查（ ）部，再查（ ）画。在字典里的解释有：①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第（ ）种解释。

五、 写出下列词的近义词和反义词。(8 分)

1.近义词。

空隙—( ) 透明—( ) 追逐—( ) 搏斗—( )

2.反义词

透明—( ) 独自—( ) 休息—( ) 安静—( )

六、 判断下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面画“√”)(3 分)

1. 它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。( )

2. 这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。( ) 3. 联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。八.按课文内容填空。(8 分)

1. 读了《花钟》一文,我知道了 。

2. 法布尔通过实验证明了 。

3. 作者通过写小虾的 和 ,抒发了对小虾的喜爱之情。九. 综合性学习。(5 分)

小明的爸爸生病了,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。”小明满口答应:“放心,保证完成任务。”小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头, 我爸爸生病了,快给我拿点儿感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子……去,让你爸爸自己来拿。”爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。 请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:

张爷爷:

第二部分：阅读理解(27 分)

十、课内阅读。(11 分)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1. 联系上下文解释词语。(4 分)

争奇斗艳:

欣然怒放:

2.这段话是围绕哪句话写的?用横线画出来。(3

3. 作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?(4 分)

4. 你还能写出一种花开的时间吗?(3 分)

十一、课外阅读。(16 分)

梧 桐 树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉

爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,

照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

(1) 用横线画出短文中表示时间的词语。(4 分)。(2)联系上下文,想一想再填空。(6 分)

①短文中的“你”指的是

。 ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是 （ ）

③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是 （ ）

(3)从文中找出一个比喻句,用横线画出来,句子中是把 比作 。(6 分)

(4)文章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?(3 分)

题目：奇妙的 第三部分 写作（30 分）

提示：在我们的生活中，你一定学会了许多本领，比如骑自行车、剪纸、炒菜、游泳……

请拿起你手中的笔，将其中的故事分享给大家。

先把题目补充完整，注意要把实践的过程写具体。

第 3 页 共 4 页 ◎ 第 4 页 共4 页 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … …

答案：一、展示 蜜蜂 准确 修建 陌生

二、 1.bèi 2.bēi 3.dòu 4.dǒu

三、 1.蜜蜂 2.检查 3.修建

四、慰”应先查 心部,再查 11 画。在字典里的解释有:①使人心情安适。②心安。在“安慰”

一词中应选第 ① 种解释

五、 1.缝隙 透亮 追赶 搏击 2.模糊 众多 工作 喧闹六、 2

七、1、删去南京长江大桥2、缺少主语，加上我

3、删去“和舞蹈”或者在舞蹈前面加上看了

八、1.不同的植物为什么开花的时间不同 2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能 3.有趣 脾气不好

九、 示例:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗?给我爸爸点儿感冒药行吗?当然可以,你真是个好孩子!

十、 1.形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。 万寿菊愉快地盛开。2.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

3. 时间顺序。 这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了然,突出主题。

4. 蛇床花:黎明三点左右开放。

十一、 (1)春天 夏天 秋天 冬天(1)①梧桐树 ②开放 ③很稠密(3)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 芽苞 眼睛(4)首尾呼应,使文章更完整。

十二、提示:

1. 要先选好写作内容,然后抓住实验的过程进行写作。

2. 写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。

3. 描写景物时要按照一定顺序描写。

按特长评语

1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。

7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！

8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！