作文赏析成全一棵树ppt

根据课文叙述的顺序用简洁的语言概括每部分
内容。
护树 种树 上学 回乡 揭秘 ________→________→________→________→________
课文以小树为线索，主要记叙了一棵枯萎 瘦小的小树，在残疾孩子精心照料下茁壮成长 和残疾孩子凭借顽强的毅力和坚持不懈的努力
最后取得成功的故事。
4．按要求完成句子。 (1)孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴地上学去 了。(缩句) 孩子背着书包上学去了。 _________________________________________________
(2)小树茁壮成长，他很高兴。(改为反问句)
_________________________________________________ 小树茁壮成长，他怎能不高兴呢？ (3)儿子归来的消息她分外高兴。(修改病句)
1．给句中加点的字标注正确的拼音。 (1)我从门缝( fèng )儿里看见，奶奶正专心地缝 ﹒ ﹒ ( )补着什么。 féng
(2)他十分( fēn )动情地说：“月到中秋分 ﹒( fèn ) ﹒ 外明。”Biblioteka 2.选字填空。塘 糖
荷( 塘 ) ( 糖 )果
栽 载
( 载 )重 ( 栽 )培
竟 竞
( 竟 )然 ( 竞 )赛
拔 拨
( 拨 )动 挺( 拔 )
3．填上合适的词语，使句子表达更生动。 (1)孩子( 小心翼翼 )地放好树苗，培好土，
( 一拐一拐 )地拎着水桶，给它浇水。
(2)孩子背着书包，( 高高兴兴 )地上学去了。他的笑 容就像( 春天 )一样明丽灿烂！ (3)他一下子怔住了，也明白了母亲那颗( 充满爱意 ) 的心。
9 成全一棵树

灼灼：形容明亮。
壮实：(身体)强壮结实。本课用来形容树的强壮结实。 造句：我的哥哥喜爱打篮球，他的身体非常壮实。 挺拔：①直立而高耸。②坚强有力。本课用来形容小树直立 而高耸。 造句：去往边疆的路上，种着一排排挺拔的白杨。
他的书法笔力挺拔，因此能够获奖。
理解词语
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。本课指成年后的小男孩 跟母亲聊天时的语气。
根据课文叙述的顺序用简洁的语言概括每部分
内容。
护树 种树 上学 回乡 揭秘 ________→________→________→________→________
课文以小树为线索，主要记叙了一棵枯萎 瘦小的小树，在残疾孩子精心照料下茁壮成长 和残疾孩子凭借顽强的毅力和坚持不懈的努力
最后取得成功的故事。
残疾的孩子去读书。
思考：为什么说这是一个重大决定？ 残疾孩子去读书需要克服身体和心理两方面的困 难，所以是“重大决定”。
孩子每天都高高兴兴的，别人送给他一个绰 （chuò）号：阳光。 品析（重点）：从“阳光”这个绰号可以感受到
孩子的内心是健康的，这将影响他的一生。
多年以后，儿子回到了家乡。母亲已经是满头白
孩子高兴极了，抢着去挖树坑。他挖得很吃力。母 亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。 思考（重点）：你是怎样理解这几句话的？
对孩子挖树坑的描写让人感到孩子不怕困难、坚
持不懈的精神。从“挖得很吃力”到“硬是自己挖成 了”表现出孩子为自己的信念而努力着。这说明孩子 想为这棵细小的树苗提供更好的生存环境，饱含着自 己美好的愿望。
品读释疑
结构主旨
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂拓展
当堂检测
1.揣摩文中的重点词句，体会人物情感，感受人物

初一话题作文《一棵树》
暴 我本以为它就这样因为一场
雨而枯死了，谁知道，它却顽强地
活了下来，并且以惊人的速度生
长着。它的枝干越来越粗，越来
越挺拔，它的叶子越来越多，越来越
力量 翠绿。它以惊人的
将自己的
生命力尽数展现在我眼前。
关键词：以为,这样,因为,一场,
暴雨,枯死,知道,顽强,下来,并且, 惊人,速度,生长,枝干,越来越,越来 越,挺拔,叶子,越来越,越来越,翠绿, 惊人,力量,自己,生命力,尽数,展现, 眼前。
初一话题作文
一棵树
700字
在我家的院子里，种着许多
的果树，它们的的枝干都弯曲
着，肆意的延伸开来，摆出一副傲慢
姿态 的
。但其中有一棵与众不同
的树又使它们不敢太过放肆。这棵树 异常高大挺拔，在所有树中就像是就
像是一个领导者，它那粗壮的枝
干上挂满了得意。
关键词：我家,院子,种着,许多,
果树,它们,的的,枝干,弯曲,肆意, 延伸,开来,一副,傲慢,姿态,其中, 一棵,与众不同,它们,不敢,放肆,异 常,高大挺拔,所有,树中,像是,像是, 一个,领导者,粗壮,枝干,挂满,得意。
只是,这样,一棵,小树苗,我们,经历, 风雨,经历,坎坷,至于,最终,我们, 能否,成为,那样,一棵,与众不同,大 树,就要,我们,如何,对待,如何,面 对,我们,遇到,坎坷,如今,大树,决 定,一棵,小树苗,相信,一定,能够, 成为,一棵,高大挺拔,大树。
初一话题作文《一棵树》
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
初一话题作文《一棵树》
有谁想得到，在它还是一棵小树
时候 苗的
，一切可都不是这样的。
记得那是一个春天，我心血来潮，想

本文抓住“成全”两字，采用动作描写、
语言描写、细节描写等写作方法，突出表现了
残疾孩子的自强，以及母亲爱的呵护。为我们
呈现出一个感人的故事，让我们明白：爱、深
深的爱成全了小树，也成全了孩子。
俗话说：“十年树木，百年树人。”联系课文内容， 说一说： 1.那棵险些被丢弃的树苗为什么能够成材？ 2.那些残疾的孩子为什么要精心呵护那棵弱小的树苗？ 他又为什么会取得成功？
到了学校，小树苗成材了，那孩子也取得了成功的故
事。这个感人的故事讴歌了母爱的伟大，也赞美了孩 子自强不息、乐观自信的品质。
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理解课文。
冀教版六年级语文上册
成 全 核心问题：“成全一棵树”的
深刻含义是什么？
一读：读课文，弄清是谁 成全了一棵树？又是谁成 全了“他”？ 三品：残疾的孩子为什么 会取得成功？
二思：那棵险些被丢弃的树 苗为什么能够成材？
四悟：“成全”的内涵是什 么？生活中你遇到过成全别 人或被别人成全的事吗？
冀教版六年级语文上册
多年以后，儿子回到了家乡。母亲已经是满头白
发了。儿子归来的消息使她分外高兴。这一天，她早早 儿等候在门口迎接儿子，和母亲同在门口的还有那几棵 树。那几棵树已经有一抱粗了。 品析（重点）：这句话运用了象征的表现手法， “已经有一抱粗了”就是成材了，树象征着残疾的孩子， 他因为自强不息而获得了人生的成功。